① 暑假語文作業中的道德實踐怎麼寫
.道德是人的行為規范與判斷標准，即什麼行為可以什麼不可以。道德分為社會公德、職業道德、家庭道德三類。道德實踐指的是人在社會活動中實現、尊守道德。
2.學校要求學生的道德實踐指的是社會公德方面的實踐。具體的是：可寫一篇在社會實踐中尊守社會公德的體會，如在公交車上讓座、將地面垃圾拾入垃圾箱，在此過程中自己是如何想的，為何這樣做，做了有何意義。 各支部、班級：
為深入貫徹全市在廣大未成年人中長期開展「做一個有道德的人」的道德實踐活動。現將有關事項通知如下：
一、活動目的：
動員全全體學生，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的人。
二、活動主題：做一個有道德的人
三、參加對象：新高一、新高二、新高三年級各位同學
四、活動時間：2007年7月——8月上旬自選一段時間進行
五、活動內容：
按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。
結合我校實際，重點開展「8個一」活動：
一是學唱一首道德歌曲。面向未成年人舉行「做一個有道德的人」主題歌曲大賽。（新高一學生參加，利用軍訓時學習，班主任檢查，開學德育處抽查）
二是讀一本好書。結合「書香校園」建設，讓學生、家長共讀一本好書，營造書香家庭氛圍。請家長督促孩子積極參學校組織的「做一個有道德的人」為主題的讀書教育活動及其讀書徵文活動。要求孩子認真閱讀好書，或聯系自己平時在學校、家庭和同學相處時的表現，談談對誠實守信的感想和認識，寫出高質量的讀後感或暑假實踐活動感受，開學交班主任處，收起後交德育處或團委（新高一、高二同學參加）
三是觀看一部優秀影片。利用網路、電視資源，假期至少觀看一部愛國主義教育影片。寫出觀後感（新高一同學參加，可以利用軍訓時觀看電影衛契機）
四是奉獻一次愛心。衛四川地震災區的群眾奉獻自己的一份愛心，形式不限。（全體學生參加）
五是每天做一次家務。讓孩子在體驗中感受父母的辛苦和付出，讓家長感受「做一個有道德的人」主題活動對孩子的益處。（全體學生參加）
六是拜訪一次道德模範。學習好道德模範的感人事跡和崇高品質，在全體學生中形成學習道德模範、爭當道德模範的濃厚氛圍。（全體學生參加）
七是參加一次義工志願服務活動。秉承「傾我熱情、展我之長、盡我所能、回報社會」的理念，積極參加社區或村力的義工活動，服務社會。（返校時交所去單位的蓋章證明，章該在暑假活動反饋表相應位置，全體學生參加）
八是填寫好一份反饋表（見下表）：由父母和社區單位填寫。
註：新高一、高二學生開學由班主任收「暑假活動反饋表（填寫完整，社區單位蓋章）」、「主題徵文或讀後感」一篇；
新高三學生只收「暑假活動反饋表（填寫完整，社區單位蓋章）」
2008年南渡高中學生暑假活動反饋表
班級 ———— 姓名————
形式與內容時間活動與者、活動地點、活動簡介家長簽名
課業完成
參加志願者活動
(含愛心活動等)
遵紀守法情況
體育活動與鍛煉
參加其他活動
（含興趣班等）
孝心活動
（含家務勞動等
讀課外書
個人假期自評
家長評語
實踐單位蓋章
② 思想道德修養與法律基礎社會實踐活動可以做些什麼
在學習了《思想道德修養與法律基礎》之後，我覺得我真的成長了。它讓我真正明白了人生的意義。通過學習「思想道德修養」課程，有助於大學生提高自我素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，盡快適應新的學習生活環境，完成大學期間的各項發展任務，成為社會發展的有用之才。本課程針對大學生發展過程中的這一特點，從大學生在大學期間面臨的具體問題出發，進而透過具體現象探討人生和社會發展的哲理問題，將有助於青年學子撥開市場經濟的迷霧，確立正確的人生態度、人生目的和人生價值，從而為自己的成才撥正航向。通過課程的學習，將有助於我們青年學生弘揚中華民族優良傳統，汲取世界各民族文化的精華，並在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧於時代與民族的重託，真正展現自己的人生價值。
