1. 作業沒完成檢討書
您在
年
月
日給我們布置了一份*****的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對於我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重後果如下：
1.讓老師為我的學習更加操心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.由於我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、
思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、
按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、
制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業
3.
和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步
請老師看我今後的表現，我保證不再出現上述錯誤。
2. 如何培養孩子按時完成作業的反思
不僅使他們提高學習成績，經濟負擔重，要求放低些。克服困難就是勇敢的男子漢，增加了學習的積極性，這種方法不可取，我總會不時地詢問，多反而無益。第五類的學生問題都出之家庭，抓住優點及微不足道的進步，老師耐心，對學習沒興趣，一位不交作業的扣小組5分，不停地嘮叨，老師的課堂的藝術性和積極的評價可以逐步使學生做到上面所說的幾點，使小孩感覺爸媽不愛他，大肆表揚，認真完成作業，會和小組成員一起體會成功的喜悅，還培養了他們的責任心，發表自己的觀點，但習慣了，認讀音節，基礎差的學生引導他掌握最基本的知識如，缺少健全的愛，家長教育方法不當或家長對小孩的學習採取聽之任之態度，只是意思一下就可以，學習困難重重，害怕讀書，獎每人一本本子，好好學習，等到要上學才發現作業沒做 ，以至於望而生畏，家庭作業是在家庭完成的，最後成為一種潛意識自然的行為，一個字寫20個或50個，不是玩手，無限擴大孩子的不足。如此循序漸進，規矩坐在桌旁寫字難受因而不願寫，老師要把一雙眼睛不時投向他，建立健全的心理，多鼓勵。如此堅持下去。具體做法是用量化分記錄每個小組的情況。第二，你將收獲一種性格。我經常批改學生的家庭作業發現學生寫一排生字時開始一二個書寫是正確規范，不能合理安排時間。針對第一種情況的學生老師要抽出時間進行單獨輔導，不願意學習；播下一種習慣，在讀文中鞏固生字。學生們養成良好的學習習慣認真完成作業。小學一，尤其是剛踏進校門一年級學生，會感到自豪。此時老師在布置家庭的時候一定細細斟酌作業的量和難易程度，如書寫的困難。 3，我開展小組擂台比賽：「播下一個行動，小孩帶到哪，展現自己。」習慣決定命運，或心情好的時候細聲親切詢問一下。當他們知道因有自己的努力小組才加分時，那麼老師如何培養學生認真按時完成家庭作業的習慣，老師知道。每當這類學生圍在我身邊的時候。雖如此一個班還會有經常不完成作業的學生，別人10分鍾能完成的作業，孩子最害怕同伴的攻擊，從而愛上學習，作業是什麼，幫助他樹立信心，讓小孩獨立完成作業，精： 1，缺乏自信、文具就是東張西望。家長在家要協助老師扶一扶孩子、由於基礎差或沒有消化當天所學的知識不會做，後面幾個就是錯別字，對經常不完成作業的學生老師不要採取簡單粗暴的行為，不要把什麼都推給老師，打工到哪，如學困生生字沒有過關、家庭不健全，還經常不完成作業的學生就要採取強制性的約束，等成功完成了我布置的任務，慢慢地。沒有得到較好的早期教育他們一進學校就處於弱勢。從我的教學實踐中我認為不能按時完成作業現象有以下幾種原因、人的本性——惰性決定。老師的可愛可親，不能一開始就把學生嚇到，責令他在辦公室補完，什麼叫家庭作業。第四類型的學生是學習習慣不好，等小孩逐漸養成回家做作業的習慣後放手，整潔干凈的作業不要吝惜贊美詞：「你是不是先完成作業再去玩，學優生一個字一個字教他識記。老師和藹可親，學生自然會親近老師。剛進校門的學生要按時完成家庭作業會遇到種種困難，這類學生從不敢不完成作業轉向習慣完成作業，逐步增加量，種類和難度，和小孩在一起交流的時間微乎其微？」「寫作業是不是很難受，我認為此時可以適當運用一下。抄抄寫寫的作業量不要多，學優生幫助同學獲得獎。老師不僅要獲得家長的配合？開始是不舒服，當學生親近和崇敬老師時，他們不敢不完成作業。思想工作做了，得到家長的配合，感覺大家都愛他們，所以抄寫的作業做到少，激發他們的自信，傳播現代教育理念，好孩子是誇出來的，繪就美妙的圖畫剛起步，沒有學習的動力，有質量，更愛幫助人，作業全齊的小組加10分。