① 課前准備兒歌叮玲玲上課了我們快步進教室
上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，坐正不亂晃，不做小動作，專心來聽講，發言先舉手，回答不亂搶，答問題聲音響，別人講認真聽，爭做守紀律的好學生。 上課鈴，丁丁響，我們快步進課堂; 書本文具放整齊，靜等老師把課上。 用心聽，仔細想，身子坐正向前方。 上課發言先舉手，遵守紀律不要忘。
② 關於學習的童謠
一、課 前
上課前要預習，學新知不費力。
鈴聲響快進班，需用品放整齊，
身坐正腳放平，靜等老師把課上。
二、上 課
專心聽講紀律好，積極發言勤思考。
要發言，先舉手，精神飽滿嗓門亮。
他人發言要靜聽，互相學習我能行。
不懂問題快請教，理解掌握全做到。
自習課，要上好，自覺學習不喧鬧。
三、下 課
文明休息不喊叫，上下台階往右靠。
教室走廊不奔跑，互助友愛不爭吵。
四、作業、考試、出勤
作業動腦不馬虎，書寫工整不應付。
考試嚴肅不抄襲，找到不足再努力。
無病無事不缺席，落下課程要補齊。
五、進 校
准時到校不遲到，見到老師先問好。
快快進班練早讀，老師不在憑自己。
六、課 間
校園里，不圍觀，不喧嘩，不打鬧，
不罵人、吹口哨，師不許，不出校。
值日生，分好工，擦黑板，要迅速。
走廊內，不奔跑，靠右側，不搶行。
講文明，不動粗，指定地，玩游戲。
大課間，小課間，聽安排，愛活動。
展特色，常鍛煉，保安全，促健康。
愛公物，愛花草，建築物，不塗寫。
有垃圾，不亂丟，見雜物，及時檢。
愛眼睛，保健操，及時做，消疲勞。
課間操，快靜齊，動作準，精神足。
蠟筆畫，羽毛球…興趣組，很全面，
多參加，用心學，長智慧，練思維。
辦公室，請切記，師不允，不能去。
③ 小學英語課堂上，用來整頓紀律的英語，類似兒歌，比如 one，two,three,孩子們說four，同時就坐好，手放好
one
two
three
——
three
two
one
one
two
three
——
A
B
C
one
two
three
——
sit
like
me（加上動作）
前兩個可以拍手做更有節奏，後一個喊的同時按正確坐姿做好。可以適當表揚誰的坐姿最好。
我的看法你的four時間太短暫，可以是four，four，four。當喊到第三個的時候學生基本都都能做好了。
④ 編一首兒歌明天要上課
青春 一張張興復奮不已的面容， 一顆制顆緊張而激動的心。 一陣陣震耳的掌聲， 一聲聲助威的吶喊。 運動場上， 處處激盪著青春的旋律。 青春是那有力的一跳， 青春是摔倒後爬起， 忍痛跑完的全程。 青春是領獎台上燦爛的笑容， 青春是失敗後， 站起再努力的勇氣， 青春是明天更大的成功。 相信自己做的最好 相信自己做的最好， 無所謂成功與失敗， 只在乎那過程的揮汗如雨， 每一次都是新的起點， 每一次都是努力的體驗。 耳邊想起震天的吶喊助威聲， 那是對你拚搏的肯定， 每一聲都充滿熱情， 每一聲都充滿激情。 任何時刻都不會放棄， 那屬於自己的每一次機會， 因為你相信自己的實力， 相信自己做的最好
⑤ 關於上課專心聽講的兒歌，詩歌，短文
關於校園的童謠詩歌有許多，例如：
1、《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我後別著急。
上去好像爬大山，爬了一級又一級。
下來好像坐飛機，忽忽悠悠落到地。
2、《小螞蟻》
一隻螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。
小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，抬著一起走。
3、《愛祖國》
祖國祖國我愛你，從小養成好品質，立志苦學長本領，勤儉節約是美德，
光碟行動我先做，環保衛士我們當，文明素質在提升，和諧社會新風尚，
團結友愛暖心窩，兒女共圓中國夢。
4、《地圖》
高山不見一寸土，平地不見半畝田，五湖四海沒有水，世界各國在眼前。
