Ⅰ 小學生道德實踐活動怎樣寫
主要要對道德有點想法，什麼是有道德，什麼是沒有道德。。。。。。。
寫議論文要知道道德是什麼？為什麼要有道德？怎麼做才是有道德？
道德實踐總結
未成年人思想道德建設的過程實質上是道德教育和道德實踐相結合的過程，而道德實踐是廣大未成年人道德觀念形成，豐富和發展的一個重要環節，是一定的社會道德理想，道德准則轉化為個人道德品質的必要途徑，在道德建設中具有不可替代的重要作用。道德教育的目的得失成敗也要用道德實踐來檢驗，道德教育要取得實效離不開道德實踐的有力支撐。
「做一個有道德的人」道德實踐活動改變了道德教育中「重教育，輕實踐」的傾向，在活動內容的安排上，有意識的側重實踐，如在家庭開展「孝敬父母，體驗親情」活動。提倡未成年人主動分擔家務關愛家人；在學校開展「和諧校園」活動，引導學生尊敬師長、同學間互助、互學、互愛、關心集體、增強合作意識；在社會開展「愛心奉獻「活動。組織未成年人走進社區、敬老院、福利院等，引導未成年人為孤寡老人、殘疾人等、提供服務、參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動，使廣大未成年學生在這些實實在在的道德實踐中啟迪思想，不斷強化道德修養。
未成年學生思想道德素質的養成在於道德實踐。未成年人文明素質的養成要靠道德教育，更要靠道德實踐。道德實踐具有自我教育、自我規范、自我完善的功能，它對於幫助未成年人形成正確的人生觀、價值觀、以致培養優秀的道德品質，提升道德境界，起著潛移默化的作用。利用道德實踐活動引導廣大未成年人通過理想、信念、感恩、善良等道德理念和輿論評價的作用培養孩子的興趣愛好。變「要我做」為「我要做」，不斷熏陶自己，改進和提高自己。只有在生動具體的道德實踐中親身體驗和感悟到做好人好事，嚮往真善美等所煥發的高尚道德情操和道德觀念的偉大力量。才能加深孩子們對高尚道德情操和道德觀念的理解，從而提高道德自覺性，逐步把道德認識道德觀念升華為相對穩定的道德行為實現知行統一。
思想道德建設的重要形成在於道德實踐。眾所周知，道德實踐深深植根於人民群眾。是人民群眾移風易俗、提升自己、改造社會建設美好生活，把行為標准轉化為自覺行動的內在要求。同樣，道德實踐也是廣大未成年學生參與道德實踐，提高道德素質的重要途徑和形成。未成年人是道德實踐的一個非常重要的群體，他們對有益於自身健康成長，有益於自己所生活的集體和社會的道德實踐活動，有著很大的熱情也蘊含著巨大的積極性和創造性。我們要俯下身來思考問題，設置道德教育的活動載體，遵循未成年人的成長規律和年齡特點，深入發展豐富多彩，形式多樣的道德實踐活動，把道德實踐的目標、任務同廣大未成年人的切身利益緊密結合，必須受到未成年的熱烈支持和廣泛參與。
通過參加與自身利益緊密相連的道德實踐活動，未成年人關心道德建設的熱情必須高漲。《學生守則》、道德規范等就會在道德實踐中被大家認同，廣大未成年人就會遠離陋習與明握手。他們的道德素質就會慢慢提高，逐步實現「在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民」的目標，「做一個有道德的人」道德實踐活動才能保持旺盛的生命，在學校教育期間更應該偏重「德」的教育。這「德」是廣義的，類似於素質教育即培養學生正確的思維方式，陶冶學生健康的情操，培養學生刻苦、不畏挫折、勇於承擔責任的基本道德品質。
教育對人的一生發展起著關鍵性作用特別要加強德育工作。由於未成年人的世界觀、人生觀尚未定型具有較強的可塑性，所以要對未成年人加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族的優良傳統、革命傳統和國防教育，加強思想品德和道德教育。
Ⅱ 小學生道德規范
小學生道德行為規范
一、指導思想：
以《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生行為規范教育，正確引導學生的道德行為，培養學生的道德情操，提高學生的道德認識，使他們養成良好的行為習慣。
二、活動內容：
（一）養成良好的學習習慣
1、傾聽的習慣
如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發言，這樣才能積極地有效地參與學習過程，才能保證課堂活動有效地進行。
2、善於思考的習慣
善於思考，主要是指體現在學習過程中的思維方法、思維品質，它有利於提高學習質量，有利於培養人的能力，尤其是有利於增強人的發現、發明和創造能力。因此，同學們要上課專心聽講，認真思考，積極發言。
3、敢於提問的習慣
善於發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。勤於思考，敢於質疑，與人交流，不怕說錯。發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣
合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式，合作學習有利於培養學生的協作精神、團隊觀念和交流能力，並在思想的碰撞中迸發創新的火花。主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。
5、自主讀書的習慣