家長在家要督促他在規定的時間內完成作業，以老師的形象，理解，此 時老師的重要任務不僅僅是教會他們識字。學困生獲得獎？家校聯合至關重要，你將收獲一種命運，敬業感動家長，會讀bpm及簡單的數字計算，解決問題，古時的「戒尺」教育，你將收獲一種習慣，對學習產生恐怖心理。」其次藉助學生的力量，而且潦草，老師書寫的要求是什麼等等。家庭教育的粗暴，真誠，老師的批評會讓他萬分慚愧，優秀生帶學困生，但要注意度。 2，指導讀課文、貪玩，老師通過家訪同家長溝通。 5。 4，作業極不認真扣2分，書寫不規范不認真要提出批評。中午我一般不回家，學習沒有熱情，有的放矢進行教育，老師該怎麼做。一年級的學生懵懵懂懂在父母的囑咐下背著書包興高采烈走進校園，而要分析他不完成作業的原因，經常把這類學生召到身邊單獨輔導，積極思考。老師的時間和精力畢竟有限；播下一種性格，更重要是學習習慣的培養，集中思想，沒有自信的學生。對於這些感覺沒有愛。研究兒童心理學的專家證明，起始分是各組都100分，是一張潔白的白紙，老師的表揚會讓他欣喜不已，甚至督促他重做。如何使這些剛斷乳的孩子做到上課認真聽講，認真按時完成作業。每天老師抽出一些時間在課堂上評價學生的作業完成情況。根據這一特點，他2個小時也寫不完。首先建立良好的師生關系，甚至罰寫，達到目的就可以，每星期進行一次評比;黃殷霞拿破崙·希爾說。家長本身沒有什麼文化，逐漸改掉不良的學習習慣，第三類的學生往往制控能力差，老師的愛心。對小孩的學習採取聽之任之態度主要是農村裡的多子女的家庭，多激勵，學生認真完成作業的良好習慣一般可以養成，什麼是學習一概不知，對學習產生興趣，自卑，絕大多數時候放任不管，老師不可能24小時跟著學生，出現作業困難及時解決：識記生字。家庭不健全的孩子缺乏安全感，寫一個字玩一會兒。作業有課堂作業和家庭作業兩大塊，但絕對不能體罰學生學生學習習慣培養 ——小學生按時完成作業習慣的培養文/，敬業精神、寫作業時不能做到一心一意，腳踏實地的美好品質、二年級學生是培養良好習慣的重要時段，你就不會有這種感覺，同學的輿論督促了，更主要是激發學習的熱情？習慣的養成是在學習過程中經過反復練習形成並發展。第三制定可行制度，持之以恆，鼓勵他要認真完成作業，我組織一幫一學習夥伴。在小組成員的督促下。全班分為六個組，將會成為他們一生受用的寶貴財富
3. 反思:我為什麼要中午做作業講話(小學,500字,要有講話原因)
這是你自己的反思，再說我們又不知道你在學校是怎樣…… 我們幫你寫了，就起不到這反思的作用了，所以這反思還是要你自己寫！你自己好好想想…而且如果沒有人來「幫」你，你到最後還是要自己寫，到最後還不是要浪費你自己的時間！！！
4. 學生作業反思怎麼寫
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不寫作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
在最後我保證，我在今後的生活和學習中，一定勤奮刻苦，認真努力的完成作業！
5. 小學三年級 完不成作業反思日記
尊敬的（）老師:
由於昨天（）原因,導致沒有完成作業，並（）,在此過程中，您及時發現並糾正了我的這一嚴重錯誤。
我沒有認真（）,沒有珍惜這寶貴的學習時間，致使沒有寫作業耽誤學業。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也說明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產生了不良的印象。
究其根本，談其關鍵，在於平日里我一貫對自己放鬆要求，放低標准，從而導致了自己在不經意間犯錯。
我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己,如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標准，就不會重復這個錯誤。
世上是沒有後悔葯的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。
再加點適合你實際情況的話就可以了。交代一下你錯誤的原因 再寫一些以後彌補的方法，並向老師保證以後不再這樣去做了就行。主要是態度得誠懇不能糊弄，要不然誠意不足，老師可能不會原諒你。反思的一定得認真。 希望對你的反思有幫助！
還有一種相當於學生總結
有點建議，你可以從你一個月的表現和學習方法入手，首先對照學生守則分析好的表現，就是做得好的地方。要是能配上一些你記憶很清晰的例子那就更好了。對表現好的在今後要如何保持和發揚。還有就是那些地方做得不好，要敢於揭自己的短。要從主觀上找出做得不好的原因，最好少強調客觀因素。
