❶ 小學6年級怎樣欣賞名著閱讀快車答案.
一.第1.2自然段寫什麼是名著;第3自然段寫為什麼要讀名著，第4段至最後段寫怎麼樣讀名著。 三.（1）大段大段地讀，可以幫助你整體體會，了解大意。（2）.要沉浸到書的內容中去。 四.知道你在讀什麼；不要躺在床上讀名著；不要被眾多的人物所左右；給自己一個機會，堅持看下去；大段大段地讀；讀作者讀的書；重讀一遍；不要只把你的腳尖浸在名著的這深水中，要跳進去。 沒了LZ給分謝謝..保證正確.我打的累死了
❷ 誰有小學生語文閱讀快車升級版六年級上第一課答案
如果復是小學到高中制的作業有什麼不懂的地方，推薦你使用網路作業幫哦，手機一拍，答案秒出來！現在最新版本作業幫還能通過手機掃碼，秒出整本寒假作業答案！如果系統的解答你不明白，還能提交至UGC社區，在線學霸幫你解疑。
❸ 小學語文閱讀快車五年級上「登門借書的毛澤東」第6題的第2小題答案。
登門借書的毛澤東
1986年夏天，一個偶然機會，我聽肖勁光大將講了一個毛澤東登門借書的故事。細細品味，多有感慨。
肖勁光在中央蘇區時，收集到《戰役問題》和《戰斗條令》兩本書，在長征那樣艱苦的條件下，幾次輕裝，都沒有捨得丟掉，一直背到延安。一次，賀子珍到肖勁光家串門，看到肖勁光保存著幾本軍事書籍，回去告訴了毛澤東。第二天，毛澤東就踱著方步，走到肖勁光的窯洞，神秘地說，「聽說你這里藏了「寶貝」，給我看看怎麼樣?」當肖勁光知道毛澤東要借那兩本書，有點不情願。毛澤東說，借去看看，一定還你。肖勁光晚年回憶此事，風趣地說，當時實在小氣，感到好笑。
這段佳話，從一個小小側面，反映了毛澤東的刻苦好學。毛澤東成就的偉大事業以及他的堅毅、他的智慧、他的膽略、他的胸懷、他的人格，不但使同代人、也使後代人折服。這永遠是中華民族寶貴的精神財富。但毛澤東同所有的人一樣，並非生而知之，他的雄才大略，來自革命實踐的鍛煉和一生手不釋卷。19 39年1月20日，他在延安的一次演說中，講過一段很精彩的話：有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西;沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。他，一生以讀書為樂，炮火連天，不忘讀書;飢寒交迫，以書為伴。 一本《容齋隨筆》研讀一生。1976年8月26日，毛澤東要看《容齋隨筆》，9月 9日逝世，實踐了他「活到老，學到老」的諾言。
人們頌揚毛澤東博覽群書的好學精神，但往往忽視他讀書生活的兩大困難， 那就是「少書、缺時」。
在長期革命戰爭中，毛澤東雖是黨的領袖，但收集圖書也極為不易，正如肖勁光所說，在邊區能搞到像他保存的那些書，可謂「難於上青天」。1938年1月1 2日，毛澤東寫信給艾思奇，訴說自己缺書的情形：「我沒有《魯迅全集》，有幾本零星的，《朝華夕拾》也在內，遍尋都不見了。」在抗日戰爭的後期，處境雖已逐漸好轉，但毛澤東仍為收集圖書而忙。1943年12月20日，他寫信給胡喬木：「請你就延安能找到的唯物史觀社會發展史，不論是翻譯的，寫作的，搜集若干種給我。聽說有個什麼蘇聯作家寫了一本猴子變人的小說……諸如此類，均請收集。」可見毛澤東登門向肖勁光借書，自在情理之中。
毛澤東領導中國革命和建設，可算是最忙的人，讀書自然受到種種限制，他也為此而苦惱。1941年1月31日，毛澤東寫信給岸英、岸青二兒：「自己不滿意自己;讀書也少，因為頗忙。」1944年11月2日，致郭沫若：「武昌分手後，成天在工作堆里，沒有讀書鑽研機會」。這也反映了毛澤東對有更多讀書時間的渴望 。魯迅為寫作犧牲了常人休閑和喝咖啡的時間，毛澤東讀書更是見縫插針。1938 年初，隨著抗日戰爭的激烈展開，毛澤東的繁忙是不言自明的。他的《讀書日記 》，記錄了1938年2月1日至4月1日，逐日讀書進度，感人至深。2月23日，毛澤東同任弼時向各大戰略區發出《關於戰略計劃和將來行動的意見》，對部隊的使用方向、戰斗方向、可能遇到的問題，作了詳細指示，當天又抓緊時間看書10頁 。3月3日，毛澤東對陝北公學畢業同學發表長篇「臨別贈言」，當天又讀書22頁 。可見，毛澤東讀書，比常人讀書付出了更多的辛勞。
現在的讀書條件，比起戰爭年代可謂天壤之別，但讀書條件的改善和讀書的自覺性的提高，並非必定是正比。回憶偉人讀書的往事，我們應該從中受到很多啟示!
