小學生考試要點

① 小學生考試時怎樣復習更有效

5大復習誤區

誤區1：時間緊迫，熬夜復習

平台上有學生留言表示，因為馬上要考試了，感覺自己還有很多知識都沒來得及復習，所以最近都要復習到凌晨一兩點鍾。

這種復習方式是不可取的。人如果處於睏倦的情況下，注意力無法集中，復習效果肯定會大打折扣，同時也會影響第二天的學習。

誤區2：看教材不如刷題

考試前因為復習時間緊，很多同學往往會一頭扎進題海里。希望能夠通過多做題，臨時多抓幾分。但是實際上如果基礎沒有掌握牢，比如概念不清等，做再多的題目也難以提升成績。

掌握好2種復習小技巧

1、交叉學科復習

同時面臨幾門課程的復習任務時，最好採用交叉復習的方式，避免整個晚上或長時間地應對某個學科，這比較容易讓人產生倦怠。

2、零散時間復習

所謂零散時間就是課余不完整的一些零碎時間。如：睡覺前、上學路上，甚至在飯堂排隊等候時。可以用這些時間背誦一些簡短的內容，比如如語文的古詩詞、古文，英語的經典範文、常用短語等。

② 小學考試注意事項

小學題目難度不大。
答題的時候一定要注意看清楚題目。比如用修改符號修改病句專，你就不要將句子再寫一屬遍了。再比如讓你劃去錯誤的，你就不要選擇正確的。
字跡要工整，可以給改卷老師留下一個好的印象，改卷的時候有的題目會手下留情。
注音的時候，聲調要標清楚。
做閱讀題的時候讓你用原文回答就不要用自己的話回答。
不能做的題放到最後做，還要相信自己的第一感覺。

③ 小學期末考試復習計劃以及復習方法

語文：在作文方面希望最好能在腦袋裡列提綱就好，雖然老師在要寫作文的時候都要列提綱，但是在考場上要是你寫題的速度不夠快的話，作文很可能沒時間寫，要是在作文上因字數不夠而失分是很不值得的，在考試時可以先將作文題目看好，在寫前面的題目時候可以一邊寫一邊想想作文應該怎樣寫，有時候還可以在題目的某些地方得到靈感；
數學：最好復習一單元就寫一套單元復習題，然後做一套包含了幾個單元要點的練習題；
英語：在你這個時期最重要的就是要在小學和初中學好語法，因為到了高中老師講語法的一般都是初中語法的深化，所以基礎很重要，學好英語對考大學是很有用的哦！還有背單詞的時候最好能把意思也一並記住，這樣對英語的運用會很有幫助，因為有些英語選擇題可以靠翻譯整個句子而做出來。

這是我個人在學習方面對你的一些建議，希望對你的復習能夠有所幫助。
加油！望你在考試能考個好成績。

④ 小學生考試技巧

語文 重點練習閱讀與作文

北京教育學院豐台教育分院教研員金傳富針對中考語文沖刺階段的復習提出四句話：全面把握、重點突破；查漏補缺、有效提高；閱讀寫作、適當抓住；緊扣課文、溫故知新。
考生這15天的復習安排可以選擇兩種不同方式，一是全面權衡對知識的掌握程度，進行查漏補缺式的有選擇復習；一是分別列出每天具體復習計劃，分模塊復習。但無論選擇哪種復習方式，考生都要做2—3套完整練習題，做題形式可以根據各人情況選擇。平時習慣分類復習的考生，要精做這幾套題，大致了解考試方向；平時習慣整體復習的考生，則可以泛做一下，重點針對知識薄弱點進行鞏固。
閱讀和作文是語文試卷中的兩塊「大頭」，所佔分值較多，又相對難以把握。考生在最後復習階段，要把精力重點放在這兩部分。復習現代文閱讀，重要在於要找出解讀「捷徑」，如是否能抓住文章關鍵詞、整體駕馭文章內容，能否從表面字義抓住本質以及用精練語言表達等。在復習現代文閱讀時，考生最好多請教老師，掌握一些有用的解題經驗。文言文閱讀的重點則在語感，考生要抽出兩天時間，把六冊書中所有文言文都過一遍，像《岳陽樓記》等重點課文里的關鍵詞句，要做到明其意、能運用。
在沖刺階段，每位考生一定要練習寫1到2篇作文，體裁最好以記敘為主，中間夾雜議論、抒情。除給材料作文要注意對材料的閱讀外，無論是命題作文、半命題作文還是給材料作文，都是同一個寫作原則，就是語句要通順，語意要表達清晰，還可以適當寫出個性特色。考生可以研究一下近幾年中考作文的題材和部分優秀範文，如果可能，背誦1到2篇的模式，考試時能有選擇的套用。
金老師在這里教給考生一個小竅門：把自己寫過的作文修改2—3遍，你會獲得很大收獲。修改內容主要集中在以下三方面：遣詞的修改，即在原意的基礎上換一個新詞；造句的修改，把語句的表達順序調換一下等；表意上的修改，怎樣才能更突出文章中心，怎樣寫能更含蓄，有深度等。
像字詞、成語之類的題型，不可能一蹴而就，功夫要下在平時，因此，考生考前只需要把重點課文中的字詞、成語歸納梳理一遍，獲得一個大概印象就可以。中考內容與課本聯系較緊密，考生們一定要抓住課本，從課文入手，學會舉一反三。

