① 小學三年級作文期中考試前中後466字
我懷著忐忑不安的心情走進家門，爸爸媽媽正在做飯我輕輕地走到他們身回邊，用蚊子似的聲音說道：答「爸媽我的這次期中考試我沒考好，英語：60分，數學：86分，語文：90分，這是試卷。」爸爸狡黠的看了我一眼，媽媽閃過一絲失望的表情，放下手中的活，對我說：「為什麼沒考好分析原因了嗎？好好努力，下次考好。」爸爸媽媽沒（轉載自出國留學網，請保留此信息。）有發怒，我懸著的心終於放了下來。我在書房開始分析這次考試沒考好的原因。一、平時學習不認真，基礎不扎實。二、粗心大意，連最擅長的數學，也沒考好.三、懶於背、讀、寫所以英語，語文，沒考好。四、邏輯思維差短分和作文去分多。五、性格不穩學習不專心。我暗下決心用實際行動來證明我的決心，給老師個回報給我的父母一個
Hi! 已
② 河南小學三年級近三年期末考試作文題目
《冬天和我有個約會》
《被擱淺的夢》
《那時,花開》
《讓孤獨飄舞》
《觸摸旋律》
《夢想,想夢》
《我是船,只屬於遠方》
《無言的凝眸》
《遠方的地平線》
《花開不只在春天》
《秋韻》
《最美的行囊》
《永遠的》
《傷著並快樂著》
《還有多少愛可以重來》
《明天,我在哪》
《離開是一種美麗的痛》
《別說"不"》
《今夜,我的淚》
《死神唇邊的微笑》
《觸摸那片蔚藍》
《夢絮星空》
《椰風海韻》
《旗袍下的舊疤痕》
《我的獨白》
《夏日暴風雨》
《淌過我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命綻放的炫美》
《一片飄零的葉》
《琴聲感動我心》
《海韻》
《漫想春天》
《流年似水》
《橋的遐想》
《雨的訴說》
③ 2015東莞市各小學三年級期中考試作文題目
一直一直以來，總以為沒有你其實也沒什麼不可以，那個令人幸福的稱呼，
屬於我的權利的時間只有
7
年，這么長的時間以來，我甚至不知道我是否還能
清晰地發出爸爸這兩個字的字音。直到那個絕望的冬天，在夢中哭喊著你，那
一瞬，我才知道，我的生命里也需要一個你。
我從沒想過，你會在某個午後的陽光里，溫暖的走過來，牽起我的手，帶
著我回到那個本該幸福的像花兒一樣的家，卻無數次不由自主地在腦海里虛構
著你在一個血色黃昏，向著太陽回家的方向，走去，留給我那麼虛幻的一個背
影，我瘋子似的努力追隨著你的腳步，但是，腦海里卻一直有一個聲音令我堅
信：你不認識我。而後，我大腦里是大把大把的茫然，描繪不出來的悲傷色調。
我努力卻勾勒不出下一個畫面是不是我失聲痛哭。
有時你還是會很突兀的跳進我的腦海里，仔細想想，你留給我的也就那麼
幾個算不上記憶的片斷。一個是我們在客廳的沙發上嬉鬧，一個是是地震中你
向我伸出的那隻手。可是我看不到你那讓我感到幸福的臉，有大團大團的霧氣
氤氳著，唯一一次那麼用心用力看你卻是在殯儀館，可是
9
年多的時間也會磨
淡再深刻的記憶畫片，不是嗎？
你的走徹底改變了我的一切。只不過是姐姐選擇了叛逆，而我選擇了偽裝。
偽裝到不僅別人看不出來，甚至有時我自己也那麼幼稚的相信我很幸福。可夢
醒後的現實著實讓我摔得更痛更慘，就在這一次又一次的落差中，我無法重溫，
只能期待著看你有用不完的寵愛的眼神，期待做一個有爸爸的女兒該是一種怎
樣令我疼痛的幸福，期待著我可以不去不得以承擔著那麼多本該不屬於我這個
年齡的一切，還可望給我一點就一點的安全感。
可是我已經忘記怎樣的刻骨銘心才是那可望不可求的幸福。
