1. 上衣口袋中插著一根筆人是小學生，兩根筆的是中學生，三根筆的是大學生，而四根筆的是教授，那五根筆的是
賣 筆 的
2. 小學看圖寫話打口袋
星期天，天抄氣晴朗，春風拂面，小紅和小藍一起說好去公園玩。他們帶了一個沙包，快快樂樂地出發了。到了公園門口，他們先給工作人員看了學生證，才能免費游公園。
公園裡面很大很大，花草樹木很多很多。小紅和小藍來到一塊綠綠的草地上，小紅說:「我們一起投沙包吧!」小藍說:「好啊!好啊!我最愛投沙包了呢。」他們扔來扔去，小小的沙包像長了翅膀一樣，一會兒飛到小紅這邊，一會兒飛到小藍這邊，哈哈哈，他們都咧開嘴巴哈哈大笑!
投沙包的游戲真好玩。這一天真開心啊!
3. 小學奧數,小明口袋有1~9九張片,他從口袋掏出奇數有幾種偶數有幾種
奇數1，3，5，7，9（5種）
偶數2，4，6，8（4種）
4. 小學課文文章裡面有個人口袋裡有很多小零食，然後講到後來這個人應該是死了。
原文：一 游泳技術高晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，河裡長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。12歲的雨來就是這村的。雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。每到夏天，雨來和鐵頭、三鑽兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河裡鑽上鑽下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來仰浮的本領最高，能夠臉朝天在水裡躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。有一天，媽媽見雨來從外面進來，光著身子，渾身被太陽曬得黝黑發亮。媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過來，扭身就到炕上抓笤帚。雨來一看要挨打了，撒腿就往外跑。媽媽緊跟著追出來。雨來一邊跑一邊回頭看。糟了！眼看要追上了，往哪兒跑呢？鐵頭正趕著牛從河沿回來，遠遠地向雨來喊：「往河沿跑！往河沿跑！」雨來聽出了話里的意思，轉身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎麼也抓不住。只聽見撲通一聲，雨來扎進河裡不見了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴大的水圈直發愣。忽然，遠遠的水面上露出個小腦袋來。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴裡吹著氣，望著媽媽笑。二 上夜校念書秋天。爸爸從集上賣葦席回來，同媽媽商量：「看見了區上的工作同志，說是孩子們不上學念書不行，起碼要上夜校。叫雨來上夜校吧。要不，將來鬧個睜眼瞎。」夜校就在三鑽兒家的豆腐房裡。房子很破。教夜課的是東庄學堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發。女老師走到黑板前面，屋裡嗡嗡嗡嗡說話聲音立刻停止了，只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。雨來從口袋裡掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了「雨來」兩個字。雨來把書放在腿上，翻開書。女老師斜著身子，用手指點著黑板上的字，念著：「我們是中國人，我們愛自己的祖國。」大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：「我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。」三 掩護李大叔有一天，雨來從夜校回到家，躺在炕上，背誦當天晚上學會的課文。可是背不到一半，他就睡著了。不知什麼時候，門吱扭響了一聲。雨來睜開眼，看見閃進一個黑影。媽媽劃了根火柴，點著燈，一看，原來是爸爸出外賣席子回來了。他肩上披著子彈袋，腰裡插著手榴彈，背上還背著一根長長的步槍。爸爸怎麼忽然這樣打扮起來了呢？爸爸對媽媽說：「鬼子又『掃盪』了，民兵都到區上集合，要一兩個月才能回來。」雨來問爸爸：「爸爸，遠不遠？」爸爸把手伸進被裡，摸著雨來光溜溜的脊背，說：「這哪兒有準呢？說遠就遠，說近就近。」爸爸又轉過臉對媽媽說：「明天你到東庄他姥姥家去一趟，告訴他舅舅，就說區上說的，叫他趕快把村裡民兵帶到區上去集合。」媽媽問：「區上在哪兒？」爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著，說：「叫他們在河北一帶村裡打聽。」雨來還想說什麼，可是門哐啷響了一下，就聽見爸爸走出去的腳步聲。不大一會兒，什麼也聽不見了，只從街上傳來一兩聲狗叫。第二天，吃過早飯，媽媽就到東庄去，臨走說晚上才能回來。過了晌午，雨來吃了點剩飯，因為看家，不能到外面去，就趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像要搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。