小學期末考試為什麼取消了

⑴ 小學六年級下冊期末考試會取消,掉初中的時候會再考一次了

現在初一，上十三中。小學畢業考試重點考六年級下學期的知識點，六上和專五上下學期的知識點只出來幾屬道，1~4年級的知識都包括在六上和五上下學期。但還是多復習，畢竟畢業考試嘛6年積累的知識肯定不會少。建議多復習5~6年級知識，出題率比較高，比是必考的。

⑵ 小學階段，取消學生留級的理由是什麼

理由是：國家有規定，義務教育階段不允許留級。

根據《中華人民共和國義務教育法》第五條規定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學接受規定年限的義務教育,條件不具備的地區,可以推遲到七周歲入學。

義務教育階段原則上不實行留級制度。是貫徹《義務教育法》，保障適齡兒童、少年接受義務教育權利的需要。《義務教育法》所指的九年義務教育是國家規定的年限教育。如實行留級，則會造成大量的學生滯留，不利於九年義務教育的普及。有效利用教育資源的需要。

我國實行免費義務教育，在義務教育階段，國家實行免雜費，對農村學生免費提供教科書重復投入，造成浪費。在義務教育階段因學生患病等特殊情況確需留級重讀，則應向學校提出申請，須經教育行政部門批准。

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河南省教育廳：學校不得責令學生留級、退學

學校嚴禁接收六周歲以下的不足齡生入學。義務教育階段，學校不能責令學生留級、轉學、停學、退學，不得開除學生，學生休學期間及受處分期間不予轉學。

另外，義務教育一般不允許跳級。德、智、體、美等方面特別優秀、且具備超前學習能力確實需要跳級的學生，其法定監護人可提出跳級書面申請，經審核同意後，可以跳級，且限於本校范圍內。

⑶ 小學取消升學考試好不好（大家談）

當然是不考的好,要不怎麼給學生減負.不用過分關心考試分數,學生就可以分更多的時間和精力來在老師的引導下提高他的綜合素質.

所以我認為,取消小學升學考試Very Good!!!!

⑷ 小學老師可以取消學生的期末考試資格嗎

要看你是什麼學校，一般學校應該多以鼓勵孩子參與，建議與教師商議，如涉及法律請在教育局咨詢

⑸ 廢除中小學考試又如何

在中國，證明一種現行的事情之應該，過去只要一句「古已有之」，現在又加上一句「外國也如此」。考試制度，既古已有之，又是外國如此，一直免於被懷疑。但越是這種天經地義的事，裡面藏著的疑點就越多。我翻過幾本教育學的書，沒找到任何一種說法，可以證明考試制度之必然。是不屑證明，還是不能證明，我不知道。考試的理由，據說一是了解學生，二是培養競爭，三是選拔。 但要了解學生，考試並不是惟一的手段，更不是最好的手段。聽聽發言，看看作業，教師心裡自然有數。或說考試同時也檢驗教師的教學水平，這更是大謬，它至多能檢驗出教師教學生掙分數的水平。而教育的目的，固不在於掙分數也。這樣的「檢驗」，只能幹擾教師，而不能鼓勵教師做正確的努力。分數當然是水平的一種指標，但卻是很不準確、毛病很多的指標，現在人們都知道這一點，那麼為什麼不設法建立新的指標，而還抱殘守闕，且用它來為考試制度辯護呢？ 學校中活動很多，非只寫卷子一種，競爭本無所不在。考試當然是競爭，而且是最激烈的競爭，但學習這種事，和賽跑不一樣，要戰勝的是自己，而不是別人。在現在的分數體系下，分高者未必高，恰足以自滿，分低者未必低，而因之頹唐。考題號稱「全面反映」，其實未必，學生有時趕上自己會的，有時趕上不會的，很有些運氣在裡面，貌似公平，其實不然。考試存在一天，作弊存在一天，就是每個學生身後站一個警察，也不能絕跡。這樣的競爭，疑問頗多。 一說選拔，人們先想到高考。高校如何選出有適當基礎的新生，這是另一個話題，事涉公平，在此不論。且說中小學。我們聲稱義務教育，人人平等，但卻三六九等，以分數定學生和學校的高低。現在連小學入學也有考試了，雖說只是「摸底」，但我不明白，六七歲的小屁孩兒，一張白紙，有什麼底好摸？看來是奉考試為玉律，養成習慣了，似乎如果不知道某個學生的分數，瞪圓眼睛，也無法看明白他是誰。最近有政策，上初中按戶口劃片兒，不再有「重點初中」，實行中卻很有些鬼，暗中還是有分數在起作用，考試不廢，這個壞制度也無法廢，或者陽廢陰存。 我畢業已多年，但中學課堂上，考試後發回卷子時的場景，如在目前。訂制度的成年人，似乎忘了作學生時的感覺，或者因為印象太深，專意報復，「讓你們也受受罪」。分數高者，固然洋洋得意，別的學生，未念分數前，已如芒刺在背。這周升天，下周入地。據說大一點的學生，已經不太把名次當回事了，甚至教師還不滿意，攻擊其為「臉皮厚」；但其「不當回事」的原因，我才不信是寵辱不驚、物我兩忘，我相信的是，在這種輪番的折磨下，孩子心裡該敏感的地方，已被磨鈍，不該敏感的地方，又被刺激起來。現在教育界的人提出不排名次，這是掩耳盜鈴，明知無法不排，而假裝不排，自欺乎欺人乎？ 近年提倡「素質教育」，不主張「應試教育」，施行的結果如何，不待明眼人而可見。現在的中學教師左右為難，因為並不存在一種可以兼顧的辦法。據說極好的教師，可以把課上得有趣，又能讓學生上大學。但一種制度，如果寄望於「極好」的教師，才能成功，這種制度的可行性，是不言而喻的。我旁聽過一節全國有名的「素質教育」高手的課，發現只是多了些花頭，骨子裡，還是聽見分數在嘩啦嘩啦地響。 論者或說：外國也有考試，毛病卻不那麼大，可見還是可以改良，未可蓋雲廢除也。第一，「國情不同」啊，中國學生出路窄，考試對外國學生、外國教育的壓力，和對中國學生、中國教育的壓力，不可等量齊觀。中小學考試在中國，實在既沒有必不可廢的理由，而又有以當廢，那還留著它干什麼？第二，我相信外國的考試制度，也只是權宜之計，也有很多毛病在裡面，只是我身在中國，犯不著管它也。

⑹ 四年級小學考試會取消嗎

我覺得四年級的小學考試不會取消的，因為現在不但可以在教室考試了，還可以在網上考試。

⑺ 是小學生取消期中，期末考試了嗎

確切說，應該是變換考核方式。

⑻ 中小學取消考試

暫時不會。現在沒有明確的通知說會取消編制，要教師入編還是要考試的。一切以官方的說法為准。

⑼ 小學一年級期末考試沒考學籍會不會給取消

正常情況不會取消學籍，如果當初沒有請假，現在最好跟學校或老師說明下原因。