㈠ 小學語文四年級上冊黃岡小狀元答案
有些人四年級上冊黃岡小狀元大難，我們大家都看過語文小狀元答案，這個故事講的非常好
㈡ 小學四年級語文白鷺閱讀答案
是這個嗎？
白鷺是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而，白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型的結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
在清水田裡，時有一隻兩只站著釣魚，整個田園變成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說他是在望哨，可它真是在望哨嗎？
黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。
白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子裡的散文詩。
1.作者從哪些方面來表現白鷺的特點
2.試把文中的「增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑」一句用一個成語代替，並說說這有什麼好處？
3.作者為什麼說黃昏低飛的白鷺是鄉居生活的恩惠？
4.作者為什麼用「有韻的詩」而不用「鏗鏘的歌」來比喻白鷺？
5.試結合具體的詞語或句子分析本文蘊含著作者怎樣的感情？
6.白鷺是美的，作者的語言更美。如果說白鷺是詩，那麼在你看來本文與那種藝術形式接近？說說理由。
㈢ 小學四年級《語文能力培養與測試》答案上冊
第一組：
1我們的民族小學（吳然）2金色的草地（普里什文）3爬天都峰（黃亦波）4*槐鄉的孩子（尹黎）語文園地一口語交際·我們的課餘生活第二組5灰雀6小攝影師（列·波利索夫）7奇怪的大石頭（李曉明）8*我不能失信（牟文正）語文園地二口語交際·講名人故事第三組9古詩兩首夜書所見（葉紹翁）九月九日憶山東兄弟（王維）10風箏（賈平凹）
11秋天的雨（陶金鴻）12*聽聽，秋的聲音（畢國瑛）語文園地三口語交際·秋天的快樂第四組13花鍾14蜜蜂（法布爾）15玩出了名堂（朱長超）16*找駱駝語文園地四口語交際·觀察中的發現第五組17孔子拜師（孟令永）18盤古開天地19趙州橋20*一幅名揚中外的畫（滕明道）語文園地五口語交際·生活中的傳統文化第六組
21古詩兩首望天門山（李白）飲湖上初晴後雨（蘇軾）22富饒的西沙群島23美麗的小興安嶺24*香港，璀璨的明珠語文園地六口語交際·風景優美的地方第七組25矛和盾的集合（黃水清）26科利亞的木匣（左琴科）27陶罐和鐵罐（黃瑞雲）28*獅子和鹿語文園地七口語交際·動腦筋解決問題第八組29掌聲（董保綱）30一次成功的實驗
31給予樹32*好漢查理語文園地八口語交際·誇誇我的同學選讀課文
第二組：
1不懂就要問2做風車的故事3五花山（薛衛民）4六個矮兒子（沈百英）5神筆馬良（洪汛濤）6字典公公家裡的爭吵（金逸銘）7喜愛音樂的白鯨8信箱生字表1生字表2中學語文三年級上冊相關知識積累帶*是略讀課文
㈣ 人教版小學四年級下冊語文課外作業的答案
「煮書」
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？」
爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：『讀書破萬卷，下筆如有神』。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么『煮』，否則，就很難把語文學好。」
「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢？」
「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？」
爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩！
1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括弧里。
A. 指心裡不明白，不相信。（ ）
B. 形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ ）
C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ）
2. 閱讀短文後填空。
（1）使「我」感到奇怪的問題是（ ） 。
（2）「我」認為「煮書」是 。而爺爺說的「煮書」是指 （ ） 。
（3）「煮書」的好處是 （ ） 。
3. 給第三自然段加上標點符號。
