Ⅰ 冀教版六年級上冊語文同步練習冊答案
「村落」原來指的是(人生活的地方),「草蟲的村落」是指(草蟲生活的地方)。《草蟲的村落》介紹了(可愛的小蟲子)。課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界,也忘了自己。他追隨著一隻爬行的小蟲……省略……描寫了這場經歷:在「草蟲的村落」里,「我」看到(一隻小蟲子),看到(黑甲蟲),看到(蜥蜴),看到(「歌唱家們」),看到(「村民們」)……最後表達了作者對草蟲村落的深深依戀。 其他的不曉得了- - 還有這個,我網上查的 5.負荊請罪 一、廉頗、昏庸、痛飲、毫不懼怕、寬恕、侮辱、避讓、寬容大度、二、兼職、廉潔 嘴唇、侮辱 昏庸、慵懶 懼怕、俱全 三、AABC:斤斤計較、津津有味、井井有條、落落大方、洋洋得意、ABCC:得意洋洋、金光閃閃、生機勃勃、白發蒼蒼、AABB:安安全全、乾乾凈凈、開開心心、高高興興、平平安安、ABAC:自由自在、無憂無慮、無邊無際、一唱一和、若隱若現、四、1.今天依然屹立的金字塔難道不是奴隸們的勞動和智慧的結晶嗎?2.張強笑著對媽媽說,李明今天生病了,他去幫李明輔導功課。3.雖然陸地這么大,但是還占不到地球總面積的三分之一。五、1.剛才在路上,大人不是有意避讓廉將軍的車子嗎?那麼大人為什麼好幾天不敢上朝?感受:藺相如是個深明大義、寬容大度、顧全大局的人。 2.藺大人,請您用這根荊條狠狠地抽我一頓吧。您真是個深明大義、寬容大度的人啊!感受:廉頗是個光明磊落、知錯就改、顧全大局的人。六、1.誠實 2.猶豫:拿不定主意。大發雷霆:比喻大發脾氣,高聲訓斥。忐忑不安:心神不寧。3.略4.誠實的精神太可貴了,人只要誠實,什麼事都能成功。 6.最後的姿勢 二、震撼、感動 廢墟、虛心 解釋、翻譯 嘎吱、樹枝 三、劇烈(大地)搖晃、模糊不清、緊急救援、磚塊碎裂、搜救人員、偉大精神、 四、坍塌、廢墟、震撼、詮釋、誓死、瞬間、生死攸關、血肉模糊、五、略 六、略七、1.④2.①3.③4.② 八、1.震撼:震動,搖撼。血肉模糊:血和肉已經分不清楚。比喻死傷時的悲慘狀況。2.譚老師誓死用身體保護學生的場景令救援人員感動。3.師生生死對比,讓我們感受到譚老師在生死抉擇的那一刻,心裡只有他的學生,完全沒有考慮到自己的安危。4.略 九、《你先來》1. :「?。」 「?」,「。」 「??」。 2.迅速(飛快)、整齊、瀟灑(自然、大方、灑脫)、精神、3.(1)人頭攢動、長長的隊伍、 (人山人海、摩肩接踵、水泄不通、) (2)婦人急不可耐,不停地跺腳,時不時探頭往前觀望。 她的頭發零亂,面容憔悴,滿臉的焦急,眼裡似乎還含著淚。 4.焦急傷心;感動感謝。5.讀了短文之後,再說起這句「你先來」,突然發現它有了不一樣的感受。一句「你先來」讓世間真情滿人間,讓婦人心中滿是感激和感動,也讓我這個閱讀者內心充滿了感動。只想說,當你周圍的人,哪怕是不認識的人,需要幫助的時候,請想起這句「你先來」,請做些力所能及的事情來幫助他們吧。6.略 7.船長 一、諾曼底、薄霧、哭泣、救生艇、屹立、艦橋、陰森可怖、秩序、瑪麗、二、曼妙、浪漫、慢慢 薄霧、賬簿、師傅 瑪瑙、頁碼、螞蟻 哭泣、拉車、翌(yì)日 艦艇、挺立、家庭 三、陰謀詭計、喜出望外、川流不息、再接再厲(厲:磨快,引申為奮勉,努力。一次又一次地繼續努力。)、興高采烈、煥然一新、漫不經心、歡欣鼓舞、莫名其妙、四、1.倒霉、幸運 2.快樂、痛苦 3.寒冷、溫暖 4.表揚、批評 五、1.(1)這個故事怎能不使我感動得流淚呢?(2)難道人類不需要勇於實踐的人嗎?2.(1)都是你自己找的,我幫不了你的忙。(2)我們不能忘記老師的諄諄教導。3.(1)老人們愛釣魚。(2)雪光映照著大草原。六、1.屹立、一個手勢也沒有做,一句話也沒有說、雕像、2.忠於職守、舍己為人、忠貞不渝、誓死不二、 3.莊重、敬佩 贊頌 4.A、B、5.略
可能不是的,但最好自己做,求採納
Ⅱ 人教版六年級上冊語文同步學習答案。
1,一、靜謐 小巷 烘烤 龐然大物
親吻 勤勉 俏麗 意味深長
二、喧——版暄 瀾——斕
慢——漫 嚷嚷—權—攘攘
三、1、疲倦
2、聚精會神
3、勤勞
4、到底 蘊含
四、1、僻靜
2、幽靜
3、靜謐
五、1、村子散布在小丘上。
2、夕陽親吻著西山。
3、我很得意。
4、雖然小蟲子的身體很單薄,但是它的力量很大。
六、生著堅硬黑甲的小蟲 森林邊緣的小丘
黑甲蟲的住地 花色斑斕的小圓蟲
細密的草莖 甲蟲
七、1、C
2、甲蟲發出的聲音音韻優美,像泉水一般流了出來,具有靈性
3、甲蟲振動翅膀發出聲音
4、贊美
八、1、yōng pū
2、(1)A
(2)B
3、心曠神怡 目不暇接
4、蝴蝶多 大木蝶 變色蝶
5、遠看 花壇 各種各樣的蝴蝶像花一樣美麗 近看 童話世界 各種各樣的蝴蝶互相擁擠攀附、重疊 蝴蝶的美麗、可愛
Ⅲ 人教版語文同步解析與測評六年級上冊答案
我沒有題,你可以說題,我幫你答
Ⅳ 小學六年級上學期語文同步訓練第七課答案
班級________姓名__________等第_________
