小學語文畢業試題及答案

① 小學語文畢業考試模擬試卷(二)全部答案

一。1鑲嵌 嶙峋 揣摩 憧憬2關羽 溫酒斬華雄
填空 1落霞與孤騖起飛,秋水共長天一色
2春風又綠江南岸
3天涯若比鄰
4昔仲尼，師項橐。古聖賢，尚勤學
5桑娜 樂於助人
6 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
選詞 1CB2B3C4D5A
語言訓練1繞行三五步，留得芳草綠 一年栽下一棵樹，一生留下一片林
2小華的琴聲影響了鄰居的休息
成語接龍 針鋒相對－－對答如流
5加4和等於9 9乘3為27

② 小學語文畢業考試模擬試(三)答案

你也六年級啊，不過我想和你說，學習是給自己學的，你要是不會可以問，但是也不能一道也不做啊，快畢業了，更應該動腦想問題

③ 2012小學六年級語文畢業試卷答案有嗎

小學語文第十二冊期末試卷

班級 姓名
成績

一、積累運用。（24%）
1、看拼音寫漢字。（5%）
dǐ yù cuǐ càn chè dǐ jīng zhàn kān cè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、把下面的成語補充完整，再寫出幾個來自寓言的成語。6%
興國安（ ） 排山（ ）海 應接不（ ）
完（ ）歸趙 理直氣（ ） 衣（ ） 楚楚

3、將句子補充完整。5%
（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。
（2）又譽其矛曰：「___________________，_________________________。」
（3）____________________，__________________。裝點此關山，今朝更好看。
（4）本學期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。
4、按要求填空。（8%）
（1） 杜甫是唐代的三大詩人之一，本學期我們學了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運用中學了他的 。你課外還學過他的____________________等詩篇。
（2） 你在課外還積累了________________、_______________、______________等像「日日夜夜」這類的詞。
（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認為，每當看到他沉迷於各種游樂中的時候，你真想對他說：_______________________________（名人名言）
（4）你認為教室里應張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

二、 句子訓練。（19%）
1、辨別下面的句子是什麼句。（4%）
（1）這個人好像是我的老師。（ ）
（2）時間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（ ）
（3）老師，你去過北京嗎？（ ）
（4）我背著書包去學校。（ ）
（5）誰讓人民過上了幸福的生活？共產黨。（ ）
（6）黃老師耐心地教我寫字。（ ）
（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（ ）
（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（ ）
2、修改病句。（8%）
（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅硬的工事全部摧毀了。
（2）張燕和李紋約定一起在自己家裡溫習功課。
（3）我們要繼承和發揚老一輩的革命精神。
（4）趙強和王剛並肩走著，突然，他碰了他一下，然後他一溜煙地跑了。
3、句子轉述。（7%）
（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。
戰斗才打響五分鍾，尖刀排就殲滅了這股敵人。

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——————————————————
（2）將下面的陳述句改為反問句。
① 要想取得好成績，不刻苦學習不行。

② 勾踐卧薪嘗膽，最後打敗了吳王夫差。
（3）轉述他人的話。
① 爸爸對小堅說：「我今天加班，你到叔叔家吃飯。」

② 老師說：「我去過桂林，那裡真美。你們有機會也去游覽一番。」

③ 我對他說：「你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。

三、閱讀理解。（17%）
打傘的女孩
南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個夥伴見到一位打傘的女孩，就鑽進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當還當她是迷路的小遊客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背後的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什麼。這也是生活呀。因地制宜，山裡的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。
雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個「攤位」。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個「帶路族」。但這「帶路族」的兩位孩子都很木訥。為什麼不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。
我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。
「啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。」
希望以後她們能唱著這首《帶路歌》給遊客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！
1、給下面的字選出正確的讀音，畫上「√」號。（3分）
打量（liáng lìang） 上浮（fú fóu ） 興（xīng xìng）旺

2、從文中找出一個成語寫下來： 這個成語的意思是 。（2分）

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。 改 。（1分）

4、從文中找出一個比喻句，畫上「～～」線。在這個句子中，作者把 比成。（2分）

5、聯繫上下文理解「因地制宜」的意思。「因地」在文中指 ，「制宜」在文中指 。（2分）

6、文中說兩位女孩很「木訥」，理由是 。聯繫上下文來看，「木訥」這個詞可以理解為 。（2分）

7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什麼樣的人？（2分）

8、請你為打傘的女孩另寫一首新的《帶路歌》。 （3分）

四、口語交際。（10%）
學校舉行為四川汶川大地震的獻愛心活動，你准備怎樣對媽媽說，請設計一段你和媽媽的對話。（不少於5句）

五、作文（30%）
在你的身邊一定有你喜歡的動物、植物或人物，請選擇你最喜歡的一項寫下來。
要求：題目自擬，注意語句通順，條理清晰，富有真情實感。字數最好不少於400。