在學習《思想道德修養與法律基礎》的同時，我也成功地開展了思修的社會實踐活動。我選取了第四章「加強道德修養 錘煉道德品質」中的「大學生與誠信道德」這一內容作為這次社會實踐活動的主題。我之所以選擇誠信這一主題主要是因為誠信是中華民族的傳統美德，千百年流傳下來，亘古不變。對於推動社會主義濟濟的深入發展和全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，具有重大意義。然而一個時期以來，我國社會中的誠信確成為了稀有資源，商業中的欺詐，各種考試的作弊，假幣充斥，騙人的行為隨處可見，擾亂了社會的市場經濟秩序，違背了做人的基本原則。大學生的誠信問題也一度出現危機，受到極大關注，這必須引起我們的注意。誠信是做人的基本准則，加強道德修養，養成誠信的品質，對當代的大學生來說是至關重要的。當代的大學生作為社會主義建設的接班人，思想道德品質如何不僅關繫到自身的前途與命運，更關系的社會主義的建設和中華民族的偉大復興。在大學生誠信度不斷下滑的嚴峻形勢下，我覺得作這次的社會實踐活動非常必要。
③ 小學五年級暑假思想道德實踐作業答案，急急急
最好有題目
④ 急求一篇《思想道德修養與法律基礎 》 社會實踐作業
這個幫不了你，社會實踐要比書本知識強得多，為什麼要放棄實踐呢？這是對社會真實面內目了解的過程容，在理論和現實之間會有很多矛盾，思考如何解決這種矛盾是一種人生的長進，建議您去公安機關找個老民警，聽他講些案件，可能會對您的實踐作業有幫助吧。我原來干過法律專業的工作，這個命題的作業，應該不難完成。
⑤ 思想政治教育社會實踐作業：結合用人單位對畢業生的要求，談思想道德素質的重要性。有什麼參考性答案么
這個的話：隨來著我國的高等自教育事業的發展，每年，我國畢業的大學生數量進一步擴大， 除了一部分選擇繼續進行學術上的深造，比如說考研等，大部分，將成為龐龐就業大軍中的一員，因此，每年招聘會出現人山人海，摩肩接踵的場面，就不足為奇了。隨著社會的發展，用人單位對畢業生綜合素質的要求越來越高，但是，很多的高校畢業生並沒有引起足夠的重視，再加之本身沒有做好自我評估而且期望值過高，導致現在很多的畢業生出現的「畢業即失業」。在這一部分人中，大部分就是沒有對思想道德素質的重要性引起足夠的重視。單純認為知識技能是唯一的就業「金鑰匙」，而忽視了思想道德建設。其中，胡---j---t的在看完政協委員時提出的「八榮八恥」社會主義榮辱觀是我們加強思想道德素養的一個最好的藍本。從而被用人單位所淘汰掉。因為當今社會，一個人的素養，不僅僅是體現在他的科學素養上，而且我認為更深層次地是體現在他為人處事，待人接物的內涵之中。尤其隨著社會主義精神文明建設的加強，在就業中注重你的思想道德素質這一趨勢，無疑會越來越廣泛，將來將是你的直接競爭力！因此，綜上，無疑，思想道德素質對於畢業生來說是是很重要的！
⑥ 七年級思想品德暑假實踐性作業 說一件國家大事
釣魚抄島
爭奪島嶼之類的襲評價。網上很多，自己也可以想。
最主要突出利與弊。利的是我國捍衛國權。。弊的是少數人利用國與國的糾紛從中破壞民族團結，舉例：砸車事件等。。
我是這屆的中考生，即將升入高一了。政治是要很活用的科目，不能硬板硬抄，你上到初三就知道的了。加油。
⑦ 南京市白下區小學五年級暑假道德實踐作業答案
你很想知道答案嗎？暖暖告訴你哦，光知道答案是對你沒好處的，要自己開動腦筋，自己好好想想，暖暖相信你一定能成為你們班上最棒的一個！加油哦，明兜！
⑧ 家長對思想道德實踐作業的意見或建議
家長意見和建議的寫法
在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心裡。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。
看到你的成績我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵，加冕自己，繼續努力。將來能夠更上一層樓。為社會和國家做出一份力所能及的貢獻，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。