5、《蚯蚓》
身子細長相貌丑，耳目手腳都沒有，日夜工作在地下，莊稼人的好朋友。
6、《好少年》
我們是祖國的花朵，我們擁有美好的中國夢，勤學苦練我堅持，勤儉節約是美德，
綠色環保我先做，齊心協力做大事，蒸蒸日上中國夢。
7、《小學生》
小學生，愛學習。三字經，弟子規。品質鑄造中國夢。
光碟子，勤節儉。講衛生，懂禮貌。文明鑄造中國夢。
8、《好兒童》
新時代，新風尚。中國夢，真美好。好兒童，祖國花。
任在肩，理想遠。刻苦學，本領高。尊師長，承美德。
愛幼小，團結好。光碟子，倡節儉。綠色美，環保先。
勤實踐，四化現。中國夢，定實現。
9、《小蝌蚪》
小蝌蚪，細尾巴，身子黑，腦袋大。
水裡生，水裡長，長著長著就變啦！
多了四條腿，少了細尾巴，脫下黑衣裳，換上綠褲褂。
咦！變成一隻小青蛙。
10、《我的中國夢》
當國歌響起，我望著艷麗的，五星紅旗！
飄動的旗幟里，舞動著我的中國夢，它隨著國家的強大，正日益清晰。
我盼望，大唐的盛世重現，四海的和平使節來朝，我們接待得，力盡筋疲。
我盼望，我們的人民富裕豪氣，拿出國不當做，任何的問題。
我們的護照全球免簽，不管哪裡，愛去就去。
我更願看到，在另一個宜居的星球上，插上我們中國的，五星紅旗！！！
11、《我的夢，中國夢》
那可是秦時明月
大漢豪傑，千古的彪悍。
如虎如風的歲月
敢雖遠必誅的非凡。
那可是魏晉的風流
寬袖長袍，流彩的玄談。
王謝堂前的舞袖
有佳人隱士的容顏
那可是唐宋的繁華
彩釉青花，遍世的頌傳。
唐宗宋祖的偉業
同李杜蘇白的華章
那是如夢的中國
記憶里耀眼的光芒
只是沉寂的歲月里
一度枯黃！
我夢里的中國
漢是脊樑，唐時遠揚
那一時的夢寐
道我少年強則國強的宏願
我的夢，是中國夢
居世界之中
遠百族而獨秀
復舊日慷慨，觀滄海橫流
圓夢不懼夢遠！
12、《蝸牛出門》
蝸牛出去串門子，背著一間小屋子，雷聲隆隆下大雨，蝸牛拍拍小肚子；
雨點來了我不怕，我會躲進小屋子。
13、《水管哭了》
小水管，低著頭，滴滴答答淚直流。
問他哭什麼？低頭不開口。
你要替他擦眼淚，快去擰緊水龍頭。
14、《睡午覺》
小朋友，睡午覺，幼兒園里靜悄悄。
小花貓，懂禮貌，不吵不叫也不鬧。
走起路來輕又輕，進屋誰也不知道。
15、《樣樣都吃不挑揀》
菠菜綠，蘿卜紅，西紅柿，水靈靈，芸豆角兒像彎月，茄子笑臉紫盈盈。
高梁、豆子粒粒圓，小米粥兒黃燦燦，蔬菜、糧食營養全，樣樣都吃不挑揀。
⑥ 幼師兒歌上課流程
世上只有媽媽好 有媽的孩子像個寶
投進媽媽的懷抱 幸福享不了
沒有媽媽最苦惱 沒媽的孩子像棵草
離開媽媽的懷抱 幸福哪裡找
世上只有媽媽好 有媽的孩子像個寶
投進了媽媽的懷抱 幸福享不了
世上只有媽媽好 有媽的孩子像個寶
投進媽媽的懷抱 幸福享不了
世上只有媽媽好 沒媽的孩子像棵草
離開了媽媽的懷抱 幸福哪裡找
沒有媽媽最苦惱 沒媽的孩子像棵草
離開媽媽的懷抱 幸福哪裡找
世上只有媽媽好 有媽的孩子不知道
要是他知道 夢里也會笑
⑦ 誰有小學一年級新學生的律動或兒歌
我今年教一年級，以前也曾經教過，即將開學了，對於一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，在學校抓常規。今年我特意把我對學生的要求，編成兒歌，方便學生記憶和實施。馬上開學啦，我希望各位老師幫我修改一下，看看還有什麼地方需要改進？我覺得編得比較長和不夠通順，同時應該怎樣根據兒歌的要求確確實實地抓常規呢？也希望大家之間可以多多交流！一年（1）班班級常規兒歌早上 太陽照，背書包， 上學校，要准時， 見到老師同學要問好。 拿出作業，趕快交， 准備書本，看誰快？ 一、二、三，我最快。上課 丁零零，上課了， 快進教室來坐好。 學慣用品放整齊， 小腦袋，往右拐， 等待老師來上課， 我們齊向老師問聲好， 一、二、三，坐端正。 老師說話認真聽， 小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師， 舉小手，學老師。 