④ 急需人教版小學語文畢業試題及答案

一、基礎部分。
1、看拼音寫漢字。
讀史使人明智，讀詩使人cōng huì（ ），演算使人jīng mì（ ），哲理使人思想shēn kè（ ），論理使人有 xiūyǎng（ ），邏輯修辭使人Sàn biàn（ ）。
2、給下面的加點的字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
璀 璨 咀 嚼 糶 米 趔 趄 解 剖 恐 嚇 倔 強 埋 怨
3、根據拼音填入空白處的恰當的漢字。
màn 不經心 條斯理 山遍野 輕歌 舞 火勢 延 天真爛 臨窗布 嘲笑 罵
4、改正下列詞語和句子中的錯別字。
A 不屑置辯 無遐顧及 相形見拙 自出新裁（ ）
B 見義思遷 紛至踏來 怨天憂人 人才匯萃（ ）
C 他雖然年近古稀，卻仍然筆耕不綴，為後人留下了寶貴的精神材富。 （ ）
5、給下列加點的字詞選擇一個正確的釋義。
①書詩四句，並自為其名。 A 書本 B 信 C 寫 （ ）
②學而不厭，誨人不倦。 A滿足 B 討厭 C 厭倦 （ ）
③每日通宵達旦地看書。 A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ）
6、選詞填空。
健康 健壯 震動 震撼 緩緩 慢慢 徐徐 驚嘆 贊嘆
我一直在想一個問題，假如《千手觀音》由一群（ ）健全的女孩來跳，肯定也會跳出這樣的效果，但給人的（ ）卻要大打折扣。當21個聾啞女孩如精靈似的在舞台上（ ）舒臂的時候，我們（ ）的是，她們怎麼可以舞得這么的完美呢？——我們感動的原是一種精神，一種對生命執著的愛。
7、下列加點的成語使用不恰當的一項是（ ）。
A 民主街成了商業街後，行人從早到晚川流不息。
B 這部電影，故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝。
C 實現四化 ，需要各族人民同心協力地奮斗。
D 他明知難以抵賴，但表面卻從容不迫地抽著煙，看著審訊人員。
8、按要求完成下面的句子練習。
（1）我們不能忘記英法聯軍燒毀並洗劫圓明園的歷史。（修改病句）

（2）在今天的學習中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強。（修改病句）

（3）周瑜長嘆一聲，說：「諸葛亮神機妙算，我真不如他。」（改成轉述句）

（4）他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大鱸魚拖上了岸。（縮句）

8、讀下面的語段，在橫線上填寫恰當的詞語。
下面有兩句同題詠物的名言，請依照這種形式，以「蠟燭」為題，從不同的角度再寫兩則
例：橡皮：①為了幫助別人改正錯誤，不惜耗盡自己的生命。
②一心盯著別人的錯誤，卻浪費了自己的青春。
蠟燭：①
②
9 、語言積累。
① 不經一事， 。
②寶劍鋒從磨礪出， 。
③ 王維《送元二使安西》中有「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的詩句，高適《別董大》中有句與上述詩句中的「無故人」意思相反，這句詩是「 」
④每當我們遇到棘手的問題往往一籌莫展，可經過冥思苦想，會突然發現問題的根源，難題也就迎刃而解，真可謂 （陸游《游山西村》）
10、語言運用。
平平在陽台上澆花，樓下的劉阿姨說：「平平，你真愛美呀，我剛曬的被單上也錦上添花了」
① 劉阿姨話的言外之意是 。
② 如果你是平平，你會怎樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨呢？

二、文言文閱讀。
（一）學者有四失
學者有四失①，教者必知之。人之學也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心，然後能救其失也。教也者，長善而救其失者也。
注釋①失： 過失，缺點 ②多：學得過多③止：遇到困難停止不前 ④心之莫同也：心理各有不同
1、解釋句中加點的詞。
或失則多，或失則易，
然後能救其失也
2、用現代漢語翻譯下列句子。
教也者，長善而救其失者也。
3、請你談談對教師作用的看法
三、現代文閱讀。
試
①再過三天 ，小保姆一個月的試用期就到了。小保姆長得濃眉大眼，樣子（ ）土氣點，手腳（ ）很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都幹得挺利索。畢竟是鄉下來的姑娘，很實在，女主人對她的總體印象頗佳。不過，在最後三天中，女主人還想對她進行一項測試。
②清早，小保姆起床要去做飯，在房門口撿到一元錢。她想準是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒有意識到這當中的特殊意味：這錢藏著一個心計，對錢的漠視竟是一種抗爭。
③第二天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是五元錢。她好生奇怪，女主人為何連續兩天丟錢？她是個精細的主婦，怎麼會丟三落（luò là）四的？咦，會不會是在試探，在懷疑我的誠實？小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎麼能這樣小看人？怎麼能這樣侮辱人？她越想越氣，准備找女主人論理。然而，她仔細一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長位上退休，富態中透著幾分威嚴，待人接物很有風度。這樣體面的人，怎麼會玩「釣金龜」的小兒游戲呢？不會的。可是，再想回來，不是女主人，還會有誰把錢放在這兒？她迫切想知道究竟，於是眉頭微微的蹙起，旋即用腳把錢撥進了茶幾腳下……
④晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窺看廳中動靜，她想看看女主人是否來取錢。不出所料，女主人果然悄悄來到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下……這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，變成了一個粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個什麼決心，隨後便安然上床睡覺去了。
⑤第三天清早，小保姆又在房門口見到一張鈔票，是十元錢。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢撿了起來，裝進了自己的口袋裡……當晚 女主人找小保姆談話 像當年找科員個別談話一樣 嚴肅 婉轉 採用啟發式 你在試用期的工作表現是不錯的 這應該充分肯定 可是 唉！做人起頭，路正長著呢！誠實是頂要緊的。你如果能夠記住這一點，痛改前非，我還是想留下你的！
⑥「你是不是說我撿了10元錢？」
⑦「是呀！難道你不覺得自己有錯嗎？」
⑧「不，我已經將10元錢還給你了！」
⑨「咦，你啥時啥地還我錢了？「
⑩「早上7點，公共樓梯！」
⑾女主人一時沒有反應過來，還想開口反駁，但「樓梯」兩個字卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。她一時臉紅語塞（sāi sài sè），十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎麼讓她看到了？
⑿原來女主人每天早上7點鍾都要下樓去鍛煉，小保姆就把撿到的10元錢悄悄放在樓梯上。女主人下樓時，看見了10元錢，眼睛一亮，左右張望，看沒人在場，便趕快撿起鈔票揣（chuāi ān）進懷中，根本沒有想到有誰也在悄悄地測試她……
1、在文中括弧里填上合適的詞語。
2、給文中加點的字選擇正確的讀音。
丟三落（ ）四 語塞（ ） 揣進（ ）
3、給⑤段中劃線的句子加上恰當的標點。
4、聯系短文內容回答問題。（4）
① 小保姆的日常表現（限於十個字以內）是
② 這錢藏著一種心計，聯繫上下文，這里的「心計」指的是

