A. 小學三年級上冊科學試卷 第二單元B答案
小學科學三年級上冊第二單元測試題
一、把你觀察到的有關"動物"方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分）
二、判斷。（對的打"√"，錯的打"×"。）（15分）
（ ）1、觀察小動物時，要注意安全，不在有危險的地方活動。
（ ）2、在晴天中午的大樹下我找到了很多蝸牛。
（ ）3、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，腹部有6隻腳。
（ ）4、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環境里，因此我們可以把它放在水中生活。
（ ）5、蝸牛可以在玻璃上爬行。。
（ ）6、螞蟻和蝸牛沒有任何相同的地方。
（ ）7、金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。
（ ）8、蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打它的外殼使它活動起來。
（ ）9、螞蟻喜歡甜食，我們可以用白糖和麵包屑把它們引出來。
（ ）10、蚯蚓的身體沒有頭、尾的區別。
三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）
1、（ ）是陸地上最大的動物。
①老虎 ②長頸鹿 ③非洲象
2、（ ）是世界 上最高的動物。
①老虎 ②長頸鹿 ③非洲象
3、蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫（ ）。
①腹足 ②軟足 ③腳
4、蝸牛的觸角有（ ）對。
①3 ②1 ③2
5、螞蟻在行進的過程中，會分泌一種（ ），這種物質會引導後面的螞蟻走相同的路線。
①粘液 ②信息素 ③水分
6、池塘、小河中生活著很多小動物，數量最多的是（ ）。
①魚類 ②蝦類 ③螺螄
7、蝸牛用（ ）呼吸。
①鼻子 ②鰓 ③氣孔
8、下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是（ ）。
①蛋糕 ②菜葉 ③桔子
9、觀察完螞蟻後，我們應該（ ）。
①把螞蟻放回家 ②把螞蟻扔掉 ③把它養起來
10、植物和動物都屬於（ ），它們都是有生命的物體。
①生物 ②植物 ③動物
四、看圖做題。（18分）
1、寫出蝸牛各部分的名稱。
（附蝸牛的圖片）
2、寫出蚯蚓各部分的名稱。
（附蚯蚓的圖片）
五、觀察與記錄。（20分）
1、在尋訪小動物的活動中，你觀察到了哪些小動物？請記錄在調查表上。
發現的地點
觀察到的動物
2在觀察金魚的活動中，我們觀察認真觀察了金魚的身體，你能把它畫下來嗎？
六、觀察與發現。（10分）
世界上大約有一百多萬種動物。在學習本單元時，我們對蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚等動物進行了觀察和研究，你知道動物都有哪些共同的特點嗎？
七、閱讀與思考。（10分）
聰明的螞蟻
地球上的螞蟻有8000多種，數量更是不計其數。不被人們注意的小螞蟻在不斷地繁衍，通過辛勤的"工作"創造出自己的"世界"，從一些小家族發展成龐大的螞蟻王國。在建立王國的過程中，螞蟻表現出了令人叫絕的"聰明才智"。
螞蟻經常單獨地在地面上偵察食物，如果遇到一條死蟲或者一小塊肉骨頭，不能獨自搬回去，就很快地返回蟻巢，馬上互通消息糾集許多同伴來共同搬運，或者各取一口，或者協力拖拉。
那麼，螞蟻是如何與同伴傳遞"情報"的呢？你蹲在地上仔細觀察一下，常常會看到一隻螞蟻發現了一塊食物，它在奔回蟻巢時行動變得很匆忙，與另一隻螞蟻碰到一起時，還要用這兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。假若第一個發現者已經很飢餓了，它的觸角擺動就會比平時更加猛烈，在巢內的活動范圍也更大，使更多的同伴受到刺激出來找食。可見，螞蟻的活動往往是通過觸角來聯系的。
人們發現，在觸角互相觸碰的時候，發現食物的螞蟻，並不用把食物的方向，地點"告訴"給同伴。所有被它動員出來的同伴，並不知道走向食物的路線，不過，嗅覺比較發達的螞蟻，卻能相當准確地走向食物，因為在這種螞蟻中，第一個發現者在返回蟻巢時，已經在沿途留下一些氣味，包括食物的氣味或者從它肛門排出的特殊物質的氣味。這時候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比較容易地找到食物。如果不是同一個"家族"成員，則不能夠破譯這些"情報"，從而確保食物為同一"家族"成員享用。