帶點的字應該怎樣讀?把正確的讀音用「——」劃出來。4分
勉強(qiá qiǎng) 召集(zhāo zhào) 興奮不已(xīng xìng) 暖和(hé huo)
入場卷(juàn quàn) 削鉛筆(xiāo xuē) 友好相處(chù chǔ) 大模大樣(mó mú)
三、先比一比,再各組兩個詞語寫下來。4分
劇( )渴( )檢( )消( )
據( )揭( )儉( )哨( )
四、先把下列成語補充完整,再選擇恰當的填在句中的括弧里。5分
同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙
神機( )算 畫蛇( )足 ( )假虎威 安然無( )
1、為了讓天更藍,地更綠,水更清,我們要( )保護地球——人類的
家園。
2、涓(juān)涓細流匯成大海。只有( ),知識才能不斷豐富起來。
五、判斷下列句子是否正確,正確的在( )中打「√」,錯誤的在原句上修改。7分
1、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。 ( )
2、全國人民都盼望北京申奧成功。 ( )
3、6月24日是我們小學階段的最後一次考試。 ( )
4、我校人人參加了「東西部紅領巾手拉手,百萬圖書傳真情。」( )
選擇恰當的詞語填在括弧里,再用加點的詞語造句。3分
既……又…… 即使……也…… 因為……所以…… 所以……是因為…… 如果……就……
1、我們的國家( )能日益強大,( )有中國共產黨的正確領導。
2、( )在日常學習和生活中普及了電腦,人們( )不能丟棄用筆書寫。
3、我的新居( )寬敞( )明亮。
4、( )你不注意用眼衛生,( )視力下降了。
造句:______________________________________________________________
按要求完成下列練習。7分
1、默寫古詩《示兒》,並用自己的話填空。
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
從這首詩中,我們懂得了詩人一生的遺憾是__________________________
________________________,他對孩子的囑咐是______________________
________________________________________________________________。
2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩,他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)等詩篇,請你從中選擇一首寫下來:_____________
__________________________________________________
__________________________________________________
閱讀下面一段話,想一想這段話寫了雨後哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的手法,把這些景物寫生動、寫形象。4分
雨過天晴。天邊掛起了晚霞,柳葉、小花滴著晶瑩的水珠,小魚在湖裡
游來游去,小青蛙跳上岸「呱呱」地叫著……一切都充滿了生機。
雨過天晴。____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
、認真閱讀短文,完成指定練習。19分
(一)
廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種形態。有的含
羞待放,碧練的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn)放,幾只小蜜蜂就迫不及待
地鑽了進去,那裡面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長。盛開著的玉蘭花,潔白
柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭
呢,花瓣雖然凋(diāo)謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長成近兩寸長的圓莖。
圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒,這就是孕(yùn)育著新生命的種
子。
1、這段話是圍繞哪句話寫的?請找出來摘抄在下面。1分
__________________________________________________________________
2、這段話寫了四種不同形態的廣玉蘭花,有的__________________________,有的__________________________,有的__________________________,有的__________________________。2分