5、女主人對小保姆接連三次「測試」，小保姆的表現是：
第一次
第二次
第三次
6、女主人「臉紅語塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦」的直接原因是
，根本原因是
。
7 、題目「試」蘊含兩層含義，仔細讀文章，說說這兩層含義分別是什麼？

⑤ 小學畢業班語文測試題及答案

基礎知識（35分）
一、 在帶點字的字音、字形、字義完全正確的一組後打「 」。
1、乾躁（缺少水分） 魁(kui)梧 鬆懈（ xie） 呼嘯（叫） （ ）
2、絢（色彩華麗）麗 蝴蝶( die) 魂魄(po) 韁(jiang)繩 （ ）
3、波瀾（lan） 凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 乾涸（he） ( )
4、新穎（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問 ( )

二、選擇正確答案，將序號填在括弧內。
1、下列句中帶點的字意思相同的一組是( )
（1）草色遙看近卻無
小溪泛盡卻山行
（2）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
海上日出不是偉大的奇觀么?
（3）昨日入城市，歸來淚滿巾。
武漢是全國的大城市之一。
（4）我乃李天王三太子哪吒。
家祭無忘告乃翁。
2、「深淺」這個詞由"深"與"淺"這一對反義片語成，下列詞語中與它相近的一組是
（ ）
（1）上下 中外 水火 紅綠 長遠 （2）好壞 死活 後退 春秋 曲直
（3）出入 開關 厚薄 東西 裝卸 （4）正反 前後 快慢 良莠 運輸

三、下列各組成語中,書寫完全正確的一組是（ ）
（1）愛不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔
（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠服
（3）欣欣向榮 無足重輕 走投無路 隨遇而安
（4）許許如生 陰謀詭計 精兵簡政 贊嘆不已

四、認真讀下列句子，將句子的修辭手法填在（ ）里。
1、勇敢的人能迎接挑戰、打破困難、解除危險。（ ）
2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（ ）
3、小溪流一會兒拍拍岸邊上的小石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 （ ）
4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方遊客。（ ）
5、我的家鄉是個巴掌大的小鎮。( )
6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）

五、將下列句子補充完整。
1、爆竹聲中一歲除，
2、欲把西湖比西子，
3、橫眉冷對千夫指，
4、大江東去，浪淘盡，
5、有心栽花花不活，
6 ——一個願打，一個願挨。
六、讀下面的詩句，想一想詩句描繪的是什麼事物，再把答案寫在括弧里。
1、一朵會飛的鮮花，/一朵長眼睛的鮮花，/托夢青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄 地，/把愛的芬芳，/播到海角天涯。 （ ）
2、越是大風大浪，/越顯出我的堅定赤誠。/哪怕埋沒得再深再深，/牢牢紮根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。 （ ）
七、將古詩填寫完整。
古詩中有不少表現友情的詩句，如李白的《___________》中的「__________________，不及汪倫送我情。」王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的「洛陽親友如相問，_____________________。」王維的《送元二使安西》中的「勸君更進一杯酒，____________________。」還有________的《__________》一詩中的「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」等，讀著這些精美感人的詩句，你最想說的話是_________________________________________________________________________________。(限於15字以內)