4. 寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。
答案：
1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括弧里。
A. 指心裡不明白，不相信。（ 疑惑不解 ）
B. 形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ 得心應手 ）
C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。（ 豁然開朗 ）
2. 閱讀短文後填空。
（1）使「我」感到奇怪的問題是書只能讀，怎麼可以煮啊！。
（2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋里煮。而爺爺說的「煮書」是指讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。
（3）「煮書」的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。
3. 給第三自然段加上標點符號。
爺爺笑了：「書是精神食糧嘛，既是食糧怎麼不可以煮呢？煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。」
4. 寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。
這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。
竺可楨的故事
竺可楨不僅愛學習，還愛用腦子思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出「滴滴答答」的響聲。竺可楨站在一旁數那滴答作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯住石板出神，他心裡納悶：哎，這些石板上怎麼有一個一個的水坑呀，水滴正好滴在小坑裡。再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。
竺嘉祥聽了兒子的問話，由衷地高興，耐心地向他解釋說:「小熊啊，這就叫『水滴石穿』呀！別看一滴一滴的雨水沒有什麼厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恆，才會有所成就。」
1、 照樣子，寫詞語。
數著數著 一個一個 ____________ _____________ _____________
2、仿照下面的句子，用加下劃線的詞語寫一句話。
（1）竺可楨不僅愛學習，還愛用腦子思考問題。
______________________________________________________________
（2）讀書、辦事情，也是這個道理，只有持之以恆，才會有所成就。
______________________________________________________________
3、 說說你對「水滴石穿」的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
1、琢磨琢磨 考慮考慮 活動活動 2、略 3、水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恆心，不斷努力，事情就一定能成功。
翠鳥
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。
1、寫出下列詞語的近義詞。
靈活--( )鮮艷—( )銳利--( )注視--( )
2、在括弧里加上合適的詞，使句子更具體。
例：翠鳥一雙紅色的小爪子（緊緊地）抓住葦稈。
（1）小雨（ ）下個不停。
（2）小魚（ ）把頭露出水面。
（3）翠鳥（ ）注視著泛著微波的水面。
3、用加下劃線的詞語造句。
盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
（ ）
4、把文中描寫翠鳥外形的語句抄寫下來，讀一讀。
（ ）
答案：
1、 靈敏 艷麗 鋒利 凝視 2、略 3、略 4、它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。
媽媽的愛
有一個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
啊！媽媽的愛是清涼的風。
有一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
……
1、給帶點的字注音。[扇（）扇（）]
媽媽給我扇（ ）著扇（ ）子。填一填。
2.填空：