閱讀是文化積累和文化建構的重要途徑，對人的發展有著極其重要的意義。要養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。樂於讀書，願意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。不閱讀不健康書籍，不看不健康光碟，不瀏覽不健康網站。愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6、認真書寫的習慣
認真書寫不僅能提高作業的准確率，而且對端正學生的學習態度，養成認真負責的習慣有積極的意義。讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到、書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用塗改液和修正紙。文字和符號都要規范，格式要美觀。
7、自評互評的習慣
在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。通過評價，引發學生對自己或他人的反思，達到取人之長、補己之短的目的。
8、搜集資料的習慣
搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手操作的習慣
新課程特別強調要培養學生的動手實踐能力，讓學生養成動手操作的好習慣。學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。
10、按時完成作業的習慣
認真、獨立、按時完成作業，是進一步理解、鞏固深化所學知識，形成技能、技巧的重要環節。能復習鞏固當天所學的知識，認真完成並細心檢查作業。注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。
（二）養成良好的文明禮貌習慣。
舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。見到老師、客人主動問好。自覺使用文明用語，在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起鬨、不嘲笑。
2、誠實守信，說了就要努力去做。答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
3、想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉，未經允許，別人的東西不亂動。
（三）養成良好的生活習慣
1、要養成良好的時間觀念，從小懂得珍惜時間。晚上按時睡覺，早上按時起床。放學後按時回家，不在馬路上溜達玩耍。回家後，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。做事有計劃，不盲目、不拖沓。
2、學會感恩是人性的體現, 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動替父母干一些力所能及的家務活。孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。
3、勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。我們要愛惜學慣用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。不隨便向家長要錢，不亂花錢。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用後隨時關緊開關。對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
4、規則和秩序是社會公共生活中的基本准則。沒有秩序, 任何集體活動都無法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學排路隊，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手摺花枝，不亂塗亂劃。
5、自己動手可以提高學生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。用過的東西放回原處。
6、健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康, 還能磨煉人的意志。積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，上好、學習運動常識，做好自我保護。在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
7、講究衛生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。我們要勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便後洗手。定期整理和清洗書包。愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。不在牆壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。當你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做，就會覺得很別扭。這說明行為已經具有了相對的穩定性，具有了自動化的作用。也就是我們平常說的「習慣成自然」。