數學 最後階段別摳難題

交大附中高級教師趙艷萍認為，數學科目試卷涵蓋面較廣，幾乎涉及書上所有知識點，卷子中綜合題佔大多數，這就要求考生不但要牢固掌握基礎知識，還要懂得靈活運用。
做有難度的題，重在找到知識點，理清解題思路，而不能僅僅就題論題。在最後階段，考生每種類型的難題找出一兩道做做即可，不要死摳，一是沒有太大用處，不可能在短時間內提高，二是一旦解不開，反而會給考生帶來心理壓力，失去自信。
考生要想掌握數學知識點不能光靠看，而要多加練習，可以將北京去年各區縣模擬試題前面的基礎題歸納出來，規定自己必須在一定時間內完成，正確率達到100%。如果不能做到，就要反復練習，同時保證速度和正確率。
最後階段，考生要選擇適合自己的練習題，不要拿起一套題就做，而應有一定的針對性。公式不必死記硬背，在做題的過程中自然而然就能記憶、理解和應用。
趙老師建議考生，建立一個錯題本，把最近幾次大考或練習的錯題總結下來，找出知識上的漏洞，常練習常總結，避免犯相同錯誤。

化學 課標卷題目可參考

東城區教研中心教研員張鳳玲說，化學是中考五科中分值最少的一科，但所學課程都是全新的，復習起來也有一定難度。張老師說，學生重點要掌握觀察能力、思維能力、實驗能力以及自學能力這四大能力。
觀察能力是指給考生一段文字，他能從中捕捉到與考點有關的信息；思維能力則是說考生要能夠理解知識點，並靈活運用；考生掌握化學實驗的材料、過程和結果等相關知識就是實驗能力；自學能力是指考生要學會靈活思維、靈活解題，不能死讀書，能聯系生活和社會實際。
考生初中學習化學是為高中打基礎，在考試說明中，容易題、中等題佔到了70分，因此，要把復習重點放在基礎題，而不是新題、難題上。初中化學分為四大塊，基本概念原理佔24分，元素化合物佔26分，化學實驗佔20分，計算佔10分，試卷中，也是按照這四塊分為四種題型，目前階段，考生不要再分塊復習，而要進行綜合型的練習，做模擬題不提倡「照單全收」，要多做那些貼近考綱的內容，根據自己的薄弱環節有所取捨。
今年全市除崇文、海淀、宣武三區外，其餘區縣化學科目都使用大綱卷。但從這兩年的趨勢看，大綱卷中也逐漸滲透進新課標的理念，即對能力的培養。考生在練習時，也可以適當參考課標卷的題目形式。
物理 總復習不要跳入題海
一六一中高級教師趙家棟告訴考生，物理總復習不要搞題海戰術，而要以梳理知識為主，是否啃難題要因人而異。平時基礎較差的考生把精力放在基礎題上，較難的題就選擇放棄；而學習成績較好的學生，可以根據自身情況有選擇地做部分難題，但也不能量太大。
今年按照考綱要求，物理分為電、光、力、熱四部分，其中，電學、力學部分共佔70分，熱學佔20分、光學佔10分，中檔題的比例比去年有所增加，從過去的6∶2∶2改為現在的5∶3∶2，所以考生最後沖刺時，要在掌握好基礎的前提下，以做中檔題為主，掌握解題技巧，最好的方法是把前面做過的題再做一遍，這樣就能分重點掌握住解題的思路。
物理試卷中，選擇題一道佔3分，少選得1分，錯選0分，考生做選擇題時，要運用排除法，只選自己肯定正確的，最大限度獲取分值。今年，物理填空題數量減少，但每道題的分值卻增加，考生在填空部分可以多下點功夫。實驗探究題大多考查細小的知識點，要求考生與現實聯系，解決實際現象，這點需要考生加以注意。

