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小學四年級語文期末測試卷

發布時間:2020-12-04 22:54:10

A. 四年級語文期末試卷分析

從學習情況來看,大部分學生的語文基礎知識比較扎實,有一定的閱讀能力和寫作能力,學習興趣也比較濃厚。但部分學生的學習自覺性較差,沒有養成良好的學習習慣,應變能力差,對已經學過的知識的運用能力比較差。部分學生學習態度不夠端正,上課聽講不夠專心,部分學生作業書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強,但課外閱讀習慣差,知識面狹窄;語言表達能力差,不太善於表達自己的思想。經過一個學年的鼓勵和訓練,部分學生學會一些表達方法,寫作興趣也比較高,但是審題和選材能力還有待加強。

二、試卷評析:

從卷面情況來看,所考的題型多樣,內容難易適中,出題內容全面,概括了所學知識,題型有五類,分別是漢語拼音、字詞和句子以及閱讀題和作文題。從整體題型看,這次試題非常注重綜合能力的檢測,以培養學生記憶力,想像力和學習力為主,體現素質教育的教育基本理念。

三、考題分析

現將本次測試情況就記憶力、想像力、學習力幾方面簡單分析如下:

第一大題漢語拼音和第二大題的把詞語補充完整、按課文內容填空主要考查學生的記憶力。學生對於課文中的內容比較熟悉,理解比較透徹,所以作答的難度不是很大。考得比較理想,得分率是84.2%。但是因為沒有任何時間的復習,也有部分學生對所背誦的課文忘記比較快,有的不能記住所學生字、生詞。

考查學習力的分數比重最大,是51分。其中改錯別字、填同音字考得比較好,選擇題、閱讀題考得較差,得分率是78.3%。在閱讀題的考查中,反映出學生的概括能力和知識的運用等綜合能力都比較差。第(1)小題,關於查字典的,對於「衡」字的音序、音節和再查幾畫都有一定的生疏。第(3)題中「調整、端詳」的近義詞失分嚴重。由於一部分學生閱讀時不夠細心,對分不清人物的對話中說話的內容,回答問答題時答非所問,普遍存在學習力差、所學過的知識還不能靈活地遷移運用的現象。

本次習作內容是半命題作文,題目是「我愛 」,可以介紹自己喜愛的人,可以寫自己喜愛的物品及景點等,內容開放,學生可以選擇的內容很多,所以寫起來比較得心應手。本題是五大題中失分最少的題目,得分率是92%。但在整個卷面上,一部分學生書寫 有待提高。

四、今後的努力方向

本次考試已告於段落,這只是這半個學期來對自己進行實驗的一個小測試,在今後的教學中,還是繼續扎扎實實地抓學生基礎知識的訓練,努力提高學生的記憶力。特別是要在學生綜合的學習能力和知識的運用能力上多下功夫,創設開放的學習氛圍,引導的想像能力,在教學中注意培養學生的閱讀能力,教給學生閱讀方法,提高閱讀水平。在習作方面也要多下苦功,只有這樣學生的三種能力才得到提高。

B. 人教版小學四年級語文期末測試卷答案

【文如春華】華:同「?花」。文章詞藻像春天盛開的鮮?花爭奇斗艷。形容文章詞彙豐富華麗。
【尋花覓柳】原指賞玩春天的景色。後舊小說用來指宿娼。同「尋花問柳」。
【尋花問柳】花、柳:原指春景,舊時亦指娼妓。原指賞玩春天的景色。後舊小說用來指宿娼。
【細雨和風】細雨:小雨;和風:春天的微風。溫和的風,細小的雨。比喻方式方法溫和而不粗暴。

