『壹』 小學一年級暑假作業感受怎麼寫
涼拌、1。做通宵 借作業 抄抄抄！
2。豁出去了 大不了不做
3。自求多福吧 、、內、哎 早知今日何必容當初~~~
我跟你一樣，現在在趕作業，交給你大家常用的方法：
1.每天不玩，認認真真得做作業;
2.找一個好的哥們拿來抄，意思一樣，寫法不同就可以了；
3.最爛的點子，騙老師；
4.再不行就挨一頓罵，挨一頓打，得過且過嘛；
5.亂寫，如果老師認真，那就慘了，如果老師不認真，那你就得記住，下次不能這樣了！
（本人觀點最好選第1條，踏踏實實做人，安安心心做事，誰叫你不努力，吃一塹長一智，下次就不會這樣了！
『貳』 對小學一年級《暑假作業》的感受
對於小學一年級的學生來說，純屬是超負荷，太多了，主要是叫他們寫大格字內，還有暑假生活，對於他們來說太容多了，他們應該耍，不應該有作業，小學一年級的知識不需要學，只要隨著小孩的年齡逐漸變大，自然而然就知道了，純屬是提前就讓那些小孩學，失敗的教育！！！
『叄』 小學一年級 暑假留什麼作業
多看課外書，名著小說什麼的，受益一生
『肆』 小學一年級,暑假作業我的收獲
我是一個愛讀書的孩子，只要是對我們有幫助的書，我會每天拿著它讀回。
每次老師布置當場寫作答文時，我不怕因為我讀過那麼多的書，好詞好句，中心，文章的提綱我能記得一清二楚。所以作文是難不到我的。有一次，我們補習班的徐老師給我們出了一道這樣的題目《愛》。愛？這可把我給難住了。時間一分一秒的過去了，我還是感到不知如何下筆。突然，我想到了徐老師跟我們講過一個作文手法，叫做「超級變變變」。這個是告訴我們有過跟它意思差不多的作文，可以在原文中修改，還要點題，這篇文章就完成了。
這時，我想到以前的書中有一篇文章跟愛的主題差不多，就回憶文章的內容，想不起的就用我自己的語言來「裝飾」這篇文章。這時，我覺得課外書對兒童，特別是我們，對我們非常的有幫助，為什麼大家都喜歡看小人書，而不喜歡看對自己有幫助的書呢？
我的收獲是從四面八方涌來，可是我對我的課外書卻有很大的感情，怪不得媽媽總是對我說「農民伯伯的收獲在田中，是用汗水換來的；而我們的收獲在書里，卻是用時間和精力換來的」。
『伍』 小學生一年級暑假作業問題。
額，好深奧的問題，咳咳~~~
『陸』 小學一年級假期學習計劃如何安排
一年級學生暑假學習計劃
上午 6:30起床
☆ 6:40英語對話回練習
7:00吃早飯答
7:30自由活動
☆ 7:50抄寫數學題-----------------每天一類或乘法口訣
8:30休息
☆ 9:30看課外書-------------------作文類書籍，《詩詞故事》
☆ 10:00寫小作文、背古詩-----------古詩三天背會一首
11:00休息
12:30看動畫片
下午☆ 1:20練田字格-----------------課外書、作文、古詩中不認識的字
2:00休息
☆ 2:30背古詩、乘法口訣---------加深記憶
☆ 3:00看課外書-----------------理解《成語故事》內容
3:30休息
☆ 4:30寫日記、看課外書---------學寫《小學生日記》
5:30休息
7:00體育活動
8:00睡前准備
☆ 8:30古詩、乘法口訣、英語-----加深記憶
9:00睡覺
『柒』 小學一年級暑假作業
（5）（4）（1）
（3）黑 （3）
（2）（2）（6）
『捌』 小學一年級暑假作業綜合版
山河增秀色 大地沐春輝
山美水美春光美 日新月新氣象新
神州有天皆麗日 祖國無處不春風
春雨洗塵埃一片清新好風景
東風送和煦萬株桃李更芬芳
『玖』 家長們都來說一下小學一年級學生的暑假作業有多少
天啦,這什麼學校?暑假是讓孩子們玩的,如果還有這么多作業,也能算是暑假嗎?不認同!我們家還好,只有一本暑假作業.
『拾』 小學生一年級暑假實踐作業
涼拌、復1。做通宵 借作業 抄抄抄！制 2。豁出去了 大不了不做 3。自求多福吧 、、、哎 早知今日何必當初~~~ 我跟你一樣，現在在趕作業，交給你大家常用的方法： 1.每天不玩，認認真真得做作業; 2.找一個好的哥們拿來抄，意思一樣，寫法不同就可以了； 3.最爛的點子，騙老師； 4.再不行就挨一頓罵，挨一頓打，得過且過嘛； 5.亂寫，如果老師認真，那就慘了，如果老師不認真，那你就得記住，下次不能這樣了！（本人觀點最好選第1條，踏踏實實做人，安安心心做事，誰叫你不努力，吃一塹長一智，下次就不會這樣了！