小學一年級數學期中考試

1. 小學一年級下冊期中考試數學試卷

小學數學一年級下冊期中考試試題 姓名＿＿＿＿＿ 總分＿＿＿＿＿＿ 家長簽字＿＿＿＿＿＿ 一、口算。 3+6＝ 8＋7＝ 13－6＝ 25－5＝ 10＋0＝ 25＋5＝ 10－8＝ 9－4＝ 30＋40＝ 40＋60＝ 二、填空。 1、36 （ ） 26 （ ） 45 （ ） 40 （ ） 56 －8 ＝（ ） 2 + 30 ＝（ ） 78
（ ） 70 （
） 89 （ ） 45 （ ） 2、用「上、下、左、右」填空。 △ □ ☆ ○ 左圖中：△在□的（ ）邊；☆在□（ ） 邊； ▴ ○在▴的（ ）邊；□在☆的（ ）邊。 3、由3個十和8個一組成的數是（ ）；100是由（ ）個十組成的；80裡面有（ ）個十；78里有（ ）個十和8個（ ）一組成；個位是6，十位是7的數是（ ）；43的個位是（ ），十位是（ ）。 4、3元＝（ ）角 6角＝（ ）分 80角＝（ ）元 一張100元可以換（ ）張20元，可以換（ ）張10元，還可以換（ ）張50元。 一張5元的人民幣可以換（ ）張2元和（ ）1元的人民幣。 5、按數的順序填空。 70 65 50 46 66 76 99 98 94 6、 △△△△△ ▲▲▲▲▲ △△△△ ▲▲ ( ) ○（ ）= （ ） 三、計算。 13－7＝ 85－5＝ 98－40＝ 37－9＝ 73－70＝ 46＋40＝ 73＋9＝ 26＋7＝ 40＋50＝ 90－10＝ 42－8＝ 89－3＝ 8角＋5角＝ 1元2角＋8角＝ 四、在○里填上「＞」「＜」或「＝」 26＋9○36 15－7○8 47－8○38 75＋20○94 8元3角○85角 五、數學應用。 1、動物園里黃狗和花狗有12隻，9隻是黃的，有幾只是花的？ 答：有 只是花的。 2、小紅拿30元錢去買一本書15元和一枝筆8元，售貨員應找回多少元？

答：應找回 元。 3、小圖書室有90本圖書，借出40本書，還剩下多少本？
答：還剩下 本。 4、一（二）班同學共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？
答：女生折 朵。 5
、飼養員養了25隻白兔，又養8隻黑兔，共養兔多少只？ 答：共養兔 只
一年級數學下學期期中測試題 一、填空題。（20分） 1、10個一是（ ），10個十是（ ）。 2、99前面一個數是（ ），後面一個數是（ ）。 3、和59相鄰的數有（ ）和（ ）。 4、從右起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 5、最大的兩位數是（ ），最小的兩位數是（ ）。 6、一個三位數，最高位是1，其它各位上都是0，這個數是（ ）。 7、我有20枝鉛筆，小明有26枝鉛筆，小明比我（ ）一些。 8、用四個大小相同的正方形可以拼成一個（ ）形或一個（ ）形。 9、要拼成一個大正方體，至少需要（ ）個完全相同的小正方體。 10、用（ ）根小棒能擺成一個正方形。長方形有（ ）條邊，對邊（ ）。 11、4個十和6個一組成（ ）。 二、判斷。（10分） 1、四十八寫作408。 （ ） 2、讀數和寫數都從低位起。 （ ） 3、33中的兩個「3」意思相同。 （ ） 4、個位上是7，十位上是3，這個數是37。 （ ） 5、從左邊起第一位是個位。 （ ） 三、對號入座。（10分） 1、五十六里有（ ） ①6個五 ②5個六 ③5個十和6個一 2、七十七後面的一個數是（ ） ①七十六 ②七十五 ③七十八 3、一年一班有48人，二班有53人，三班比一班多一些，又比二班少一些，三班可能有（ ）