如果要答案，找我
我再告訴你

加油吧

↖(^ω^)↗

(ˇˍˇ） 想～

⑥ 小學升初中語文試題及答案

小學升初中語文模擬試卷

一、積累與應用
1、看拼音，寫詞語(8分)
mei cheng fa kui wu wu ru
（ 倒霉 ） （ 懲罰 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ）
mei li hong mao kong bu miao shi
（ 魅力 ） （ 鴻毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐視 ）
2、用「\」畫出正確的讀音(6分)
立即（jí ji ） 愜意（xia qiè ） 趁機（chén cheng ）
卓越（zhuó zhuo ） 阻撓（náo rao ） 鬆散（sàn san）
3、補充句子(9分)
①世紀寶鼎，鼎座高0.5米， 象徵聯合國成立五十周年。鼎身高2.1米，象徵即將到來的二十一世紀
②問渠那得清如許，絕知此事要躬行。
③願乘風破萬里浪，甘面必讀十年書。
④我們學過許多愛國詩篇，自選一首宋朝陸游的示兒，寫出你最喜歡的一句:死去元知萬事空，但悲不見九州同。
4、在下面橫線下填入讀「man」的漢字。(3分)
漫不經心 慢條斯理 滿山遍野
輕歌曼舞 天真浪漫 臨窗布幔
5、改寫句子：(10分)
①小女孩叫起來：「奶奶，請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的。」
改為第三人稱轉述句：小女孩叫起來，奶奶，請把她帶走吧!她知道，火柴一滅，奶奶就會不見的。
②高粱的全身具有鮮明的個性。
改為雙重否定句：不能不說高粱的全身具有鮮明的個性。
③我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律。
縮句：我聽到會歌旋律
④他的聲音真大。
改成誇張句：他的聲音真大，大的可以把房子震垮。
⑤今年六月一日，弟弟參加了少先隊員。(用修改符號修改)
今年六月一日，弟弟參加了少先隊
6、填入恰當的關聯詞語。(2分)
①周總理(不但)受到全中國人民的尊敬，( 而且 )在世界人民心中也有崇高的地位。
②( 無論 )困難有多大，我們( 都 )能克服。
7、小明在一次考試後，因成績不理想，就不愛學習了，請你用一句名言、警句勸勸他
失敗乃成功之母 (2分)
8、小學階段我們讀了許多中外名著的精彩片段，在這么多的名著中，我最喜歡（自己寫）的(自己寫)因為它體現了(自己寫)。(3分)
二、(1)閱讀課文語段，按要求答題。(12分)
《詹天佑》片段
鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。 居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。
(1) 詹天佑在開鑿隧道時採取了哪兩種鑿進法？原因是什麼？(4分)
第一種是兩端同時向中間鑿進的辦法原因是居庸關山勢高，岩層厚
第二種是中部鑿井法原因是八達嶺隧道山勢高，岩層厚有居庸關隧道的三倍長
(2)看看下面的圖，想想它們各代表哪處山嶺？填寫在圖下括弧里。然後在圖上畫出詹天佑所採取的鑿進法的示意圖。(4分)
自己畫

(圖1) (居庸關) (圖2) (八達嶺)
(3)在開鑿隧道的過程中，詹天佑是怎麼做的？(2分)
一是 山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。
二是 他常常跟工人們同吃同住，不離開工地
(4)這段話的意思可以概括為(2分)(c)

A、 講施工中開鑿居庸關隧道的情況。
B、 講施工中開鑿八達嶺隧道的情況。
C、 講施工中開鑿隧道的情況。
D、 講施工中開鑿居庸關、八達嶺隧道遇到的困難。
(2)閱讀課外語段，按要求答題。(17分)
聽雨
聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、 平和的、自然美的享受。
有雨的日子，我就聽雨
聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪放，聽秋雨的婉約，聽冬雨的深沉，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。
「天街小雨潤如酥。」那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤如酥，「潤物細無聲」的初春細雨。那又是怎樣的一種雨啊!一種無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲？彷彿是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。
(1) 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2) 它有時心平氣和，溫情脈脈；它有時怒氣沖沖，喊叫連天。於是便有晴天小雨，於是又有了「黃梅時節家家雨」，於是還有了傾盆大雨，於是更有了鋪天蓋地暴雨。這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨!
(3) 聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!
(4) 秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。
(5) 「哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。」秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
(6) 秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢？
(7) 「質本潔來還潔去」。伴雪而來，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么？或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，於是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆聖火，於是便看見春天向我起來。
(8) 哦，聽雨，彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
(9) 聽雨，是一種享受----享受自然與我!
① 文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第1.2自然段，寫夏雨的是第3自然段，寫秋雨的是第4.5.6自然段，寫冬雨的是第7自然段。(2分)
② 下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第(3)自然段，選擇恰當的詞語，將其填在橫線上。(2分)
A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉
③ 第(3)自然段中，作者說「聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽…」還可以聽雨的什麼？請你展開聯想或結合短文內容，寫一寫。(4分)
④ 作者為了確切、生動地描寫雨，先後五處引用了詩句烘托意境，請你將所引用的詩句摘抄下來，並選擇一句，寫寫它的意思。(5分)
第一處：天街小雨潤如酥-
第二處：潤物細無聲
第三處：黃梅時節家家雨
第四處：質本潔來還潔去-
第五處：哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。-
(10) 其中第五條的意思是：秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
⑤文章前後都說「聽雨是一種享受」。這是一種怎樣的享受呢？(2分)
(11) 答：這是一種這樣的享受：彷彿是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
⑥文中有多處描寫不同季節雨的特點和聽雨的不同感受的語句，請將你最喜歡的一句摘抄下來。 並說說為什麼。(2分)

因為：（自己寫）
三、作文(28分)
生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有許許多多後瞬令我們回味、深思，請以《生活中的一個小鏡頭》為題，進行描繪，注意內容要具體、真實。400字以上