媽媽的愛是（ ） 清涼的風，是（ ）遮雨的傘，是（ ）滴落的淚。
3、寫出下列詞語的近義詞。
清涼 —（ ） 著急 —（ ） 責備 —（ ）
4、根據文章內容，用「因為……所以……」寫句子。至少寫兩個。
（ ）
（ ）
5、寫一寫。你能模仿上面幾個詩節的格式來寫一段詩節，舒發你對媽媽的愛嗎？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
答案：
1、shān shàn 2、清涼的風 遮雨的傘 滴落的淚 3、涼爽 焦急 責怪 4、因為在很熱的夜晚,媽媽給我扇扇子,所以媽媽的愛是清涼的風。
因為在下雨天,媽媽給我打傘,所以媽媽的愛是遮雨的傘。 5、略
不知疲倦的人
陳景潤叔叔是孜孜不倦地學習和工作，絕不輕易放過一分一秒的人。
當黎明到來之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋裡已響起朗讀外語的聲音；當曙光初照時，他床頭已積起了許多數學演算手稿；上班鈴聲還未響呢，他已來到圖書館門口等待開門。
陳叔叔每天一進入圖書館，就深浸在書海之中，忘掉自己，忘掉一切。
有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理員鎖好門去吃午飯了，這時候陳叔叔才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發現門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新走回書庫去看書。
每當夜幕降臨之時，陳叔叔在台燈下，不是寫論文就是研究法文、德文、數學書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。
日復一日，年復一年，陳叔叔就是這樣緊追著時間的步伐，一步一個腳印，向著科學高峰邁進。
1、多音字注音，並組詞。
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
2、造句。
深浸：( )
不是……就是……：( )
3、從文中找出幾個表示時間的詞語，寫下來。
( )
答案：
1、shě 舍棄 shè 宿舍 jiàng降落 xiáng降服 2、略 3、第一段（1自然段） 第二段（2～5自然段） 第三段（6自然段） 4、黎明到來之前 曙光初照時 夜幕降臨 中午時刻
大母雞
我酷愛養雞，家裡養了六隻母雞，其中一隻大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。
大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：「小主人，快來喂我吧！真把我餓死了。」我對它說：「就你貪（tānniàn）吃！」我把米放進食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一隻黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那隻黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。
大母雞還喜歡打盹（dǔndùn）。它打盹時還很講究，先用爪（zhuǎzhǎo）子「刷、刷」地在地上扒（bāpá）個坑，然後就蹲下來眯上眼睛，把頭插進它那大翅（chìcì）膀下一動也不動，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。
我們全家人都喜歡這只大母雞，因為它每天下一個蛋，比其他雞下得多。它下蛋時先吃得飽飽的，然後就安安穩穩地卧在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經有一個蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走後，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊「咯咯」地叫，好象在說：「我下蛋了！我下蛋了！」
1.聯繫上下文，解釋詞語。
2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
酷愛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。
3.這篇短文共有＿＿＿個自然段，每個自然段的主要內容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了「我」對大母雞的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
答案
1、聯繫上下文，解釋詞語。