C. 小學四年級語文下冊期末試卷及答案

一、基礎知識(60分)1、讀拼音,寫詞語。(10分)luòtuówānyánɡònɡxiànshāohuǐshùnjiān駱駝蜿蜒貢獻燒毀瞬間chénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúchǔn懲罰疲勞辯論膝蓋愚蠢2、給帶點的字選擇正確的讀音,並用「√」標出。(4分)浙江(zhézhè√)啄食(zhuó√zuó)棲息(qī√xī)剝皮(bābāo√)3、多音字組詞。(4分)nán(困難)juàn(豬圈)sāi(塞車)tán(彈琴)難圈塞彈nàn(逃難)quān(圓圈)sài(出塞)dàn(子彈)4、比一比,組詞。(4分)忘(忘記)繞(環繞)采(採摘)徽(廠徽)妄(妄想)饒(饒恕)睬(理睬)微(微笑)5、先將成語中的錯別字用「_」標出,並把正確的字寫在()里。(4分)清撤見底(澈)賞心閱目(悅)氣極敗壞(急)攻棋不備(其)具精會神(聚)魚慣而行(貫)迷或不解(惑)波闌壯闊(瀾)6、在()里填上合適的詞語。(8分)(美麗)的鮮花(快速)地奔跑表演得(精彩)盡情地(歌唱)7、選擇題。把正確答案的序號寫在()里。(4分)(1)用部首查字法查字,「攀」字應先查(D)A、「棧」字部B、「大」字部C、「林」字部D、「手」字部(2)選詞填空。一隻美麗的蝴蝶,(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然B、果然C、自然(3)「採菊東籬下,悠然見南山。」是(C)的詩句。A、王維B、蘇軾C、陶淵明D、白居易(4)下面句子中引號的作用是(C)罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。A、表示引用B、表示特定的稱謂C、表示特殊含義8、按要求寫句子。(14分)(1)改寫句子。①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?改寫成陳述句:沒有一個花園能比得過這時天山的無邊繁花。②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶。改寫成「把」字句:盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。改寫成「被」字句:睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。(2)在原句上修改病句。①在慶「六•一」活動中,我校的全體師生和班主任老師登台表演了文藝節目。②這個故事深深地感受(動)了我。(3)造句。①從詞語「悄然、贊賞、爭先恐後、氣喘吁吁」中,任選一個造句。體育節到了,同學們爭先恐後地去報名,唯恐落後。②雖然……但是……雖然明天是周末可以休息,但是我還要去上興趣班。9、填空。(8分)(1)把下面語句補充完整。①愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之。②水滴穿石——非一日之功。(2)先把詩句補充完整,再按要求填空。「童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。」詩句選自宋代詩人范成大的《四時田園雜興》。其中「未解」的意思是不懂。「供」的意思是從事。詩句的意思是:小孩不懂耕種和織麻,但也在桑樹蔭下學種瓜。得分二、閱讀(15分)(一)閱讀語段,回答問題。(5分)有一次,我用醫生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩而有規律的跳動,給我極大的震撼,(這就是我的生命,單單屬於我的)。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負責。1、按原文填空。(1分)2、從文中找出下列詞語的反義詞。(1分)慌張——(沉穩)愛惜——(糟蹋)3、這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。(1分)4、劃「——」線句子的含義是什麼?(2分)答:劃線句子的含義是:每一個人的生命都是屬於自己的,每個人都有生命的權利,你可以對生命負責,讓它發揮出應有的價值,也可以放棄生命。(二)閱讀短文,回答問題。(10分)||看完電視以後,老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話,直到九點,那端才傳來兒子的聲音:「爸,什麼事?」老王連忙問:「昨晚的天氣預報看了沒有?寒潮快到武漢了,厚衣服准備好了嗎?要不然,叫你媽給寄……」兒子漫不經心地說:「不要緊的,還很暖和呢,到真冷了再說。」老王絮絮叨叨,兒子不耐煩了,說:「知道了,知道了。」說完就放下電話。||||老王剛准備再撥過去,電話鈴聲突然響了起來,是他住在哈爾濱的老母親打來的,聲音有點兒發顫:「天氣預報說,北京今天要到寒潮,你加了衣服沒有?」寒風陣陣,穿過窗戶的縫隙吹進室內,老王還來不及答話,打了一個大噴嚏。母親聽到兒子的噴嚏聲可急了:「已經感冒了吧?怎麼這么不聽話?從小就不愛加衣服……」絮絮叨叨,從他七歲時的「劣跡」說起。老王趕緊截住母親的話:「媽,你那邊天氣怎麼樣呀?」老人回答道:「雪還在下呢!」老王不由自主地愣住了。||在寒潮初襲的清晨,老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子,卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。人間最溫暖的親情,為什麼竟是這樣的?老王自己都有點發愣。1、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。(2分)2、在文中找出下列詞語的近義詞。(1分)急忙——(趕緊)到達——(抵達)3、給帶點的字選擇正確的解釋,把正確答案的序號寫在括弧里。(1分)老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子……(C)A、拉B、牽涉C、掛念4、短文已用「||」分成三段,第一段主要寫的是:老王牽掛武漢的兒子,給他打電話要他注意保暖。(2分)5、給短文加一個題目,最合適的一項是(C)。(填序號)(1分)A、母親的電話B、父親的嘮叨C、牽掛D、電話6、文中表現老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是絮絮叨叨。(1分)7「人間最溫暖的親情,為什麼竟是這樣的?」含義是什麼?(2分)答:含義是:每一個做父母的首先想到的是對自己孩子的溫情,卻忘了對自己父母的關心和問候。三、習作(25分)題目:,我想對你說要求:1、先想一想,你想對誰說;然後把題目補充完整。2、再想一想,你想說什麼,然後把你想說的話寫具體。3、語句通順,字跡工整,不寫錯別字,400字以上。