雨來一骨碌下了炕，把書塞在懷里就往外跑，剛要邁門檻，進來一個人，雨來正撞在這個人的懷里。他抬頭一看，是李大叔。李大叔是區上的交通員，常在雨來家落腳。隨後聽見日本鬼子唔哩哇啦地叫。李大叔忙把牆角那盛著一半糠皮的缸搬開。雨來兩眼楞住了，「咦！這是什麼時候挖的洞呢？」李大叔跳進洞里，說：「把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對誰也不許說。」12歲的雨來使盡氣力，才把缸挪回到原地。雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來。他撒腿就往後院跑，背後喀啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：「站住！」雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝後院跑去。只聽見子彈向他頭上嗖嗖地飛來。可是後院沒有門，把雨來急出一身冷汗。靠牆有一棵桃樹，雨來抱著就往上爬。鬼子已經追到樹底下，伸手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來就摔在地下。鬼子把他兩只胳膊向背後一擰，捆綁起來，推推搡搡回到屋裡。四 與鬼子斗爭鬼子把前後院都翻遍了。屋子裡遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了。炕沿上坐著個鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國話問雨來說：「小孩，問你話，不許撒謊！」他突然望著雨來的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。雨來低頭一看，原來剛才一陣子掙扎，識字課本從懷里露出來了。鬼子一把抓在手裡，翻著看了看，問他：「誰給你的？」雨來說：「撿來的！」鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：「不要害怕！小孩，皇軍是愛護的！」說著，就叫人給他松綁。雨來把手放下來，覺得胳膊發麻發痛，扁鼻子軍官用手摸著雨來的腦袋，說：「這本書誰給你的，沒有關系，我不問了。別的話要統統告訴我！剛才有個人跑進來，看見沒有？」雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：「我在屋裡，什麼也沒看見。」扁鼻子軍官把書扔在地上，伸手往皮包里掏。雨來心裡想：「掏什麼呢？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！」只見他掏出來的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來手裡一塞，說：「吃！你吃！你得說出來，他在什麼地方？」他又伸出那個戴金戒指的手指，說：「這個，金的，也給你！」雨來沒有接他的糖，也沒有回答他。旁邊一個鬼子嗖地抽出刀來，瞪著眼睛要向雨來頭上劈。扁鼻子軍官搖搖頭。兩個人唧唧咕咕說了一陣。那鬼子向雨來橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。扁鼻子軍官壓住肚裡的火氣，用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：「我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？說呀！」雨來搖搖頭，說：「我在屋裡，什麼也沒看見。」扁鼻子軍官的眼光立刻變得凶惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一隻手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立時變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，後退幾步，後腦勺正碰在櫃板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來半天才喘過氣來，腦袋裡像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：「我們是中國人，我們愛自己的祖國。」鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：「沒看見！」扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：「槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！」五 有志不在年高太陽已經落下去。藍藍的天上飄著的浮雲像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。