都說女兒是父親上輩子的情人，我想一定是上輩子我先離開了你，而今，
又是一個輪回，所以，我不能恨你。
④ 三年級下冊期中考試卷答案作文
這本來是屬於我的春天，誰知是…… 凜咧的寒風夾著雨點向窗戶打去，我伏在窗前回，答望著眼前的一切，淚水模糊了我的眼睛，心裡像被藤枝纏住了，心中的惆悵開始流露。
還記得月考的差分給我帶來了同學與老師的鄙視，爸爸和媽媽的責罵。天呀！只差3名就可以進入前20名呀。我暗自心想。我回到了家，本來就是滿肚子的怨氣，誰知這時候爸爸走了過來，「兒子，這次的月考你多少分呀？排名是多少？」爸媽急切的問道。我把卷子隨手遞給了他，「你自己看。」我目光無神地說。爸爸看到卷上的成績後，臉色由晴轉陰，用手把卷子捏成一團，然後楸起了我。我的憤怒一下子爆發了出來，用手狠狠的一甩，「管你什麼事。」，我向自己的房間走去，把門重重的關上了。我迷茫了，我看著外面的草正與狂風暴雨戰斗著，我不禁陷入深深的思緒中。
人生何嘗不是一種戰斗。只有拼搏、戰斗才可以體現人生的價值，只有失敗、挫折才能使人成長。只有經過失敗，才能獲得成功。
我如當頭一棒，這本來就是屬於我的春天，我的一個充滿激情、充滿挑戰的春天，讓我在屬於我的春天裡漂泊；讓我在屬於我的春天裡戰斗；讓我在屬於我的春天裡翱翔。
⑤ 小學三年級上冊期中考試作文題目是什麼
猜猜他是誰
400字記敘文
我的同學作文400字 猜猜他是誰
孫猴子的臉——說變就變。這句歇後語聽過沒？而我們班，可還真有這樣一個「孫猴子」。變臉可比翻書還快。
「嘿，我打！」這位「孫猴子」正興致勃勃地跟人打架哩。左勾拳，右勾拳，臉上一股跳皮勁，絲毫不把別人放在眼裡，嘿嘿，這時，別人竟來了個掃堂腿。這招算輕了，卻躺在地上哇哇直叫，臉上一股好痛好痛的表情，皺著眉頭，嘟著大嘴，那雙眼睛緊閉著，嘴裡還不時發出嗚咽的聲音，怪可憐的樣子。這下對方心軟了走過來看了看，誰知，他把眼一睜一拳打中對方鼻樑，敵方連連後退了幾步，躺在了地上。他卻一副奸計得逞的樣子，在那哈哈大笑。剛剛一副可憐樣的臉，瞬間變為狂笑臉，眼睛彎成月牙形，嘴張得開開的，露出他獨一無二的交叉形門牙。怎麼樣？認輸了吧？一臉輕視樣，怎麼又變了，你怎麼變臉大師一樣，分分鍾變臉，分分種秒殺全場呀！對方無奈地說。
這時，不知怎麼的，他又不管他了，竟走開了。這時傳來一陣令人作嘔的聲音―――「哎呀——給我嘛――給我一點餅幹嘛？」他臉上一股撒嬌的神情。還時不時搖著陳詩音的手。好吧！陳詩音可受不了這么惡心的話語，便給他了。誰知，他立馬變了一副臉，「哈哈哈！得到啦！」邪惡的奸笑聲回盪在教室里。
這位仁兄算得上是孫猴子吧！變臉不就是說變就變？猜一猜他是誰？
⑥ 小學生三百字作文《期中考試後》
今天中午，我剛走進教室，就聽到同學們在七嘴八舌地議論著等一下要發期中試卷了。班裡「求神」、「拜佛」的到處都是。
老師走進教室，同學們立刻安靜起來。我心裡緊張的想著：老祖宗啊！您一定要保佑我拿高分，最多以後我燒多點香來拜你。老師開始發英語試卷了，我心裡越來越緊張的，緊張得閉上眼睛。當一張輕飄飄的試卷落到我的課桌上時，我好奇地睜開眼睛，臉上露出滿意的笑容——試卷上寫著99。5分。我大喜過望，一下只興奮起來。過了一會兒，到發數學試卷了，試卷上寫著98分。我興奮得跳起來。語文試卷發下來了，上面寫著80。5分，我連忙打開試卷，看看哪裡錯了分。原來閱讀題錯了10多分。我想：我慘了！會去又要挨打了！