3、從文中找出合適的詞語,填在下面的括弧里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣 ( )花蕊 ( )的種子
(二)
保羅在聖誕節前夕收到了一輛新轎車,是他哥哥送給他的聖誕禮物。聖誕節前夜,他從辦公室里出來,看見了個小男孩正在看他的新車。小男孩問道:「先生,這是你的車嗎?」
保羅點點頭說:「我哥哥送給我的聖誕禮物。」
小男孩吃驚得瞪大了眼睛:「你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望……」
保羅當然知道他希望什麼,他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是,那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。
「我希望我將來也能像你哥哥那樣。」
保羅吃驚地看著這個小男孩,不由自主地問了一句「你願意坐我的車兜一圈嗎?」
「當然,我非常願意。」
車開了一段路,小男孩轉過身來,眼裡閃著亮光,說道:「先生,你能把車開到我家門口嗎?」
保羅笑了,這回他知道這個小男孩想干什麼了,這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新轎車回家的。但是,這回保羅又錯了。
小男孩請求他:「你能把車停到那兩個台階跟前嗎?」
車停後,小男孩順著台階跑進了屋。不一會兒,他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的台階上 然後指著車對他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的聖誕禮物 你等著 有一天我也會送你一輛新車 到那時候 你就可以坐在車里 親眼看一看聖誕節櫥窗里那些好東西了
保羅下了車,把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。
從那天起,保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的。
1、將文章第11小節中的標點符號補充完整。3分
2、想想下列詞語在文章中的意思,給它們各寫一個近義詞。2分
驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( )
3、聯繫上下文,完成下列填空。6分
(1) 這篇文章的主要人物是____________,他的美好願望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2) 文章中說「他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚」。的確,聖誕節前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________,
小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________,
保羅難忘這個夜晚是因為_____________________________________
__________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多麼可愛呀,你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根據你對文章內容與中心的理解,給文章取兩個合適的題目。2分
__________________________ __________________________
作文部分
(一)
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或後悔,或困惑……如果你能再做一回小學生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回小學生》為題,寫一篇文章。
(二)
「嘗試」也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發現,有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試,把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整,寫一篇記敘文。
要求:1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體,感情真,語句通順,有一定的條理。
3、文中一律不出現真實姓名,可以另編姓名代替。
Ⅳ 人教版六年級上冊語文第十課同步答案