補充：
1.他一生一讀書為樂，炮火連天，不忘讀書；飢寒交迫，以書為伴。
2.在戰火時期，一本研讀一生。
3.1978年8月26日，他還要看書，學習，有著刻苦努力的精神。
提示連接：http://wenku..com/link?url=dYc-yy61Y8nV2UqXPpRDByZDdWl36hN07--eVDtL8m
❹ 百度文庫 六年級上閱讀快車《黃山記》的答案
第來1題：噴pen（噴漆）pen降音（噴香自）差chai（出差）cha（相差）ci（參差）
第2題：D
第3題：（按內容填空應該會把）
第4題：（1）主要寫出了群峰的顏色不一高矮參差，主峰的高和險。（2）好在有很多成語，讓人感覺到黃山氣勢磅礴，對仗工准。讀著這段話，我眼前彷彿出現一片壯麗的奇景。
第5題：（自己畫）在第2段
第6題：大峰、植物、小峰、溪、泉、潭、瀑。（按順序的）
第7題：C
第8題：（老師叫我們不用寫）所以不會。
我打字很累的啊，給我分啊，我保證正確，我是抄老師的。而且不準抄襲，抄襲者殺無赦！！
順便問問有沒有《再見，大頭蟋蟀》的答案。有的話給我好嗎？
❺ 新課標小學語文閱讀快車六上升級版參考答案 當代神農氏 餘光中詩兩首 急急急！！！
第一題自己抄。
第二題選a。
第三題選d。
第四題能增加語言節奏感，讓人讀來韻味悠長，一唱三嘆，像歌謠一般順口，也令讀者感覺到作者的鄉愁在不斷滋長，悠遠綿長。
第五題選d。
第六題選bd。
❻ 小學語文六年級閱讀快車《藏羚羊跪拜》答案
這是聽來的一個西藏故事。故事發生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區時總會不由自主地要想起這個故事的主人公——那隻將母愛濃縮於深深一跪的藏羚羊。 那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的，就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶來罪惡的餘音低回在自然保護區巡視衛士們的腳步難以達到的角落，當年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經鳳毛麟角了。 當時，經常跑藏北的人總能看見一個肩披長發，留著濃密大鬍子，腳蹬長統藏靴的老獵人在青藏公路附近活動，那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上，身後的兩頭藏耗牛馱著沉甸甸的各種獵物，他無名無姓，雲游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水，獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟路遇的朝聖者，那些磕長頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情願地走一條布滿艱難和險情的漫漫長路。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝願：上蒼保佑，平安無事。 殺生和慈善在老獵人身上共存，促使他放下手中的杈子槍是在發生了這樣一件事以後——應該說那天是他很有福氣的日子，大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正准備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞅見兩步之遙對面的草坡上站立著一隻肥肥壯壯的藏羚羊，他眼睛一亮，送上門來的美事！沉睡了一夜的他渾身立即湧上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍，他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那隻肥壯的羚羊並沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然後沖著他前行兩步，用兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼裡流了出來，老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得鬆了一下，藏區流行著一句老幼皆知的俗語：「天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。」