通過閱讀這篇短文，你知道了關於螞蟻的哪些知識？你還想知道螞蟻的哪些問題？
B. 誰有三年級上冊科學課堂作業本的答案啊
把題目發上來？可以幫忙哦
C. 誰有小學三年級科學（上、下）冊期末試卷
三年級科學期末試卷
一、填空。
1、（ ）發現了接種牛痘預防天花。
2、你認為塑料的優點有（ ）、（ ），塑料最大的缺點是（ ）。
3、樹葉的生長形式有（ ）、（ ）、（ ）。
4、絕大多數的水污染是由（ ）引起的，造成水污染的原因主要有（ ）、（ ）、（ ）。
5、磚鋪的地面容易反潮是因為（ ）。
6、紙的主要原料是（ ），用（ ）等也可以造紙。
7、我們通過探究，發現金屬的性質有（ ）、（ ）。
二、判斷。
1、物體上輕下重就不容易倒。（ ）
2、固體、液體、氣體都有可能溶解在水中。（ ）
3、種子沒有生命（ ）
4、水是白色透明的液體。（ ）
5、地球上可供人類利用的淡水資源用不完。（ ）
三、選擇。
1、人和動物最根本的區別是（ ）
A、人需要水 B、人的大腦發達 C、人會勞動
2、在水中能發生毛細現象的物體是（ ）
A、塑料 B、紙巾 C、鐵絲
3、裝滿水的杯中加入回形針不溢出來的原因是水具有（ ）
A、浮力 B、表面張力 C、溶解性
4、下列物體中屬於人造材料的（ ）
A、羊毛 B、鐵 C、石料
5、屬於人工合成纖維的是（ ）
A、絲綢 B、棉布 C、尼龍
四、簡答
2、寫出有生命的物體的共同特徵。（至少5點）
3、在我們選擇研究的問題時，應多提什麼樣的問題？
4、科學問題的來源主要有哪三個方面？
5、不易腐爛的塑料，對環境有什麼不好的影響？對於如何減少白色污染，談談你的
小學三年級科學期末試卷
姓名___________班級__________成績 ___________
一、填空（每空2分，共40分）
1、植物的葉由__________和___________構成。
2、秋季時，我們能在附近觀察到的小動物有______________、_____________、_____________等。
3、蝸牛的身體分為____________、_____________和____________三部分，它用_________爬行，做波浪狀的運動。
4、世界上最小的鳥是_____________，它是一種跟______________差不多大小的鳥。
5、指紋是我們每個人的特徵之一，指紋分三種基本類型，分別是________________、____________和斗形（又叫籮形）。
6、像水這樣沒有固定形狀，會______________的物體叫做液體，再寫出三種液體的名稱___________、________________、____________。
7、____________是一種有刻度的玻璃筒，專門用來測量液體的多少。
8、種子植物的胚包括______________、______________、胚軸和子葉四部分。
二、判斷（正確的在括弧里劃「√」，錯誤的在括弧里劃「×」）（20分）
1、用圖畫、拓印、作記錄、搜集一些實物標本，都是我們觀察、描述樹木時可以使用的方法。 （ ）
2、葉的形狀是多種多樣的，大小是各不相同的，顏色都是綠色的。（ ）
3、最大的動物是老虎。 （ ）
4、蝸牛殼上的螺線有的是左旋的，有的是右旋的。 （ ）
5、蝗蟲身體的大小可以用身體的長度和展翅長度來表示。 （ ）
6、在正常人的所有感覺器官中，眼睛從周圍的世界中接受的信息最多。（ ）
7、觀察某種不熟悉的液體時，我們都可以用看、聽、摸、聞、嘗的方法。（ ）
8、澱粉遇到碘酒會變藍，利用這一點可以檢測食物中是否含有澱粉。（ ）
9、不同用途的紙具有不同的特性，主要表現在吸水的性能、承受拉伸的性能和承受彎曲的性能等幾個方面。（ ）
10、觀察同一瓶里的水面，當我們讓瓶子在桌面上向不同角度傾斜時，會發現水面總是保持水平的。（ ）
三、連線題(8分）
1、把樹葉與它對應的形狀連接起來。
圓形 矩圓 橢圓 針形
六、簡答題（21分）
1、觀察自己的身體，寫出身體的外形有什麼特點？（5分)
2、在我們尋訪小動物時應該注意什麼？(寫出兩點）（6分）
3、描述從米粒到飯粒的5點變化。（10分）
蘇教版
2006—2007學年第一學期三年級科學期末考試卷
班級 ___________ 姓名_______________ 座號 _____ 成績 _________