D. 人教版小學語文四年級下冊期末測試題及答案

自己踏踏實實的考吧,雖然我考過,但是忘了,建議你去書店買一些復習卷來做做

E. 四年級下冊語文期末試卷及答案人教版

四年級試卷:人教版小學四年級語文下冊期末測試卷及答案

摘要:一、積累,讓我的知識更豐富!(53%)1.看拼音寫詞語。(10分)
一、積累,讓我的知識更豐富!(53%)
1.看拼音寫詞語。(10分)
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( )( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比,再組詞。(5分)
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3.把詞語填寫完整。(4分)
姍姍而( ) 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( )
慷慨( )詞 ( )為己有 生死( )擇 撫今( )昔
4.根據提示寫帶有「看」的詞語。(7分)
向上看( ) 向遠處看( )目不轉睛地看( ) 向下看( )
向四周看 ( ) 仔細地看( )懷著敬意地看( )
5.給下面的手選擇正確的解釋。(6分)
手:①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能.本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍( ) 手不釋卷( ) 行家裡手( )
留著一手( ) 他的手稿( ) 秉筆直書( )
6.選擇恰當的詞填空。(8分)
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
①那時天還沒有大亮,四周非常( )。
②我獨自走在( )的小路上,心情顯得格外的( )。
③在這個( )的夜晚,大地似乎也睡著了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以……
①駱駝( )身體很大,( )走路並不笨拙。
②( )將來我有什麼要教給孩子,我( )會告訴他:和時間賽跑,就會成功。
7.按要求寫詞句。(2+2+3+2+4分)
①羈鳥戀舊林,( )。(東晉)陶淵明
②欲速,則( );見小利,則( )。《論語》
③一寸光陰( ),寸金難買( )。
④我們是東海捧出的( ),琉球是我的( ),我就是( )。⑤照樣子寫比喻句。
例:天上的太陽像個火球,熱辣辣地照著大地。
________________________________________________________
⑥將下列句子換一種說法。
A.春天那美好的景象,怎麼不叫人陶醉呢?
________________________________________________________
B.那雙渴望讀書的大眼睛,激勵著千百萬孩子更加努力學習。
________________________________________________________
二、閱讀,把我帶入豐富多彩的世界!(22%)
(一)課文片段閱讀。(5+6分)
1.《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道( ).( ).( ).( ).( ).( )等特點。鄉村大道既指( ),也指( )。
2.談話更隨便些了,我把心中那個不解之謎說了出來:「我看你們走得很慢,怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什麼近道嗎?」他聽了,黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說:「我們哪裡有近道,還不和你們走的一條道?你們走得快,可是你們在路上東看西看,玩玩鬧鬧,總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便,高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前邊去了。你看,是不是這個理?」
我心悅誠服地點著頭,感到這山民的幾句樸素的話,似乎包蘊著意味深長的哲理。