此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了，他是個獵手，不被藏羚羊的悲憫打動是情理之中的事，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那隻藏羚羊便栽倒在地，它倒地後仍是跪卧的姿勢，眼裡的兩行淚跡也清晰地留著。 那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開膛、扒皮。他的眼前老是浮現著給他跪拜的那隻藏羚羊。他感到有些蹊蹺，藏羚羊為什麼要下跪？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次，夜裡躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著…… 次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那隻藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖，腹腔在刀刃上打開了，他吃驚得出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜卧著一隻小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什麼那隻藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什麼要彎下笨重的身子向自己下跪，它是在求獵人留下自己的孩子的一條命呀！ 天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神聖的。 老獵人的開膛破腹半途而停。 當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那隻藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的杈子槍…… 從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒人知道他的下落。
1.藏羚羊跪下流淚向老獵人求饒
2.鳳毛麟角：鳳凰身上的羽毛；麒麟頭上的犄角。比喻珍貴、稀少的人或事物。
蹊蹺：奇怪；可疑。
3.= =沒寫清楚誒....不好意思，不會
4. 天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神聖的。
5.不同意。因為原題更深刻描繪了藏羚羊偉大的母愛。
LZ，求求你，選我吧。偶沒有功勞也有苦勞的，打這么多字.........求求你
ps：抄襲死全家
❼ 《閱讀快車》六上的「和樹談心」的閱讀題答案
1 這句話放在這一小節的開頭，為下文起了一個鋪墊、襯托的作用，版為樹和樹的談心奠定了權一個環境，唯其這樣，我們才可以靜下心來聽到一些聲響，樹和樹也才可以悄悄地「談心」，雖然這種談心是我們人類想像出來的。但是,樹也是有生命的，樹和樹之間也可以推心置腹地交流，可以有情真意切的友誼。
2. 描寫了樹的美好，意在告訴讀者那些被我們忽略的事物，如樹也是有生命的，有情感的。只要我們用心感受大自然，你會發現一切景物都有情有意。如果作者不寫這兩段，你可能會覺得樹沒有必要去談心了。
3. 一棵小樹問老樹：「您多大了？您一直站在這兒不覺得乏味嗎？」老樹哈哈大笑：「我今年150歲了。我雖然不能動，但日子過得可有趣了。」小樹不相信，說：「您說大話吧？」老樹說：「我長在這兒，每天有鳥兒來為我唱歌，花兒為我打扮，有時還有松鼠、猴子們來我這兒做客，熱鬧著呢。我們的作用很大，連人類也離不開我們。」小樹聽了，開心地說：「啊，原來我們這樣偉大呀！」
❽ 小學語文閱讀快車六年級上冊懷念魯迅先生答案
1、「在他安靜地閉上眼睛的時候，他還把 成千上萬的人牽引到他的身邊。」指什麼 ？ 指：由於他是一代偉人，死時，自然有成 千上萬的人來追悼他。 2、為什麼說「一切的語言在這個老人的面 前都變成了十分渺小」？ 因為魯迅先生對人民的幫助太大了，他非 常偉大，所以一切語言都不能說出對魯迅 的感激之情。 3、你覺得「巨大損失」表現在哪些方面？ ①中國像棵大樹，魯迅先生逝世相當於掉 下一顆紅透透的果實。 ②少了一個愛國人士，少了一個至死不屈 的英勇戰士。 4、最後一段所表達的兩種心情是： ①懷念的心情，②堅挺信念。 全文按：「（ 總 ）--（ 分 ）--（ 總 ）」 來組織材料，贊頌了（ 魯迅先生的高尚 品質 ），表達了（ 魯迅先生在人民的心 中有著不可替代的地位！）.
❾ 六年級下冊閱讀快車答案!有的幫一下，我很著急用!拜託了!!!