放學了，我傷心地走回家。剛到家門口，我就見爸爸早就在門口等著我。他看見我傷心地樣子，就對我說：「看你這樣子，肯定考的很差吧！快點拿試卷出來。」我只好來試卷出來。我按照原計劃——「先報喜再報憂」。我先拿了英語試卷和數學試卷出來，只見爸爸的臉上露出滿意的笑容。我再很不情願地拿出了語文試卷給爸爸看，爸爸生氣地說：「啊！80。5分。」然後把我罵一頓後，就叫我以後晚上要在房間里復習語文。
期中考試後的感想作文350字
期中考試考完了，我語文考到了83分、數學97。5、英語100，我覺得要改正的是我的語文考得不理想，一、是因為我沒有好好檢查，二、是我沒有好好審題，沒看清楚題目要求是什麼，三、是我們有寫好字，被扣了分，四、是我做錯了題。
最讓我扣得多分的是作文，我沒看清楚作文要求寫的是《美麗的秋天》，我卻寫了《快樂的秋遊》，內容離題了！
數學考不到100分的原因是：我看錯了題、我也畫錯了圖形才被扣分的。我畫的平行四邊形根本不是平行四邊形。
英語考到了100，我覺得很開心！100分的原因：一、我認真檢查過了、二、我這次復了習，所以才會得到100分！
發了試卷後，回到家，我立刻給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說：「你的語文考的太不理想了，都是出於粗心大意沒好好檢查和讀清楚題，數學和英語還可以。」我說：「哦！以後考試前我一定把題目看清，考完試後一定要檢查幾次，原來考完之後的復查是非常重要的」
經過這一次期中考試，我總結到了，我會考砸是因為我沒有好好復習、好好讀一讀課文、好好的復查。以後無論做什麼事情都我都不能出於粗心大意。每逢遇到考試我都要細心認真的檢查。
考試之後作文350字
今天要考試了，我的心裡彷彿有隻小鹿在亂撞，考試時，由於過度緊張，所以好多題都答不上。
考試的作文先發下來了，我一看上面有兩個醒目的大字——「跑題」，再看作文分數是零分，我心想如果作文分數是零分的話，那我有老多題沒答上來，那我的分數將是60分以下，想著想著我就害怕了，害怕媽媽會怎樣呵斥我，批評我，教訓我，想著想著我就擔心今天晚上回家我的後果將是怎樣。
本是鬧哄哄的教室，老師一進來就立刻就的鴉雀無聲了。看見老師拿來一打考卷，我就越來越緊張了，「現在念一下考卷分數」，我心裡暗暗想著：不要是不及格，不要是不及格。當老師念到我的時候「趙娜娜57分」，我跑上去，心想「完了」。
我一到家，便把那份考卷死死的握在了身後，腦子里想盡一切讓媽媽開心的方法：按摩、打洗腳、洗碗……當我把那份考卷給她看時，她生氣了，猶如火山噴發，「考的分數這么少，還想添家長意見，不添」，說著就把卷子扔到一邊，我傷心極了，撿起那份考卷苦苦哀求著：「媽媽你就給我添家長意見吧，我保證以後再也不考這么少了」。
幾個小時後，媽媽終於給我添了家長意見，我保證以後再也不考這么少了。
六
期中考試之後作文350字
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課鈴響了，最後一場考試結束了，太好了！望著學校美麗的環境，我心曠神怡。心想：我才不和那些同學去對答案呢，萬一發現了很多錯誤，這難得的無作業假期就要泡湯了。
走到校門口，看到那飛揚的柳絮，我不禁地想到了歐陽修《採桑子》中的「飛絮蒙蒙」。哎呀，考試的時候「蒙」有沒有寫成「蒙」。這樣一想，我又不禁地想起了「惟吾德馨」和「酒困路長惟欲睡」中的「惟」有沒有寫成「唯」。「別煩！」我在心中喊道，「我還想過一個無憂無慮的暑假呢！
