❶ 考幼兒園教師資格證和考小學教師資格證的試題一樣嗎
不一樣的，最後的能力測試說課幼兒園是設計幼兒園的課，小學是小學的專，但是，如果你是屬應屆本科的話，你可以嘗試，但是如果你是歷屆的了，還是不要考慮幼兒園了，幼兒園現在進編很難。如果不進編，要麼做聘用，要麼就是去私立，都不是很保障的~所以你要好好考慮清楚。我說的是上海的情況哦
❷ 2015年幼兒園升小學秋實考試題目
一，學說方位詞（10分） 貓捉老鼠：請你告訴貓媽媽老鼠躲在哪裡？（要求能正確的說出方位詞） 二，填空（10分） 在填數過程中，你發現了什麼規律？按這個規律你能數到100嗎？ 三清回答下面的問題（15分） 你叫什麼名字？今年幾歲？是那個幼兒園的小朋友？ 你的爸爸姓什麼？叫什麼名字？在哪兒工作？ 你的媽媽姓什麼？叫什麼名字？在哪兒工作？ 說說你家的地址和電話號碼。
❸ 教師招聘考試，小學和幼兒園試題有啥區別，有誰考過的告知一二，謝謝
一般幼兒和小學考試試題都不一樣，詳細內容關注當地發出的公告
❹ 東陽外國語幼兒園升小學考試題目
得 分
第一部分 聽力與表達（滿分30分）
一、 Listen and number the pictures
本大題共有5小題，每小題你將聽到一段對話，請選擇與對話內容相符的正確圖畫, 並在其右下方的方框中打勾（）。聽一遍。（每小題2分，滿分10分）
1．What』s on the chair?
2．Which is the right picture?
3．Which card is the man』s?
4．What festival do you think it might be?
5． What does the girl like best?
二、 Listen and choose the right picture
本大題共有5小題，每小題你將聽到一段對話。聽完後，從A、B、C三個選項中選出符合對話內容的答案, 並將代表該答案的字母填在題前的括弧內。聽一遍。（每小題2分，滿分10分）
（ ）⒈ Where is the little girl?
A. In the park. B. At home. C. In the hospital.
（ ）⒉ What are they talking about?
A. About lessons. B. About computers. C. About the earth.
（ ）⒊ What does the man mean?
A. He doesn』t like the picture.
B. He likes the picture.
C. He has nothing to say about the picture.
（ ）⒋ What will the two people do？
A. They will wait and then decide what to do.
B. They have no time to decide what to do.
C. They think the good time for them to start has come.
（ ）⒌ How is she feeling now?
A. She is sad.
B. She is tired.
C. She is thirsty.
三、Listen and connect
你將聽到一段獨白，聽完後，請根據其內容，將獨白中提到的地區與相應的天氣連接起來。聽兩遍。（共5小題；每小題2分，滿分10分）
評卷人
得 分
第二部分 閱讀與表達(滿分30分)
一、 Read and match
從右邊5個選項中，找到與左邊意思相近的表達，並將它們連接起來。（共5小題；每小題1分，滿分5分）
1. 「What』s eating you?」 a..We have to study now.
2..「It』s raining cats and dogs.」 b. What』s the matter?
3. 「It』s time to hit the books.」 c. It was very easy.
4. 「The test was a piece of cake.」 d. It』s a very big storm.
5. 「We promise to give you a ring.」 e. We』ll call you.
二、 Read and fill in the answers
閱讀下面一段短文，並按照各題的要求作答（本大題共15分）
Sam woke up suddenly. Someone was moving around in the next room. Maybe it』s grandma, getting a drink of water,」 he told himself.
But the next room was the living room. It wasn』t near the kitchen. There was only grandma in the house with him then. He looked at his watch- three thirty! Too early for grandma to get up!
He got out of bed and opened the door very quietly. The window was open – wide open. Standing near it was a man, looking in the box on the desk. Grandma kept her money and papers in there!
He thought quickly. Yes, the radio! He turned it on and a man』s voice filled the room. Frightened, the thief dropped Grandma』s papers. He jumped out onto the balcony. Then he jumped down two floors to the ground. He gave a shout. His leg was bent under his body. Grandma was awake and she phoned the police at once. The thief couldn』t get up, because his leg was broken. When the police arrived, they were very pleased. 「Well done, Sam,」 said the police officer. 「The man is a well-known thief.」 Then he said to Sam』s grandma, 「You should keep your money in a bank!」
I. 根據故事情節，用數字2---6表示其發生的先後順序, 並寫在句子前的括弧內。（答案1已給出）(共5小題; 每小題1分,滿分5分)
( 1 ) He got into the house.