你們那麼快學到第十課了?我也是六年級的,我們才學完第九課,明天准備學第十課,你是哪個小學的?
Ⅵ 人教版六年級上冊語文配套練習冊答案
《配套練習冊》答案
1.山中訪友
我會讀:wéifǔānxuèxuánzàn
我會畫:B.√D.√
我會辨1.D2B.3.C 4.AC
我會改:這山中的一切,都是我的朋友。
2.鳥兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。
我會選:B
閱讀屋:1.明滅悠悠德望舊2.凝視依舊
3.B
4.那座古橋,是我要拜訪的第一個朋友。
2.山雨
我會讀:chuán自傳tán子彈tiáo音調bǐng屏風tǔ嘔吐fú佛祖
我會寫:幽優悠脆翠翠容融溶
我會改:
1.漂-飄酒-灑睫-捷
2.象-像瑤-謠浙-漸析-晰
我會選:1.安靜2.幽靜3.清靜4.輕便5.輕盈6.輕捷
閱讀屋:1.比喻擬人排比2.墨綠翠綠淡青金黃紅嫩綠
5.雨絲是手指
6.因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認,而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。
3.草蟲的村落
我會寫:
靜謐小巷俏麗烘烤音韻勤勉親吻龐然大物
我會找:
1.寂靜疲憊勤懇
2.柔軟後退熱鬧
我會仿:
吵吵嚷嚷熱熱鬧鬧飄飄灑灑打掃打掃照顧照顧打聽打聽左顧右盼前仰後合上行下效氣喘吁吁目光炯炯烈火熊熊
我會連:
奇異的游歷細小的草莖堅硬的黑甲好奇的目光傲然地前進意味深長地對視熙熙攘攘地往來全神貫注地振翅
我會改:1.草莖組成了森林。
2.目光追隨著小蟲。
我會辨:
1.靜謐 2.寂靜 3.安靜
我會填:時已傍晚 作者對奇異游歷的痴迷 歡快和得意
閱讀屋:1.比喻句:甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,想靈泉一般流了出來。振翅聲 靈泉 優美動聽全神貫注 2.擬人句:皆為一件 3.A
4.索溪峪的野
我會讀:zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú
我會比: 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶
我會補:拔 拘 舒 望 欲 插
我會寫:1.頑皮 蜿蜒 環繞
2.安全 冷淡 筆直
我會填:
1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真
我會辨:A.√
閱讀屋:1.天然 野性 驚險 3. 山是野的 4.理解:看見了就害怕。感受:讓人感到山的驚險。 5.誇張 突出索溪峪的山是多麼驚險。
第一單元綜合練習
寫一寫:挺拔 蘊藏 音韻 烘烤 靜謐 漫遊 演奏 陡峭
讀一讀:
suí réng tǔ xiàng xuān róng
選一選:
烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄
填一填:
1.津津 德 望 龐 拘 匆匆 意味 花甲 沖撞 返 真
2.(1)意味深長(2)德高望重 (3)不拘一格
變一變:1.色彩層次多 2.目光探索3.禿山根本擋不住肆虐的狂風。 4.草蟲不僅為生活勤勉地奔忙,而且能演奏出優美的音韻,有著高雅的藝術追求。5.在這樣的山水間行走,人們怎能不漸漸變得野起來?
辨一辨:1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F
改一改:1.句首「我」。2.刪去「不停地」或「不斷地」。3.刪去「雨」。4.刪去「使」。
閱讀天地:1.心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚 翩然起舞 波平如鏡
2.(1)幽 野 閑 (2)雨中 樹林 青苔 荷葉 3.層層疊疊 蜿蜒 莽莽蒼蒼 綠茸茸 4.第一自然段最後一句話。 5.第三自然段最後一句話。
6.懷念母親
我會讀:chóng mù tiān bì sàng sāng
我會寫:
笨拙 渺小 苦澀 減少 虛偽 厭惡
我會改:1.懷念強烈。2.難道不是對這兩位母親的懷念,一直伴我度過了在歐洲的十一年嗎? 3.把「增加」改為「提高」。 4.把「記錄」和「收聽」交換位置。
我會選:
1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn
我會辨:B
我會填:
1.祖國母親經常進入我的夢中
2.我對母親深深的思念所致
閱讀屋:1.可見一斑 心潮澎湃 尋夢 2.劃去:斷 斷編 3.似的 似乎 散文 散發 4.踴 勇 涌 5.B
7.彩色的翅膀
我會讀:juē shòu cí
我會組:
朝陽 沒有 晃眼睛
朝鮮 淹沒 晃動
我會選:1.C 2.A 3.B
我會填:1.如果……就 2.因為……所以 3.不管……都 4.是……還是
我會改:
1. 收獲西瓜和授粉沒有關系。
2.收獲西瓜和授粉有關系嗎?
3.難道收獲西瓜和授粉沒有關系嗎?
