Ⅰ 去小學進行第二課堂的目的有哪些
培養孩子興趣，提高素質
Ⅱ 小學生實踐活動第二課堂活動有哪些
趣味數學、英語、語文等，戶外采生活動，博物館參觀，電腦應用教學，經典朗誦，音樂書畫鑒賞等。
Ⅲ 如何有效地開展小學語文第二課堂活動
一、培養學生良好的學習習慣.在語文教學過程中可以制定一系列的制度、方法：如早讀制度、圖書交換制度方法 一幫一制度方法等.這樣就能有序、有效地開展語文教學活動. 當以上的制度、方法完善並實施一段時間以後,學生在學習上也就形成了良好的學習習慣.
二、把學習方法教給學生.新課程標准中提到,教師在教學過程中對於教材的處理,應由過去的教教材轉變為用教材教,這就表明教材是材料是例子.在語文教學中,可將教材內容進行歸類.分為寫人記事、寫景狀物、 說明文、古詩、哲理性文章等.在教學過程中將這些類型文章的學習方法教給學生.例如：寫人記事的文章,我讓學生按這幾步去學習,第一步,讀課文,必須要了解課文寫的是什麼人、什麼事；第二步,讀課文,必須要了解課文敘述順序、理清課文的脈絡；第三步,抓住文中描寫人物有關外貌、動作、語言、神態、心理的語句,反復讀去體會文章所表達的感情或文中人物的感情.再例如：寫景狀物的文章,我讓學生按這幾步去學習,第一步,讀文章,了解寫了什麼內容；第二步,了解寫作順序或觀察順序；第三步,再讀文,了解作者抓住了景物的什麼特點寫的；第四步,抓住文中的重點詞、句、段反復朗讀去體味感情.這樣的教學,培養了學生的語感,同時也提高了學生的閱讀和寫作能力.
三、把主動權給學生.在語文教學中,我認為教師應該營造一個有利於學生個性化活動的氛圍,把學習的主動權給學生.首先,主動權給學生,我認為要將讀書時間的主動權讓給學生,讓學生有充分的時間去讀書,不能讓讀書成為閱讀課上的形式,走過場,草草了事.那樣的讀是起不了效果的.其次,主動權給學生,我認為應當在學生學習方法掌握的情況下,讓學生自主學習、小組合作學習.但是在自主學習和小組合作學習時教師應當讓學生明確學習目標,讓學生有目的地去學.特別是合作學習,除了明確學習目標外,還應當制定小組長職責.讓小組長真正成為合作的組織者、領導者、發言者.使小組學習有序、有效地開展.\x0d四、提高閱讀興趣,拓展學生的閱讀面.課外閱讀是課內閱讀的擴展和延伸,是學生獲取精神食糧的重要途徑,小學生除了學好教材以外,再閱讀一些其他書籍,既可以豐富詞語,又可以廣泛的學習語言表達方法,提高讀寫能力,養成自學的習慣.那麼,如何提高學生的閱讀興趣呢?可組織生動活潑的讀書活動,有利於促進課外閱讀深入持久地開展.如：開展讀書競賽活動,看誰讀的書多；舉行故事會,激發學生讀書的興趣,鞏固加深對課外讀物的理解；舉行讀書心得交流會,談體會,談收獲,相互啟發；還可以舉行詩歌朗誦會等活動.通過這些檢查讀書效果.檢查後,認真總結,表揚認真閱讀的學生,鼓勵學生的課外閱讀興趣.
Ⅳ 杭州小學生第二課堂可去的地方有哪些
杭州市青少年學生第二課堂活動場館名錄
一、文博類
序號 單位名稱 地 址 備 注
1 中國京杭大運河博物館 拱墅區運河廣場1號 市級愛國主義教育基地
2 中國體育博物館杭州分館 體育場路210號 市級愛國主義教育基地
3 中國茶葉博物館 龍井路88號 省級愛國主義教育基地
4 中國杭州西湖博覽會博物館 北山路40號 市級愛國主義教育基地
5 中國印學博物館 孤山後山路10號 省級愛國主義教育基地
6 杭州歷史博物館 糧道山18號 省級愛國主義教育基地
7 杭州西湖博物館 南山路89號 市級愛國主義教育基地
8 南宋官窯博物館 玉皇山南施家山42號 省級愛國主義教育基地
9 杭州都錦生織錦博物館 鳳起路519號 市級愛國主義教育基地
10 胡慶余堂中葯博物館 大井巷95號 省級愛國主義教育基地
11 中國江南水鄉文化博物館 餘杭區臨平人民廣場 市級愛國主義教育基地
12 中國良渚文化博物館 餘杭區良渚鎮良博路164號 省級愛國主義教育基地
13 杭高校史館 杭州高級中學校園內 市級愛國主義教育基地
14 杭州近代教育史陳列館 老浙大直路6號 市級愛國主義教育基地
15 杭州城市建設陳列館 延安路和慶春路口 市級愛國主義教育基地
16 杭州市城市規劃展覽館 錢江新城市民中心
17 南宋遺址陳列館 上城區嚴官巷口
18 杭州碑林 勞動路57號 市級愛國主義教育基地
19 西泠印社孤山社址 孤山路31號
20 老虎洞宋元窯址 鳳凰山