( ) He jumped out of the window.
( ) He found some papers and money in the box.
( ) The police caught him.
( ) He jumped off the balcony and broke his leg.
( ) Suddenly, he heard a man』s voice.
II. 根據故事內容，從a，d，c，d，e 中找到能完成下面5個句子的選項，並將其字母寫在題前的括弧內。(共5小題; 每小題1分,滿分5分)
( ) 1. Sam woke up . a. were not at home
( ) 2. Grandma』s money and papers . b. with what Sam had done
( ) 3. The police were pleased . c. should not be kept in the box
( ) 4. The radio made the thief . d. for the noise in the next room
( ) 5. Sam』s parents . e. get out of the house
III.在方框中找到下列單詞的反義詞，並將該單詞寫在橫線上。(其中有兩個單詞是多餘的) (共5小題; 每小題1分,滿分5分)
far narrow slowly empty
pick up quietly leave turn
For example：
near far
1. quickly
2. drop _________________
3. arrive _________________
4. wide _________________
5. fill _________________
三、Read and number the pictures
請根據下面英語提示，將手工圖重新排列順序，使其排列合理、完整，並將英語提示的序號寫在相應圖片右下邊的方框內。（共6小題；每小題1分，滿分6分）。
Make a monkey face puzzle for your friend』s birthday. You need: scissors, cardboard, glue, wrapping paper
⒈ Colour the monkey face puzzle. ⒉ Cut it out.
⒊ Stick it on the cardboard. ⒋ Cut along the dotted lines.
⒌ Put the puzzle in a box. Wrap it. ⒍ Give it to your friend.
四、Read and circle the answer
閱讀下列一段文字，並在代表正確答案的字母上打「」。（滿分4分）
With the right medicine, a cold will last for seven days. With no medicine, it will go on for a whole week. There are seven days in a week. The doctor tells us playfully that a cold will go on for at least a week, if we take medicines or not.
What can we know from the reading?
A . Taking medicines will not make the cold go away faster.
B . With the doctor』s help, we』ll be all right very soon.
一．讀拼音寫詞語，我會寫得端正又美觀。
zhàng ài wān yán zhèn hàn ráo shù kǎi xuán pí bèi bù kān
二．我能讀准確。(每組讀音全對的打「√」，有錯的打「×」，並在錯誤的讀音下面畫「___」。)
A.肝臟zàng 雙膝xī 骨髓gú 盡管jǐn 浙江zhé 捕捉bǔ ( )
B.痴呆chī 固執zhí 歸巢cháo 剝開bāo 膽怯qiè 祈盼qí ( )
C.吮吸shǔn 彌漫ní 鮮血xuè 懲罰chéng 率領shuài 愚蠢yū ( )
D.游弋yì 掠過luè 沼澤zhǎo 允許rǔn 違背wéi 掃帚sào ( )
三．我能給多音字注音並組詞。
( ) ( ) （ ）
據 吁 咽
( ) ( ) ( )
四.我會選擇字義。(把正確解釋的序號填在括弧里。)
1．夢寐以求 ( ) 2．愚不可及 ( ) 3．魚貫而出 ( )
①睡覺 ②做夢 ③睡醒 ④躺著 ①到達 ②比得上③和 ④追上 ①穿過 ②連貫③事例 ④進入
4．聚精會神 ( ) 5．不速之客 ( ) 6．不假思索 ( )
①集中 ②理解③會面 ④熟悉 ①快 ②迅速③速度 ④邀請 ①不真實的 ②依靠③假如④假期
7．手不釋卷 ( ) 8．拔地而起 ( ) 9．莫名其妙 ( )
①解釋 ②消除③放下 ④釋放 ①抽出 ②高出③挑選 ④奪取 ①說出 ②名字③名義 ④出名
五．我會組詞區別下面的字。
濟 ( ) 罪 ( ) 配 ( ) 拔 ( )
劑 ( ) 罰 ( ) 佩 ( ) 撥 ( )
六.詞語訓練營
1．我會照樣子寫詞語。
例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
2．我會把成語補充完整，並寫出對應成語的。
知( )知( ) _______________ 運( )帷( ) ________________
( )出( )沒 _______________ 四面 ( ) _______________
____ ________ ( )其不( ) _________ ___ 聲( )擊( )
★我能選擇上面詞語中至少兩個寫一兩句話,贊美我心目中的英雄:
3．表示笑的詞語很多，有的寫正面人物有的寫反面人物，完全寫正面人物一組的是（ ）
A.微笑 苦笑 開懷大笑 奸笑 B.微笑 笑眯眯 笑吟吟 哈哈大笑
C.微笑 皮笑肉不笑 眉開眼笑 笑嘻嘻 D.微笑 苦笑 笑呵呵 笑裡藏刀
4．填上恰當的詞語。
（ ）的臉 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站
腳底下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了。但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：「我……就……要……死了，你……喝吧。」這時一個過路人正好路過，他口渴難忍，向小姑娘要水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時水罐竟變成了金的了。突然從水罐里跳出了七顆很大的鑽石，接著從裡面湧出一股巨大的清澈而新鮮的水流。