忐忑不安：心神不定。
酷愛：非常喜愛、愛好。
2、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。
貪（tān）盹（dǔn）爪（zhuǎ）扒（bā翅（chì）
3、這篇短文共有（四）個自然段，每個自然段的主要內容是（大母雞的外形特點；吃食習慣刁橫又霸道；喜歡打盹；大母雞下蛋了。），表達了「我」對大母雞的（喜愛）之情。
㈤ 小學4年級語文趣味習題附答案
四年級趣味語文（附答案）
（一）趣填成語
（1）泵（水落石出） （2）2.4．3（顛三倒四 ）
（3）八分之七（七上八下） （4）-718（橫七豎八 ）
（5）加起來十一種顏色（五顏六色） (6)1111111(獨一無二)
(7)0000(萬無一失)
（二）成語之「最」在括弧里填上合適的成語
1．膽子最大——（膽大包天） 2、看得最遠——（ 一目千里）
3、身體最胖——（肥頭大耳） 4、力氣最大——（九牛二虎之力）
5、行走最快——（風馳電掣） 6、才學最高——（ 才高八斗）
7、本事最大——（開天闢地） 8、胸懷最寬——（虛懷若谷）
9、學識最廣——（博學多才） 10、揮霍最多——（揮金如土）
11、考慮最密——（深思熟慮） 12、最大的瀑布——（一落千丈）
13、根據最足——（鐵證如山） 14、時間最快——（一日三秋）
15、份量最重——（重如泰山） 16、材料最長——（有頭無尾）
17、說話最多——（千言萬語） 18、寫作最快——（一揮而就）
19、事最穩妥——（穩如泰山） 20、性最剛直——（剛正不阿）
21、膽子最小——（膽小如鼠） 22、看得最近——（鼠目寸光）
23、身體最瘦——（弱不禁風） 24、漏洞最多——（漏洞百出）
25、最長的腿——（一步登天） 26、最高的人——（頂天立地）
27、最大的手——（一手遮天） 28、最大的嘴——（口若懸河）
29最遠的地方——（天涯海角 30、最難做的飯——（無米之炊）
31、最短的季節：（一日三秋） 32、最快的速度：（風馳電掣）
33、最長的腿：（一步登天） 34、最荒涼的地方：（不毛之地）
35、最昂貴的稿費：（一字千金）
36、最有學問的人：（學富五車）博古通今
（三）填顏色，組成語
（銀）裝素裹 （綠）樹成陰 （黃）袍加身 素車（ 白 ）馬
萬古長（青） （紫）氣東來 漆（黑）一團 燈（紅）酒（綠）
半（青）半（黃） 面（紅）耳（赤） 姚（ 黃）魏（紫 ）
奼（紫）嫣（紅） （青）山（綠）水 （白）紙（黑）字
（青）（黃）不接 （黑）（白 ）分明
（四）趣味成語
一些成語由前後兩個句子組成，前句和後句往往有相反或補充的意思。如「前車之覆，後車之鑒」。下面有四條這樣的成語，你能補充完整嗎？
（1）前門（ 拒 ）（ 虎 ），後門（ 進 ）（ 狼 ）
（2）得道（ 多 ）（ 助 ），失道（寡 ）（ 助 ）
（3）前人（ 失 ）（ 腳 ），後人（ 把 ）（ 滑 ）
【解釋】:比喻吸取人家失敗的教訓,小心謹慎,免得再失事。
（4）兼聽（ 則 ）（ 明 ），偏信（ 則 ）（ 暗 ）
（五）給「食」找座位
飽食終日 布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發憤忘食 廢寢忘食
豐衣足食 飢不擇食 解衣推食 錦衣玉食 食不甘味 因噎廢食
自食其力 自食其言 自食其果
幹了壞事，自作自受。（ 自食其果 ）
說了不算，不守信用。（ 自食其言 ）
自己勞動，養活自己。（ 自食其力 ）
吃飽肚子，不做事情。（ 飽食終日 ）
衣食簡單，生活儉仆。（ 布衣蔬食 ）
盛了湯飯，慰勞軍隊。（ 簞食壺漿 ）
衣食粗劣，生活窮困。（ 惡衣惡食 ）
刻苦努力，忘了吃飯。（ 發憤忘食）
不去睡覺，忘了吃飯。（ 廢寢忘食 ）
穿的吃的，都很富足。（ 錦衣玉食 ）
肚子飢餓，來不及挑選食物。（ 飢不擇食 ）
關心別人，給人衣食。（ 解衣推食 ）
衣食精美，生活奢侈。（ 錦衣玉食 ）
心中有事，吃飯不香。（ 食不甘味 ）
怕卡喉嚨，不敢吃飯。（ 因噎廢食 ）
（六）填成語 猜謎語
先把成語填完整，再把所填的字按順序連起來作謎面，打一動物。
（ 穿 ）針引線 （ 錦）上添花 （ 衣 ）冠禽獸
（ 戴 ）月披星 （ 紅 ）顏薄命 （ 花）言巧語
（ 叫）苦連天 （一 ）目瞭然 （ 聲 ）東擊西
（ 驚）天動地 （ 萬）馬奔騰 （家）喻戶曉
（ 公雞）
（六）填成語成術語
1、同學們，下面14條成語，都分別缺少一個字，請你把它們補充完整後，再組成7個語文中的術語，好嗎？
甜言蜜（語） （文）質彬彬 無惡不（作）（文）過飾非
妙（筆）生花 （畫）蛇添足 死里逃（生） （字）斟句酌
難分難（解） （詞）不達意 不擇手（段） （意）氣風發
物極必（反） （義）不容辭
2、同學們，請你將下邊的十條成語補充完整，然後再將補充的字豎著連成四句數學上用的術語，好嗎？
