中小學教師資格證考試改革

1. 教師資格證考試改革了嗎

2015年起，教師資格認證考試不再由地方組織，改革後將實行國考。教育部公布《中小學教師資格考試暫行辦法》。辦法規定，教師資格考試實行全國統考，由教育部考試中心統一制定考試標准和考試大綱，組織筆試和面試試題，並建立試題庫。考試將按照高考的要求來組織。
考試科目：幼兒學段《綜合素質》、《保教知識與能力》，小學學段《綜合素質》、《教育教學知識與能力》，中學學段《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》。
整體來說，考試形式綜合多樣化，考試科目增多，考試難度增加。
想當老師不僅要參加全國統考，教師資格也不再終身擁有，而是定期注冊。教育部、頒布《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》，中小學教師資格每5年注冊一次，注冊條件以師德表現、年度考核和培訓情況為主要依據。
教育部公布《中小學教師資格考試暫行辦法》。辦法規定，教師資格考試實行全國統考，由教育部考試中心統一制定考試標准和考試大綱，組織筆試和面試試題，並建立試題庫。
報考幼兒園教師資格的應當具備大學專科畢業及以上學歷（以前要求幼師畢業及其以上學歷）。

2. 中小學教師資格考試試點的目標是什麼

通過中小學教師資格考試改革試點，建立國家教師資格考試標准，改進考試內容，強化職業道德、心理素養、教育教學能力和教師專業發展潛質，改革考試形式，加強考試管理，完善考試評價，引導教師教育改革，嚴把教師職業入口關，結合新任教師公開招聘制度改革，逐步形成「國標、省考、縣聘、校用」教師准入和管理制度。

3. 中小學教師資格考試改革的主要原則有哪些

中小學教師資格考試改革的主要原則，主要有以下三個方面：
1、總體設計，分步實施。統籌內設計教容師職業准入制度和國家教師資格考試制度，在部分地區先行試點，總結經驗，逐步推開。
2、因地制宜，分區指導。依據教育部制定的中小學教師資格考試標准和考試大綱，試點省份結合實際組織實施，發揮地方的主動性、積極性和創造性。
3、以人為本，公平擇優。以鼓勵和吸引優秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業化的考試服務，提供多次機會和便利條件。堅持考試的科學性、規范性和公正性，擇優選拔樂教適教的人員取得教師資格。

4. 為什麼2017中小學教師資格證考試網進不去

中小學教師資格考試網在高峰期可能會由於訪問人數過多或者系統網路原因導致卡頓，請錯開白天高峰期進入。

中小學教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試所有科目採用紙筆考試。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試採用結構化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環節，完成面試。

中小學教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、高級中學教師資格考試。

(4)中小學教師資格證考試改革擴展閱讀：

中小學教師資格考試的意義：

教師是實施素質教育，提高教育質量的關鍵。開展中小學教師資格考試改革試點，完善並嚴格實施教師職業准入制度，是建設高素質專業化教師隊伍的重要任務，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內容對。

於提升教師隊伍整體素質，提高教師社會地位，吸引優秀人才從教，推動教育改革發展，具有重要意義。

參考資料來源：

杭州師范大學教育處—出現無法登錄等問題 教師資格網：已搶修

5. 2020 中小學教師資格考試的意義是什麼

如果想當老師，考教師資格證就是你要邁出的第一步哦！然後再接著考教師編制

6. 2019雲南中小學教師資格考試改革試點的主要原則是什麼

1.總體設計，分步實施。統籌設計教師職業准入制度和國家教師資格考試制度，在部分地區先行試點，總結經驗，逐步推開；
2.因地制宜，分區指導。依據教育部制定的中小學教師資格考試標准和考試大綱，試點省份結合實際組織實施，發揮地方的主動性、積極性和創造性；
3.以人為本，公平擇優。以鼓勵和吸引優秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業化的考試服務，提供多次機會和便利條件。堅持考試的科學性、規范性和公正性，擇優選拔樂教適教的人員取得教師資格。

7. 中小學教師資格證考試的意義是什麼

教師是實施素質教育，提高教育質量的關鍵。
開展中小學教師資格考試改革試點，完善並嚴格實施教師職業准入制度，是建設高素質專業化教師隊伍的重要任務，是建立健全中國特色教師管理制度的重要內容，對於提升教師隊伍整體素質，提高教師社會地位，吸引優秀人才從教，推動教育改革發展，具有重要意義。

8. 中小學教師資格證考試改革試點城市有哪些

根據教育部〔2011〕6號文件精神，教師資格考試將進行重大改革，全面推行全國統考，回預計未來5年內推廣到全答國，實現常態化。
教育部發布：
教師資格考試擴大改革試點答記者問2020年全面建成中國教師隊伍建設標准體系
《中小學教師資格考試暫行辦法》《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》的通知
改革實施歷程：

實施時間

試點地區（實施全國統考）

2015年
新增：河南、廣東、甘肅、四川、福建
湖南（下半年）、北京（下半年）、遼寧（下半年）

2014年下半年
新增：江蘇、陝西、吉林

2013年

下半年
新增：山東、安徽、山西、貴州

上半年
無新增地區

2012年

下半年
新增：海南

上半年
新增：上海、廣西

2011年下半年
浙江、湖北

9. 中小學教師資格考試改革試點的主要原則是什麼

總體設計，分步實施。統籌設計教師職業准入制度和國家教師資格考試制度，在部分地區先行試點，總結經驗，逐步推開;

因地制宜，分區指導。依據教育部制定的中小學教師資格考試標准和考試大綱，試點省份結合實際組織實施，發揮地方的主動性、積極性和創造性;

以人為本，公平擇優。以鼓勵和吸引優秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業化的考試服務，提供多次機會和便利條件。堅持考試的科學性、規范性和公正性，擇優選拔樂教適教的人員取得教師資格。

10. 2020中小學教師資格考試改革的主要原則是什麼

2020中小學教師資格考試改革的主要原則有以下三點：
一是總體設計，分步實施的原則。統籌版設計教師權職業准入制度和國家教師資格考試制度，在部分地區先行試點的基礎上，總結經驗，逐步推開。
二是因地制宜，分區指導的原則。依據教育部制定的中小學教師資格考試標准和考試大綱，各有關省份結合實際組織實施，發揮地方的主動性、積極性和創造性。
三是以人為本，公平擇優的原則。以鼓勵和吸引優秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業化的考試服務，提供多次機會和便利條件。堅持考試的科學性、規范性和公正性，擇優選拔樂教、適教的人員取得教師資格。