①我的「不解之謎」是 _______________________________。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡?
______________________________________________________________
③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理?
______________________________________________________________
(二)課外拓展閱讀。(3+1+3+4分)
「給」永遠比「拿」愉快
高爾基在義大利(休養 休息)時,他的兒子跟著媽媽來(盼望 看望)爸爸。兒子在爸爸住的院子里(裁 載 栽)了好些花籽,不久,就回國去了。
後來,鮮花盛開了。高爾基看著(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鮮花,心裡很高興,就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的:
要是你不管在什麼地方 什麼時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那麼 你的生活該是多麼愉快啊
「那時侯,你會感到所有的人都(需 須)要你。要知道,『給』永遠比『拿』愉快!」新課 標第 一網
是啊,「給」永遠比「拿」愉快!
1.根據上下文,在括弧里劃去不正確的音.字.詞。
2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 。()
3.在第3節的空格里加上標點符號。
4.「『給』永遠比『拿』愉快!」這句話中「給」的意思是_____________;「拿」的意思是_____________。這句話的意思是:_____________。
三、習作,放飛我的思維,表達我的想法!(25%) (任選一題習作)
1.想像作文:《太陽城裡的規則》
2.無論是林間的小道,還是水泥大道,都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題,寫一篇文章。
人教版小學四年級語文下冊期末測試答案
積累,讓我的知識更豐富!
1.看拼音寫詞語。
(昌盛) (獎章)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2.比一比,再組詞。(略)
3.把詞語填寫完整。
姍姍而(去) 良(辰)美景 (顛)倒是非 朝花夕(拾)
慷慨(陳)詞 (據)為己有 生死(抉)擇 撫今(追)昔
4.根據提示寫帶有「看」的詞語。
向上看(仰望) 向遠處看(眺望) 目不轉睛地看(凝視)
向下看(俯視) 向四周看(環顧) 仔細地看(打量) 懷著敬意地看(瞻仰)
5.給下面的手選擇正確的解釋。
玩具手槍(⑥) 手不釋卷(①) 行家裡手(⑤)
留著一手(④) 他的手稿(③) 秉筆直書(②)
6.選擇恰當的詞填空。
①那時天還沒有大亮,四周非常(清靜)。
②我獨自走在(幽靜)的小路上,心情顯得格外的(平靜)。
③在這個(寧靜)的夜晚,大地似乎也睡著了。
①駱駝(雖然)身體很大,(但是)走路並不笨拙。
②(如果)將來我有什麼要教給孩子,我(就)會告訴他:和時間賽跑,就會成功。
7.按要求寫詞句。
①羈鳥戀舊林,( 池魚思故淵)。
②欲速,則(不達);見小利,則(大事不成)。
③一寸光陰(一寸金),寸金難買(寸光陰)。
④我們是東海捧出的(珍珠一串),琉球是我的(群弟),我就是(台灣)。
⑤照樣子寫比喻句。例:天上的太陽像個火球,熱辣辣地照著大地。(略)
⑥將下列句子換一種說法。
A.春天那美好的景象,怎麼不叫人陶醉呢?
改為:春天那美好的景象,真叫人陶醉。
B.那雙渴望讀書的大眼睛,激勵著千百萬孩子更加努力學習。
改為:那雙渴望讀書的大眼睛,難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎?
閱讀,把我帶入豐富多彩的世界!
一.課文片段閱讀。
1.《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道(長遠).(寬闊).(險峻).(曲折).
(坎坷).(豐沃)等特點。鄉村大道既指(家鄉大道),也指(人生之路)。
2.①我的不解之謎是 挑山工怎麼常常跑到我們前頭去了呢? 。
②挑山工和遊人走路不一樣在哪裡?
答:遊人一路東看西看,玩玩鬧鬧總停下來;挑山工是一個勁兒往前走。
③挑山工這幾句話包蘊著什麼哲理?
答:無論做什麼事只有認定目標.堅忍不拔.勇於攀登,才能取得成功。
二.課外拓展閱讀。
1.根據上下文,在括弧里劃去不正確的音.字.詞。
(保留:休養.看望.栽.zhe.nù.需)
2.短文中「怒放」這個詞的近義詞是 綻放 。
3.在第3節的 里加上標點符號。(「,,,,,……,!」)
4.「給』永遠比『拿』愉快!」這句話中「給」的意思是 給予.奉獻 ;「拿」的意思是 索求 。這句話的意思是: 要以奉獻為樂,不要只想著自己的個人利益;要為大眾謀幸福,為社會作貢獻。
習作,放飛我的思維,表達我的想法!

