小學生寫作業寫哭的照片

A. 請問小學生寫作業字跡潦草怎麼辦

專家介紹，小學生，尤其是低年級學生由於貪玩，往往會潦潦草草地完成作業，作業中經常會出現這樣那樣的錯誤，直接影響考試成績，時間長了還會形成粗心、應付的不良習慣。 那麼家長應該如何幫助孩子改正作業潦草的壞毛病呢？專家總結預防法、榜樣法、多練字帖、對比法、重寫法等可以幫助孩子克服作業潦草的毛病。 首先，家長需要了解，孩子做作業潦草的常見原因。小學生做作業潦草一般有4個原因：孩子性子急躁，貪快；作業繁多，急於完成；貪玩，想短時間內快速完成；用筆沒有章法，缺少停頓，筆畫起止交代不清。針對這些原因，家長可以嘗試用以下幾個方法幫助孩子克服作業潦草的毛病： 1、預防法。在孩子做作業前，家長提出要求，使孩子重視作業。如果孩子剛上一年級，一定要從每個細節處著手，比如拿筆的姿勢，坐姿，都要嚴格要求，防止孩子發生潦草完成作業的現象。 2、榜樣法。孩子的模仿能力很強，經常看優秀作業，會激起孩子的進取心。因此，讓孩子經常看同學的優秀作業，可以幫助養成認真完成作業的良好習慣。此外，讓孩子在「別的孩子能做到的，我也能做到」的心理支配下，控制自己的不良做法，養成良好的習慣。 3、多練字帖。字帖練習可以彌補孩子字寫不好和性子急的不足。家長也可以讓孩子學習圍棋、練練毛筆字，這些對培養孩子的專注力都有很大幫助。 4、對比法。當孩子作業有了一些進步時，家長要用表揚來激勵孩子繼續努力，不斷進步。當孩子出現退步時，用誇獎他以前的好作業來抑制錯誤行為。 5、重寫法。如果家長經過多次誘導，孩子還是寫得很潦草，那麼家長需用強制的手段，讓孩子重寫，使孩子重視作業質量。 此外，父母可以提倡同學之間相互交換作業本做練習，把作業做在同桌或好友的作業本上。每一次換做作業之後，必須簽上名，這樣的作業必須對同桌或好友負責，培養孩子的責任感。通過相互交換，相互接觸別的同學的作業本，促使同學間廣泛地相互交流，及時改正學習中的錯誤，形成做作業的良性循環，有利於增強孩子的批判水平和自我約束的能力。 這樣一來不分優差，大家都可為別人做榜樣，連平時學習能力比較差的學生，因為作業是做在別的同學的作業本上，要給別人做榜樣，所以也顯得相當的認真。 總之，幫助孩子克服作業潦草的方法是很多的，具體運用時，要從實際出發，因人而異，靈活應變。 希望我們的回答對你有所幫助！

B. 小學生做數學作業哭怎麼辦

小學生不喜抄歡學習，很正常，主要是周圍的事情讓他過多的分散了注意力，作為家長，你不能過多的約束他，但作業還是要做的，你可以將他要完成的作業目標分解開。每小時多少。或者每3小時做多少。別規定他每天做多少。應該完成的量就必須做，不能往後拖。不管如何，反正就要做，做著做著他就會習慣這種模式，中途別讓他停下。我不推薦你去命令他，我建議你和他交談，他今天哭了不是嗎？他情緒崩潰了，那明天再開始計劃把。不過今天你要和他談談，關於他是否接受這個計劃，讓明天成為一個試驗期。也要把注意事項講清楚。別罵他。我也這樣過，感同身受，他會哭是因為深深的自我厭棄。過多的體會這樣的情緒對他的健康不好。
希望小朋友能將學習看的不那麼困難。哦，對了，做作業在書房做，不能看電視，可以聽歌，感到熱的話開空調，開風扇會讓人很煩。

C. 小學生寫作業一直不自己寫問家長答案，還一直哭鬧。

小學生還是太小，需要耐心。給他講解清楚，作業需要自己寫，可以陪著她做。

D. 小學生一寫作業，就表現出非常急躁的情緒，該怎麼解決呢

這得找出問題抄的症結，然後「對症下葯」。是因為作業多嗎？還是沒自信，不會做？還是老師家長給的壓力太大了？
如果是第一種情況，那麼就要家長做做思想工作，鼓勵孩子「這是老師的良苦用心，」只要他們掌握了，有時作業偶爾偷工減料，也沒關系的。
第二種情況，讓孩子知道有不會的很正常，讓他們知道解決的途徑，咨詢老師、上課認真聽自己解決、家長的輔導、同學的幫忙，所以不用急躁，但要記住這只是在緩解他自己的壓力，最終還是引導他靠自己解決。
第三種的話，就是要作家長的工作了，不要給孩子施加壓力，童年是短暫的，本是美好的，還孩子美好的童年，不要讓孩子成為當今「偉大教育」的犧牲品。

