⑴ 昆蟲記中蟬的歌聲優美動聽,那麼她是怎樣唱歌的
就是用它那尖尖的嘴巴，唱出的歌聲
⑵ 蟬的歌聲是從哪裡發出來的
瓣膜
會鳴來的蟬是雄蟬，它的源發音器就在腹基部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動而發出聲音，由於鳴肌每秒能伸縮約1萬次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。並且能輪流利用各種不用的聲調激昂高歌。雌蟬的樂器構造不完全，不能發聲，所以它是「啞巴蟬」。
為什麼雄蟬會叫？原來蟬肚皮上的兩個小圓片叫音蓋，音蓋內側有一層透明的薄膜，這層膜叫瓣膜,其時是瓣膜發出的聲音，人們用擴音器來擴大自己的聲音，音蓋就相當於蟬的擴音器一樣來回收縮擴大聲音,就會發出"知——了，知——了"的叫聲，會叫的是雄蟬，雌蟬的肚皮上沒有音蓋和瓣膜，所以雌蟬不會叫。
⑶ 四年級寒假作業蟬的音樂作文答案
今天是個晴朗的日子，也是個大熱天，蟬在茂密的枝葉里不停地叫著版，好像在說：「熱死權我了，熱死我了。」蟬一直叫著，它的歌聲一直偉到我的耳朵里，也讓我一陣陣地煩燥。忽然，我眼睛一亮，看見一隻蟬有氣無力地在樹枝上爬，很可憐。
我輕輕地把蟬抓了下來，仔細打量它：它全身烏黑，兩只大大的眼睛。有三雙腿，腳尖上有鉤子，所以能牢牢地趴在樹幹上。它還有一對翅膀，薄薄的，透明的，非常美麗。
蟬蛹要在地底下呆2-17年才會破土而出，再爬上樹，並且蛻第五次殼，長成蟬。蛻下的殼像是它的盔甲，蟬殼還能做很好的葯材。蟬還會吸食大樹枝葉里的營養，有害樹木。所以，蟬既是益蟲，又是害蟲。
整個夏天，蟬一直都在引吭高歌，像一位昆蟲音樂家，為人們高唱一曲又一曲輕快的蟬歌，給大自然增添了一份樂趣。可是，蟬只能活一個夏天，等到秋風一起，蟬的生命也就結束了。
我又輕輕地把蟬放回到樹枝上，讓它繼續唱歌，讓它有一個快樂的夏天。
別說我沒提醒你 才三年級 只要好好學 就能學好 要是有人給你答案反而是害了你
⑸ 人教版小學三年級上冊語文課堂作業本第六課第五小題的答案
你是什麼版本的語文書？人教版？湘教版？浙教版？……
不同的版本書都不同怎麼答？
只有知道版本才好給你答案啦。
⑹ 蟬歌(節選)短文答案
蟬的音樂 閱讀答案
1.引發讀者的閱讀興趣；引出說明對象蟬的最明顯特徵—版—唱歌 2.它通常是和同伴權比肩而坐，無需再去叫喊呼喚。 3.因為體內有巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把他們壓緊到身體最小的角落裡。 4.不正確。作者提出的觀點是經過多次試驗的。
⑺ 小學三年級語文課堂作業本答案
一：自己寫幾句感觸較深的句子
二（1）： 五件事：一，蔡老師從不打罵我們，有一次，教鞭快落下時，被石板擋住了；二：蔡老師教我們跳舞；三：蔡老師讓我們觀察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老師教我們讀詩，背詩；五：「我」半夜醒來找蔡老師。
（2）對蔡老師的喜愛以及蔡老師的溫柔 我們對蔡老師的尊敬和喜愛。
（3）自己寫
三： 獻給老師的詩歌：贈老師
六年時間如一日般短暫，我卻忘不了您的每一個優點。如果我是條小船，您則是指引方向的風帆，雖不起眼，但卻讓我平安。
班級，我的家：例：答：我覺得《忘不了的笑聲》中余曉的笑聲描寫的很生動。有關句子：「格格格」，這是余曉的笑聲……引得大家哈哈大笑起來。
溫情暖我心（1）：同學們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我（畫的句子）
（2）自己寫，安慰的話語
你，永遠在我心裡：自己寫，寫出特點
一路足跡（1）：感想是人生的道路上充滿了偶然與必然，但有時候最終走向成功卻離不開小小的鼓勵與支持。作者也因老師的指引，而開啟了文學的大門
獎狀
（1）醒目：形象明顯，容易看清
光彩：光榮。
迫不及待：急迫得不能在等待。
（2）這里的高大指輕浮與驕傲。因為「我」獲得了很多榮譽，同學都誇獎我，好像自己比別人厲害多了，所以覺得自己高大起來了。
（3）爸爸，我明白了，獎狀只能代表過去，受到表揚，千萬不可以為自己很了不起，就看不起別人，而是應該用它來激勵自己，以後我不會做那隻兔子了。
（4）我認為如果一個人能不驕傲，有一顆客觀公正的心的話，那麼獎狀還是可以貼牆上的，因為在你傷心的時候，看到這代表你過去的成績的獎狀，便可以從此激勵自己，從而充滿信心。
成長路上的里程碑：自己寫
希望採納！
⑻ 小學3年級寓言故事八哥和蟬閱讀短文答案。
對話：
八哥對說：「你只會發單調的噪音，還叫起來沒個完了。我會說人話，回也不像你那樣炫耀。 」答
蟬便說道：「你學人的話雖然學得像，卻完全不是你自己的話，而是人的聲音；我所唱的，卻是我自己的歌呀！」
體會：人應有自己的頭腦和思想，不能人雲亦雲，老是模仿別人。
⑼ 蟬的歌聲閱讀答案
蟬為了滿足對音樂復的嗜好制,犧牲了什麼?
蟬為了滿足對音樂的嗜好,犧牲了生命.
因為體內有巨大的響板,使得生命器官都無處安置,只得把他們壓緊到身體最小的角落裡.
「我」發現蟬的歌聲不是在叫喊同伴的原因是什麼?
它通常是和同伴比肩而坐,無需再去叫喊呼喚.
你認為蟬唱歌的目的是什麼?
為活著而歌唱.