蔡元培先生也曾說過：教育的核心是培養人的健康人格，而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學生是養成行為習慣的關鍵時期。
同學們，讓我們積極地行動起來，投身與活動中，早日養成良好的行為習慣，做一個德、智、體全面發展的少先隊員吧
Ⅲ 小學生道德之星材料怎麼寫
小學生評道德之星的推薦稿怎麼寫
Ⅳ 小學生道德習慣
小學生如何培養良好的品德及習慣
一、 好品德的培養
(一) 尊敬師長，禮貌待人 教師可以首先通過課堂禮儀來培養學生尊敬師長，禮貌待人的品質。要求學生在老師宣布上課時要迅速地起立，並鞠躬行禮，向老師問好，待老師答禮並說「同學們坐下」時再坐下。但學生遲到時，要求學生應該輕敲教室的前門，並立正喊「報告」，待老師允許時進入教室。在課堂上要積極思考老師的問題，發言時要先舉手。別人發言時，要認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不做無關的小動作，更不能取笑別的同學。下課鈴響，老師宣布下課時，應端正起立，與老師互道「再見」。離開教室時，讓老師先行。 在平常的教學過程中，可以經常適時地穿插一些有利於學生形成尊敬師長，禮貌待人品質的內容。告訴他們一個好孩子、好學生見到老師、長輩應該主動打招呼。當在公交車上碰到老年人時應該主動讓座。當別人幫助自己後應該道謝等等。讓學生明白怎樣做才是一個有禮貌的好孩子。
(二) 愛護公物，勤儉節約 小學生活潑好動，愛好信手塗鴉，因此應教育學生應該愛護公物，不得亂塗、抹、畫、刻課桌、牆壁等公共設施。開門、關門時要輕。一旦不小心損壞東西，主動承認，在走廊、教室不玩球等，以免弄壞玻璃。 培養小學生的勤儉節約的意識也是相當重要的。由於小學生都是伸手向父母要錢，不懂得節約。教師應該在平時的教學過程中培養他們的節約意識。生活節儉，不擺闊氣、不亂花錢，不能向父母經常要錢來買零食。作業本、筆等學慣用品在使用的時候要節約，不要浪費。
(三) 遵規守紀，熱愛勞動 「沒有規矩不成方圓」，應該告訴學生，學校作為一個集體要有它的規矩，學生是學校的一分子就應該遵守其規定製度。 例如要求學生預備鈴響，要做好課前的准備，並端坐在教室里安靜等待，上課後認真聽講，積極思考老師和同學提出的問題，各種物品要輕拿輕放，認真做好課堂的筆記。在參加升旗儀式時，要立正脫帽，肅穆莊重，目視國旗行注目禮;唱國歌時要聲音洪亮。鼓勵學生積極參加有益身心健康的各種體育活動和文藝活動，但不允許大聲喧嘩。 現在的家庭里一般都只有一個孩子，父母和長輩都比較溺愛，這是可以理解的，但過分的溺愛不利於孩子的成長，可能使他們養成自私、懶惰等毛病。在教學的過程中應鼓勵學生學會料理自己的生活，自己穿衣、盛飯，主動幫父母收拾房間、洗衣、做飯、洗涮餐具等力所能及的家務活。在學校里要輪流值日，值日生應該認真值日，保持教室和校園的整潔優美。 有意識地培養學生尊老愛幼、誠實守信、勤奮學習等良好品德，同時也需要教師以身作則、言傳身教，用自己良好的品德去潛移默化地影響學生。
二、 好習慣的培養 現代教育家葉聖陶先生說：「教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。」小學生的可塑性強，是培養良好習慣的最佳時期，因此教師應該有意識地培養其良好的習慣，人一旦養成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣，則會讓人終生受益，反之，就會在不知不覺中影響人一輩子。
(一)社會公德的培養 社會公德是一種存在於社會中間的道德，就是人們為了維護我們社會的利益而約定俗成的我們應該做什麼和不應該做什麼的行為規范。中國自古是「禮儀之邦」。關於個人修養的研究從古代社會就開始了。古人曾經提出過「修身養性」;近代孫中山建立中華民國時，革除了許多社會陋習，社會面貌煥然一新。新中國把思想品德作為中小學生的必修課。學校是培養人的社會公德的主要場所，特別是小學生的社會公德意識較弱，需要對其進行培養。可以根據小學生的年齡特點著重培養其以下方面的社會公德。
遵守交通規則，注意交通安全，當過馬路的時候要首先看一下是否是綠燈，再看一下是否有車輛通過，不追逐打鬧，保證自己的安全，過馬路時要走人行橫道。在乘坐公交車時，要主動給老、弱、病、殘、孕婦及師長讓座，不爭搶座位。 遵守公共秩序，購票、購物、乘車時要按順序，不插隊，不擁擠。對營業人員要禮貌。愛護公共設施、愛護花草、數木，保護動物。不要踩踏花草，不要傷害動物。當觀看演出時要做文明的觀眾，結束時要鼓掌致意。在公共生活中，人與人之間應該團結友愛，相互關心，相互幫助。鼓勵小朋友之間要互相幫助，當別人遇到困難的時候要主動地伸出援手。比方自己的同學遇到不會計算的問題時，自己可以主動上前熱心地解答等。
