A. 寒假德育作業 關於 奇聞趣事 的五百字作文
寒假趣事
寒假過去了,可我還在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮.放鞭炮是新年的習俗,對我們小孩子來說,在新年是最有趣的事情.正好,我們今年的新年就在外婆家的「爆竹聲」中度過的.
我們在除夕那一晚,來到外婆家,在客廳坐了一下,我的舅舅也在那,收了幾封利市,舅舅的孩子便吵著要放鞭炮.剛好我們也買了些炮過來.媽媽對我說「你上去跟他們一起放,看好他們.」我興奮地說：「好啊!」其實我比他們還要高興.
我們飛快地走了上了天台,迫不及待的撕開了裝鞭炮的膠袋,不過我看到鞭炮的種類也真不少：沖天炮、轟炸機、地老鼠、降落傘.最常見的火柴炮和沙炮也有,煙花也有不少.
我先讓他們點幾枝香過來,免得到時用火機時燒到手.一切准備就緒以後,我們便可以開始放了.「先放什麼好呢?」我正在沉思.突然,我妹妹對我說：「先放『降落傘』吧.我還沒看過呢!」其他孩子也表示贊成.「好!」我裝著一副「孩子王」的樣子說.
接著我把「降落傘」放在平地上,點燃了導火索,便走到一邊去.只見「降落傘」「吁」的一聲就飛到了天空中,就是「啪」的爆了,最有趣的來了：一個玩具小人拿著降落傘從天而降.就好像是日本人來侵略中國的戰斗機爆炸了,大家看到這個情形都高興得連拍手掌.
跟著放「地老鼠」吧!我把香遞給妹妹,讓她來放.只見她把炮放在空地上,小心翼翼地點燃了以後,便走得遠遠的.「地老鼠」馬上開始分散,到處亂竄,還閃著不同顏色的火光,可一會兒便熄滅了.我不禁感慨：它的「生命」雖然很短,但它也對人們做出了貢獻,給人們帶來了快樂!
正在我思考的時候,媽媽上來了,高興地說：「大家一起放煙花吧!」「好啊!」很明顯他們以耐不住性子了.就這樣,在黑夜中,他們拿著各自的煙花,在歡快地走著、跳著.我不禁笑了起來!
因為我彷彿看到了祖國的希望在這片黑夜中閃爍著.今年的放著鞭炮過除夕,過得還真充實.下年,我還要來.一個快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走,我們又迎來了一個新的學期,發生在寒假的趣事就像天空中的星星,數不勝數,是我心頭不可抹殺的一件件往事.每一顆星星都閃閃發亮,每一件往事都刻骨銘心.
B. 寒假德育作業5年級怎麼做
」,聽上去好像並不困難,真做起來卻也不輕松,完成這樣的作業需要平時多觀察、多思考,腦子里的弦要一直綳著,否則到落筆時就「難為無米之炊」了.
C. 2015年寒假德育作業感受怎麼寫
關注社會
1.2010年帶給了我們太多的震驚，用你的小眼睛通過電視、報刊、互聯網或走親訪友，了解中國、你所在城市或家庭，在2010年發生的10件大事，請用適當的方式記錄下來。
2.調查了解社會公共規則，可以用dv、照片或摘抄小卡片的形式記載下來，並向身邊的人宣講他們未知的規則。增進公民責任意識。研究規則模式，模擬為自己的班級也創設一份合情理的規則，增強班級建設主人翁意識。
愛心傳遞
1. 關注你身邊的一些弱勢群體，和父母一道給他們送去新年的祝福。
2. 春節游樂期間，懂得尊老愛幼，要學會謙讓與寬容。
3.歲末時，通過撥打電話的形式，給曾經幫助過你的親人、朋友、師長說上幾句祝福與感激的話語。學會感恩。
品品年味
1. 與家人一道打掃屋子，為自己家、左鄰右舍等張貼春聯，貼窗花，掛福字，並收集記錄十幅不同的春聯。認真誦讀，體味中華傳統文化的氣息；到農村體驗豐富多彩的春節文化，了解春節的習俗，過一個中國味十足的中國年。
2.和家長一起舉行「家庭春節聯歡會」，自己當主持人，家庭成員每人出一個節目，培養與家人之間的感情。
3、出一期春節手抄報，完成一項調查活動，內容包括春節的來歷、民俗收集、家庭幾代人過春節的對比等，從中感受經濟發展、生活水平的進步；
4、感受春節禮儀，給長輩拜年，注意體現文雅，禮貌的舉止，給大家帶去一些新年祝福。
小鬼當家
1.當一周家長，與家人一道采購年貨，參與家庭管理和家務勞動。
2.對一次常見的家庭便飯進行成本核算，將其與在肯德基式西式快餐廳消費一次的金額進行對比，看看在外隨意消費的節儉空間。
3.學會正確使用壓歲錢，在父母的協助下制定一個壓歲錢儲蓄與消費計劃。
開闊眼界
1.訪一訪家鄉的歷史，聽一聽家鄉的故事，嘗一嘗家鄉的風味小吃，並用日記的形式記錄下自己最深刻的感受。
2.在家長的帶領下游覽名勝古跡，參觀一次科技館，博物館。
3. 假期到書店讀3-5本圖書，並及時錄入語言庫。
體驗實踐
1.跟隨父母或朋友到工廠、商場等地方，參加一次社會公益實踐活動。進行體驗勞動。
2.參與社區管理，擔當小區值班員，文明小督察，環保小衛士，通過社區崗位的實踐體驗，樹立自覺為他人服務的良好意識。