①47人 ②
56人 ③49人
4、有一個兩位數，它十位上的數比7大，個位上的數比7小，為個數可能是（ ） ①78 ②84 ③47 5、比40多一些的數可能是（ ） ①38 ②
40 ③42 四、讀數和寫數。（6分） 59讀作 七十寫作 74讀作 一百寫作 46讀作 & 一、口算。（
20分） 15-6＝ 42+9= 40＋8＝ 5角+8
角= 元 角 20+3＝ 9+20＝ 58－8＝
10元+9元= 元
8+80＝ 1+70＝ 45+8= 1元-8角= 角
3+70= 5＋30＝
85－80＝ 3元8角-5
角=
元 角 9+7= 70＋8
＝ 14-8＝
23角+7角=
元 二.填空。（共
19分，每空1分） （1）一個數從右邊數起,第一位是( )位,第二位是( )位
,第三位是（
）位。 （2）和60相鄰的兩個數是（ ）和（ ）。 （3）用「上、下、左、右」填空。 □ ☆ ○ △ ▴ 圖中：△在□的（ ）邊；☆在□（ ）邊；○在▴的（ ）邊；□在☆的（ ）邊。 （4）100是由（ ）個十組成的。 （5）個位上是9，十位上是2，這

2. 一年級數學沒考好怎麼寫試卷分析

小學一年級數學期中試卷分析
一、試卷分析
從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。
二、學生得失分情況分析
本班49人，總分：5466 均分：111.55 優率83.7％
1、 填空題部分
個別學生因為不認真出現錯誤
2、我會算
做完的學生出現個別錯誤。學生的口算能力一般，准確率不夠高。在今後的教學中要培養學生細心、認真的學習態度，力求會的做全對。
3、我會想
2小題看圖數圖形錯的比較多，有些學生對於復雜的圖形就不會數了。
三、存在問題
通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個問題。
1、書寫不規范：拿起試卷，看起來孩子寫的挺干凈，但仔細觀察，會發現很多孩子的書寫不到位，例如，數字「 6」，有的孩子寫的6不象6，0不象0。還有，數字的大小書寫不一。
2、學習習慣不太好：不認真傾聽是孩子考不好的主要原因，本不該錯的題，因為沒認真聽老師讀題而出錯。馬虎、大意、不認真思考是孩子考試不理想的又一原因，出現錯誤最多的就是第六題。
3、 做題不靈活：數學源於生活，有的孩子學數學太脫離實際生活
4、疏忽細節：俗話說細節決定成敗，干任何工作、任何事都要注意細節。在教學過程中，我要加強對孩子在這方面的培養，注意孩子書寫的規范、愛動腦筋的習慣、說話完整的習慣。通過這次考試，從第六題填空可以看出，雖然孩子大部分都做對了，但做後沒有按老師教的方法去檢查，這也是我以後教學要注意的細節。
四、教學反思及改進措施
1. 給學生提供豐富的現實學習素材和多種信息。以後教學中，多編一些生活中的數學問題，讓學生多解決一些實際問題。在以後的平時練習當中我會多讓學生自己探索和思索問題，培養學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去。
2. 全面關注每一位學生。
一是關注全體學生，縮小學困生的面，讓優生幫學困生，以優帶中；
二是關注學生的全面，在教學中不僅僅重視結論，更重視學生的學習過程，進行學習方法的指導，教給學生一些好的學習方法，使學生逐步學會數學的思考方法和如何用數學去解決問題，並且獲得自我成功的體驗，增強學好數學的信心。
3. 培養學生良好的學習習慣和認真仔細檢查方面做得不夠到位。
這次考試暴露出不少問題。有些學生做題不認真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會檢查，以致出現了這樣或那樣的問題。以後教學中努力培養學生良好的學習習慣，教給學生好的學習方法，克服粗心大意的毛病，讓學生不再出現同樣的錯誤，促進學生主動地投入到數學學習活動之中，使他們能主動地思考。
4、對後進生原因分析與補進措施。
經過一段時間的輔導後進生已經有了很大的進步了，但由於學生基礎不太扎實，有幾個孩子學習習慣還不好，對題目的理解能力太差，還需要加大對個別後進生的輔導的強度，我現採用組長幫組員的學習方式，並採取一定的獎勵措施，進行多鼓勵、多激勵的手段，慢慢讓小學生把被動學習變為主動學習。 有的學生考試時不夠仔細，很多題目都會做，但由於不細心，便做錯了。要逐步培養學生的檢查習慣。
總之，通過這次的考試，使我看到了並了解了平時在教育教學工作中存在的不夠完滿的一些事物和問題，針對這些問題，我將會在今後的工作中盡量補足，在認真鑽研教材和課標的同時，更加關注學生（如：學生的學習習慣、學生的學習態度、學生的學習心理以及學生的學習品質），重視學生學習方式的嘗試與研究。加強學生的書寫練習，培養學生良好的數感和方位感，以及解決簡單的實際問題的能力。優化課堂結構，向40分鍾要質量，爭取在下一次的考試中不再出現類似的錯誤，使一年級學生達到理想的學習水平，讓學生在生活中學找數學，發現數學，學會運用數學，讓自己成為一名優秀的數學教師！