F. 2019-2020學年部編人教版四年級語文第一學期期末測試卷(含答案)

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G. 小學四年級上冊語文期末試卷

姓名
班級
考號
期末語文卷
(時間:60分鍾 分值:100分)
四年級(上冊) 總分:________

………………………………………………………………………
一. 補充詞語(5分)
( )的世界 ( )的大海 ( )的夜晚
( )的房子 ( )的教室 ( )的習慣
( )的媽媽 ( )的歌聲 ( )的祖國
二. 按要求寫成語(5分)
1. 形容人物學識淵博的成語:(五個)
2. 形容景物優美動人的成語:(五個)
3. 來自歷史故事或寓言的成語:(五個)
4. 描述事物十分逼真的成語:(五個)
———————————————————————————
5. 學過的成語寫五個:
三.按要求填空(40分)
1、十年樹木,百年樹人 運用了( )修辭手法。
第一個樹是指( ),第二個樹是指( )。

2. 孔子是我國( )的大教育家。
他的學生有( )。
3. ( )露似真珠月似弓。
古詩是( )朝詩人( )寫的,表達了詩人
( )的思想感情。
4. 走月亮是中國南方( ),
指在月光下( )
5.( )年( )月( )日( )點( )分,
( )、( )等三名航天員登上了月球。
6. 默寫《愛我中華》的一段。

7. 學了《草原》一課,我明白了_____________________________
蒙漢情深( ),天涯( )的意思是( )。
8. 這幾年有一個特別受寵的飾物是( )。它或象徵著
( ),或隱喻著( ),或呼喚著( ),
或贊美著( )。
四. 連線。(1分)
青山隱隱水迢迢 大珠小珠落玉盤
嘈嘈切切錯雜彈 古來征戰幾人回
醉卧沙場君莫笑 秋盡江南草未凋
五. 用學過的古詩填空(6分)
望洞庭
__________________________
___________________________
遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。
1. 將上面的古詩補充完整。(3分)
2. 「白銀盤」是指( ),「一青螺」是指( )(1分)
3. 讀了《望洞庭》,我腦中是這樣的畫面:(2分)
_____________________________________________
______________________________________________
六. 口語交際(3分)
一天小雅去街上看到了一家寵物店,就迫不及待的跑了進去。她見到一隻非常漂亮的鸚鵡,很想買,但媽媽不同意。你有什麼辦法讓媽媽同意呢?
小雅:媽媽,看這只鸚鵡多漂亮呀,你給我買吧!
媽媽:鸚鵡那麼貴,又不好養,沒什麼用。不買!
小雅:______________________________________________
媽媽:______________________________________________
小雅:______________________________________________
媽媽:好吧!就給你買吧,不過要好好照顧它哦。
小雅:謝謝你,媽媽,我會好好照顧它的!
七.閱讀理解(20分)
烏江之歌