提出問題多動腦， 舉手發言懂禮貌， 回答問題聲音響， 學會傾聽才真好， 看誰上課表現好？ 一、二、三，我最好。下課 下課了，要休息， 別忘書本准備好。 撿紙屑，擦黑板， 擺桌椅，保整潔， 人人爭當關心集體的小主人。 多喝水，上廁所， 看看書，散散步， 有益游戲要多玩， 危險追逐別再玩。 你幫我，我幫你， 同學互愛互助要發揚。中午 午休到，快洗手， 安靜坐，專心吃。 樣樣飯菜都要嘗, 營養價值在裡面, 身體健康助成長。 中午衛生要搞好， 快速打掃質量高。 安靜地，睡個覺， 下午格外精神好。下午 下午了，聽廣播， 登記作業快整美， 認真聽課表現好。自習課 自習課，要安靜， 認認真真先復習。 仔仔細細獨立做， 身坐直，頭要正，肩要平。 眼離本子有一尺， 手離筆尖有一寸， 胸離桌邊有一拳。 書寫工整又美觀， 完成作業要檢查。 看看書，畫圖畫， 保持安靜誰最乖？ 一、二、三，我最乖。放學 放學時，收書包。 書本用具別漏掉， 撿紙、擺桌椅，可別忘掉。 排排隊，快靜齊。 平平安安回家去。做值日 做值日，要盡職， 同心協力搞衛生。 掃掃地，擦擦桌， 整潔教室靠大家。晚上 吃飯、洗澡，自己來 ， 學習自己要自覺， 復習、預習少不了， 多讀書籍長見識。 睡前准備好用具， 早睡早起身體好， 迎接美好每一天。
⑧ 將英文兒歌應用於小學課堂是誰提出的理論
微課是一種以學為主，對學習內容與學習目標進行設計，具有實用性、可操作性和實踐性強的電子學習視頻。微課教學打破了單一媒體傳遞知識的抽象性，使得學習更生動、具體與形象化。微課更以其「短、小、精、活」的優勢，消除了小學生學習時間與接受能力的局限，培養小學生英語教育聽、說、讀、寫能力，進一步滿足了外語學習的認知心理能力。 我們應考慮到小學生學習時間與學習能力的局限，結合教學內容與知識目標進行微課學習，有利於學生快速把握英語學習，促進知識的遷移。
1、通過flash課件師生同唱歌曲，營造英語課堂教學氛圍。
英語教材中有大量的英文歌曲和童謠。這些歌曲或童謠和每單元的教學內容有著千絲萬縷的關聯，從和教材配套的光碟中可以找到相應的flash課件。學生喜歡學唱這些歌曲及童謠，一方面學生自己的身心得到放鬆，另一方面師生共同打造了英語的課堂教學氛圍，促使學生進入激昂的學習狀態。我組織學生看著PPT上的flash畫面齊唱歌曲《Animals》， 這首歌曲和教學內容相關，學生邊用手打節奏邊演唱歌曲，音樂旋律優美，節奏歡快，在不知不覺中學生忘卻了煩惱和憂慮，自然而然的進入了學習狀態，情緒飽滿，勁頭十足。
2、巧用微課進行鞏固練習，提高語言操練效果。
每節課都應該有充足的時間用來進行鞏固練習，恰當的運用微課可以起到節約時間、提高效率的作用，發揮微課反饋及時性的優勢。
聽力訓練：這是一個有關介紹職業的英語課。我用PPT呈現flash課件，組織學生觀察六幅圖片並預測將會聽到有哪些關鍵詞，然後播放課件讓學生聽兩遍錄音，第三遍播放錄音時及時使用暫停鍵，組織學生跟讀模仿，同時拖拽數字選項到當前的圖片上，呈現正確答案。最後我安排了一個拓展活動，我用PPT呈現這六幅圖片，用數字編號做成觸發器，學生選擇圖片說出職業名稱，根據學生的表述教師點擊觸發器呈現有關的句子。
⑨ 臨山小學小學生好習慣兒歌
上課 ：上課鈴響進教室，安靜做好迎老師。站立問聲老師好，精神飽滿學知識。坐如鍾，站如松。讀寫姿勢要堅持。 上學：父母送到指定點，獨自進校能自理。背好書包進學校，服裝整潔領巾飄。腳踩黃線整起走，不跑不跳不正鬧。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。 放學：路隊整齊舉班牌，及時離校靜悄悄。清理書包把地掃，不讓紙屑到處跑。課桌課椅排整齊，勿忘們窗要關好。做完值日排好隊，放學路上不亂跑。 課間： 下課起立師先行，用品提前准備好。上下樓梯靠右行，講話走路都要輕。課間游戲不打鬧，室外游戲講文明。 校訓：好習慣，負責任，求完美。 剩下兩個下次再說。