英語 聽力練習別斷檔

育英學校中教一級教師吳玥認為，英語沖刺階段復習什麼很重要，考生不能盲目地「一鍋燴」，吳老師的辦法是：重點集中10套左右的卷子，從中找出自己容易出錯的地方，反復加以練習。考生復習順序按卷子的出題順序即可，復習不要分類分塊，而應該一次從頭捋到尾，避免聽力、閱讀練習斷檔，考試時覺得耳生、手生。
很多家長認為，多背一個單詞，考試時就能多得一分，這種想法並不正確。詞彙量是一個日積月累的過程，現在已經沒有必要再死記硬背單詞，還不如在閱讀文章、做題的過程中讓考生逐漸掌握。初中階段英語涉及的語法內容不多，都是基礎題，沒有高難度，考生更沒有必要找大量語法題練習，以免鑽入牛角尖。
英語聽力每天都要堅持聽，一次時間不用太長，15—20分鍾即可。考生要注意不要聽大段文章，而要多聽考題，熟悉考試模式。聽力前二題要做到能聽寫下來，後二句至少要做到每句都能聽懂。閱讀、完型填空每天要保證做一篇，做的時候，考生不僅僅要選出正確答案，更重要是理解全文含義。
英文寫作與語文寫作不同，考生很容易犯習慣性錯誤，因此練習的最有效方式就是改錯。考生把以前寫過文章中出錯的部分用紅筆標出來，提醒自己下次不再犯。英語作文的形式全是話題作文，考生可以多讀一些好的範文，但沒有必要非全文背誦下來不可，只需記住一些在英語作文中出現頻率較高的常用句式就可以了。

⑤ 小學考試的技巧和方法

我覺得作弊不大好，這種做法肯定對你的成長無益。
以下技巧不知有沒有參考價值：
1、進入考場的時候要放鬆身心，暗示自己：相信自己、盡力而為；
2、考試的時候，要先易後難，先快後慢。就是先把容易的題都做完，而且要好好做，不要東張西望、磨磨蹭蹭的。對於剩下的較難的題，則要仔細閱讀、回答；
3、答完了，先看看時間，如果還有時間，則要認真檢查一遍。這點很重要。
其實，考試的技巧源於平時的努力，有水平和實力，技巧就不怎麼重要了。如果沒有水平和實力，靠投機取巧是不會有高成績出現的。

⑥ 小學考試的十大注意點

升學考試是你們人來生的第一自次大考。常有同學反映說，平時會做的題，一到考場上反倒答不上來，甚至腦子出現一片空白。這是由於情緒緊張過分而引發的超限抑制所致。通俗地講，就是大腦神經細胞有一種自我保護功能，一旦刺激超過了它承受的限度，它就自動地停止工作，於是，就出現了該想起來的想不起來甚至腦子一片空白的現象。你說的頭暈、注意力不能集中、想睡覺，也是這種情況。
大腦的活動是有規律的。一般說，情緒緊張度太低，缺乏強烈動機，認知活動的效率不高；情緒緊張度太高，動機過於強烈，認知活動的效率也不高；只有保持適度的情緒緊張度，才有助於提高認知活動的效率。就你們目前的學習現狀看，一般在對待考試的問題上，情緒緊張度過低的情況不多，令人憂慮的是情緒緊張度過高，造成大腦過於疲勞，降低了大腦認知活動的效率。到了考場上，腦子反倒不聽使喚了。
考生掌握與運用知識的水平是成功的硬體；考試心態調節狀況是軟體，可使考生正常發揮甚至超常發揮，也能使發揮失常。越是臨近，心態的調節越重要，因此可以說，調節好心態是成功的一半。