（自己寫作文）

⑦ 小學六年級語文畢業試卷(人教版)最好有答案

人教版六年級下冊語文總復習測試題 一、 看拼音，寫詞語。（8分） kāi tuî hã ǎi yǎn yìng lín xún chãng fá mï nǐ táo zuì yùn hán 二、給下列詞語選擇正確的讀音。（3分） 1、他會說地道（dì dào , dì ）的揚州話。 2、要搬家了，家裡的東西（dōng xī , dōng xi）真多，媽媽忙得都快辨不清東西(dōng xī , dōng xi ）南北了。 三、讀拼音，在括弧中填上相應的字。（4分） 1、 jiān( )貞 ( )險 ( )辛 筆 ( ) 2、 zài( )三 實 ( ) 存( ) ( )會 四、這些繁體字還認識嗎？請寫出相應的簡化字。（3分） 紀錄() 飛濺（ ） 寶劍（ ） 譏諷（ ） 響聲（ ） 萬歲（ ） 五、按要求寫句子：（6分） 1、老師對我們說：「你們答題時要細心。」 改成不帶引號的句子 2、這樣的美景誰見了都喜歡。 改成反問句 3、真討厭，我不是故意撞你的，哭什麼？ 人教版新目標初二下英語同步輔導（一）
初中二年級下un...初中二年級下Un...家教114為您提供家教兼職機會:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 大學生做家教:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 改成禮貌的說法 4、小溪水流著。 請寫得具體生動些 六、默寫古詩。（6分） 小學六年中，我們學習了許多抒發思念家鄉，思念親人和朋友的古詩，請選擇兩首默寫下來。 七、填空，並回答問題（6分） 1、周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發生之後，寫下「同室操戈，相煎何急」，這句話是引用了（ ），（ ）這兩句詩而來的。 2、和「當局者迷，旁觀者清」含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（ ），（ ）。 3、我腳下長出的根須，深深扎進（ ）和（ ）；頭發長成（ ），胳膊變成（ ），血液變成樹的汁液，在（ ）里旋轉、流淌。 八、閱讀短文並完成練習。（24）分 閱讀一： 公 孫 儀 談 吃 魚 公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。 老師 您不是很喜歡吃魚嗎 公孫儀的學生向公孫儀笑著問 現在有這么多人給您送魚 您都不接受 這是為什麼呢 公孫儀說：「正因為我喜歡吃魚，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要照人家的意見辦事，這就難免要犯國家的法紀，一個正直的人不應該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，魚也吃不成了。現在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？」 從此以後，公孫儀的學生也照著老師的話嚴格要求自己。 1、請給第二自然段加上標點。 2、請將劃線的一句話改成肯定的語氣。 家教114為您提供家教兼職機會:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 大學生做家教:http://www.jiajiao114.com/zuojiajiao.php 3、公孫儀拒收別人送魚的原因是： 。（請用一句話概括） 4、如果你父親是當官的，有人也送禮給你父親，想請你父親辦成法律所不允許做的事，你該怎樣學習公孫儀的聰明勸你的父親呢？請寫下來： 閱讀二： 在同一條石板小道上，上山的和下山的cājiān ãr guî （ ），上山的雖hàn liú jiā bâi（）卻xìng zhì bï bï（），並主動地和下山的打招呼：「山上好玩嗎？」下山的píbâi bù kān ( )，連連搖頭：「一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。」上山的不以為然：「噢，是嗎？上去看看再說。」說完，擦一把汗，繼續向上攀登。過一段時間，這撥上山的下來了，又碰到向上爬的人：「山上好玩嗎？」「一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。」但上山的仍然說：「噢，是嗎？上去看看再說。」這就是我們的生活：各種各樣的「山」上，不斷地有人上去，也不斷地有人下來。 1、看拼音寫出詞語。 2、給短文加個題目。 3、「不以為然」在文中的意思是 請用這一詞語寫一句話： 4、劃線句子中的「山」為什麼加引號？請寫出你的理解。 九、習作。（40分） 「臨淵羨魚，不如退而結網」 ；「揚湯止沸，不如釜底抽薪」；「讀一本好書就是在和高尚的人談話」這幾句話都包含有深刻的道理，你能理解嗎？請任選一句用你經歷過的具體的事情來說明你對這句話所包含的道理的感悟和理解。重點寫清楚事情的經過和你的感悟與理解。 題目自己確定，內容不少於400字。

⑧ 小學語文畢業考試試卷 (部分) 小學六年級語文模擬試題的答案

語文畢業模擬考②
（本卷總分100分）
班級： 姓名： 學號： 成績：
同學們：馬上就進入初中的學習，心中一定非常激動與期待吧！回顧六年的小學生活，酸、甜、苦、辣盡在其中，想對自己六年的學習生活畫上一個圓滿的句號嗎？拿起你的筆給自己做個檢測吧！注意認真審題喲！
第一部分 基礎知識與運用（本部分40.5分）
一、 看拼音，寫詞語。（本大題5分，每詞1分）
kū jié è liè jī xiè chuǎi mó biān pà