走到車站，看到934三個數字。咦？怎麼那麼像一道數學題呢？哎呀！那道題我好像做錯了。「冷靜，冷靜，不要再想了。都考好了，知道答案又有什麼用呢？要對自己有信心！」我對自己說道。「有信心」，「beproudof」，哎呀！糟糕，當時怎麼就拼錯了呢？
一腳踏進車門，腦子里便全都是父母的嘮叨聲，沒完沒了。唉，沒辦法了，看來還是得回去，把對錯搞清楚，才能過個安穩的假期。
我把頭一扭，便朝教室飛奔而去……
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知道考試成績之後作文350字
自從大考考好之後，我就一直心神不寧，總想：我考試考得好嗎？門門功課都優秀了嗎？重重的疑問一直盤旋在我的心間。終於，在1月13日我知道了自己的成績。
頓時，我傷心極了，心想：呀！考這么差，不知道數學優秀了沒有？
很快，我又知道了各科的優秀分。
這些數字幾乎像針一樣扎進了我的眼睛，所以，不禁流下眼淚，心想：數學和科學都差1分就優秀了，怎麼會這么巧呢？如果被爸爸知道了，不用想像，結果一定很慘，因為，在爸爸眼裡不優秀就是不優秀，沒有什麼理由可以爭辯。
現在，我正猶豫不決，該不該把成績告訴爸爸，有辦法了！可以讓媽媽打電話給爸爸，不行不行，媽媽一定會讓爸爸不要說我的，她越是這樣說，爸爸可能就越氣憤，搞不好還以為我讓媽媽這么說的。我心裡默默地想著。
不知不覺，我又開始哭了起來，這回，是因為拿不到植材之星而哭的，老師說過「如果你有一門功課只差一兩分就達到優秀了，而有一門功課考了高分，那老師就會把你考差的那門功課的成績提上去」。而我兩門都沒達到優秀，我是沒希望了！
想到這里，我的心又似乎跳了起來。
考試之後（張安琪）作文350字
三年級的第一學期，老師組織我們考試，而且是英語期末考試，大家都很緊張。在英語考完之後，大家都希望自己能得到最高分，當上英語組長。對我來說，雖然那時有著太陽，可是太陽好像對我說：「哈哈！你這回當不了組長了，組長不會再是你了。」我心裡就像下了雨一樣，很不舒服。一直到了分析試卷的時候，我們全班都鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽的見。老師分析完試卷後，我發現我得了99分，沒能當上英語組長，我當時就覺得所有的桌、椅都在嘲笑我，我那時真傷心起來了，因為只有組長的分數低於我5分才能超過他，所以這種任務非常艱巨。
結束了這次分析，我也不知如何是好，每天總是覺得桌、椅都嘲笑我，可是為此我更加認真對待學習，反復的背新單詞和舊單詞，復習學過的知識，而且每天聽磁帶，做練習，讀課文，不管遇到什麼困難，我都堅持了下來，經過寒假的努力，我取得了很大的進步，結果第二學期我終於又當上了組長，那些嘲笑我的桌、椅也要對我說對不起了，我也高興了起來，因為我堅持不懈的努力終於有了收獲。
宣師一附小 張安琪
期中考試之後作文400字
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課鈴響了，最後一場考試結束了，太好了！望著學校美麗的環境，我心曠神怡。心想：我才不和那些同學去對答案呢，萬一發現了很多錯誤，這難得的無作業假期就要泡湯了。
