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初中教師資格證與小學教師資格證考試的區別

發布時間:2020-12-08 12:55:14

中小學教師資格證和教師資格證的區別

教師資格證是一個大的范圍,裡面就包含了中小學教師資格證。中學資格證和小回學資格證兩者就有答區別,具體如下:

1、考試內容不同

中學教師資格證要比小學教師資格證多出一個考試科目,即《學科知識與教學能力》,考生在參加考試時要先從語文、數學、英語、思想品德(政治)、物理、化學、生物、地理、歷史、音樂、美術、體育與健康、信息技術中選擇其中一個科目。

2、報考條件不同

中學教師資格證要求具備有本科以上的學歷,而小學教師資格證則需要具備有大學專科以上的學歷。

3、教學環境不同

只有持有相應教師資格證,才能夠在相應的地方教學,如中學教師資格證的持有者可以教中學生和小學生,而小學教師資格證只能教小學生。

要順利考過教師資格證可以先個專業的培訓機構認真備考,比如明世教育,明世教育有針對教師資格證培訓的網路班和面授班,實用性挺強,減少考試的難度。

⑵ 初中和小學教師資格證考試內容區別

小學教師資格考試內容的區別是不同的,初中是初級格證教學是小學的只有

⑶ 教師資格證考試和中小學教師資格考試有什麼區別

教師資格證考試和中小學教師資格考試區別如下:

報考范圍不同:

大專學歷可報考初中,小學及幼兒園層次,本科學歷可報考高中,中專,初中,小學及幼兒園層次,中專師范生可以報考小學,幼兒園層次。

成績查詢到教育局網站,憑准考證號碼或者身份證號碼即可查詢。

考取難度不同:

教師資格證需經過筆試、面試、資格認定才能拿到,小學教師資格證大專及以上學歷就可以報考,不限專業、不限是否全日制學歷;而中學教師資格證一般需本科及以上學歷才能才能報考,考取相關科目還有專業限制,如考個初中教師資格證最好是數學相關專業,否則資格認定或者參加教師招聘考試時不容易通過,整體上考個初中教師資格證難度稍大。

考試科目不同:

考小學教師資格證筆試考兩科《綜合素質-小學》《教育教學知識與能力》,面試才選科目,有試講和答辯、結構化面試。考中學教師資格證筆試考三科《綜合素質-中學》《教育知識與能力》《學科知識與能力》,面試與小學相同。整體上考中學教師證考的多難度大。

⑷ 小學教師資格證考試用書與中學教師資格證考試用書有什麼區別

小學筆試只考兩門,中學考三門,難度會更大。

綜合素質主要考查職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力。

教育教學知識與能力主要考查教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實

施、教學評價。

教育知識與能力主要考查教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、

中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理。

學科知識與教學能

力主要考查每個學科的考試大綱根據本學科特點制定,基本包含學科知識、教學設計、教學實

施和教學評價的內容。
當然有一樣的,特別是綜合素質,更多都是不一樣的。

⑸ 教師資格證 小學和初中有什麼區別

教師資格證小學和初中的最主要區別是小學教師資格證只能從事小學教師,而初中教師資格證是可以從事初中教師和小學教師。

⑹ 教師資格證中學和小學有什麼區別

總的來說,中小學教師資格證的考試內容、考試教材、認定要求、教學適用范圍都是不一樣的。
考試內容也不一樣,小學教師資格考小學教育學、小學教育心理學,試講是小學課程。中學考中等教育學、中等教育心理學,試講是初中或者高中課程。雖然都考教育學、心理學,但是書不一樣,內容不一樣,說課的內容、目標的把握也不一樣。
考試教材不一樣,小學是華東師范大學出版社的小學教育學、小學教育心理學教材,中學是北京師范大學出版社的中等教育學、中等教育心理學教材。
認定要求不一樣,小學教師資格要求中師學歷即可,中學教師資格至少要大專學歷,其中的初級中學(初中)要求大專學歷,高級中學(高中)、中等職校要求本科學歷
適用范圍不一樣,小學教師資格證適用於小學、幼兒園,初級中學教師資格證適用
初中、小學、幼兒園,高級中學(高中)、中等職校教師資格證適用於高中、中職學校、初中、小學、幼兒園等教學。
教師資格證的兩學考試是各地自行組織的,小學與中學教材和考試題目都不同。兩學考試合格,而普通話水平達到二級乙等以上標准,並取得相應等級《普通話水平測試等級證書》後,參加教育教學能力考察,考察內容包括備課、說課、上課、答辯四個環節。最終申請取得的教師資格證是全國通用的。
兩者之間在很多地方還是有很多不同的,這里就一一舉例了,而且有的地方的規定也是不一樣的,要視情況而定,具體情況還是到相關部門詢問一下!

⑺ 教師資格證小學和中學分別考什麼啊

小學教師資格證的筆試需要考兩科:綜合素質(小學專用)、教育教學知識與能力。
中學教師資格的筆試需要考三科:綜合素質(中學專用)、教育知識與能力、**學科知識與教學能力。

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