二、 排列順序錯亂的句子。（本大題4分，錯一個扣全分）
（ ）如果在三峽截流，建壩，安上水輪機，讓水力發電，那是十分巨大的動力。
（ ）其實,世界上並沒有什麼上帝，三峽只是大自然演化的一個結果。
（ ）人們盼望的日子終於到了，1992年3月全國人民代表大會通過了關於新建長江三峽的決議。
（ ）長江三峽不僅氣勢磅礴，景觀秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。
（ ）一位美國朋友在考察了三峽之後，羨慕地說：「三峽是上帝贈給中國人民的禮物。」
（ ）他給中國人民送上禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然的「寶庫」。
（ ）中華民族這進100年的夢幻將會變成現實。
（ ）三峽工程上馬在即。
三、 按要求寫詞語。（本大題18分）
① 補充下列成語。（本小題5分，每字0.5分）
前（ ）後繼 南（ ）北轍 承前（ ）後 書聲（ ）（ ）
揚長（ ）短 負（ ）請罪 翻天（ ）地 文質（ ）（ ）
② 詞語歸類。（本小題3分，每詞0.5分）
表示時間易逝的詞：
含有反義詞的成語：
③ 在下列橫線上填上恰當的成語，每題中所填的兩個成語是一組反義詞。（本小題6分，每詞1分）
⑴為國捐軀的英雄 ，投敵叛國的小丑 。
⑵我們不能報喜不報憂，講好的方面 ，極力渲染；對問題和缺點 ，一筆帶過。
⑶ 出不了精品， 的作品才有生命力。
④找出錯字，畫上「 」並修改。（本小題4分，每字0.5分，沒畫線每字0.5分）
報怨別人（ ） 精神可佳（ ） 金壁輝煌（ ） 再接再勵（ ）
老奸劇猾（ ） 面黃飢瘦（ ） 濫芋充數（ ） 不記其數（ ）
四、在「 」上填上合適的諺語、名言或警句。（本大題3分，每句1分）
1.「 ， 。」為了演好這幾分鍾的戲，梅蘭芳不知花費了多少心血。
2. 自信的孩子同時要學會謙虛，要懂得「 ， 」。
3.春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中，這正如唐代詩人杜甫的一首詩中所描繪的「 ， 。」
五、選擇引號的用法。（本大題3分，每小題0.5分）
①表示特定的稱謂 ②特殊含義 ③表示否定、諷刺 ④引用別人說過的話。
1、日本人民稱他是「活菩薩」，是「中日友誼的使者。」（ ）
2、信中說：「中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵……」（ ）
3、蝙蝠是用耳朵「聽」到沒有聲音的物體。（ ）
4、少數同學抄別人的作業，是值得「表揚」的……（ ）
5、一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去「搜查」 。（ ）
6、日本鬼子「哇哇」地叫著，瘋狂地向縣城撲來。（ ）
六、填上合適的關聯詞。（本大題5分，每小題1分）
1.（ ）困難有多大，我們 （ ）能完成這項任務。
2.（ ）這種橋的各拱相聯，（ ）人們就把它叫做聯拱橋。
3.（ ）考試前加班加點搞突擊，（ ）平時刻苦學習。
4.老師( )教我們知識，( )教我們怎樣做人。
5. 你（ ）不怕困難，走上成功之路，（ ）被困難所嚇倒，自我毀滅。
七、修改病句。（本大題2.5分，每小題0.5分）
1.不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。

2.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

3.廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。

4.經過治療，小明的病已經恢復了健康。

5.作文寫好以後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。

第二部分 閱讀知識與運用（本部分26分）
一、 閱讀課文《匆匆》，回答問題。（本大題13分）
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
①這篇課文的作者是 。（本小題1分）
②模仿畫「 」的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分）

③模仿畫「 」的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分）

④照樣子，寫詞語。（本小題3分，每詞0.5分）
頭涔涔：
淚潸潸：
⑤文中有兩個「赤裸裸」，你能把它們的意思都寫出來嗎？（本小題2分，每個1分）
第一個：
第二個：
⑥從第二自然段中，體會到了作者對時間流逝的 ，表達了作者
的情感。（本小題1分，每空0.5分）
⑦這篇課文讓人深深地感受到了時間的寶貴，請你運用平時積累的名言警句，來抒發自己對時間的感嘆：（本小題2分，每句1分）
1.
2.
二、閱讀文章，回答問題。（本大題5分）
衣 衫
①有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：「咱們到海里去游泳吧。」
②於是她們脫下衣衫，在海水裡游泳。過了一會兒，丑回到海岸上，穿上本來屬於美的衣衫，徑自走她的路了。
③接著美也從海里出來了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。於是她只好給自己穿上本來屬於丑的衣衫。美也徑自走她的路了。
④所以，直至今日，世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。
⑤然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯了衣服，他們還是能認出她來。有些人認得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。
1．根據上下文，推斷下列詞語意思。①邂逅：____________________。②慫恿：_________ ______________。（本小題1分，每空0.5分）
2．這篇文章共有5段，可分作三部分。請用「‖」在下面劃分。① ② ③ ④ ⑤
（本小題1分，錯一個扣全分）
3．「世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。」揭示這句話的含義是_____________________ 。（本小題1分）
4．這篇文章的中心是______ 。（本小題1分）
5．從內容和表現形式來看，這篇文章的體裁是_______（童話、神話、寓言）（本小題1分）
三、閱讀文章，回答問題。（本大題8分）
心 燈
①一隻捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恆開不敗的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。
②一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰雲亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時他們被捲入了黑色的漩渦，覆舟在即。「爸爸，我辨不出方向啦。」兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。
③終於，蟹船劈開風浪，*向燈光閃爍的碼頭。
④「您視力不好，怎麼還能辨出方向？」兒子不解地問。
⑤「我的心裡裝盞燈呢。」老艄公悠悠地答。
⑥人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪裡不是光明？
1．給加點字注音。①桅燈（ ） ②扁舟（ ） ③漩渦（ ） ④踉踉蹌蹌（ ）（ ）（本小題2.5分，每空0.5分）
2．用「‖」給文章劃分段落結構，並歸納段意。答：____________________________________________ _______
____________________________________________ ___ （本小題2.5分，分段落1分，歸納每個0.5分）
3.文中的老艄公是個怎樣的人？答：_____________________________________________________ 。（本小題1分）
4．如何理解下列句子的深刻含義？（本小題2分，每個1分）
①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。__________________ _______。
②那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恆開不敗的花朵。____________________________ ___。
第三部分 作文練筆與運用（本部分33.5分）
一、小練筆。（本大題3.5分）
老師，是我們照亮前進道路的一盞明燈。他們，猶如春雨般滋潤著我們。即將踏入初中校門的我們，准備離開我們的啟蒙老師們。在「畢業紀念冊」上，請你寫上給老師的留言。字數在100字左右。