一、選擇題
1、我們人體內含有的水分大概有 （ ）
A、75% B、85% C、65% D、55%
2、下面不是有生命的物體的是 （ ）
A、螞蟻 B、榕樹 C、人 D、水
3、發現接種牛痘預防天花的辦法的科學家是 （ ）
A、愛德華·琴納 B、羅傑特 C、伽利略 D、珍·古德
4、下列不是人工合成材料的是 （ ）
A、尼龍 B、羊毛 C、丙綸 D、滌綸
5、為了找到問題的答案我們可以 （ ）
A、上網找 B、去圖書館找資料 C、做調查 D、觀察和實驗
6、能被水溶解的物質是 （ ）
A、木頭 B、紙張 C、食鹽 D、塑料
7、下列哪些是金屬的性質 （ ）
A、不會斷 B、有光澤 C、有延長性 D、可導電傳熱
8、玻璃窗戶上掛著的雨滴是 （ ）
A、水有壓力 B、水的表面張力 C、水有浮力 D、水的毛細現象
9、下列可以用來判斷棉的方法的是 （ ）
A、燃燒時散出焦肉氣味 B、燃燒時散出刺鼻氣味
C、吸水性弱 D、十分結實，透氣性弱
10、下列行為不會污染環境的是 （ ）
A、大量使用農葯 B、燃燒塑料 C、工廠往河裡排放廢水 D、回收塑料
二、判斷題（對的打「√」，錯的打「Ⅹ」）
1、科學家做的事情我們根本沒辦法做。……………………………（ ）
2、「紙鸚鵡」站起來的秘密是上輕下重、保持左右平衡。…………（ ）
3、水是白色的液體。………………………………………………. （ ）
4、造紙術是我國古代的四大發明之一。…………………………….（ ）
6、科學家做出的結論都是正確的，我們不應該懷疑。………….（ ）
7、螞蟻的身體可以分為頭部、胸部和腹部三個部分。………….（ ）
三、填空題
1、有生命物體的共同特徵有______________________、____________________、
____________________________、 都有新陳代謝的功能 等等。
2科學家工作一般都是按照_____________________→ 做出猜測 →
___________________→ 得出結論 這樣的步驟來的。
3、水沿著___________的材料往上「爬」或者向_____________的現象，叫
做毛細現象。生活中____________________現象和__________________現象
也屬於毛細現象。
4、海洋和鹹水湖中只有3%是_____________________。
5、在下面圓圈裡的恰當位置填寫：人 、植物、動物、生物。
6、塑料的最大缺點是______________________。
7、你知道的五種由不同常見材料製作的物體是（如： 石粉做的粉筆 ）
_______________________________、_______________________________、
_______________________________、_______________________________、
__________________________________________________________。
四、實驗題
「小草喝水」的實驗
（一）、把下列實驗步驟補充完整。
1、 挖一顆小草，注意挖小草的時候，
不能________________________。
2、把小草裝在一個試管里或者小瓶子里，倒入一些水。
3、 在水面上滴上少許____________，防止
水分蒸發。
4、用____________測量原有水面的高度。
5、以後每天同一時段觀察並測量一次水面的高度。
原有水面的高度 8.2 厘米
觀察記錄的數據
時 間 第一天 第三天 第六天
水 面 高 度（厘米） 6.5 5.0 4.4
（二）、回答
1、列式計算到第六天時，水面高度下降了
__________________________=__________（厘米）=____________（毫米）
2、水面高度下降說明了__________________________________________。
3、你在這次實驗過程中會提出哪些科學問題？
D. 小學三年級科學上冊練習題答案
小學三年級科學上冊練習題及答案
一、我會填空
1、像樟樹這樣莖比較硬的植物叫做 木本 植物，因為它長在陸地上，所以又叫做 陸生 植物；像金魚藻這樣莖比較軟的植物叫做 草本 植物，因為它長在水裡，所以又叫做 水生 植物。
2、一片完整的植物的葉由 葉片 和 葉柄 組成。 (葉脈長在葉片上）