我會選:1.② 2.①
閱讀屋:1.?,,?,:
2. 劃掉:自然 jié le 居然
3.因為沒有昆蟲為西瓜授粉。
8.中華少年
我會讀:
áo hǎ hǔqiàn juàn sū
我會寫:
縈 瑩 熒 螢 汗 漢 旱 焊 敖 翱 遨 熬
我會選:
1.A 2.D 3.B 4.C
我會填:
昆侖山 黃河 《水滸傳》《三國演義》 雷鋒 賽龍舟 《春天的故事》 蘆笙、嗩吶
我會找:1.姑蘇城外寒山寺,夜半鍾聲到客船 張繼 楓橋夜泊
2.大漠孤煙直,長河落日圓 王維 使至塞上
閱讀屋:
1.只要是 2.不管是什麼地方,只要在那裡生活奮斗,就會得到快樂,就會有收獲。3.在生活中只要仔細觀察,就會有所發現,從而得到啟發。不管做什麼,都會有快樂,有收獲。
第二單元綜合練習
讀一讀:mèn tiáo xié xiǎng chún lüè
寫一寫:輕 蜻 青 清 靜 凈 敬 竟 建 見 箭 劍 毅 意 逸 議
選一選:1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C
改一改:1.1905年,清政府把詹天佑任命為總工程師。
2.有一家外國報紙輕蔑地說,能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。
3.我被作者對母親崇高的敬意感染了。
4.我發現蝴蝶閃動著翅膀。5(1)刪去「首先」或「第一個」。(2)把「既然」改為「雖然」。(3)把「火山爆發的」與「遠古」調換位置。
填一填:1.雖然……但是 2.不管……都 3.因為……所以 4.盡管……也 5.只要……就 6.即使……也
辨一辨:1.設問 2.反問 3.排比 4.比喻
閱讀天地:1.美麗 蓬勃 生活 2.(1)猶豫 熟悉 聰明 熱情 (2)五光十色 五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五花八門 3.(1)參照第一自然段回答。(2)讓蘇珊覺得自己和同學們沒什麼兩樣,幫助蘇珊鼓起生活的信心。
9.窮人
我會寫:擱板 魁梧 抱怨 傾聽 舒適 倒霉 撕破 掀起
我會讀:qiǎng 強壯 mú 模仿 zuò 作坊
我會改:1.手垂下來。
3. 幾個可愛的小腦袋緊緊地靠在一起。
4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家。
我知道:1.神態 2. 語言 3.動作 4.心理
我會選:1.③2.②3.④
閱讀屋:1.蒼白 激動 忐忑不安 2.劃掉:en zhou 3.A 4.因為她和丈夫的家境困難,養活自己的五個孩子已經很難了,何況再加上鄰居的兩個孩子。而出於同情必須養活這兩個孩子,但又怕丈夫責怪。從中可以看出桑娜是一個淳樸、善良的人。
10.別餓壞了那匹馬
我會選:3.√
我會補:忘 溜 忐 忑 刻 睜 已
我會填:1.視2.觀3.盼4.睹5.矚6.顧7.覽8.見
我會改:1.守書攤的是青年。2.如果沒有他每天早上這寬厚的一笑,我就不會繼續看他的書。3.他笑著要我過去,讓他看看我的馬草。5.把「脆」改為「甜」。
閱讀屋:1.他們家沒有馬,她不明白各個為什麼要她收下這些草。2.他是一個很有愛心,能理解並關心別人的人。
11.唯一的聽眾
我會寫:悠揚 抱歉 儀式 割捨 躡手躡腳 莊重 溜走
我會讀:jīn 禁止chàn 冷顫 sì 似的 shù 數落 jǐn 盡力 mó 拉磨
我會找:1.高興 凶惡 痛苦 2.庄嚴 盛大 協調 負疚慈愛 收藏
我會選: 1.連續 2.陸續 3.繼續 4.持續
我會填:1.耳聾的老人 唯一的聽眾 鼓勵下 成百上千
2.平靜地 深深的潭水 老人對「我」的關切、鼓勵
閱讀屋:1.C 2 A 3.非常瘦,滿頭白發 4.「我」終於知道老太太並非聾子,而是音樂學院最有聲望的教授。
12.用心靈去傾聽
我會讀:
qīng dí zháo zhào chāi sǎng
我會填:1.興高采烈 2.粉妝玉砌
我會組:
1.謎 迷 迷 謎2.即 既 即 即
3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥
我會查:M mou 訁 9 ①③②
我會改:1.在句首或「離開了家鄉」前加「我」。2.把「一無所知」改為「無所不知」。3.刪去「使」。
我會排:
示例:1.最讓我著迷的是家裡那台老式的電話機。2.家裡那台老式的電話機是最讓我著迷的。3.家裡最讓我著迷的是那台老式的電話機。
閱讀屋:
1.(1)書只能讀,怎麼可以煮呢?