二、習作。（本大題30分）
題目：那是個（ ）的地方
要求：把題目補充完整，語句通順，內容具體，字數不少於450字

語文畢業模擬考②
（本卷總分100分）參考答案
班級： 姓名： 學號： 成績：
同學們：馬上就進入初中的學習，心中一定非常激動與期待吧！回顧六年的小學生活，酸、甜、苦、辣盡在其中，想對自己六年的學習生活畫上一個圓滿的句號嗎？拿起你的筆給自己做個檢測吧！注意認真審題喲！
第一部分 基礎知識與運用（本部分40.5分）
一、 看拼音，寫詞語。（本大題5分，每詞1分）
kū jié è liè jī xiè chuǎi mó biān pà

二、 排列順序錯亂的句子。（本大題4分，錯一個扣全分）
（ 2 ）如果在三峽截流，建壩，安上水輪機，讓水力發電，那是十分巨大的動力。
（ 5 ）其實,世界上並沒有什麼上帝，三峽只是大自然演化的一個結果。
（ 6 ）人們盼望的日子終於到了，1992年3月全國人民代表大會通過了關於新建長江三峽的決議。
（ 1 ）長江三峽不僅氣勢磅礴，景觀秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。
（ 3 ）一位美國朋友在考察了三峽之後，羨慕地說：「三峽是上帝贈給中國人民的禮物。」
（ 4 ）他給中國人民送上禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然的「寶庫」。
（ 8 ）中華民族這進100年的夢幻將會變成現實。
（ 7 ）三峽工程上馬在即。
三、 按要求寫詞語。（本大題18分）
① 補充下列成語。（本小題5分，每字0.5分）
前（ 仆 ）後繼 南（ 轅 ）北轍 承前（ 啟 ）後 書聲（ 琅 ）（ 琅 ）
揚長（ 避 ）短 負（ 荊 ）請罪 翻天（ 覆 ）地 文質（ 彬 ）（ 彬 ）
② 詞語歸類。（本小題3分，每詞0.5分）
表示時間易逝的詞： 轉瞬即逝 稍縱即逝 白駒過隙
含有反義詞的成語： 貪生怕死 口是心非 頂天立地
③ 在下列橫線上填上恰當的成語，每題中所填的兩個成語是一組反義詞。（本小題6分，每詞1分）
⑴為國捐軀的英雄 流芳百世 ，投敵叛國的小丑 遺臭萬年 。
⑵我們不能報喜不報憂，講好的方面 濃墨重彩 ，極力渲染；對問題和缺點 輕描淡寫 ，一筆帶過。
⑶ 粗製濫造 出不了精品， 精雕細琢 的作品才有生命力。
④找出錯字，畫上「 」並修改。（本小題4分，每字0.5分，沒畫線每字0.5分）
報怨別人（ 抱 ） 精神可佳（ 嘉 ） 金壁輝煌（ 碧 ） 再接再勵（ 厲 ）
老奸劇猾（ 巨 ） 面黃飢瘦（ 肌 ） 濫芋充數（ 竽 ） 不記其數（ 計 ）
四、在「 」上填上合適的諺語、名言或警句。（本大題3分，每句1分）
1.「 台上一分鍾 ， 台下十年功 。」為了演好這幾分鍾的戲，梅蘭芳不知花費了多少心血。
2. 自信的孩子同時要學會謙虛，要懂得「 人外有人 ， 天外有天 」。
3.春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中，這正如唐代詩人杜甫的一首詩中所描繪的「 隨風潛入夜 ， 潤物細無聲。」
五、選擇引號的用法。（本大題3分，每小題0.5分）
①表示特定的稱謂 ②特殊含義 ③表示否定、諷刺 ④引用別人說過的話。
1、日本人民稱他是「活菩薩」，是「中日友誼的使者。」（ ① ）
2、信中說：「中國人民決不以日本士兵及日本人民為敵……」（ ④ ）
3、蝙蝠是用耳朵「聽」到沒有聲音的物體。（ ③ ）
4、少數同學抄別人的作業，是值得「表揚」的……（ ③ ）
5、一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去「搜查」 。（ ③ ）
6、日本鬼子「哇哇」地叫著，瘋狂地向縣城撲來。（ ④ ）
六、填上合適的關聯詞。（本大題2.5分，每小題0.5分）
1.（ 不管 ）困難有多大，我們 （ 都 ）能完成這項任務。
2.（ 因為 ）這種橋的各拱相聯，（ 所以 ）人們就把它叫做聯拱橋。
3.（ 不但 ）考試前加班加點搞突擊，（ 而且 ）平時刻苦學習。
4.老師( 不僅 )教我們知識，( 還 )教我們怎樣做人。
5.你（ 不是 ）不怕困難，走上成功之路，（ 而是 ）被困難所嚇倒，自我毀滅。
七、修改病句。（本大題5分，每小題1分）
1.不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
盡管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
2.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
我買了鋼筆、尺子、橡皮就急忙趕回家去。
3.廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。
廣場上擠滿了許許多多的人。
4.經過治療，小明的病已經恢復了健康。
經過治療，小明已經恢復了健康。
5.作文寫好以後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
作文寫好以後，我們要學會把錯別字改正過來。
第二部分 閱讀知識與運用（本部分26分）
一、 閱讀課文《匆匆》，回答問題。（本大題13分）
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裡呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
①這篇課文的作者是 朱自清 。（本小題1分）
②模仿畫「 」的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分）