3、蝸牛的背上有一個 殼 ，身體軟軟的，頭上有 兩 對觸角，用 腹足 爬行。
4、螞蟻的身體分為 頭 、 胸 、 腹 三部分， 胸 部長有 六 只腳。
5、金魚的全身長有 魚鱗 ，用 魚鰭 劃水，用 魚鰓 呼吸。
二、我會選擇（單項選擇）
1、觀察大樹應該按（ C ）順序進行。
A、從整體到局部，從里到外
B、從局部到整體，從遠到近
C、從整體到局部，從遠到近
2、下列植物屬於水生植物的是（ C ），屬於木本植物的是（ A ）。
A、 柳樹 B、狗尾草 C、水葫蘆
3、在觀察活動時，下列做法錯誤的是（ B ）。
A、保持小動物的生存環境，不打擾它們
B、觀察過的小動物隨便放在路邊就行了
C、愛護小動物，不傷害它們
4、秋天，我們可以觀察到植物的變化有（ A ）。
A、狗尾巴草枯黃了 B、柳樹發芽了 C、樹葉變地更綠了
5、蝸牛爬過的地方會留下（ A ）。
A．粘液 B．腳印
6、蝸牛通常在夜間活動，給蝸牛餵食的時間一般是（ C ）。
A、早上 B、中午 C、傍晚
7、螞蟻不會把窩建在 （ C ） 。
A、樹上 B、泥土中 C、水中
8、螞蟻是用（ A ）來交流信息的。
A、頭上的觸角 B、聲音 C、舞蹈
9、下列關於葉子的描述正確的是（ A ） 。
A、葉片上有葉脈
B、落葉是沒有葉柄的
C、葉子的形狀都是一樣的
三、我會判斷
1、（ √ ）蝸牛的兩對觸角一對長一對短，小眼睛長在它的一對長觸角上。
2、（ × ）狗尾草的葉子像雞蛋，是卵形的。
3、（ √ ）樹木和我們人一樣有生命，我們要愛護樹木。
4、（ × ）金魚游泳時不斷地張嘴，是因為它在不斷地喝水。
5、（ × ）新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其他都相同。
6、（ × ）蚯蚓喜歡在水裡生活。
7、（ × ）植物不能運動，所以它們是沒有生命的。
8、（ × ）螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。
9、（ × ）陸生植物長在陸地上，所以它們的生長不需要水分。
10、（ √ ）不同的環境生長著不同的動物。
五、我會填寫
1、請從下面選取相應的序號，填寫在蝸牛和蚯蚓的維恩圖中。
（1、生活在潮濕、陰暗的環境；2、有環帶；3、有殼、眼睛、觸角；4、身體柔軟；5、用腹足爬行；6、吃新鮮的蔬菜；7、會對外界的刺激做出反應；8、會繁殖後代；9、生長在潮濕陰暗的泥土裡；10、用肌肉伸縮爬行；11、吃腐爛的食物（腐殖質）；12、會吃食物，會排泄；13、生長在潮濕陰暗的地面上；14、會生長，也會死亡。）新課 標 第 一網
2、我們學了植物和動物，你能說說他們有什麼相同點和不同點嗎？
3、在圖上標出蚯蚓的口、環帶和尾
六、閱讀與思考
聰明的螞蟻
螞蟻經常單獨地在地面上偵察食物，如果遇到一條死蟲或者一小塊肉骨頭，不能獨自搬回去，就很快地返回蟻巢，馬上互通消息糾集許多同伴來共同搬運，或者各取一口，或者協力拖拉。
那麼，螞蟻是如何與同伴傳遞「情報」的呢？你蹲在地上仔細觀察一下，常常會看到一隻螞蟻發現了一塊食物，它在奔回蟻巢時行動變得很匆忙，與另一隻螞蟻碰到一起時，還要用這兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。假若第一個發現者已經很飢餓了，它的觸角擺動就會比平時更加猛烈，在巢內的活動范圍也更大，使更多的同伴受到刺激出來找食。可見，螞蟻的活動往往是通過觸角來與同伴交流信息的。
人們發現，在觸角互相觸碰的時候，發現食物的螞蟻，並不用把食物的方向，地點「告訴」給同伴。所有被它動員出來的同伴，並不知道走向食物的路線，不過，嗅覺比較發達的螞蟻，卻能相當准確地走向食物，因為在這種螞蟻中，第一個發現者在返回蟻巢時，已經在沿途留下一些氣味，包括食物的氣味或者從它肛門排出的特殊物質的氣味。這時候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比較容易地找到食物。如果不是同一個「家族」成員，則不能夠破譯這些「情報」，從而確保食物為同一「家族」成員享用。
1、螞蟻如何與同伴交流信息？
兩根觸角互相觸碰一下
2、螞蟻如何找到同伴發現的食物？
第一個發現者在返回蟻巢時，已經在沿途留下一些氣味，包括食物的氣味或者從它肛門排出的特殊物質的氣味。這時候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比較容易地找到食物。
3、你還有什麼發現或者你還想知道些什麼？