(二)注重儀容儀表、儀態的培養 小學生年齡較小，不太注意個人衛生，在儀容儀容方面主要要求其保持整潔干凈，臉、脖頸、手都應洗得乾乾凈凈;頭發按時理、經常洗，指甲經常剪;注意口腔衛生，早晚刷牙，飯後漱口，不能當著客人面嚼口香糖;經常洗澡、換衣服，消除身體異味，使其明白人們都喜歡跟干凈的人在一起工作、學習都討厭邋遢的人。 對於小學生來說，儀態主要指坐、立、行走、讀書、寫字的姿勢。「站如松，行細風，坐如鍾，卧如弓。」 坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體;走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者坦捏碎步。這對塑造小學生挺拔的身姿很有益處，特別是坐的姿勢會影響他們的脊髓的生長和視力的情況。
(三)良好衛生習慣的培養 良好的衛生習慣不僅使自己終身受益，同時也是自己社會責任心的體現。現代社會由於父母一般都去工作，跟子女交流的時間較少，經常會忽視對孩子良好衛生習慣的培養。特別是在農村，由於目前衛生狀況相對較差、家長重視程度不夠等原因，小學生衛生習慣形成較晚，衛生習慣方面存在很多問題：如亂丟紙屑、瓜皮果殼，隨地吐痰;亂吃零食以及吃零食後隨手亂扔包裝袋;在牆壁上亂塗亂畫;環保意識薄弱等等。為了培養學生的良好的衛生習慣，首先利用家長會進行衛生防疫知識講座，使家長明確講究衛生的重要意義。和家長協議：在學校里，學生的教育學習是老師的責任;在家裡，孩子的個人衛生是家長的責任。要求家長要注意給孩子講究個人衛生，防止疾病。在學校，老師針對個別嚴重的單獨進行教育。教育時要耐心、細致，對進步的同學要及時地當眾表揚，促進更多的同學向其學習。家長、學校配合教育抓個人衛生會取得良好的效果。 環保意識的培養。結合品德課《環保》一課，教育學生保護環境的重要性;開展《愛護環境》主題班會，加強思想教育，教育學生反思自己無視校園衛生的不文明行為，提高學生保護環境和保持校園衛生的認識，動員學生做到彎彎腰撿出一個潔凈的校園;要求學生將零食的包裝袋、廢紙、鉛筆屑等東西要放入指定的垃圾桶中，避免亂扔垃圾，保持整潔的校園。 小學生年齡小，正在學習階段，什麼東西都會向大人學，特別是自己比較信任的老師。因此教師作為學生的榜樣，首先要是個講衛生、愛清潔的老師，那麼，他的學生們在他的言傳身教下，在個人衛生方面一定會做得很好。
(四)良好學習習慣的培養 心理學研究表明：學習習慣在小學低年級就形成了，以後如果不給予特別的教育，形成的習慣很難有多大的改進，所以盡早使孩子養成良好的學習習慣是很重要的。學習習慣有好壞之分，好的學習習慣可以提高學習效率，同時學生學習起來也不會太吃力，以免形成厭學的情緒。如果形成了好的學習習慣會使其受益終身，同時壞的學習習慣到中學後也不太容易改進，所以在小學期間培養學生良好的學習習慣至關重要。 教師要有目的有計劃地增強學生的學習意識，讓學生在自主學習的過程中養成良好的學習習慣。同時在反復實踐和強化訓練中尤其要注意各科教師之間，教師與家長之間，班級與班級之間的密切配合，步調一致，否則會降低強化效果，影響良好習慣的形成。要向學生說明應該怎樣學習。首先在上課新課之前應該預習，大致了解將要學習的內容，同時做好標記，看自己那些已經理解了，那些還不是很清楚，那些完全不理解，這樣在聽課的時候就有了目的性。當上課的時候課時，准備好必需的文具。與學習無關的東西不帶到學校來，上課時不擺弄文具。專心聽講，不小聲說話。緊跟老師的思路，積極動腦思考，積極舉手發言，積極思考老師提到的問題，對自己不明白的地方要適時地向老師提出，認真做好上課時的筆記以便課下復習時使用。課後要認真完成老師所布置的作業，同時及時復習已經學過的內容。學生有時可能在學習習慣的養成過程中會存在這樣那樣的問題，老師要認真輔導、耐心指導，對預習、認真聽課、作業完成較好的同學給予表揚，也可適當地給予物質的獎勵，促進更多的學生形成良好的學習習慣。 思維習慣、禮儀教育、讀書習慣等方面老師也應該適當地引導，促進學生形成良好的生活、學習習慣，幫助學生成長。
十年樹木，百年樹人。培養好品德、好習慣不是一朝一夕的事，需要家庭、學校、社會的密切配合，其中教師的作用至關重要。只要各科老師共同努力，時刻注意培養學生的好品德和好習慣，就一定可以培育出一棵棵參天大樹，一位位國之棟梁。
如何培養良好的品德是並不是一個很難的任務，只要抓緊時間，從小培養就可以將孩子塑造成一個優秀的、有良好品德的人。
Ⅳ 小學生道德日記兩篇
攜手共節水
水，是生命之源，生活中處處都離不開水。從睜開眼睛，到洗臉刷牙，到洗衣做飯，到晚上洗澡，都需要用水！
然而，我們人類不但去珍惜這些珍貴的水源，反而肆無忌憚地去浪費——有些人用完水，不把水龍頭擰緊，讓水滴答滴答白白地流失；在洗澡時，並不好好地洗澡，而在「盡情」地玩水，把水灑了一地；喝水時，只喝了一半，就把水倒在地上，當游戲玩……這些舉動讓人心碎。
假如一滴水的體積是0.06克，體積為0.06毫升，如果有13億的人浪費了一滴水，那麼，13億滴水，就是78000千克。如果這些水都捐給缺水的地方，供一個人使用，如果每天用10千克的水，那麼這些水足以用21年！
在我們學到的課文——《水》中，馬朝虎的家鄉嚴重缺水，在那裡，一場小雨，對他們來說就是莫大的驚喜！而我們有豐富的水源，不但不去珍惜，反而還要去浪費。
我不由自主地想起以前的課文——《特殊的葬禮》，氣勢磅礴的賽特凱達斯瀑布，變成了涓涓細流，最後永遠的消失。現在，世界的淡水量只有百分之三，如果把世界所有水，比作一個小木桶，那麼能喝的水也只有2-3滴。