E. 小學一年級的孩子每天晚上做作業愛哭怎麼辦

和孩子進行溝通，很多小孩子不適應，經常哭，而且哭的時間很長。當然這種溝通不內能只是問孩容子你怎麼了，而是要具體，轉著彎問，從小問題入手，你們班老師最喜歡誰了，你最喜歡和誰玩啊，你們體育課老師讓做什麼了，等等這些無關緊要的小問題進而轉化成他自己的問題，有關他的情況就能慢慢了解到。
2. 和班主任進行溝通，其他的老師相對了解的較少，班主任和孩子溝通的多，婉轉一些，多了解一些孩子的有關情況。
個人認為，很多孩子你一直問，他就是不說，也不告訴任何人，多陪陪孩子，在他高興，放鬆，愉快的時候，進行一些有技巧的談話，可能會更多的了解到孩子的情況。
前段時間看到幾本繪本，關於情緒管理方面的，我覺得很多孩子是不知道自己的反面情緒該如何處理，如果條件允許的情況下，可以買來和孩子每天都進行親自閱讀，讓孩子知道遇到自己情緒問題，該如何進行處理，而不是一味的哭。

F. 小學生，閱讀理解和作文較差，寫作業都哭呀 鬧呀，怎麼辦呢

授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：1、審清題意：千萬注意，題意審不好，內來個文不對題，容哪就……應該先花2-3分鍾看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。2、立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什麼?(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鍾就可以把作文寫好。

G. 誰有輔導小學生寫作業的照片，只要照到小學生的。

在網上搜嗎！多的是，有他幹嘛

H. 小學生作文寫作業時的喜悅或悲傷的事請

我不大的時候，隨著爸爸媽媽工作的調轉，從老家來到了山海關。仍在老家大興安嶺工作的爺爺沒有給我留下什麼印象。
隨著我一天天長大，和爺爺遠距離接觸也一天天多了起來。從我會說話的時候起，爺爺每周都會打電話或寫信給我，說說生活學習的事，還告訴我很多道理。爺爺經常對我說：「你要好好學習，等爺爺退休了就去陪你。」幾年時間，爺爺給我買的各種讀物和用具就幾乎堆滿了我的小屋。我的心裡總是滿溢著爺爺的溫情，我是爺爺的孫女，也是爺爺的心肝寶貝。
聽老家來的人講，爺爺是位著名的外科醫生，他不圖報酬、不計名利，救治好很多生命垂危的病人，在當地德高望重。我覺得爺爺是個知識淵博、可親可敬的人，特別期盼能和他見上一面，所以每天夜晚都要計算一遍爺爺距離退休的日子，平時積攢著想給爺爺買小禮物的零用錢，設計著爺爺來後的小藍圖。
可是，我不但沒有聽到爺爺要來的消息，九歲那年反而聽到爺爺去世的噩耗。當時我傷心無比，摟著媽媽流淚不止。我們要回大興安嶺去送爺爺。坐在火車上，我心急如焚，和爸爸媽媽一樣，一夜沒有合眼。我將自己送給爺爺的禮物：兩個作業本抱在懷里不鬆手。
我終於回到了爺爺身邊，那諸多花圈圍繞的靈柩里躺著的就是我的爺爺。「爺爺……」，我凄慘地哭叫著，想用一聲聲哭喊喚醒我的爺爺。然而爺爺好像累極了，沉沉地睡著，不肯睜眼，沒有聲息。我給爺爺跪下，把作業本擺在他的頭頂，一頁一頁地給爺爺翻看著我的學習情況。
爺爺出殯那天，我的眼睛都哭腫了，嗓子也叫不出聲來。來給爺爺送葬的人很多，醫院的大院里、馬路上擠得都是人。我一直用手把著靈柩的邊沿，想緊緊牽住爺爺的手，生怕爺爺就這樣離我而去，可靈車還是無情地拉走了我的爺爺，爺爺真的離我而去了。悲痛撕扯著我的心……
由於過度悲傷, 我當天就病了。媽媽說：「孩子太想念她爺爺了」。我們實在想不出寄託哀思的辦法，只得借用民間的土法，用紙扎了一個大大的彩電和一部電話，將它在關心國家大事的願意和我說話的爺爺墓前化為寄託 哀思的塵灰。
爺爺去世已經三年多了，但我始終忘記不了那讓我心碎的日子。我每天對著爺爺帶著柔和微笑的照片在心裡和遙遠的爺爺說些悄悄話，我的心傷痛著……

I. 關於一個小學生在寫作業的時候的圖片,背景最好是關於春天的

給你幾個鏈接吧，看你合意那張，另存就可以，網路傳不了這么多

http://www.nipic.com/show/4/104/10d56d2b50ff24bc.html
http://www.nipic.com/show/4/79/4257985kb15c66a6.html
http://www.nipic.com/show/4/79/3560114k8c0fd819.html
http://www.nipic.com/show/4/79/3584707k64983175.html
http://www.nipic.com/show/2/64/05b2ac65b62ba00c.html
http://www.nipic.com/show/4/105/3584916k80d2c1db.html
http://www.nipic.com/show/4/85/3876811kd0fb33c5.html
http://soso.nipic.com/show/cc/f0/dd/5709943e85a9f4f2761af2bb27_0______1.html

J. 一個挺黑的小孩瘋狂寫作業的圖片

這張嗎，請採納