小學六年級課堂游戲

1. 適合小學生玩的課堂游戲，在5-10分鍾左右

例如：反義詞游戲、擊鼓傳花游戲、孫悟空定游戲、成語接龍游戲、嘴巴手指不一樣游戲等。

2. 誰能幫忙提供一些適合小學五、六年級的課堂上可用的英語游戲或活動謝謝！

可以搞一些對抗賽，比如音標認讀對抗賽（將同學分為2組，發給每人內一些卡片，兩組容的卡片一樣，讓老師讀音標，拿到音標的同學立即搶答，回答包括讀出音標、說出是母音還是輔音才是完全正確）。還有單詞接龍游戲，變換字母次序變新單詞、增減字母變新單詞，分拆單詞鏈（就是寫一串字母，要求學生在規定時間將單詞鏈拆成最多的單詞），還有反義詞、同義詞拔河賽。。。這些都可以的，希望對你有用哦。。。

3. 五、六年級小學數學課堂游戲

24點牌不錯
還有可以在許多張紙條上寫上不同的數學題,然後就像擊鼓傳花一樣,到誰了誰就上去抽一個答,打不出就唱首歌,然後等他停下時(要說必須要幾句以上),便換另一個...傳的東西可以是空瓶子之類的...
還有...在同學里選一個出來,閉上眼,底下的人換位置,然後閉眼的同學隨便說一個幾組幾號的,那個人就上來做個題...
在一塊空地,分出一個人,然後玩瞎子摸魚,被抓的人便要做一道題才能再玩,不然就當瞎子...而且是十輪,在這十輪中被抓的出去念數學書上的重要地方一遍,才可再回...

4. 小學六年級的英語課堂游戲

擊鼓傳花一直都是一個很經典的游戲 我得課堂上是這樣的 你可以讓孩子們學一首比較簡單的歌版 擊鼓傳花的時候就權一起唱這首英文歌 等歌聲停的時候到誰就是誰來回答問題 這樣即便是內向的孩子也有機會了 希望對您有所幫助

5. 有什麼適合在教室里玩的集體游戲，六年級，最好是全班都能一起玩

當然是發電報了。
教師小聲地將電報數字型大小碼告訴每組的第一個學生，並且不回能讓其他的學生知答道，然後聽信號拍電報。第一個學生將右手在第二個學生左手心按老師說的數目點幾下（例如電報數字是5就用手指輕輕點5下），依次往下進行。由最後一個學生報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的准確。
當老師發口令後，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最後一個學生得到電報後要舉手，並把數字寫在紙條上。

6. 六年級課堂小游戲

1、環游世界

玩法：學生圍成一圈，老師選其中一人與另外一人並列搶答，答對的學內生可容與下一人比拼，答錯則坐下，最後回到原點的人則勝利。

內容：詞語搶答，快速問答，數學速算，科學網路。

2、連連看

玩法：准備兩份卡片，翻過來，讓學生翻出相同的卡片，獲得最多配對卡片的人獲勝。

內容：詞語，拼音，英漢配對，圖文配對。

3、小心炸彈

玩法：將卡片翻過來，每讀對一詞獲得卡片，讀錯放回去。翻到炸彈時，所有卡片放回去，打亂順序重新開始。炸彈可根據卡片數量設置多個。

內容：詞語學習。

4、拋綉球

玩法：准備一個比較軟的球，一個人問問題，拋出球，接到的人回答問題。

內容：記名字，詞語接龍，句子問答，數學速算。

5、我有......誰有？

玩法：老師准備好卡片。如動物系列，"我有蜜蜂，誰有鱷魚"。有鱷魚的人回答："我有鱷魚，誰有章魚？"依次進行。

內容：詞彙，數學速算（對乘法口訣很有幫助，如我有xx，誰有5x7？）

7. 適合六年級學生男女生交往的課堂游戲

你是老師吧？你可以玩獎勵性的游戲，規則很簡單，你先准備一些紅花然後出專一些題目屬給同學，最好是好玩的而且可以學習知識的小謎語和字謎，字謎既可以讓同學認識到漢字，紅花可以給答對問題的同學，誰搜集的多，有獎勵！或者找些因普通話不準而鬧起的笑話，可以讓同學知道普通話的重要性！既開心又學到好知識！保你的同學玩得既開心又學得到知識！
您問我幾乎什麼都不懂，這個我一定懂，因為我是五年級學生！
祝您和您的同學快樂！
還有什麼問題追問！

8. 適合小學六年級玩的英語小游戲

打亂英文單詞字母的順序，寫在一張紙上，等於連字母成單詞。
兩張報紙，一邊一個人，然後剪刀石頭布，輸的就把報紙對折，在站上去，直到報紙不能站人為止
邊跳繩邊說英語單詞
搶凳子

9. 有關小學五六年級數學課堂課前小游戲

178小游戲多多

10. 適合小學六年級的室外體育課集體游戲。

適合小學六年級的室外體育課集體游戲：

1、跳繩接力：學生分成四組，四根跳繩，十米左右，放一個礦水瓶，跳去跳回，分男女比賽；

2、托球接力：用兵乓球拍托兵乓球，要求球放在拍子中間，在哪裡掉下從哪裡開始；

3、運球接力：用四個小籃球拍球接力；

4、跳圈接力：畫十個圓圈，分單腳或雙腳跳接力；

5、障礙接力：設置障礙，讓學生鑽過欄架、走過獨木橋、跨過小河、跳過一定高度、再跑回；

6、還可以進行老鷹捉小雞和丟手絹等游戲。

老鷹捉小雞，俗稱「黃鷂吃雞」，又叫「黃鼠狼吃雞」，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內進行。這種游戲，對發展學生靈敏性和協調能力，培養學生合作練習，合作意識有一定的促進作用。

游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身後的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身後的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身後左躲右閃。

丟手絹，又叫丟手帕，我國傳統的民間兒童游戲。開始前，准備幾塊手絹，然後大家推選一個丟手絹的人，其餘的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走。丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身後。被丟了手絹的人要迅速發現自己身後的手絹，然後迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節目，可表演跳舞、歌謠、講故事等。

(10)小學六年級課堂游戲擴展閱讀

中小學體育課的教學任務和學校體育的總任務是一致的，包括：鍛煉學生身體、增強體質；傳授體育的基本知識、技術和技能；對學生進行思想和道德品質的教育。這3個方面是有機聯系的一個整體，必須協調一致，全面貫徹。體育課是通過學生的身心活動，在學習和掌握體育知識、技術和技能的反復練習中，鍛煉學生的身體，達到增強體質的目的，這是體育課的主要特點。

體育課的另一特點是學生在上課時，思想和行為的表現較多、較為明顯，比其他課程提供了更多的進行思想和道德教育的機會。另外體育還包括身體形態和動作的健美等有關美育的因素。強調鍛煉身體的效果，重視體育教學中的德育和美育，培養愛好體育運動的習慣，讓學生在上體育課時積極主動、活潑愉快，這是現代中小學體育課發展的一般趨勢。