其實，節水有許多辦法，我們可以把水循環使用：小孩子十分喜歡玩水槍，而玩水槍要消耗許多的水，我建議可以少玩水槍；用洗衣機洗衣服，會排出大量的水，用手洗比較節約水資源；面湯有去油的作用，用面湯洗鍋也會節水；用富有氧氣的養魚水澆花，既對花有營養，又節約水……
一滴水，一份真情！用水莫忘樓蘭往事，莫忘乾旱同胞！全國都在倡導節約水資源，我國也不例外，讓我們從自我做起，從節水做起，杜絕浪費水資源，做一個實實在在的節水小衛士吧！
Ⅵ 小學生道德日記50篇一小段
1.《第一次買東西》
那—那—是一件讓我覺得非常有意思的一件事。
有一天，媽媽讓我一個人去買豆腐。我高興得跳來跳去，心想：「這是我第一次買東西，可得干好吆！」於是我內心充滿了信心，拿上了錢「哧—溜—」一下子向菜市場跑去，自由市場的人真多呀！你會不由自主地隨著人群向前走，市場里移動著一條彩色的人流。我擠在人群中尋找要買的豆腐，因為有一個阿姨絆了我一下，我頭重腳輕，往前一撲，還好我前面有一個叔叔，他扶了我一下，我對叔叔說：「謝謝你，叔叔。」忽然有一個聲音傳到我耳朵里，一打聽才知道，原來一個賣南瓜的老爺爺沒有零錢，沒法找回一位買南瓜叔叔的零錢，那位叔叔一邊拽老爺爺的衣服，一邊說「快找零錢。」於是，那位老爺爺和那位叔叔吵了起來，我聽了聽，擠了進去，對那位叔叔說：「你也不能欺負老人吧！」那位叔叔說：「怎麼了？我和他吵架關你什麼事
Ⅶ 論小學生品德怎麼寫
我們需要一種教育，無孔不入地侵入我們的思想，告訴我們什麼該做什麼不該做，什麼是善，什麼是惡。而這不需要多大的經濟實力作為後盾，只是媽媽在孩兒身旁的一笑，只是師長的一番教導。
Ⅷ 小學生道德日記 可以寫哪些事情
2009.10.15 晴
炎熱的夏季往往是考驗人們毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我在看書時，無意間看到童第周這篇課文，童第周的學習成績十分差，但他艱苦努力，合理的利用早上、晚上的時間來學習，最終，他從最後一名成為了第一名。這使我從中受到了很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起了一句名言：「一分耕耘，一分收獲。」多麼好的名言啊，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又開始好好的學習，每天老師帶著我們去那知識的海洋，攻破那一道道的難關。得到的則是一份份美好的戰利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習與攀登的精神。等待著下一關的挑戰....
今年的元宵節，比以往元宵節都不太一樣，因為隨著經濟的發展，人們逐漸富裕起來，燈也隨之好看了起來。昨天晚上，我和爸爸媽媽到街上去看燈。雖然北方的天氣寒冷無比，但寒冷擋不住人們的熱情
剛到馬路上，只見馬路上人山人海，整條馬路都已變成了"人行道"，一眼望去看不見人流的末尾。
我和爸爸媽媽也隨著人流匯入了燈區��德勝街。只見那德勝街的大牌樓，五光十色，「千萬」條金黃色閃光燈從六七米的「高空」懸下，如瀑布一般，真是「疑是金河落德勝」啊。哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈。看都看不過來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的"五角星"，昂首挺胸的"小公雞"，活潑可愛的"小猴子"……你看那隻神氣活現的鳳凰!。兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆
我們繼續往前走，只聽見不知道是從哪裡傳來的歌聲「在我的地盤你就得聽我的……」。那肯定就是移動通信公司的宣傳了。果然，前面有一個舞台。上面雖然空空如也，但旁邊是一個手機，（還挺形象，一看就知道是做手機廣告）手機的屏幕上還有動畫。哦，怪不得聽見歌聲，只見屏幕里的周傑倫正賣力地拿著話筒，唱著呢！看來，元宵節不僅燈好看，還處處充滿商機。
這邊剛剛送走了周傑倫，那邊的刀郎又來了。因為那熟悉的旋律「2002年的第一場雪，比以往的時候來的更晚一些」真悠閑啊。原來是為九曲黃河陣做廣告啊。看那九曲黃河陣，左拐右拐，精妙無比，正如人生道路上，雖然左拐右拐，但最後還是會出去，獲得勝利。
月亮漸漸西落，我依依不捨地離開。但觀燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是"一夜花燈醉，只緣春意濃。"
1月27日 天氣 晴 星期日
前兩天我生病了.記得那天晚上,媽媽突然醒來發現我燒得很熱,就馬上給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連夜帶我去了醫院.到了醫院,媽媽馬上領著我到小兒科,醫生給我抽血化驗,檢查結果我得的是細菌性感染.醫生給我開了些葯,叫我到急診去室打兩瓶鹽水.我在打針的時候很勇敢.那天一直打了四個多小時才打完,醫生說明天還要繼續打針.
到了家裡,我聽見媽媽在給外公打電話,外公又問我好點了嗎 我說:"我好多了,你們不用擔心."
一讀到你的這次寒假寫話,就感覺進步了許多,不僅將語句寫通順了,而且將事情的過程寫得清楚了.看來只要你用心,就一定能學得很好的,對吧
二.1月29日 天氣 晴 星期二
今天，我帶著我心愛的賽車和爸爸媽媽一起去了外婆家.到了外婆家我先吃了飯,吃完飯就和隔壁的哥哥一起去玩賽車了.