從烏江縣乘船順流而下,不久便可到達烏江最氣勢奪人的地段——思南段。
一方水土養一方人,烏江塑造了思南人的豪放和熱情,盡管現在我已到省城讀書,但烏江依然讓我魂牽夢繞,不能自已。烏江源於草海,達於長江,千百年來,一直用甘甜的乳汁哺育著她的兒女。在思南,人們對她有著深厚的感情。
觀烏江有兩種方式:在大橋上或乘船。以乘船為佳。乘船逆流而上,不久可到千佛洞。顧名思義,就是有很多佛像的洞穴。不過,這可不是人工_______(diāo zhuó)的,而是貴州特殊的喀斯特地貌的傑作,千佛洞里,有那愛笑的彌勒佛,大慈大悲的觀音,萬佛之祖——燃燈古佛……前來遊玩的人常年_________(luò yì bù jué),無一不驚嘆造化的神奇。
在觀看千佛洞後,船通常會逆流而上。當人們還在回味千佛洞的美景時,又立刻被龍騰峽吸引了。地如其名,龍騰峽兩岸都是懸崖絕壁,懸崖上的巨石由於天長日久,風化落了下來,形成了今天這副壯麗的畫卷——石壁上鬼斧神工般刻著龍的各種形狀,讓人誤以為是進了仙境。這里的龍有的_______(pán xuán)而上,有的直沖地面,有的雄風萬里,如烏江之水,滔滔而去……百丈懸崖之上還有一些藤蔓植物堅強地生長著,顯示出頑強的生命力。
烏江之險,險在它的江水湍急;烏江之秀,秀在它的無限風光;烏江之奇,奇在它的地貌天成;烏江之美,美在它的無私奉獻……

1、根據拼音寫出相應的漢字。
2、解釋帶點的字。
烏江源於草海,達於長江。
源:__________________ 達:_________________
3、用文中的語句解釋:
千佛洞:________________________________________________________
龍騰峽:________________________________________________________
4、哺育烏江兒女的乳汁指的是:________________________________________
5、根據文章內容填空:
(1)思南人的兩大特點是:________和________,觀賞烏江的兩種方式是___________和__________。
(2) 文章第_____節具體介紹了千佛洞,第____節具體介紹了龍騰峽。
(3)作者贊美烏江的四大特點是:_____、_____、_____、______。這句話運用了_______的修辭手法。
6、文中共出現_____次破折號,它們的作用是_______________________。
7、古往今來,有不少詩人、作家留下了對祖國的江河湖海贊美的詩句和美文。回憶一下,選你最喜歡的詩句或美文中的佳句寫下來。(至少兩句)
______________________________________________________________
______________________________________________________________

習作(20分)
請選擇自己最得意的一件事情寫下來,自擬題目。(400字)

H. 小學四年級語文期末測試題

四年級語文試卷

(滿分100分,答題時間


親愛的同學們,在愉快而緊張的學習中,我們又迎來了新的一年,那
的果實正躲在樹叢後面
地望著你,努力吧,交一份滿意的答卷作為
送給自己!細心一點哦!
一、積累與運用(35分)
1、看拼音,寫詞語。(12分)
chónɡɡāo tuījiàn bǎolěi diāokè

ɡōnɡdiàn mǐnjié lǎnò xíjī

chǎorǎnɡ móhu zàorè miáohuì

2、我會給加點的字選擇正確讀音,用「√ 」標出。(4分)

(fánɡ fǎnɡ) 瞭望(liáo liào)
鳥瞰(kàn hān) 洗漱(sù shù)
3、改正詞語中的
。(4分)

曝發( ) 耀武揚危( )