(2)「我」認為「煮書」是把書放在鍋里煮。而在爺爺看來,「煮書」是指反復誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。(3)不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句…… 2.深入透徹地讀了許多書之後,寫起文章來就顯得容易多了,就像有神靈幫助似的。
第三單元綜合練習
寫一寫:蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚 和諧 擱板
選一選: bèn jìng jiè bāo mài wú
填一填:鈕 紐 紐 扭 脅 協 挾 藉 籍 籍 藉 曠 礦 礦 曠
辨一辨
1. 擬人 2.比喻 3.反問 4.設問
查一查:④ jìn jǐn
換一換:1.忐忑不安 2.身無分文 3.自言自語 4.心驚肉跳
連一連:
1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E
選一選:1.A 2.C 3.A
排一排:6 4 2 5 3 1
閱讀天地:1.xiāo jǐ bèn 2.形容距離不遠。3.(1)√(2)×(3)√ 4.(1)迷路 現在(2)領會、理解 5.「卡廷先生以鄉下人的淳樸,保護了一個小男孩強烈的自尊」
13.只有一個地球
我會讀:jīng yǔn làn xié piān kǎi
我會寫:
晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹
我會找:
1.向-像 頁-葉 偏-扁 在-再
2.藍-籃 狀-壯 合-和
我會選:1.A 2.D 3.C
閱讀屋:1.áo guǒ cuǐ càn
2.天邊 暢游 溫和 3.比喻句:第二段倒數第二句。扁舟地球 渺小 4.列數字 小 5.因為人類與地球關系密切,生死相關。這說明有了地球才有了人類的一切。
14.鹿和狼的故事
我會選:mò bèijué zài
我會寫:
生機勃勃 一命嗚呼 苟延殘喘 罪魁禍首
我會改:1.「過去的」和「往」保留一個。2.「維持」改為「維護」。3.其中一個「他」換成「小明」或「小林」。
我會讀:1.溫順 保護 2.增加
閱讀屋:1.我愛牽牛花。2.本色:本來的面目。堅忍不拔:形容在艱苦困難的情況下意志堅定,毫不動搖。游離:比喻離開集體、聯盟或依附的事物。3.那翠綠的葉片,紅的、白的、紫的花,組成了條條花索,像是在屋前掛上了條條綵帶。花索 綵帶 5.堅忍不拔、奮力攀登 喜愛牽牛花 牽牛花是怎樣攀登的
15.這片土地是神聖的
我會讀:ēng īng án ī uàn
我會寫:潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養 幽香
我會畫:
劃掉:1.xuě 2.zǎi zǎi 3.輕4.zōng
我會填:處 片 座 條 根 只
我會連:滋潤心田 滋養生命 運載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆蟲 閃閃發光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林
我會選:1.D 2.C 3.A 4.B
我會改:1.倒影反映了經歷和記憶。
2.難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎?
4.我們不可能不熱愛這片土地。
閱讀屋:1. 2 1 3 2.脈脈含情 血脈 單薄 厚薄 3.神聖聖潔 4.總分關系。
16.青山不老
我會讀:nuè jùkàng yū qíng zhuì
我會組:
抗 坑 亢 抗 據 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷
我會查:1.③2.①3.② 4.④
我會選:cān 人參jīn 禁止 luò 丟三落四
我會寫:
近義詞: 占據 兇悍 幫助
反義詞:懦弱 特殊 輕蔑
我會改:1.村幹部補充著。2.青山怎麼會老呢?