我們玩賽車比賽,(這一句可以改為:"玩著玩著",這樣與上下文之間更連貫.)突然哥哥的賽車撞到了牆上,他的車子(這可以省略,因為前面已經說到哥哥的賽車,就不必重復了.)被撞壞了,哥哥傷心地哭了.我馬上走過去跟他說:"哥哥別哭,我給你修好."我馬上(建議改一個詞語,不然與前一句重復了.)拿來我以前的舊車子,幫哥哥修起了賽車.沒多久我就把哥哥的賽車修好了,修好後的賽車跑起來更快了,哥哥看著我給他修好的賽車開心地笑了.我們又可以一起比賽了.
你真能幹,還會自己修賽車,而且很主動地幫助哥哥修,真了不起.
三.1月30日 天氣 晴 星期三
今天,我和外婆一起去菜場買菜.
到了菜場,外婆買了些筍和土豆,我們又走了會兒看了會兒.我看見有買牛蛙的,我(一般一句話中有一個"我"就夠了,後面這個可以省略.)就叫外婆給我買了一個.我們又繼續向前走,看見有家水果店,外婆說:"我們買支甘蔗吧".剛要買的時候,我看見這家店的甘蔗都好象爛的,外婆也看見了就說:"你的甘蔗怎麼都這樣呀" 我就對外婆說這么差的東西,咱們別買了.
四.1月31日 天氣 晴 星期四
今天我跟外婆去了菜場,菜場里的菜可真多呀,外婆說現在的生活是越來越富有了,他們以前可是什麼東西都沒吃的,有好多東西也只有在過年的時候才能吃到,而我們現在天天象過年.(是的,外婆說的是實話,現在人們的生活確實是越來越好了,平時就像天天過年.)
四.1月31日 天氣 晴 星期四
今天我跟外婆去了菜場,菜場里的菜可真多呀,外婆說現在的生活是越來越富有了,他們以前可是什麼東西都沒吃的,有好多東西也只有在過年的時候才能吃到,而我們現在天天象過年.(是的,外婆說的是實話,現在人們的生活確實是越來越好了,平時就像天天過年.)
五.2月9日 天氣 晴 星期六
今天,我拿出小時候的一本書,給弟弟講起了故事.故事的題目是《龜兔賽跑》,弟弟聽得可認真了.(你真像個好哥哥,會給弟弟講故事了.)
在這個故事中,我懂得了,我們不能學小白兔那樣自以為是,很驕傲,以為烏龜爬得很慢,肯定比不上他的,結果在比賽的過程中睡了一大覺,而輸給了烏龜.我們要學習烏龜不怕困難的精神,明明知道自己爬得慢,但也不灰心,堅持跟小白兔比賽,結果因為小白兔的驕傲自滿,而贏了他.
我們無論做什麼事都要虛心,不要驕傲.又要看到自己的長處,也要看到自己的短處.烏龜的精神值得我們大家學習的.
(能夠用上平時教過的一些詞語:比如"自以為是","驕傲自滿"等,這樣你注意積累,以後你一定會寫得更好的.)
六. 2月10日 天氣 晴 星期日
***:你是個可愛的孩子,雖然有時候你常常管不住自己,但是老師相信你也是要好的孩子.只要肯努力,你一定會不斷改正缺點,不斷進步的.新學期里,老師和同學們一起期待著你!
七.*月*日 天氣 晴
在這個寒假假期,也就是我在小學階段的最後一個假期里,大人們為了避開城市的嘈雜聲,到清靜的地方享受一下,於是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮遊玩.鼎湖山主要分為兩大景區:一是由主道上主峰到大鼎和慶雲寺;二是從鳳凰鎮進去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷.
在這次旅遊里讓我感受最深的是第二天到牛歸欄穀雨林探險的時候,那裡十分刺激:單,雙鋼索懸在水面上,離水面有一米多兩米那麼高,而且每條至少有五米多,長的有十幾米長,而容腳走的就只有一條幾毫米寬的鋼索.特別是那些單鋼索,雖然沒有雙鋼索那樣長,但是由於上下兩條鋼索是垂直對齊的,所以爬的時候背脊不是向上就是向下,看上去已覺很危險,還有下面的索拉不直,站上去更讓你心驚膽戰.