薄霧散了，有再聚的時候。
夕陽落了，有再升的時候。
③模仿畫「 」的句子，寫幾句話。（至少2個）（本小題2分，每句1分）
讀書的時候，日子從書本里過去了。
跑步的時候，日子從雙腳旁過去了。
④照樣子，寫詞語。（本小題3分，每詞0.5分）
頭涔涔： 白花花 野茫茫 濕漉漉
淚潸潸： 香噴噴 胖乎乎 沉甸甸
⑤文中有兩個「赤裸裸」，你能把它們的意思都寫出來嗎？（本小題2分，每個1分）
第一個：光著身子、不穿衣服
第二個：一事無成、虛度光陰
⑥從第二自然段中，體會到了作者對時間流逝的 惋惜 ，表達了作者 自責
的情感。（本小題1分，每空0.5分）
⑦這篇課文讓人深深地感受到了時間的寶貴，請你運用平時積累的名言警句，來抒發自己對時間的感嘆：（本小題2分，每句1分）
1.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
2.時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。
二、閱讀文章，回答問題。（本大題5分）
衣 衫
①有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：「咱們到海里去游泳吧。」
②於是她們脫下衣衫，在海水裡游泳。過了一會兒，丑回到海岸上，穿上本來屬於美的衣衫，徑自走她的路了。
③接著美也從海里出來了，找不到自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。於是她只好給自己穿上本來屬於丑的衣衫。美也徑自走她的路了。
④所以，直至今日，世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。
⑤然而，有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯了衣服，他們還是能認出她來。有些人認得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛。
1．根據上下文，推斷下列詞語意思。①邂逅：偶然相見________。②慫恿：鼓動別人做某事（通常指不好的事情）_______。(本小題1分，每空0.5分)
2．這篇文章共有5段，可分作三部分。請用「‖」在下面劃分。①‖② ③‖④ ⑤
（本小題1分，錯一個扣全分）
3．「世上的男男女女，錯把丑當作美，美當作丑。」揭示這句話的含義是世上有許多人在分辨美與丑時，往往只看外表。（本小題1分）
4．這篇文章的中心是認識美與丑，不能只看外表，要看其本質。（本小題1分）
5．從內容和表現形式來看，這篇文章的體裁是_童話_（童話、神話、寓言）（本小題1分）
三、閱讀文章，回答問題。（本大題8分）
心 燈
①一隻捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恆開不敗的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。‖
②一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰雲亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時他們被捲入了黑色的漩渦，覆舟在即。「爸爸，我辨不出方向啦。」兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。
③終於，蟹船劈開風浪，*向燈光閃爍的碼頭。
④「您視力不好，怎麼還能辨出方向？」兒子不解地問。
⑤「我的心裡裝盞燈呢。」老艄公悠悠地答。‖
⑥人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪裡不是光明？
1．給加點字注音。①桅燈（wéi） ②扁舟（piān） ③漩渦（xuán） ④踉踉蹌蹌（liàng）（qiàng）（本小題2.5分，每空0.5分）
2．用「‖」給文章劃分段落結構，並歸納段意。答：①介紹以捕蟹為業的老艄公和他的兒子②～⑤寫老艄公在風暴到來時的舉動⑥作者由此引發的感想（本小題2.5分，分段落1分，歸納每個0.5分）
3．文中的老艄公是個怎樣的人？文中的老艄公是一個始終對生活充滿信心的頑強的人。（本小題1分）
4．如何理解下列句子的深刻含義？（本小題2分，每個1分）
①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。這個句子說明人的命運經常會發生變化，惟獨不能缺少的是信心。
②那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恆開不敗的花朵。
這個句子說明老艄公一生勤勞，以及老艄公樂觀的思想性格。
第三部分 作文練筆與運用（本部分33.5分）
一、小練筆。（本大題3.5分）
老師，是我們照亮前進道路的一盞明燈。他們，猶如春雨般滋潤著我們。即將踏入初中校門的我們，准備離開我們的啟蒙老師們。在「畢業紀念冊」上，請你寫上給老師的留言。字數在100字左右。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
二、習作。（本大題30分）
題目：那是個（ ）的地方
要求：把題目補充完整，語句通順，內容具體，字數不少於450字
優秀( 30分—25.5分)：內容具體，有條理，感情真實，語句流暢，基本五錯別字。
良好(25分—20.5分)：內容較具體，條理較清晰，能適時地寫出自己的情感，語句較通順，錯別字不超過5個。
及格(20分—15.5分)：內容簡單，條理不清，沒有的真情實感，語句混亂，意思表達不清，錯別字較多。
不及格(15分以下)：偏題、離題之作。