3. 小學一年級數學下冊期中試卷

2011小學一年級數學下冊期中測試題
1. (1)3元=( )角(2)70角=( )元
2. (1)4角=( )分(2)60分=( )角
3. (1)5角8分=( )分 (2)19分=( )角( )分
4. (1)3個一和8個十組成的數是( )． (2)10個十組成的數是( )．
5. 56的十位上的數字是( )，表示( )個( )；個位上的數字是
( )，表示( )個( )．
6. (1)1角5分4分=( )角( )分(2)4角+9角=( )元( )角
7. (1)5分+3分=( )分(2)1元6角=( )角
8. (1)1角2分6分=( )分 (2)9分+5分=( )角( )分
9.
長方體有( )個．正方體有( )個．球有( )個． 圓柱有( )個．
共有( )個圖形．
10. 按照從大到小的順序把下面各數排列起來．
45 54 40 50 34 43
___________________________________
11. 用30、8、38三個數寫出兩個加法算式、兩個減法算式．
___________ _____________
___________ _____________
12、在○里填上「>」、「<」或「=」
70－30○30 100○80＋20 60○62－7
39＋6○52－7 43－6○28＋4 14＋9○65－60
13、按規律填數 x kb1.com
（1）2、5、8、（ ）、（ ）。

（2）40、35、30、（ ）、（ ）。
二、 口算題(每道小題 2分 共 24分 )
1. 125= 189= 6+8= 119=
6+9=17+4=145=124=
167= 136= 8+5= 158=
2. 369＋7= 1512＋7= 7670+8=
4+158= 8+11+30= 50+1030=
29135= 6020+5= 40+169=
三、 文字敘述題(每道小題 4分 共 8分 ) X kb1.com
1. 一個加數是26， 另一個加數是50， 和是多少?
2. 從68里減去5， 差是多少?