架霧( )
皇( )
4、把成語補充完整,再選自己喜歡的一個寫一句話。(4分)
舉 無雙 欣喜 狂 從容不 遇而安

5、按要求寫句子。(4分)
(1)改寫成問句,使句子的意思保持不變。

是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。

(2)讀句子,用加點的詞語再寫一句話。

不僅規模宏大,而且類型眾多,個性鮮明。

6、把下面的句子補充完整,再寫出一句自己搜集的成長名言。(5分)
(1) ,莫以惡小而為之。 (劉備)
(2)
,荒於嬉; , 。(韓愈)

7、下面是

的一副對聯的上聯,請你寫出下聯。(2分)
一徑竹陰雲滿地
二、閱讀與思考(35分)
1、根據課文內容填空。(8分)
(1)《卡羅納》這篇課文選自
作家

,學了這篇課文你受到了什麼啟發?(2分)

相信你在課余時間一定讀了
,請你寫出這部作品中自己最喜歡的一個人的名字。(1分)

(2)默寫出《
》這篇課文中自己喜歡的一個句子。(2分)

(3)《為中華之崛起而讀書》寫的是
的一件事,文章表現了主人公 (3分)
2、古詩閱讀。(4分)

是唐代大詩人李白寫的一首
,詩中敘事的兩句是:
從寫景的兩句詩中你彷彿看到了怎樣的畫面?

3、讀片斷,回答問題。(7分)
家鄉有一句「緊走搭石慢過橋」的俗語。搭石,原來就是
塊,踩上去
難免會活動,走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,後邊的人沒處落腳,就會掉進水裡。每當上工、下工,一行(hánɡ xínɡ)人走搭石的時候,動作是那麼協調有序!前面的抬起腳來,後面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,
,給人畫一般的美感。
(1) 給文中加點的字選擇正確的讀音。(1分)
(2) 劃出自己最喜歡的一個句子,並說說喜歡的理由。(3分)

(3) 說說從這段話中你體會到了怎樣的美?(3分)

4、讀短文回答問題。(16分)

一天,弟弟郊遊時腳尖被尖利的石頭割破,到醫院包紮後,幾個同學送他
回家。
在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著扎了
的腳給爸爸看,
一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。
弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸「一點也不關心」他。在他大
時,有個同學笑著勸告道:「別生氣,大部分爸爸都這樣,其實他很愛你,只是不善於表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎處的地方,他一定會回頭看你。」弟弟半信半疑,其他同學也很感興趣。於是他們
停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什麼東西讓他回頭……可是當他走到拐彎處,就在側身左轉的剎那,好像不經意似的悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟他們一眼,然後消失在拐彎後面。
雖然這一切都只發生在一瞬間,但那動作卻打動了在場所有的人,弟弟的眼睛裡還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時,我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個代表
的動作,現在終於找到了,那就是——

(1)本文的主人公是 。(2分)
(2)讀句子,寫出加點詞語的近義詞。(2分)
弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。( )
這一切都只發生在一瞬間。( )
(3)讀句子,在文中找到相應的詞語寫在後面。(2分)
沒有經過商量而彼此行動一致。( )
有點相信,又有點懷疑。( )
(4)在文中找到表現弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。(4分)
弟弟受傷後碰到爸爸時: 。
爸爸自己走了以後: 。
同學對他說完話以後: 。
爸爸在拐彎處回頭時: 。
(5)爸爸的愛和其他人的愛在方式上有所不同,認真讀,從文章中找出一句話來證明這一點。(2分)

(6)選擇正確的答案。(2分)
第四自然段劃線的句子的描寫方式是( )
A
B
C

(7)認真讀第四自然段劃線的句子,想一想這只是極微小的動作,為什麼「那動作打動了在場所有的人。(2分)

三、習作(30分)
童年是多麼美好啊,在我們的生活里有爸爸、媽媽親切的關懷,有老師的諄諄教導,有同學的深厚友情,也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時候,你內心一定是思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己成長的故事,留下自己成長的足跡吧。內容不限,題目自己定。不寫
,至少300字。

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