3.了解你所居住的社區，如環境、公共場所、單位等。
溫馨提示： 所有外出的實踐活動需有家長陪同，祝家長與孩子們共同度過一個平安、快樂、有意義的寒假。
D. 寒假的德育作業里有個 孝敬父母的具體表現 問一下有哪些孝敬父母的表現
百善孝為先，孝敬父母，不能靠物質。就像過年，如果您的父母給孩子壓歲內錢，他能想到用壓歲錢來給父母買容一樣不捨得買的東西。平時的話，也許就是一頓早餐，一杯水，一次出遊或者給您的父母捶捶背揉揉腰………………很多的
E. 雙節假期德育作業里的學生感受及收獲怎麼寫
這個假期我過的很充實 幫助父母做家務 還學會了很多道理 假期雖短但是很充實 學習上完成了老師留的作業 並且預習了將要學到的知識 在以後的假期里我會繼續努力 完善我 。 家長：假期雖短 但是在這段時間里我的孩子學會了不少東西 並且在學習上有很大的進步 在家裡 幫助我們做家務 尊老愛幼
定是感受，不定是感受，不要過程要過程不要過程定是感受，不要過程定是感受，不要過程怎麼處置，有些孩子就拿上壓歲錢去上網或者吃喝玩樂，甚至釀成犯罪。2007年2月24日《紅網》消息稱，長沙市長鋼社區13歲的初中生小亮過年才四天就將1000多元壓歲錢花得只剩幾十元。父親找到網吧控制不住情緒，狠狠打了他兩個耳光，家長氣得眼淚橫流。 可好，今年寒假，上海外貿學院團委和大學生社會實踐發展中心聯合推出了「討句壓歲言」寒假感悟實踐活動，讓大學生們利用春節團聚向長輩們拜年的機會，向自己的親友師長匯報一下步入大學以來的成長變化，請長輩們結合生活經歷、真實的成長體驗、濃縮的人生感悟，給大學生提出一句最中肯的壓歲箴言。這樣可以減少壓歲錢之苦，也能通過這種形式讓自己能提高自己。 一些孩子們收到了父母或者老師長輩的壓歲言，諸如，「黃昏之所以壯麗，在於它收集了一天的陽光。人的一生很漫長，必須天天認真過，趁著年少，要多積累！」 「在春節期間，長輩們習慣給孩子們壓歲錢，這是千百年來的傳統習俗，而今年我收到了與以往不同的禮物——壓歲言。與壓歲錢相比，一句中肯的壓歲言是一筆巨大的精神財富。」 「學會求知，學會生存，學會合作，學會創新，學會交往，越來越成熟！」 這些感人的壓歲言給孩子們以生活的啟迪，給他們以生活和學習的動力，讓其學會做人，學會生活，學會如何孝敬長輩。說白了這些壓歲言無不透著關愛、含著真情、蘊含希望，是一句句勝過千元萬元的壓歲錢的金玉良言。怎麼處置，有些孩子就拿上壓歲錢去上網或者吃喝玩樂，甚至釀成犯罪。2007年2月24日《紅網》消息稱，長沙市長鋼社區13歲的初中生小亮過年才四天就將1000多元壓歲錢花得只剩幾十元。父親找到網吧控制不住情緒，狠狠打了他兩個耳光，家長氣得眼淚橫流。 可好，今年寒假，上海外貿學院團委和大學生社會實踐發展中心聯合推出了「討句壓歲言」寒假感悟實踐活動，讓大學生們利用春節團聚向長輩們拜年的機會，向自己的親友師長匯報一下步入大學以來的成長變化，請長輩們結合生活經歷、真實的成長體驗、濃縮的人生感悟，給大學生提出一句最中肯的壓歲箴言。這樣可以減少壓歲錢之苦，也能通過這種形式讓自己能提高自己。 一些孩子們收到了父母或者老師長輩的壓歲言，諸如，「黃昏之所以壯麗，在於它收集了一天的陽光。人的一生很漫長，必須天天認真過，趁著年少，要多積累！」 「在春節期間，長輩們習慣給孩子們壓歲錢，這是千百年來的傳統習俗，而今年我收到了與以往不同的禮物——壓歲言。與壓歲錢相比，一句中肯的壓歲言是一筆巨大的精神財富。」 「學會求知，學會生存，學會合作，學會創新，學會交往，越來越成熟！」 這些感人的壓歲言給孩子們以生活的啟迪，給他們以生活和學習的動力，讓其學會做人，學會生活，學會如何孝敬長輩。說白了這些壓歲言無不透著關愛、含著真情、蘊含希望，是一句句勝過千元萬元的壓歲錢的金玉良言。
F. 高中寒假德育作業 求一張照片 要求喜慶點 或美好的
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G. 寒假德育作業寫一篇叫《文明城市我文明》的徵文。至少300字
文明城市我文明
.中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。
說到文明美德，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這「知行合一」上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行
H. 津門小學四年級寒假德育作業家長寄語怎麼寫
津門小學四年級寒假德育作業家長寄語，
可以寫參加公益活動、做家務、幫助別人、坐車讓座、遵敬師長等方面。
你若喜歡，
便是晴天。
I. 寒假德育作業怎麼填（配圖）
這個不用填沒關系的。