蘆花村裡的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：「雨來是個好孩子！死得可惜！」「有志不在年高。」蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鑽兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。六 雨來沒有死交通員李大叔在地洞里不見雨來來搬缸。幸好院里還有一個出口，他試探著推開洞口的石板，扒開葦葉，院子里空空的，一個人影也沒有，四處也不見動靜。忽然聽見街上有人吆喝：「豆腐啦！」這是蘆花村的暗號，李大叔知道敵人已經走遠了。可是雨來怎麼還不見呢？他跑到街上，看見許多人往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河裡了。李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁兒地跟著人們向河沿跑。到了河沿，別說屍首，連一滴血也沒看見。大家獃獃地在河沿上立著。還鄉河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。不知誰說：「也許鬼子把雨來扔在河裡，沖走了！」大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：「啊！雨來！雨來！」在蘆葦叢里，水面上露出個小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：「鬼子走了？」「啊！」大家都高興得叫起來，「雨來沒有死！雨來沒有死！」原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河裡去。鬼子慌忙向水裡打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底游到遠處去了。作家管樺（鮑樺普）創作的文章，為了紀念千千萬萬個像文中主人公雨來這樣的革命小英雄。早在50多年前就已被選入了全國中、小學語文教科書，感染和教育了不止一代人。雨來，是抗日戰爭年代裡冀東少年兒童的一個縮影，在晉察冀邊區的北部，有一條還鄉河，少年小英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間鬥智斗勇，並最終戰勝了鬼子。 如今，小英雄雨來紀念園已經成為革命傳統教育基地，也成為了大人和孩子們經常光顧的去處。
5. 小學奧數題口袋中裝有長方體圓柱體和正方體三種積木個20個一次取出25個至少有
題目的意思是：袋中有長方體20個，正方體20個，圓柱體20個，每次取出25個，有多少種取法。回
這種題有兩答種專門的思考辦法一是從極端情況開始想，二是列一個表格寫數（三個數的和等於25，且每個數不大於20。兩種方法合起來想就能得到答案了。
長 圓 正
0+5+20=25（20個都是正，共有6種情況0+5 1+4 2+4 3+2 4+1 5+0）
0+6+19=25（19個都是正，共有7種情況0+6 1+5 2+4 3+3 4+2 5+1 6+0）
以此類推就可以發現規律，注意不能重復計算。你自己再試一下正是18，17，你就能發現最佳辦法了。
祝你學習進步。
6. 我們這里小學生丟東西老師不管，老師讓放在口袋裡，鉛筆橡皮可以，整合花筆怎麼放
怎麼管。例如你丟了鉛筆，讓老師幫你找嗎？可很多時候鉛筆長得都很像版，難道可以直接懷疑別人拿了。權
我當初教一年級的時候，我會告訴孩子撿到鉛筆放在講台筆筒。但如果你丟了東西，你可以來筆筒里查看，但是找不到也沒辦法。問題還是在學生自己，丟三落四的毛病必須改，老師應該給予批評才是。作為家長，也應該培養好孩子的習慣，你的孩子遲早會長大，那時候沒有老師，丟東西要怪誰的
7. 口袋裡插一枝筆的是小學生，插兩支筆的是中學生，插三支筆的是大學生，那麼插四枝筆的呢
應該是賣筆的吧，要不怎麼插那麼多的筆啊
8. 腦筋急轉彎，口袋裡插一支筆是小學生，口袋裡插兩支筆是中學生，插三支筆是大學生，那麼插四支呢
口袋裡插一支筆是小學生，口袋裡插兩支筆是中學生，插三支筆是大學生，
那麼插四支是研究生
插五支是碩士生
插六支是博士生
9. （小學題目）一個口袋中有50個編著號碼的相同的小球，其中標號為1，2，3，4，5的各有10個（1）.至少
一個口袋中有復50個編著號制碼的相同的小球，其中標號為1，2，3，4，5的各有10個（1）.
1）.至少要取多少個，才能保證其中至少有2個號碼相同的小球？
考慮最糟糕的極限情況 最差是取到 1 2 3 4 5 各一個 再取到某個 也就是
.至少要取6個
（2）.至少要取出多少個，才能保證其中至少有兩對（4個）號碼相同的小球？
考慮最糟糕的極限情況 最差是取到 1 2 3 4 5 各一個 再取到某個 並連續取到該個 直到上限
.至少要取5+9+1=15個
（3）.最少要取多少個，才能保證有5個不同號碼的小球
考慮最糟糕的極限情況 最差是取到 1 2 3 4 5 取到其中4種到達上限10個 再取一個不同的
.至少要取40+1=41個
10. 學霸家用錯題列印機迷你口袋機小型學生神器小學初中高中寶貝拍檔什麼使用
這一種東西是沒有很大用處的，反而只是浪費自己的錢。