愛你的父母：——寄語
首先非常感謝老師對他的教導，在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的，使我們家長能更好的了解他在學校的情況，並能及時的溝通。
再寫就是：他學習有什麼地方不足（比如是否有偏科或是其它的什麼，總之與學習有關的就OK），希望老師在這些方面多多指點和督促他，使他的學習能更上一層樓。！
註：雖然有點與網上提供的相似，但是這樣寫我認為還行。其實寫家長意見只是把你心裡的話告訴老師而已，沒什麼的。
×老師：
我的孩子×××的報告冊和您寫的評語和意見（如果沒有就不要）我已經認真拜讀。×××能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們非常感謝。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性。為了他進步更快，我們將積極配合老師對他的教育。另外，我們想向學校建議：……
再次感謝老師。
家長簽名。日期。
家長給老師的建議怎麼寫？首先肯定是要針對孩子的實際情況來寫，比如：1、加強作業的監督，做好各科作業總量的控制，分層布置作業；2、上課注意程度差的學生，方法多樣靈活有趣；3、加強家校溝通；等等。範文在後面
⑨ 社會實踐活動家長評價
通過社會實踐不僅鍛煉了孩子自身的實踐能力，創造能力和溝通能力，還提高了自身素質；增長了社會閱歷，鍛煉了交際能力，豐富了經驗
⑩ 暑假思想道德實踐作業
我的建議：
第一題，實話實說，你的夢想是什麼就是什麼。
第二題，同上一題，就說說出自己內心真實的感受，就寫沒什麼激動的，沒感覺。
我知道你也許會感覺如果說出內心真實的感受的話，老師很有可能會批評你，或者覺得你不聽話。但你覺得是說真話重要呢，是違背自己內心的意志重要呢買還是討好別人重要。也許別人是討好了，但自己痛苦了。人生這么短暫，我們是為自己而活的，你要知道自己的思想是如此的獨一無二，是如此的寶貴。也許你會害怕和別人不一樣，遭到排擠，但變得和別人都一樣，這就是老師的目的，或者說這就是中國教育的目的。當教育出現問題的時候，每個人的不順從都是很有價值的。因為那可能讓那些企圖把你們都變成一樣的人意識到他們的錯誤。這是一個選擇，屬於你自己的選擇，你可以選擇任何一條路。我希望你可以走在讓自己成長、發展的道路上。人是在不斷成長的。
第三題，先設定范圍，因為成年人和未成年人的量刑是不一樣的。這道題目應該是講未成年人的，如果是成年人，那情況又不同了，可以去查一下相關的法律法規。這是從客觀理性的角度出發，還有感性的方面，那就是道德良心的方面。這個世界分成兩個部分，一個是客觀的，一個是主觀的。客觀的的事理性的科學的，主觀的是感性的信仰的。人是有良心的，做錯了事會感到後悔、內疚。我從這段文字里感覺出這個女同學並沒有意識到老鼠葯會讓人中毒，這只能說明他對這件事的嚴重後果是不知道的，但後果已經產生，她必須承擔法律的責任。因為她不是在生命受到威脅的時候做了這件事情，她是完全自主的。因此，法律的懲罰是一定的。至於她為了這件事後悔，一個人殺了人以後後悔但人命案已經發生了。再者，為什麼這個女同學為什麼會下老鼠葯，她不知道老鼠葯的危害是否是她父母的失職，她的老鼠葯是哪來的，如果是她家裡的，難道她的父母沒有告訴過她這個葯，人是不能吃的嗎？還有她為什麼選擇用老鼠葯這樣的方式，而不是告訴老師，這樣的報復心理是怎樣造成的，是不是她長期受壓迫以後的心裡大爆炸，那為什麼學生的心理沒有一個發泄的渠道，她一定是感覺沒有人可以傾訴，沒有人可以幫助她才會這樣做的，所以，家長、學校、老師都失職了，如果家長和學生溝通過她被欺負的這件事，安慰她，然後和老師聯系解決問題的話，還會有投毒案的發生嗎。如果這個女同學這次她的同學沒有中毒，像上次一樣只是拉肚子，那麼這個女同學便沒有被發現投毒，她十年、二十年後會不會投其他的毒報復那些欺負她的人而最終造成人命案呢？