21 杭州市城區河道陳列館 環城東路慶春立交橋下東北角 市級愛國主義教育基地
二、名人紀念館、故居類
序號 單位名稱 地 址 備 注
22 岳飛墓★ 北山路80號 省級愛國主義教育基地
23 章太炎紀念館 南山路2—1號 省級愛國主義教育基地
24 龔自珍紀念館 馬坡巷16號 省級愛國主義教育基地
25 蘇東坡紀念館 南山路1號 市級愛國主義教育基地
26 馬寅初紀念館 慶春路210號 市級愛國主義教育基地
27 林風眠故居紀念館 靈隱路3號 市級愛國主義教育基地
28 俞曲園紀念館 孤山路32號 市級愛國主義教育基地
29 陸游紀念館 孩兒巷98號
30 林啟紀念館 孤山後山路
31 李叔同紀念館 虎跑路40號
32 馬一浮紀念館 花港公園內
33 唐雲藝術館 南山路45號 市級愛國主義教育基地
34 韓美林藝術館 玉泉桃源嶺1號
35 茅以升事跡陳列館 江干景芳二區35幢 市級愛國主義教育基地
36 張蒼水先生祠 南山路2—1號 省級愛國主義教育基地
37 於謙祠 三台山路161號 省級愛國主義教育基地
38 錢王祠 南山路
39 白蘇二公祠 孤山後山路
40 夏衍舊居 江干區嚴家弄50號 市級愛國主義教育基地
41 於謙故居 祠堂巷42號 市級愛國主義教育基地
42 蓋叫天故居 金沙港26號
43 黃源故居 葛嶺路17號
44 司徒雷登故居 耶蘇堂弄1—3號
45 都錦生故居 下茅家埠23號
46 章太炎故居 餘杭區倉前鎮 市級愛國主義教育基地
47 餘杭雙溪陸羽泉 餘杭區徑山鎮 市級愛國主義教育基地
三、革命歷史紀念類
序號 單位名稱 地 址 備 注
48 杭州革命烈士紀念館 西湖區之江路2號 省級愛國主義教育基地
49 梅家塢周總理紀念室 梅家塢村 省級愛國主義教育基地
50 毛澤東同志視察小營巷紀念館 上城區小營巷56號 市級愛國主義教育基地
51 杭州辛亥革命烈士墓葬群及辛亥革命紀念館 龍井路南天竺 市級愛國主義教育基地
52 蔣築英紀念館 上城區金獅苑20號 市級愛國主義教育基地
53 沈干城、沈樂山烈士紀念館 復興街23號 市級愛國主義教育基地
54 杭州革命烈士紀念館見義勇為事跡陳列廳 杭州之江路3號
55 杭州革命烈士陵園 南山陵園內 市級愛國主義教育基地
56 蕭山衙前農民運動紀念館 蕭山區衙前鎮鳳凰村 省級愛國主義教育基地
四、文化科普類
序號 單位名稱 地 址 備 注
57 杭州圖書館 浣紗路254號
58 杭州圖書館新館 錢江新城市民中心
59 杭州少年兒童圖書館 曙光路75號
60 杭州市科技交流館 延安路499號
61 中國棋院杭州分院 錢江新城1號地塊
62 杭州大劇院 江干區之江東路66號
63 杭州紅星劇院 建國南路280號
64 浙江省農業高科技示範園區(杭州傳化大地) 杭州蕭山經濟技術開發區
65 杭州西溪國家濕地公園★ 杭州市天目山路
66 杭州植物園★ 桃源嶺1號
67 杭州動物園★ 虎跑路40號
68 九溪水廠及「生命之源」展覽館 珊瑚沙351號杭州九溪水廠 市級愛國主義教育基地
69 杭州市人防展覽館 吳山廣場糧道山23號
五、青少年活動中心
序號 單位名稱 地 址 備注
70 杭州青少年活動中心 昭慶寺里街22號
71 杭州青少年發展中心 市民中心K樓
註：帶★屬收門票場館。贊同697| 評論(15)
Ⅳ 小學第二課堂書畫現場展演有什麼好的建議
開展第二課堂必須結合所學的課堂知識，針對每個單元的教學目的進行延伸，例如，以人教內版二年容級下冊第一單元是關於春天的，那麼第二課堂就可以開展找春天的活動，讓同學們收集關於春天的素材，在課堂上展示給大家，條件許可的話還可以直接帶學生到戶外去找春天，了解植物生長過程，在學生們欣賞與參與的同時，老師引導學生如何用自己的語言來表達。根據單元學習內容，老師可以安排講故事，鼓勵學生大膽的說，或者是曾經看過的聽過的，都可以讓學生講出來，這也是復述。還可以開展小發明的科技課，辦黑板報，等等。不知道能不能幫到你。
Ⅵ 中小學校開展第二課堂有何意義和作用
第二課堂活動主要是針對第一課堂而言的，即作為數理化等基礎性第一課堂活動的補充，與其一起實現教書育人的目標，意在培養學生的綜合素養和競爭力。只有合理設置第二課堂活動，才能構建出科學的教育模式，最大限度發揮出學校這一教學體系的作用和功能。可以說，第二課堂活動在中小學教育工作中的作用十分巨大，對學生未來發展有著深遠的意義和影響。