那七顆鑽石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
1、讀短文完成以下選擇題。
（1）「草木叢林也都乾枯了。」一句中的「乾枯」在下面哪句話中用的不恰當（ ）
A．秋天來了，乾枯的落葉好像為大地鋪上了一層花毯。
B．村裡的水井早就乾枯了。
C．他長得乾枯。
D．她終日沉浸悲傷中，心漸漸地乾枯了。
（2）小姑娘醒來為什麼能得到一罐清亮新鮮的水（ ）
A．因為小姑娘長得很漂亮。 B.因為小姑娘對母親的孝心。
C.為小姑娘對小狗的愛心。 D.因為小姑娘對過路人的同情心
（3）水罐由木頭的變成銀的又變成金的，原因是（ ）
A.魔術師看小姑娘太窮了，可憐她。
B.魔術師不想讓小姑娘一下子就得到金水罐。
C.沒有原因，水罐想怎麼變就怎麼變。
D.小姑娘的愛心。
（4）「小姑娘咽了一口唾沫。」這句話包含了小姑娘的幾種心態，下面哪一種最不正確（ ）
A.很想喝水 B.渴 C.貪心 D.捨不得
（5）母親說：「我……就……要……死了，你……喝吧。」這句話 中省略號的作用是（ ）
A.表示列舉的省略。 B.形容說話斷斷續續。 C.表示語意未盡。
2.在文中找出下面兩個詞的近義詞： 乾涸——— 清潔——-
3.這個故事讓你想到了什麼，寫出你的感想。
(二)
迷人的海濱夏夜
這是一個迷人的海濱夏夜。
夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的時候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。
夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現了（啟 起）明星。它那麼大，那麼亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。
夜色加濃，各處的燈火也陸續亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應映）在烏藍的海面上，像一串串流動的珍珠。
我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心裡有說不出的愉快和興奮。
5．在括弧里填寫恰當的同音詞「gōng shì」。
①正方形的面積（ ）是「邊長×邊長」。 ②官兵們用三天時間在陣地前沿修了一道（ ）。
③（ ）公辦，絲毫不能含糊。 ④我軍（ ）猛烈，敵軍抵擋不住了。
⑤那些石鍾乳和石筍，這是什麼，那是什麼，大都依據形狀想像成神仙、動物以及（ ）、器用……名目有四十多。
七. 句子萬花筒。
（一）按要求寫句子。
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
（二）請把比喻和被比喻的事物用線恰當的連接起來。
月光把葡萄葉的影子投在我們身上 大地像用銀子鋪成的
半個月亮斜掛在槐樹尖兒上 好象銀光千點
樹葉上的水珠映著月兒 好象一瓣銀色的橘子
月亮把光輝撒向大地 我們身上彷彿蓋上了一張網
八.精彩回放。
1. 孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： 、
。
2. 綠遍山原白滿川， 。這是（ ）代的（ ）寫的詩句。我還能寫出描寫春天的詩句 。
3.《漁夫的故事》選自（ ）著名的民間故事集 《 》，這本書又叫《 》。它被譽為世界民間文學創作中的「 」 。
4．（ ），（ ）秋霧陰，冬霧雪。
5．早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如 。
6．學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ）、（ ）等，其中給我印象最深的是（ ），因為
。
7． ，樂他人之樂。
8．花甲重逢，增加三七歲月。 ， 。
九．快樂閱讀
（一）
七 顆 鑽 石
很久很久以前，在地球上發生過一次大旱災：所有的河流和水井都乾涸了，草木叢林也都乾枯了，許多人及動物都焦渴而死。
一天夜裡，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到
1.用「＼」劃去括弧里不正確的讀音或字詞。
2.「 」一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對這美景，感到 和 。
3.用「 」劃出文中打比方的句子。
4.文中表示時間變化的詞語，是 。
5.你認為文中寫得最優美的一個句子是:
你認為優美的理由是：
6、請你用自己的話來贊一贊海濱的夏夜。
❺ 教師在編考試試題幼兒園有什麼題型
2015年幼兒園教師編制考試試題及答案 一、填空題 1、幼兒園教育是（基礎教育）的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。 2、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、（語言）、社會、科學、（藝術）等五個領域，也可作其他不同的劃分。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、（態度）、能力、知識、技能等方面的發展。 3、幼兒園教育應尊重幼兒的（人格）和權利，尊重幼兒（身心發展）的規律和學習特點，以（游戲）為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。 4、健康領域的活動要充分尊重幼兒（生長發育）的規律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。 5、管理人員、（教師）、幼兒及其（家長）均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支持與作用的過程。 6、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出教育評價的過程，是教師運用專業知識審視（教育實踐），發現、（分析）、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。 7、環境是重要的教育資源，應通過環境的（創設）和（利用），有效地促進幼兒的發展。 8、教育活動的（組織）與（實施）過程，是教師創造性地開展工作的過程。 9、幼兒園語言教育要創造一個（自由）、（寬松）的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與（教師）、（同伴）或其他人交流，體驗（語言交流）的樂趣。 10、教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的（學習方式）和（特點），注重（綜合性）、（趣味性），寓教育於（生活）、（游戲）之中。 