『壹』 上學路上 明明把吃剩下的饅頭隨手丟在路上 看到這種情況 你會怎樣對小明說呢（ps：此題是口語交際！）
小明你知道嗎？一個饅頭是農民用了多大的工程才換來的，正所謂「誰知盤中餐，回粒粒皆辛苦。」就算答你實在吃不下了，也不能丟在路上，要愛護環境。小明認識到錯誤後說:「對不起，我不應該把吃剩的饅頭隨手丟在路上。」
『貳』 口語交際,小明:什麼,我們是同學呀
同學，又稱同窗，是指在共同環境下一起學習的一群學生。可小分為同班同學、同版級同學和權同校同學等。
同學通常指曾經於同一時間在一起學習的人，而並非與自己同時在學的校友，一般比自己較高年級的同學稱為學長、學姊，比自己較低年級的同學稱為學弟、學妹，一般而言同學友誼比較純朴，沒有重大的利益權力的競爭，因此不少人與同學成為好友，甚至知己、密友。
『叄』 口語交際小明踢球時不小心把王阿姨家的玻璃打碎了,他該怎樣像王阿姨道歉
王阿姨，快過年了，特意把您家玻璃打碎了，恭祝您歲歲平安，不用謝！
『肆』 口語交際小明把作業本借給小張應當說什麼
好借好還，再借不難
『伍』 語文口語交際練習題
小明：主持人你好
主持人：小朋友，你好，有什麼可以幫助你的嗎？
小明：是這樣的，我想在課余時間做些家務實踐，手工製作，可是媽媽總是不讓我做，還總讓我做題。
主持人：你媽媽的心情我能理解，也是希望你好好學習，怕你荒廢功課啊。
小明：我知道媽媽的苦心，可是我不想變成一個只會學習的書獃子，也想多豐富一下自己。
主持人：你可以告訴你的媽媽，學習固然重要，但是實踐對孩子的獨立也很重要。你會在保證學習穩定的情況下去培養獨立的能力。
小明：嗯，我明白了，謝謝支持人。
主持人：不客氣，小朋友，希望你可以好好學習，也可以茁壯成長哦。再見。
『陸』 口語交際小明考試得了34分回到家爸爸媽媽會怎麼樣說的
學習是你自己的事，要知道為什麼學才有動力，最簡單的就是學以致內用，就像打怪刷經驗容，自己能感覺到自己的進步，自然就來了興趣，父母最好和孩子共同學習才有共同語言，孩子的書是簡單，但孩子的世界已經很復雜，性格養成在童年，往後很難改，所以應該怎麼說呢，知道哪裡差，就陪他學，陪他說口語，循循善誘，讓他用所學的知識來回應，這樣孩子既能激發興趣又能知道自己的不足還能和大人做朋友，無疑是最有效的方法
『柒』 四年級的試卷的口語交際的答案小明抓了一隻科蚪，你該怎樣勸說他呢
小明，小蝌蚪雖然很可愛，但是它是父母的，你不能自私的把它抓來，他的爸內媽會著急的，容你想想，如果你不見了，你被壞人抓走了，你的爸爸媽媽是不是也會很著急，你也會很想爸爸媽媽的對嗎？所以呢，把小蝌蚪放了，讓它們一家人團聚吧。
『捌』 口語交際。 (1)小明正在陽台上澆花，樓下的劉阿姨說:「小明，你真愛美呀!我剛晾的被單也錦上添花了
對不起，我不是有意的。
沒關系，你可以像我剛才一樣說句假話
『玖』 口語交際小明要約小剛去小區樓下打球,他應該怎麼說呢
小剛，你有時間嗎？有的話，我們一起去小區樓下打球。
『拾』 小學六年級，口語交際 。小明生病了，下午要去醫院檢查，需要請半天假，請你幫小明向老師請個假。
題目不是很清楚嗎，讓你幫小明向老師請教，當然是以你的名義來寫，向老師陳述小明病了，要去醫院看病，需要請假。