3.他已經81歲,不可能不知道終有一天自己也會爬不起來。4.我們只有有了這片綠樹,才會守住了這片土。
閱讀屋:
1.克服惡劣的自然環境和艱辛簡陋的生活條件。
2.他在生態環境脆弱的晉西北奇跡般地創造了一個綠洲 與環境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護環境。3.B
第四單元綜合練習
畫一畫 : C √
試一試:1.因為……所以 2.不僅……而且
3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才
選一選:1.B 2.A 3.B
改一改:1.我們竭盡全力地保護賴以生存的大地。2.流水聲回盪著呼喚。 3.碧綠的湖水像一面玻璃鏡那麼平靜。4.(1)難道人類不屬於大地嗎?(2)人類不可能不屬於大地。 5.把「改進」換成「改正」。
猜一猜:
1.冷靜 2.安靜 3.寂靜 4.寧靜 5.平靜 6.鎮靜
想一想:1.母親 搖籃 地球 熱愛 2.列數字 從幾十米的高處飛流直下,落地撞開萬朵蓮花,濺起的水霧飄飄灑灑震耳欲聾
閱讀天地:1.春秋時期 2.先把湖泊里的水排干,當然捉得到魚,但是以後這里就無魚可捉了。
3.時 利 大計 功 賞 4(1)√(2)×(3)√
23
6
、
把「兩千多年前」和「新出土的」調換位臵。
7
、
刪去「草」
閱讀天地:
1
、
j
ì
lu
ò
l
à
b
è
i
2
、慌慌張張
直勾勾
3
、(
2
)對
4
、從「他那圓圓的臉上」到「走起路來肉都一顫一顫的。」
5
、只有有「不怕苦,不怕累;勇於拼搏,熱愛勞動。」等意思的說明即
可。
25
《伯牙絕弦》答案
我會讀:
x
ī
z
ā
i
yu
ē
我會連:絕
---
斷絕
鼓
---
彈
曰
----
說
善
---
擅長
峨峨
---
高
洋洋
----
廣大
若
---
好像
謂
---
認為
我會填:
1
、鼓琴
聽懂
世上再無知音
終身不復鼓
2
、友誼深厚
知音
高山流水
知音
我會選:
1
、
b
2
、
b
我會寫:
1
、
俞伯牙善於彈琴,鍾子期善於聽琴音。
2
、
鍾子期死後,俞伯牙認為這世上再也沒有知音了,於是就摔破琴,剪
斷琴弦,一生再也不彈琴了。
閱讀屋:
1
、畫去:養育
興趣
激動
2
、心曠神怡
恍然大悟
3
、略
4
、濤聲
鳥語
5
、要想把琴彈奏好,不僅要各種演奏的技巧要高超,而且還要有自己的
真情實感。
24
26
《月光曲》答案
我會寫:
蠟燭
陌生
盲人
琴鍵
霎時
紀律
微波粼粼
我會讀:
qu
à
n
ti
á
n
sh
à
b
è
n
n
à
n
m
ò
我會填:
悠揚的樂曲
幽靜的小路
微弱的燭光
清幽的月光
斷斷續續的琴
聲
優美的舞姿
靜靜地傾聽
認真(用心)地彈琴
我會加:可惜
蠟燭健康
琴鍵霎時
連接光芒
繁忙
忘記
我會改:
1
、
年邁的他忽然看到了浩瀚無邊的大海。
2
、
兄妹倆被琴聲陶醉了。
3
、
難道不是貝多芬譜寫了《月光曲》嗎?
4
、
(
1
)刪去「的眼睛」。
(
2
)刪去「使」。
我會選:
1
、
b
2
、
a
3
、
d
4
、
c
我會品:
1
、
不是。是為了安慰哥哥。
2
、
貝多芬被盲姑娘對音樂的熱愛所感動,認為找到了知音。可以體會到
他對音樂的熱愛和對勞動人民的同情。
閱讀屋:
1
、水天相接
微波粼粼
波濤洶涌
2
、
sh
à
灑
忽然
刮
ju
ǎ
n
得
象
波濤洶涌
3
、第四句
4
、從「他
好像面對著大海」到「一個連一個朝著岸邊涌過來
-------
」
27<
蒙娜麗莎之約
>
我會讀:
xi
à
o
m
ǐ
n
f
ù
lu
ò
qi
ǎ
o
j
ī
n
25
我會組:探訪
深淺
交涉
頻頻點頭
臉頰
豆莢
矜持
可憐
我會寫:風姿
奇特
清雅
安靜
我會找:
1
、侖
---
論
潮
---
朝
皮
----
彼
拒
---
聚
2
、徽
---
微
桃
---
挑
象
---
像
我會改:
1
、《蒙娜麗莎》是肖像畫。
2
、略
3
、難道「蒙娜麗莎」不是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠嗎?