八.2月2日 晴 星期六
我獃獃地望著窗外，心想：還有幾天就是春節了，面對新年的到來，我應該說新年是好還是不好呢？
說它不好，是時間過去，又一年開始啦！我的壽命也和時間一起短去了一年，而我在飛逝的時光中還有許多事情沒有做完。今年推明年，明年放到後年，這樣的話，我何時才可以把這些事做完呢？
說它好，是隨著時間的增長，我終於又長大一歲了。再過幾年我就不是小孩子了，而是一個小大人了。我可以不再被爸爸媽媽數落：大人的事小孩不要湊熱鬧……而且，今年我又進步了許多，我會打羽毛球了，而且打得還不錯；我的英語水平又進步了不少……
我想：好和壞是兩種心態。好是樂觀，壞是悲觀，在人生的選擇中我為什麼不選擇樂觀呢？
九. 1月29日 晴 星期二
今天，小舅媽叫我和她全家一起去遊仙都，我答應了。一起去的人還有：小舅舅、馬仔、超超哥哥和大舅舅。
我們先到仙都的鐵城。大家乘著竹筏來到一座形態奇特的山前，大舅舅告訴我，這座山叫做「芙蓉峽」。這兒風景秀麗，果然是旅遊的好地方。
我們沿著山路爬了上去，突然我發現山上有幾行詩題在石壁上，字跡已被雨水沖得模糊不清了，我想這首詩說不定是李白、白居易那些有名的詩人題的呢，他們都為仙都留下過優美的詩篇。
在下山的路上大舅舅還告訴我，《絕代雙驕》、《神鵰俠侶》等影片都是在仙都拍外景的。果然，在路上我們就看到有一群人正在拍電影呢。
仙都的美景，果真名不虛傳
Ⅸ 小學生道德日記100-200字
病房撿手機
拖著病體苦等失主
提起李寶輝，同事們都以「好心人」相稱。「李師傅做的好事實在是太多了，我知道的就有好幾十件呢！」衛瑞民說。去年冬天，李寶輝因病住進了醫院。禍不單行，住院不久，他的手機就被偷了。一天，他在醫院候診室的凳子上撿到一部九成新的手機，身體虛弱的他拿著手機在候診室苦等了幾個小時，全身凍得冰涼的他終於等來了失主，並把捏得發燙的手機完璧歸趙……
提起拾金不昧的事，李寶輝說：「該我得的東西我就拿，不是我的東西，哪怕是一根針我也不會要。做人要對得起自己的良心，不能貪小便宜。別人賺錢也不容易啊！」
多麼質朴的語言，卻能掀起人們澎湃的心潮！多麼平凡卻偉大的事，令人不得不佩服！胡錦濤爺爺不也提出了「八榮八恥」來勉勵我們，讓我們有好的道德觀念和思想。其中的「以服務人民為榮、以背離人民為恥」和「以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，」說的不就是這樣的事嗎。「八榮八恥」就像一面鏡子，照耀著每個公民，讓每個公民分清榮辱，樹立嶄新的社會風氣，也代表了時代的進步，代表了人們的道德觀，它是中國不斷進步的詮釋。
最近在校園內，特別是在一二年級的班外，經常能聽到這樣的童謠：「你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿......你拍十，我拍十，爭做文明小衛士！」在一年級小弟弟小妹妹們口中，竟然能把「八榮八恥」變成這樣簡單，卻讓人震撼的童謠，連這么小的弟弟妹妹們都能將「八榮八恥」以童謠的方式銘記於心，而我們這些大哥哥、大姐姐，雖然整天說要做個「德、智、體、美、勞」全面發展的好學生，卻連「好好學習，天天向上」這點最基本的要求都做不到，何談這些更加嚴格的要求呢！
道德文明離我們只有一步之遙，但邁出這一步，卻需要付出很大的決心和毅力，你，能做到嗎？即使再大的困難，再深的溝坎，只要有那份心，並盡力了，就能輕松地邁過去。
道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導人們走向燦爛的輝煌!
Ⅹ 小學生道德模範事跡怎麼寫
9月21日中午，湘潭大學校領導及各院系的代表齊聚校門前，為的是迎接載譽歸來的全國道德模範文花枝和楊懷保。他們兩人都是該校的學生。此前，在中央文明辦、全國總工會、共青團中央和全國婦聯共辦的全國道德模範評選中，文花枝同學被評選為「全國十大誠實守信模範」、楊懷保同學被評選為「全國十大孝老愛親模範」。9月18日，他們在人民大會堂受到黨和國家領導人的親切接見。在這次評選中，和文花枝、楊懷保一起獲得「全國道德模範」殊榮的大學生還有9位。他們分別是「全國見義勇為模範」——天津工業大學的徐偉、湖北長江大學的趙傳宇、新疆大學的艾尼·居買兒，「全國誠實守信模範」——河南中醫學院王一碩，「全國孝老愛親模範」——成都紡織高等專科學校的曹於亞、浙江林學院的劉霆、中南大學的洪戰輝、武漢大學的黃來女、甘肅平涼醫學高等專科學校的張曉。