一、 請你數一數，填一填：（4分）

這輛小火車里有（ ）□，有（ ）Δ，有（ ）個○，
有（ ）個

二、 在你認為合適的答案下面打「√」（6分）
1、 梨有40個，蘋果的個數比梨少得多，蘋果可能有多少個？

18個 28個 48個

2、 三（5）班有47人去春遊，坐哪輛汽車比較合適？

40座的 60座的 50座的 30座的

3、 用同樣長的小棒擺出1個平行四邊形，最少要用多少根小棒？

8根 6根 4根

三、 解決生活中的問題。（第1題—第6題每問4分，第7題2分，合計34分）
1、 學校買來52盒彩色粉筆，用去一些後還剩20盒，用去多少盒？

=
2、 學校有男老師12人，女老師比男老師多30人，女老師有多少人？
=
3、 小玲買一本字典用了8元錢，她付給營業員20元，應找回多少錢？

=
4、 亮亮有40張紙，折紙飛機先用去13張，又用去9張，共用去多少張紙？

=
5、 學校圖書館有一些故事書，借出一半後，還剩30本，學校原來有故事書多少本？

=
6、 動物園里有熊貓4隻，猴子24隻，小狗30隻，小兔7隻，
（1） 小兔比猴子少多少只？

=
（2） 再來多少只熊貓就能和小狗同樣多了？

=
（3） 猴子和小狗一共有多少只？

=
7、 河裡有一群鴨子，2隻前面有2隻，2隻後面有2隻，2隻中間還有2隻，共有（ ）只鴨子。
附加題：（20分）
1、 小平家住在三樓，他每天上一層樓要走14級台階，小平從一樓走到三樓要走多少級台階？

2、 一個正方體木塊的六個面分別寫著1、2、3、4、5、6，現在把它分別按圖1、圖2、圖3的樣子擺放，你知道「1」的對面是幾嗎？「2」的對面呢？「3」的對面呢？

4 1 1
1 3 6 2 2 3
圖1 圖2 圖3
1的對面是（ ），2的對面是（ ），3的對面是（ ）

4. 有哪些小學一年級數學試題

一年級下冊期中考試試題
一、口算。
3+6＝ 8＋7＝ 13－6＝ 25－5＝ 10＋0＝ 25＋5＝ 10－8＝ 9－4＝ 30＋40＝ 40＋60＝
二、填空。
1、36 （ ） 26 （ ） 45 （ ） 40 （ ） 56 －8 ＝（ ） 2 + 30 ＝（ ） 78
（ ） 70 （
） 89 （ ） 45 （ ）
2、用「上、下、左、右」填空。 △ □ ☆ ○ 左圖中：△在□的（ ）邊；☆在□（ ） 邊； ▴ ○在▴的（ ）邊；□在☆的（ ）邊。
3、由3個十和8個一組成的數是（ ）；100是由（ ）個十組成的；80裡面有（ ）個十；78里有（ ）個十和8個（ ）一組成；個位是6，十位是7的數是（ ）；43的個位是（ ），十位是（ ）。
4、3元＝（ ）角 6角＝（ ）分 80角＝（ ）元 一張100元可以換（ ）張20元，可以換（ ）張10元，還可以換（ ）張50元。 一張5元的人民幣可以換（ ）張2元和（ ）1元的人民幣。
5、按數的順序填空。
70 65 50 46 66 76 99 98 94
6、 △△△△△ ▲▲▲▲▲ △△△△ ▲▲ ( ) ○（ ）= （ ）
三、計算。
13－7＝ 85－5＝ 98－40＝ 37－9＝ 73－70＝ 46＋40＝ 73＋9＝ 26＋7＝ 40＋50＝ 90－10＝ 42－8＝ 89－3＝ 8角＋5角＝ 1元2角＋8角＝
四、在○里填上「＞」「＜」或「＝」
26＋9○36 15－7○8 47－8○38 75＋20○94 8元3角○85角
五、數學應用。
1、動物園里黃狗和花狗有12隻，9隻是黃的，有幾只是花的？
答：有 只是花的。
2、小紅拿30元錢去買一本書15元和一枝筆8元，售貨員應找回多少元？

答：應找回 元。
3、小圖書室有90本圖書，借出40本書，還剩下多少本？
答：還剩下 本。
4、一（二）班同學共折花58朵，男生折30朵，女生折多少朵？
答：女生折 朵。
5、飼養員養了25隻白兔，又養8隻黑兔，共養兔多少只？
答：共養兔 只