⑦ 小學期末考試應該注意些什麼

一、考試時心情不能緊張。緊張情緒是大腦對事物進行正確分析、判斷的最大障礙。由於緊張，大腦神經活動紊亂，人的認識能力和概括能力明顯下降，造成記憶反應模糊，語言表述不切要點，考不出應有的水平。

二、要仔細審題，弄清題意。答題時一定要根據問題，尋找正確的答案，不能毛毛糙糙、弄錯題意，答非所問而造成失分。

認真答題可謂得分關鍵。有的試題表述難度較大，往往需要幾個方面匯集在一起，才能算答題完整，有的甚至要先找一些過渡條件，才能轉到正題。這些，就需要同學們動一番腦筋，不要提筆就答，應該先冷靜構思一下：先答什麼、後答什麼、如何表述才能更清楚、更准確，然後再動筆，這樣正確的把握性大。

目前試卷的選擇題比較多。幾個選項放在一起，似是而非，似非卻是，對待這類題目，大家要注意分析、仔細推敲，文科題可以比較一下，理科題不妨用筆算算，選一個最合適的選項。一般來講，如果平時學得扎實，加上仔細判辨，這類題是否能認真答題可謂得分關鍵。有的試題表述難度較大，往往需要幾個方面匯集在一起，才能算答題完整，有的甚至要先找一些過渡條件，才能轉到正題。這些就需要同學們動一番腦筋，否則是不容易得分的。

三、卷面書寫一定要認真規范，在各種考試中，由於書寫不認真，塗改現象嚴重，格式不規范，造成失分的現象不在少數。因此，在考場上當你為解題酣暢而拍手稱慶之際，別忘了留神你的字。
四、認真檢查，分配時間要合理。

⑧ 小學生考試注意事項

1、准備充分，忙中有序

試前的准備是否充分對臨場的情緒狀態和水平的發揮有重要的影響。試前准備包括心理、知識的准備、物品的准備和掌握考試的有關事項等准備。

2、傾聽說明，填寫卷頭

答題之前，聽監考老師講注意事項，要先填好卷頭，如姓名、考區、考號、學校等等，這些方面不要等到交卷之前再填。那時，時間已到，別人起身交卷，會使你也急於交卷而忘記填寫。

3、通讀試卷，統觀全局
開始答題前，要先數試卷的頁數，看清試卷前面的說明及要求，隨後冷靜、迅速地認真通讀一遍試卷，並注意檢查背面有無試題。這樣可以對試題的類型、每題所佔的比例和分布有所了解，一做到心中有數，為正式答題打下基礎。通讀試卷不是浪費時間，而是預防錯漏，少走彎路，合理利用時間，提高答卷效率的有效方法。

4、認真審題，明確要求
參加任何考試至關重要的一步是反復閱讀考題要求，在答題之前認真審題。讀題一定要細心推敲題意，掌握已知條件，看準所求問題，分析條件和問題之間的關系，回憶所需的有關知識。總之審題一定要做到一不漏掉題，二不看錯題，三要看準題，四要著全題目的條件和要求。要細而又細，慎而又慎，「咬文嚼字」反復琢磨。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌，句句推敲，嚴防錯覺。有些題目似曾相識，更不要疏忽大意，造成錯漏。如果審題不細，一字之差，致使平日苦功廢於一旦。

5、先易後難，掌握順序
一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型，由易到難依次排列。前面多基礎知識的題目，後邊多綜合性題日。通讀試卷後，先做自己認為有把握的題目，這樣能合理利用時間。

6、書寫工整，格式正確
卷面書寫要工整，字跡要清晰，如果字跡潦草容易使閱卷人看不清，卷面不整潔容易丟掉這部分分數。

7、仔細檢查，文卷勿慌
做完卷後，一定要仔細檢查，防止由於粗心與馬虎而出錯。檢查試卷一要仔細，二要耐心。首先要逐題檢查，先查題、目要求，對照原題，看是否抄錯了數字、詞語、符號；再看答題過程是否規范，計算抄寫是否有錯；最後查答案是否正確，有無抄錯抄漏等情況。

⑨ 小學生期末考試復習該如何准備

課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關的舊知識，這叫做准備復習；老師版講完課後，往往要趁熱打權鐵做點練習，這是以消化為目的的准備性復習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性復習。
課後復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性復習，然後再做作業。
單元復習是指完成了一章或一組內容後的復習，主要採取比較異同，尋找內在聯系，篩選累積的方式進行。