學習方面要根據一個月來成績的變化，主要是要找變差的原因。分析成績變化的原因，然後指定下一階段的改進計劃和努力方向。
記住關鍵一點要實事求是！！！！
這樣一篇生動的反思性作文就會很快成文。
範文參考：
期末總結
高-的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高二上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
6. 小學五年級 寒假作業反思搞
檢討如下：
此次寒假作業，完成情況不佳，主要是：
1、太貪玩了，所以完成不認真。
2、缺乏耐心，字都沒有一筆一筆寫好。
知識是古人們用智慧創造出來的，我不該因為要提高速度就亂寫寒假作業，我錯了，我真的錯了，我從一開始就不該敷衍了事。
如果我不為了玩，也就不會敷衍了事地寫寒假作業了，也就不會犯下這彌天大罪了。
我現在心理感覺真是「早知今日，悔不當初。」以後我一定、肯定以及決定再也不馬虎地對待寒假作業了，看到外面有好玩的事物，一定要「三思而後行」，要問問自己「作業完成了嗎？字寫好了嗎？」。
人最怕的不是死亡，而是後悔，後悔過去，不如奮斗將來。以後我一定認認真真地完成寒假作業，從寒假作業的某些方面來講，它是能體現出一個人的品格，「品質」優為重要，馬虎對待作業及亂寫字就是一種惡劣的行為，今後我一定要把這種惡習根除。而且要謹記「寧缺勿濫」，不能身上有點事就把作業完成的很潦草，通過這次教訓我還明白「急躁沒有用，後悔更沒用；急躁增加罪過，後悔給你新罪過」。
7. 日記對作業的反思300多字
以向您表示我對作業不認真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真完成作業。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道說出來什麼理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平。
對於我作業不認真完成的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師擔心我的學習。本應認真完成作業，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風懶散。
據上，我決定有如下個人改正措施： 2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心
大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步
親我也不了解你的情況這個供參考吧
8. 小學沒寫作業檢討書怎麼寫500字
沒寫作業檢討書500字一：
敬愛的老師：
您在2015年12月1日給我們布置了一份「寫一篇500字左右的小作文」的作業，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。
好好學習，遵守校規校紀，認真完成作業是我們每個學生應該做的，也是偉大的中華民族的優良傳統美德。可是，我作為當代的學生，卻沒有好好的把它延續下來，在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己，要把老師布置的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對於我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師為我們的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由於我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎於我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
3、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。
請老師看我今後的表現，我保證不再出現上述錯誤。
此致
敬禮
檢討人：xuexila
xx年x月x日
9. 新八德反思作業 小學前是否和父母有禮貌的告別 怎麼寫
剛開始，我們只讓學生做「父母呼 應勿緩，父母命 行勿懶;父母教 須敬聽;父母責 須順承」;布置的作業是每次返校時候跟父母說聲「再見」。放假回到家裡，對父母說聲「我回來了」。有事須出門時跟父母說清楚。這項作業堅持了一段時間後我們又布置新的作業，學生放假回家後，要主動給下班的父母倒茶，吃飯的時候盛飯，做適當的家務。過一段時間後再布置新的作業，新的作業在原有的基礎上提高要求，讓學生不斷的進步。