1 1、幼兒園社會教育內容的目標：能主動地參與各項活動，有（自信心）；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有（同情心）；理解並遵守日常生活中基本的（社會行為）規則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的（責任感）；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛（祖國）。 1 2、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的（心理健康）。 1 3、幼兒園應為幼兒提供（健康），（豐富）的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的（經驗）。 1 4、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出要科學、合理地安排和組織一日生活：時間安排應有相對的（穩定性）與靈活性，既有利於形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異：教師（直接指導）的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當的（自主選擇）和（自由活動）時間。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的（隱性浪費）；盡量減少不必要的集體行動和（過渡環節），減少和消除（消極等待）現象；建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習（自我管理）。 1 5、社會領域的教育具有（潛移默化）的特點。 1 6、引導幼兒對周圍環境中的（數）、（量）、（形）、（時間）和（空間）等現象產生興趣，建構初步的數概念，並學慣用簡單的數學方法解決（生活）和（游戲）中某些簡單的問題。 1 7、家庭是幼兒園重要的合作夥伴。應本著尊重、（平等）、（合作）的原則，爭取家長的理解、(支持)和(主動參與)，並積極支持、幫助家長提高教育能力。 二、簡答題 1、簡述幼兒園教育工作評價宜重點考察哪幾方面？ 參考答案： （一）教育的計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班幼兒現狀的基礎上。 （二）教育的內容、方式、策略、環境條件是否能調動幼兒學習的積極性。 （三）教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經驗，並符合其發展需要。 （四）教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感。 （五）教師的指導是否有利於幼兒主動、有效地學習。 2、《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出教育活動內容的選擇應遵照本《綱要》第二部分的有關條款進行，同時還要體現哪些原則？ 參考答案: （一）既適合幼兒的現有水平，又要有一定的挑戰性。 (二) 既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展。 （三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利於拓展幼兒的經驗和視野。 3、對幼兒發展狀況的評估，要注意哪幾方面？ 參考答案： （一）明確評價的目的是了解幼兒的發展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。 （二）全面了解幼兒的發展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。 （三）在日常活動與教育教學過程中採用自然的方法進行。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，是評價的重要依據。 （四）承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標准評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。 （五）以發展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發展的速度、特點和傾向等。 4、簡述幼兒園教育工作的原則。 參考答案： 體、智、德、美諸方面的教育應互相滲透，有機結合。 遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。 面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育。 合理地綜合組織各方面的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。 創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。 以游戲為基本活動，寓教育於各項活動之中。 5、簡述幼兒園健康教育內容的目標。 參考答案： 1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2．生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力； 3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己； 4．喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。 6、簡述幼兒園語言教育內容的目標。 參考答案： 1．樂意與人交談，講話禮貌； 2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書； 5．能聽懂和會說普通話。 7、簡述幼兒園科學教育內容的目標。 參考答案： 1．對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾； 2．能運用各種感官，動手動腦，探究問題； 3．能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果； 4．能從生活和游戲中感受事物的數量關系並體驗到數學的重要和有趣； 5．愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。 8、簡述幼兒園藝術教育內容的目標。 參考答案： 1．能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美； 2．喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗； 3．能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。