5. 小學一年級數學試卷，

8-6=2，題目的意思是問你那個2是怎麼得出來的

6. 小學一年級北師大版數學期中考試復習重點

復習的形式是很多的，如課堂復習、單元復習、期末復習等。
課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關的舊知識，這叫做准備復習；老師講完課後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的准備性復習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性復習。
課後復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習，然後再做作業。
單元復習是指完成了一章或一組內容後的復習，主要採取比較異同，尋找內在聯系，篩選累積的方式進行。
期末復習主要是將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統歸類的過程。
在我們的學習生活中，最寶貴的時間是課後復習，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時復習。心理學的研究表明，記憶是有規律可循的，學過的知識如果不加以復習就會忘記，過一天會忘記一半以上，經過兩天就會忘記2／3左右，以後遺忘的數量會逐漸減少。因此，學習後若不及時復習，就會大大增加復習的困難，降低學習的效率。
為了提高復習的效率，我們要在復習時採取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時間安排上，課後復習至少安排兩次。第一次利用課間休息時間，用腦子復習一下這節課的要點，第二次復習應安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書進行。
在對復習方式的運用上，可根據自己的實際情況靈活使用。
常用的復習方法有：
(1)嘗試回憶法。即在復習時，先把老師講過的內容在頭腦中回憶一遍，然後再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣；
(2)要點法。即在復習過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主幹。如復習課文時，就可以把重點詞、每段的關鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點，抓住幾個關鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；
(3)比較法。即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復習效果/

7. 人教版一年級下冊數學期中考試

人教版一年級下冊數學期中試卷
校名xxx 班級 xxx 學號 xx 姓名xx________分數________
一、 直接寫的數（20分）
7+6= 13 8+8= 16 5+40=45 48-8= 40 2+80= 82
60+4=64 95-5= 90 16-7=9 93-90=3 30+9= 39
15-9+20=26 35-30+7= 12 6+7+5=18 13-5-6=2 42-40+60=62
二、填空（15分）
1、56是由（ 5 ）個十和（ 6 ）個一組成。
2、最大的兩位數是（ 99 ），最小的三位數是（ 100 ）。
3、比75大5的數是（ 80 ）, 比75小5的數是（ 70 ）。
4、6個十和9個一組成的數是（ 69 ）與他相鄰的兩個數是（68 ）和（ 70 ）
5、3元5角=（ 35 ）角 100角=( 10 )元 27角=（ 2 ）元（ 7 ）角
6、6元+8元=（ 14 ）元 13元 -3元=（ 10 ）元 7分-4分=（3 ）分
三、判斷（對的在括弧里畫√，錯的畫×）（9分）
1、10個十與100個一同樣多。（ 對 ）
2、100比所有的兩位數都大。（ 對 ）
3、一個兩位數的十位上的數字是6，個位上的數字是4，這個數是46。（ 錯 ）
四、在○里填上「〉、〈、」或「=」。（10分）
〈 〈 〉 〈 =
7+3○11 14-7○9 16 ○ 7+8 12-9○5 9○18-9
〉 〈 〉 〈 〉
13-6○6 2○11-7 16-6○6 17-9○7+9 4元○30角

五、用數學（46分）
1、紅氣球和黃氣球一共有14個，紅氣球有8個，黃氣球有多少個？
14-8=6（個）

2、小花做了12個風車，送給小紅5個，小花現在有多少個風車？
12-5=7(個)

3、慶「六、一」，小朋友們一起先做了40面大彩旗，又做了8面小彩旗，一共做了多少面彩旗？
40+8=48( 面）

4、一袋餅干，小紅先吃了6塊，又吃了10塊，一共吃了多少塊？
10+6=16(塊）

5、小明做了8道題，小力做得和他同樣多，他倆一共做了多少道題？
8+8=16（道）
選我為最佳答案吧，跪求

8. 一年級期中考試數學得92.5分成績算差嗎

要看來題目難易程度
一般一年級源的題目是很簡單的 不會有太難的題
都是最基本的考核
我小的孩子班上數學平均分都是95.2
你可以看看孩子在班上的平均成績
以及年級里的平均成績
就可以來判斷
但不用太著急
一年級的考試分數說明不了一點兒問題
平時孩子的學習狀態和學習習慣才是重點
養成好的習慣和態度 在三四年級的時候
成績好的和差的就會出現很大的分水嶺