10張小學生爆笑試卷

① 看圖猜成語：10張圖，小學生會6個，大人只會2個

1 財源廣進

2 指日高升

3 長命百歲

4 延年益壽

5 如願以償

6 自鳴得意

7 推陳出新

8 血氣方剛內

9 四海為家

10 道貌岸然

11 奴顏媚骨

12 自高自容大

13 狐假虎威

14 風言風語

15 一言興邦

一言興邦
yī yán xīng bāng
【解釋】指一句話可以興國。

【出處】《論語·子路》：「一言而可以興邦，有諸？」唐·劉禹鍚《唐故相國李公集紀》：「古所謂一言興邦者，信哉！」

【結構】主謂式成語

【用法】作賓語、定語；指關鍵人物的言語

【反義詞】一言喪邦

【例句】元禮首議太真、國忠輩，近乎～，宜得此語。 ◎宋·許顗《許彥周詩話》

② 小學生題目一張五十塊錢能換幾張五塊錢

50/5=10張

③ 我們是三年級小學生哦小紅的卡片比小明多二十張小紅的卡片是小明的3倍小紅有

三倍減去一倍，得多的卡片
多的卡片是二十張
所以一倍正好是十張
小明有十張，小紅有三十張

④ 有創意的小學生獎勵

有創意的小學生獎勵：

1、好事罐

在一些學校中，教師每周都努力「當場抓住」表現好或正在做好事的學生，讓被「抓住」的學生把自己的名字和所做的事寫在紙片上，然後把紙片放在「好事罐」中，每到周五放學之前，做一個小結，從「好事罐」中隨機抽取幾張紙片，給被選中的學生發一些小獎品。

2、紅黃綠卡制

教師可提前根據班中學生的人數製作一些綠卡、黃卡和紅卡，卡片上寫上學生的姓名。每天一開始，所有學生都持綠卡，如果出現行為問題，則收回學生的綠卡，給他一個黃卡，若再次出現問題，則收回他的黃卡，給他一個紅卡。每周總結一次，如果學生在一周之內都持有綠卡或黃卡，則在周五放學前獎勵他們25分鍾的自由支配時間，他們可以在自由時間內玩耍或在室外運動，曾經持有紅卡者則無法享此「殊榮」。

3、獎勵券

給表現好的學生發獎勵券，如穿校服、按時完成作業、獲得其他教師的獎勵等。學生的獎勵券積累到一定的數量，便可以領取「獎品」，如跟教師一起午餐，或負責從獎品盒裡抽獎，星期五獲准喝飲料、吃爆米花等等。

隨著學年的推進，逐步提高要求，學生只有獲得更多的獎勵券才能得到這些「獎品」。到學年末，即便沒有獎勵，學生也可能表現得很好，這時，教師可以時不時給學生一個「意外的獎勵」。

4、勝利舞

幫助班裡的學生設計或由學生自主設計一套本班專用的「勝利舞」，當本班在運動會上或科技節上獲得獎勵或有其他可以慶祝的事情的時候，教師可以給他們一兩分鍾的時間跳「勝利舞」。

5、班級賬

讓學生在班裡管理自己的「金錢」，如果學生能按時完成班裡的任務、有好的行為表現、取得優異的成績、進步顯著等，就「掙錢」；如果沒有按時完成作業、在課堂上走神或有其他錯誤行為，則被「罰錢」。學生可以用自己的「錢」換取相應的獎品。到了學年末，讓學生把自己不想要的西，如玩具、圖書等帶到班裡來，組織一場拍賣會，讓學生用自己的「錢」來競拍這些物品。

6、報喜電話

如果學生取得優異成績或表現很好，可准許他們打「報喜電話」，及時跟父母分享自己的喜悅之情。

7、給教師挑錯

教師也會犯錯誤的，當學生給你指出一個錯誤，就給他們一張「通行卡」，持該卡可以插隊一次。

8、答題獎勵

將招貼紙剪成小紙片，把有趣的題目寫在紙片上，用一個大信封裝起來掛在一個小黑板的旁邊，小黑板上寫「？」。如果全班學生都表現得很好，或得到其他老師的表揚，或有特別出色的課堂表現，就從信封里取出一張紙片，把它貼在小黑板上。如果學生們回答對了紙片上的題目，就給全班同學一個特別的獎勵。

9、驚喜將SURPRISE

（驚喜）這個單詞寫在黑板上。課堂上，如果學生吵鬧或未經允許離開座位，便從末尾擦去一個字母。如果所有人都表現得很好，則按順序添回被擦去的字母。一節課結束時，如果這個單詞是完整。