（ 五）花（ 八 ）門 （ 五 ）湖（ 四 ）海
（ 七 ）上（ 八 ）下 （ 七 ）擒（ 七）縱
（ 三 ）頭（ 六）臂 （ 三）心（ 二）意
（ 十 ）全（ 十）美 （ 十 ）全（ 十 ）美
（ 五）湖（ 四）海 （ 五 ）行（ 八 ）作
（七）填成語，連句子
炙手可（熱） 興高采（烈） 普天同（慶） 馨香禱（祝）
樂在其（中） 豆蔻年（華） 一鳴驚（人） 治國安（民）
患難與（共） 政通人（和） 安邦定（國） 大功告（成）
（立）竿見影 （五）谷豐登 （十）拿九穩 （五）湖四海
（周）而復始 （年）富力強
（八）請在括弧里填一個成語，作為歇後語的後半部分
螃蟹過街（橫行霸道） 一手拿針一手拿線（穿針引線）
水上的浮萍（沒生根處） 木匠戴木枷（自作自受）
月亮里的桂樹（高不可攀） 泥菩薩過河（自身難保）
擀麵仗吹火（一竅不通） 豬血煮豆腐（一紅二白）
螳臂擋車（不自量力） 軍事論文（紙上談兵）
鐵公雞（一毛不拔） 熱鍋上的螞蟻（心急如焚）
（九）填省、市名稱讀成語
照樣子把下面的成語補充完整，所填的字應組成我國省、市的名稱
重於泰（山 ）（東）山再起 同舟共（ 濟）（ 南）征北戰
人山人（ 海）（南）轅北轍 五湖四（ 海）（ 口）是心非
躍然紙（上 ）（海）闊天空 人定勝（ 天）（津 ）津樂道
掌上明（珠 ）（海）市蜃樓 一技之（長 ）（ 春）華秋實
口若懸（ 河）（南）腔北調 萬古長（青 ）（ 海）枯石爛
見多識（廣 ）（東）山再起 風卷殘（雲）（ 南）柯一夢
不三不（ 四）（川）流不息 聲東擊（西 ）（安 ）居樂業
來日方（ 長）（沙）里淘金 榮華富（ 貴）（陽 ）春白雪
（十）反義片語成成語在成語中有不少反義片語成的成語，你能根據示例填寫嗎？
示例：（大）同（小）異 名（存）實（亡） （黑）（白）分明
（里）應（外）合 扶（老）攜（幼） （進）（退）兩難
自（生）自（滅） （死）里逃（ 生 ） 一（無）所（有）
一（勞）永（逸） 三（長）兩（短） （大）材（小）用
（無）中生（有）爭（先）恐（後 ） 驚（天）動（地）
聲（東）擊（西） 轉（危）為（安） 積（少）成（多）
七（上）八（下） 眼（高）手（低） 半（生）半（熟）
九（死）一（生） 同（生）共（死） 談（天）說（地）
（深）入（淺）出 （大）驚（小）怪 （南）腔（北）調
（冷）嘲（熱）諷 （陰）差（陽）錯 （生）離（死）別
（長）吁（短）嘆 （明）爭（暗）斗 （左）顧（右）盼
（十一）下面是一些兩字重疊的成語，你會填嗎？
（井）（井）有條 （比）（比）皆是（頭）（頭）是道
（落）（落）大方 逃之（夭）（夭）忠心（耿）（耿）
憂心（忡）（忡） 小心（翼）（翼）（兢）（兢）業業
熙熙（嚷）（嚷） （原）（原）本本形形（色）（色）
（十二）下面以詩句作謎面，各猜一成語。你能猜出來嗎？
如：舉頭望明月，低頭思故鄉。（觸景生情）
1．危樓高百尺。（空中樓閣）
2．欲窮千里目，更上一層樓。（高瞻遠矚）
3．明月何時照我還？（歸心似箭）
4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（深情厚誼）
5．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（一望無際）
6．春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。（春色滿園）
7．讀書破萬卷，下筆如有神。（熟能生巧）
8．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（無影無蹤）
9．千里江陵一日還。（一日千里）
㈥ 小學四年級下冊人教版語文知識與能力訓練答案是什麼
《知識與能力訓練》第16課答案
一、
擴 范 努 剎 燦 替 鑲 紫 僅
二、
荷（hé）花 重荷（hè）
三、
1.（擴大）（范圍）
2.（努力）
3.（剎那）
4.（鑲）
四、
日出前→日出時→日出後
無雲時、有黑雲時
五、
1.過了一會兒和一剎那間 先寫了出現太陽小半邊臉，再寫了太陽努力上升，最後寫了太陽跳出海面，發出奪目的光。
2.抓住「努力上升」「沖破了雲霞」「跳出海面」等短語，把日出的場面寫得極為具體、生動，讓讀者眼前彷彿出現了這種美麗的畫面。
六、
1.煙台的海：
先寫（冬天） 特點（凝重）
再寫（春天） 特點（輕盈）
然後寫（夏天） 特點（浪漫）
最後寫（秋天） 特點（高遠）
2.略（摘抄相關語句，寫出自己的體會即可）
㈦ 小學四年級下冊語文閱讀題答案
題目 水滴石床 瓢潑大雨 隔一段距離有一個小窩
雨點的力量雖然小，可是長年累月，它總滴在這一個地方，漸漸地就打成這樣的小窩
無論干什麼事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功。」