走到校門口，看到那飛揚的柳絮，我不禁地想到了歐陽修《採桑子》中的「飛絮蒙蒙」。哎呀，考試的時候「蒙」有沒有寫成「蒙」。這樣一想，我又不禁地想起了「惟吾德馨」和「酒困路長惟欲睡」中的「惟」有沒有寫成「唯」。「別煩！」我在心中喊道，「我還想過一個無憂無慮的暑假呢！
走到車站，看到934三個數字。咦？怎麼那麼像一道數學題呢？哎呀！那道題我好像做錯了。「冷靜，冷靜，不要再想了。都考好了，知道答案又有什麼用呢？要對自己有信心！」我對自己說道。「有信心」，「beproudof」，哎呀！糟糕，當時怎麼就拼錯了呢？
一腳踏進車門，腦子里便全都是父母的嘮叨聲，沒完沒了。唉，沒辦法了，看來還是得回去，把對錯搞清楚，才能過個安穩的假期。
我把頭一扭，便朝教室飛奔而去……
上海市上海市鞍山中學初一：高辰良
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考試之後作文350字
緊張的考試已經過去了，我身上的包袱一下子輕了，可是好景不長，又該發試卷了，要是考不好，肯定少不了一頓罵。
清晨，我拉著還沒睡醒的眼睛，吃了飯，去上學，一路上，小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：「王思成，考差了吧，小心你爸打你。」遠處的車笛聲非常刺耳，好像在說：「王思成落後了！王思成落後了！……」。似乎要讓大街小巷的人都知道考差了似的。
上課鈴響了，老師滿面春風的走進教室，手裡還抱著一大堆試卷。報分數了：「劉小巒88，王思成91…」。這好比晴空霹靂，頓時，我覺得天昏地暗，雖然算考得不錯，可是我答應了爸爸考95分以上的，完了，今天又要挨一頓痛打。
路上，我把試卷揉的皺巴巴的，塞進了書包。
回到家裡，爸爸和往常一樣問道：「怎麼樣了？」我吞吞吐吐的說：「9…91分」。爸爸馬上雲轉大雨，罵道：「怎麼？不是答應了我考95分以上的嗎？好什麼好！都別說了，看我怎麼收拾你。」結果，我身上被打的青一塊紫一塊的。
哎，我們什麼時候不再是分數的奴隸呢？
⑦ 三年級期中考試以後 的 作文
終於考試完了！我心裡的一塊石頭落了下來，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣來，那就是考試分數。一下課，同學們都在議論難題、分數什麼的，弄得我緊張死了。 早上第一節上數學課，我早早把書拿出來，聽幾個同學說我考了99分。可我還是很擔心，萬一他們看錯了怎麼辦？如果考砸了，回家肯定免不了一頓「竹筍炒肉「。就這樣，在緊張的氣氛下，數學老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷。「我來念一下成績！」數學老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。同學們的成績有好有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，後悔不已，後悔自己當初怎麼不認真復習。教室里頓時陷入了「冰火兩重天」的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心裡也開始冒汗。「珍妮，99分！」還不錯，我心裡的大石頭落了下來。 試卷發下來後，我急忙在試卷上找錯誤。原來自己在寫「100倍」時，把「倍」字給丟了，所以扣了1分，要不就滿分了。我不由地在心裡說「怎麼這么粗心大意！」 語文，英語試卷也發了下來，語文100分，英語97分。還好有一個100分，也是班裡唯一的，這讓我感到挺欣慰的。英語也是錯了一個選擇題，否則，也應該是滿分哦！現在說什麼都晚了。 如果讓我給自己做個自我評價，我會選個「優」吧。 以後，我一定要再接再厲，養成認真的好習慣，爭取取得更好的成績！