4
﹑
雖然我在她面前只停留了短短幾分鍾,但是我的心底留下了永不
磨滅的印象。
我會選:
1
、
c 2
、
b
閱讀屋:
1
、微抿
微挑
淡雅
神奇
2
、略
3
、值得細細品味。
4
、
c
5
、見原文第三句。
28
《
我的舞台》答案
我會讀:
Y
ǐ
n
cu
ā
n
à
ng
j
ū
ch
ē
n
n
ì
ch
ǒ
ng
bi
ē
我會補:不解之緣
暗無天日
不倫不類
為所欲為
竊竊私語
興味盎
然
我會比:卸載
防禦
,
溺愛
弱小
,
伸直
抻腿
,過癮
隱蔽
我會寫:喝水
喝彩
,
模糊
模樣
,悶熱
煩悶,
綳著臉
綳帶
我會改:
1
、
舞台對我有著神奇的吸引力。
2
、
我剛會走路,就在小床上模仿母親
「
演戲
」
。
3
、
您常說要老實做人,認真演戲。
4
、
我跑到他們面前,
提出抗議,
讓他們不許說話,
不然下次看他們演戲,
我也說話。
我會填:
1
、
不管
----
都
----2
、即使
----
也
----
26
閱讀屋:
1
、下腰
倒抓住
舉過頭頂
前後翻
虎跳
2
、
十分過硬
3
、
經過幾年的刻苦練習,
「
我
」
練就了過硬的基本功。
第八單元綜合練習
寫一寫
:
蠟燭
琴鍵
霎時
陌生
盲人
恬靜
微波粼粼
讀一讀:
m
ó
模樣
zh
ā
o
朝鮮
ji
ě
姓解
t
á
n
子彈
h
è
喝水
b
ě
ng
綳帶
填一填:
雕梁畫棟
巧奪天工
獨具匠心
古色古香
膾炙人口
不落窠
臼
引人入勝
別具一格
曲高和寡
不解之緣
為所欲為
竊竊私語
無言以對
有朝一日
響遏行雲
辨一辨:
1
、④③②①
2
、③②①
選一選:
1
、
b 2
、
d 3
、
a 4
、
c
試一試:
1
、略
2
、(
1
)做好了一切准備,他便不假思索的投入到緊張的
工作中。
(
2
)他拿過試卷,不假思索地亂答一氣。
3
、(
1
)我為自己是中國人而驕傲。(
2
)即使你的成績再好,也不能驕
傲。
4
、(
1
)浪濤似調皮的孩子跳躍不定。(
2
)浪濤唱著雄壯的男高音沖向
岸邊。
日積月累:
善鼓琴
善聽
志在高山
善哉
峨峨兮若泰山
志在流水
善哉
洋洋兮
若江河
必得之
謂世再無知音
破琴絕弦
不復鼓
排一排:
536124
閱讀天地:
1
、
略
2
、
最用功的小讀者
愛書的小書蟲
美麗的花邊兒
希
望的光芒
3
、例如:
(
1
)從「這個小姑娘太愛書了」到「她那濃密的黑發就
是給這些故事鍍的美麗的花邊兒」。(
2
)小姑娘把書緊緊地抱在胸前,垂下
頭像親玩具一樣親著書。
27
《期末綜合練習》
一、積累運用
1
、膠帶
觸礁
焦急
毅力
抑制
屹立
勘測
堪稱
刊登
猶豫
富裕
憂郁
2
、可見一斑
牙牙學語
德高望重
不可一世
流連忘返
滔滔不絕
世外桃源
皚皚白雪
張冠李戴
:帽子
震耳欲聾:將要,快要。
3
、(
1
)肖邦離開祖國。(
2
)兩人一塊出門,相互好有個照應。文章的開頭
和結尾要相互照應。(
3
)「毫無保留」和「全部」刪除一個。在「悅耳」前
插入「聽到」。
4
、對、對、錯。
5
、
潤物細無聲
孤村落日殘霞
清風半夜鳴蟬
故園東望路漫漫
化作春泥更
護花
這是我們自信心的泉源
橫眉冷對千夫指
何人不起故園情
二、理解與運用
1
、帶著滿懷的好心情
樹林
溪流
瀑布
對大自然的熱愛之情
2
、魯迅
周樹人
故鄉
相識
相處
相別
活潑可愛
聰明能幹
《狂人日記》
3
、世再無知音
乃破琴絕弦
終身不復鼓
伯牙絕弦
知音
高山流水
三、閱讀與感悟
(一)
1
、遨遊
晶瑩
美麗壯觀
和藹可親
璀璨
2
、
b
á
o
pi
ā
n
3
、美麗壯觀
和藹可親
4
、一個晶瑩的球體,上面藍色
和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」。
5
、同茫茫宇
宙相比,
地球是渺小的,
因為在群星璀璨的宇宙中,
它就像浩瀚大海中的一葉
扁舟。
6
、比喻
擬人
7
、您是如此美麗珍貴。我們一定要好好保護您。
(二)
1
、,
,:「
,
,
?」
2
、既
----
又
-----
因為
-----
所以
-----
3
、
助手沒有成為他的傳承人
缺乏自信,
忽略了自己,
失去成為優秀人才
的機會
4
、
他既要富有智慧,
又要具有非凡的勇氣和信心。
5
、
他沒有明白,
因為他只知道蘇格拉底
要找一個傳承人,但是他不知道蘇格拉底所指的傳承
人就是他自己。
6
、生命
事業接班人
7
、有自信的人不一定能成功,但沒
有自信的人一定不會成功。
要學會挖掘自己的閃光點,
學會好好地利用自己的
長處,稱為最優秀的人。
Ⅶ 新課堂同步訓練小學語文六年級上冊答案
5;3。1。4。6。2。5。