【小學一年級】 上冊：《靜夜思》李白 靜夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜. 舉頭望明月,低頭思故鄉. 下冊：《春曉》孟浩然,《村居》高鼎,《所見》袁枚,《小池》楊萬里 春曉 （孟浩然） 春眠不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少. 村居 高鼎 草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉青煙. 兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶. 所見 袁枚 牧童騎黃牛,歌聲振林樾. 意欲捕鳴蟬,忽然閉口立. 小池 楊萬里 泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭. 【小學二年級 】 上冊：《贈劉景文》蘇軾,《山行》杜牧,《回鄉偶書》賀知章,《贈汪倫》李白 贈劉景文 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.一年好景君須記,正是橙黃橘綠時. 山行 杜牧 遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花. 回鄉偶書 賀知章 少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來. 贈汪倫 李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情. 下冊：《草》白居易,《宿新市徐公店》楊萬里,《望廬山瀑布》李白,《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫 賦得古原草送別 白居易 離離原上草,一歲一枯榮. 野火燒不盡,春風吹又生. 遠芳侵古道,晴翠接荒城. 又送王孫去,萋萋滿別情. 宿新市徐公店 楊萬里 籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋. 望廬山瀑布 李 白 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川. 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天. 絕句 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天. 窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船. 【小學三年級 】 上冊：《夜書所見》葉紹翁,《九月九憶山東兄弟》王維,《望天門山》李白,《飲湖上初晴後雨》蘇軾 夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情.知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明. 九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人. 望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來. 飲湖上初晴後雨 (北宋）蘇 軾 水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜. 下冊：《詠柳》賀知章,《春日》朱熹,《乞巧》林傑,《嫦娥》李商隱 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛.不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀. 春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春. 乞巧 唐·林傑 七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條. 嫦娥 李商隱 雲母屏風燭影深, 長河漸落曉星沉.嫦娥應悔偷靈葯, 碧海青天夜夜心. 【小學四年級】 上冊：《題西林壁》蘇軾,《游山西村》陸游,《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白,《送元二使安西》王維 題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.不識廬山真面目,只緣身在此山中. 游山西村 陸 游 莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚.山重水復疑無路,柳暗花明又一村. 簫鼓追隨春社近,衣冠簡朴古風存.從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門. 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州.孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流. 送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.勸君更進一杯酒,西出陽關無故人. 下冊：《獨坐敬亭山》李白,《望洞庭》劉禹錫,《憶江南》白居易,《鄉村四月》翁卷,《四時田園雜興》范成大,《漁歌子》張致和 獨坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡, 孤雲獨去閑. 相看兩不厭, 只有敬亭山. 望洞庭 劉禹錫 湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨. 遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺. 憶江南 白居易 江南好,風景舊曾諳.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.能不憶江南? 鄉村四月 翁卷 綠遍山原白滿川,子規聲里雨如煙.鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田. 四時田園雜興 春日 范成大 晝出耘田夜績麻, 村莊兒女各當家. 童孫未解供耕織, 也傍桑陰學種瓜. 漁歌子 張志和 西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥.青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸. 【小學五年級】 上冊：《泊船瓜洲》王安石,《秋思》張籍,《長相思》（山一程）納蘭性德 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山.春風又綠江南岸,明月何時照我還. 秋思 張籍 洛陽城裡見秋風,欲作家書意萬重.復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封. 長相思 納蘭性德 山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈. 風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲. 下冊：《牧童》呂岩,《舟過安仁》楊萬里,《清平樂-村居》（茅檐低小）辛棄疾 牧童 呂岩 草鋪橫野六七里,笛弄晚風三四聲.歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣卧月明. 舟過安仁 (宋) 揚萬里 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中.怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風. 清平樂·村居 辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草.醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠.最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬. 第十二冊： 卜運算元 詠梅 毛澤東 1961年12月 風雨送春歸,飛雪迎春到.已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏.俏也不爭春,只把春來報.待到山花爛漫時,她在叢中笑. 卜運算元 詠梅 宋 陸游 驛外斷橋邊,寂寞開無主.已是黃昏獨自愁,更著風和雨.無意苦爭春,一任群芳妒.零落成泥碾作塵,只有香如故. 示兒 宋 陸游 死去元知萬事空, 但悲不見九州同. 王師北定中原日, 家祭無忘告乃翁. 【六年級】七步詩 三國 曹植 煮豆持作羹,漉豉以為汁, 萁在釜下然,豆在釜中泣. 本自同根生,相煎何太急? 鳥鳴澗 王維 人閑桂花落,夜靜春山空.月出驚山鳥,時鳴春澗中. 芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡 寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺. 江畔獨步尋花 唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低.留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼. 石灰吟 明 於謙 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間. 竹石 清 鄭燮 咬定青山不放鬆,立根原在破岩中.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風. 聞官軍收河南河北 唐 杜甫 劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳. 卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂. 白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉. 即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽. 已亥雜詩 清 龔自珍 九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才. 浣溪沙 宋 蘇軾 游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流. 山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥.瀟瀟暮雨子規啼. 誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發唱黃雞. 卜運算元·送鮑浩然之浙東 宋 王觀 水是眼波橫,山是眉峰聚.欲問行人去那邊?眉眼盈盈處. 才始送春歸,又送君歸去.若到江南趕上春,千萬和春住. 元日 宋 王安石 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇,千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符. 天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休 玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新.至今不會天中事,應是嫦娥擲與人.