這11名全國道德模範群體中的「大學生模範」構成了一道獨特的風景線。昨天，他們堅持走過2005年8月28日，陝西洛川，一場突如其來的車禍，讓一輛旅遊大巴陷入了極度恐慌。車體嚴重變形，乘客生命危急。「挺住！加油！」——一句微弱卻透著堅定的話，給了大家支撐下去的勇氣。這個聲音就是當時身受重傷的導游文花枝發出的。「我是導游，先救遊客！」由於延誤了寶貴的救治時間，醫生不得不為文花枝做了左腿截肢手術。這個20歲的花季少女以血肉之軀兌現了誠實守信、服務遊客的諾言。「既然我不能選擇我的出身，那我就選擇堅持，堅持用自己的雙手來改變這一切！」楊懷保在日記中這樣寫道。現年24歲的楊懷保，出生於陝西省勉縣定軍山鎮的一個貧困農家。中學時代，楊懷保的父母雙雙因傷病喪失勞動能力。12歲起，他就開始為家庭操勞，擔負著家庭的重擔，至今已頑強地走過了11個春秋。楊懷保堅持「讀書和盡孝，一個也不放棄」，一身扮演著兒子、父親、學生、老師、工人等多重角色。「媽媽，你一定要活著，只要你活著，我就能堅持下去！」劉霆是浙江林學院的一名大學生，今年19歲。原本幸福的家庭，因為母親6年前的一場疾病，發生了令常人絕望的變故。母親患上了尿毒症，耗盡家裡所有積蓄，不堪重負的父親離家出走，母子相依為命。6年來，劉霆不僅要負擔母親的葯費，還要悉心照料母親的生活起居。由於支付不起昂貴的住院費用，劉霆學會了家庭治療。現在，他每天都要按時給母親打針、吃葯、測量血壓。用母親的話說，劉霆已經是「半個醫生」了。窮人的孩子早當家。可張曉這個家當得也很辛苦——父親死於車禍，母親癱瘓在床，張曉4歲時就扛起家庭的重擔。14年來，他克服了常人難以想像的各種困難，為母親撐起一片充滿親情的天空。他每天5時起床，為母親穿衣，幫她解手、洗臉、梳頭；家裡窮得揭不開鍋，他先喂母親吃飯，自己背過身喝湯。得知被大學錄取的消息後，張曉堅定地表示：「不管怎樣，都要背著母親上學。」今天，模範載譽歸來在甘肅，「孝老愛親模範」張曉在蘭州火車站受到了家鄉人民的熱烈歡迎。在被甘肅省平涼醫學高等專科學校破格錄取後，張曉表示將用優異的成績完成學業，用實際行動報答社會對他的關愛。網友紛紛發帖說：「這樣的孩子學習成績可能不是最優秀的，但他的那種精神和責任感卻是難能可貴的。」「高校應該通過破格錄取或者獎學金等手段，引導學生正確的價值走向」。在武漢，「孝老愛親模範」黃來女的事跡在全省大學生中引起了強烈的反響，感動了社會各界，也受到各級領導的高度重視。省委領導、省教育廳、團省委有關負責人通過捐款、慰問、頒獎等形式給她送去了組織的關懷。社會各界熱心人士紛紛捐款捐物。武漢大學從經濟和政策等方面給予黃來女極大的支持，她的校友更是自發捐款3次累計金額超過3萬元。在湖北荊州，「見義勇為道德模範」、長江大學機械工程學院2003級學生趙傳宇跳入長江勇救落水老人的感人事跡被高校學子們頌揚。長江大學一名大一新生在校園網上留言：「趙傳宇是個英雄，讓我們努力提高修養、提升自己的能力吧，我們的國家需要更多這樣有理想、有道德的建設者。」面對奔涌的江水，趙傳宇挺身而出；面對當事人的酬謝，趙傳宇婉言謝絕。他的事跡不僅感動了校園，也感動了家鄉人。趙傳宇的家鄉河南省唐河縣政府專門出台文件，發出向趙傳宇學習的號召。在杭州，載譽歸來的「孝老愛親模範」劉霆參加了由杭州市、湖州市有關部門組織的「學習道德模範劉霆先進事跡座談會」。得知全國道德模範的評選結果將在新聞聯播里公布的消息後，早在9月19日晚，浙江林學院的學生就自發組織起來坐在電視機前收看，9月20日晚，學校再次組織所有學生幹部集體觀看中央電視台舉辦的「全國道德模範頒獎晚會」，一睹道德模範的風采。他們都是「近距離的」「每一個時代都必然產生它的道德楷模。青年尤其是大學生，由於常常扮演具有先導性意識的社會角色，因此，在他們中間出現對社會具有道德示範作用的人物，一直都是十分常見的事。」中國社會科學院研究員沈傑在接受記者采訪時認為，「這11名獲獎的在校大學生，在日常生活中都是普通的人，他們表現出的道德行為，主要是來自作為人最基本的良知，這一點也是他們事跡最感人的原因所在。正因如此，他們對於青年人具有不容低估的影響力，青年人都會感到這些道德榜樣人物離他們自己很近，常常就在自己身邊，並非高不可攀或可望不可及的『神』。可以說，這種道德榜樣的近距離感，是讓青年們在心靈上更容易受到觸動，在感情上更容易受到感染的重要原因。」