⑧ 三年級期中考試作文題目是什麼2020
三年級期中考試作文題目是什麼？2020的話我可以告訴你的，就是不同的地區，三年級考試的作文是不同的，但一般都是比較簡單的，比如說自我肖像描寫
⑨ 小學三年級期末考試作文質量分析
當前，小學生作文教學重寫法，輕過程，已嚴重脫離兒童生活實際，這種教學方法導致相當一部分小學生的作文抄襲嚴重、語言貧乏、情感淡漠。要改變這種局面，小學作文教學應該由「封閉課堂」走向「開放課堂」，走作文教學生活化的道路。
一、作文教學生活化的必要性
應試教育背景下的寫作教學普遍存在急功近利的浮躁心態。教師重知識傳授輕情意培養，重技能訓練輕自由表達，這導致作文教學嚴重脫離現實生活，這種沒有實踐、沒有體驗、沒有情感的寫作讓生活經驗還十分貧乏的小學生苦不堪言。[1]早在19世紀末20世紀初，美國著名進步主義教育家杜威就提出了「教育即生活」這一極具生命力和號召力的教育主張，對學校教育脫離現實生活，難以適應生活需要的弊端進行了抨擊，他指出：「如果我們的教育對於社會生活具有任何意義的話，那麼它就必須經歷一個相應的完全的變革」。①我國著名教育家葉聖陶也說過： 「寫作的根源在於自身的生活，脫離了生活，寫作就無從說起。」②這些話都充分表明：小學作文教學應當重新樹立與現實生活相聯系的語文教學觀。
作文作為學生豐富多彩的學習生活的一個重要組成部分，它的形成過程應該是輕松愉快的，內容是血肉飽滿、生動有趣的，情感是色彩斑斕的。寫作應該是可以信手拈來的快意之事，而不是搜腸翻肚絞盡腦汁的苦差之事。當前，小學生厭作文、怕作文的根源主要是學生缺乏豐富真切的生活體驗。很多學生的生活圈子非常狹窄，同齡間少交流，少集體活動，再加上本身基礎知識不牢，閱歷淺薄，認識水平有限這就導致他們的生活積累、思想情感的貧乏，他們寫作常常會陷入「巧婦難為無米之炊」的困境。再加上教師對作文的種種要求「立意要高遠，結構要模式，腔調要老成」，「聽話」的小孩子們就一一照辦了。著名教育家葉聖陶先生就有這樣的親身體會，「我八九歲的時候在書房裡『開筆』，教師出的題目是《登高自卑說》；他提示道：『這應當說到為學方面去』。我依他吩咐，寫了八十多字，末了說：『登高尚爾，而況於學乎?』就在『爾』字『乎』字旁邊博得了兩個雙圈。登高自卑本沒有什麼說的，偏要你說；單說登高自卑不行，一定要說到為學方面去才合適。」[2]從葉聖陶先生的經歷我們明白，教師以考試作為目標來進行作文教學只會讓學生的作文假話連篇，「封閉式」作文教學方式只會斷絕學生的寫作之源，因此為了讓學生享受到真正的作文生活，給他們營造一個輕松愉快、自然舒暢的作文環境，使他們的創作思緒能在開闊的意境中自由馳騁，我們就要改變長期以來習以為常的「封閉式」命題作文教學法，代之以富有濃郁生活氣息的生活化作文教學法。
所謂作文教學生活化旨在引導學生探究生活，獨立地去觀察分析生活，賦作文教學以生活的氣息、生命的靈性，全面提升學生的思想認識和作文創新能力。[3]
加分哦
⑩ 小學三年級期中考試感想作文
你要寫什麼類型的。我可以告訴你寫的方法