小學六年級數學第三單元測試卷

❶ 六年級下冊數學綜合測試三試卷

六年級數學第三單元測驗
班別： 姓名： 學號： 成績：
一、填空（共26分）
1、
2、 某班有男學生25人，女學生23人。男學生和女學生的比是（ ），女學生和全班人數的比是（ ）。
3、 把4.2 : 2.8化成最簡單整數比是（ ），比值是（ ）。
4、 把兩個比值都是的比，組成內項為6和5的比例是（ ）。
5、
6、 在一幅比例尺是的地圖上量得甲、乙兩地相距3.2厘米，甲、乙兩地的實際距離是
（ ）千米。
7、 一個長方形的周長是60厘米，長和寬的比是3 : 2。這個長方形的長是（ ）厘米，寬是（ ）厘米。
8、 根據「單價×數量 = 總價」寫出：
如果單價一定，總價和數量成（ ）比例；如果總價一定，單價和數量成（ ）比例。
二、判斷下面各題，對的在前面括弧打「√」，錯的打「×」。（每題2分，共10分）
（ ）1、兩個數相除，又叫做這兩個數的比。

（ ）2、

（ ）3、看一本書，已經看的頁數和未看的頁數成反比例。
（ ）4、正方形的周長和邊長成正比例。
（ ）5、做一批零件，甲要4小時完成，乙要5小時完成。甲、乙工作效率的比是4 : 5 。
三、選擇正確答案的序號填在括弧里。（每題2分，共10分）
1、一個比的前項擴大3倍，要使比值不變，後項應（ ）。
① 擴大3倍 ②縮小3倍 ③ 不變
0 20 40 60 80千米
2、 把線段比例尺 （每小格1厘米）改成數字比例尺是（ ）。
① 1:20 ② 1:80 ③ 1:2000000
3、下面三組比中，第（ ）組的兩個比能組成比例。
① 5 : 6和6 : 5 ② ③ 8 : 7和2 : 1.75
4、如果3a = 4b ，那麼a : b = ( ) 。
① 3 : 4 ② 4 : 3 ③ 3a : 4b
5、圓的半徑和面積（ ）
① 成正比例 ② 成反比例 ③ 不成比例
四、計算。（共24分）
1、求比值（8分）
（1）28 : 40 （2）2.1 : 0.84 （3）

2、化簡比（8分）

3、解比例（8分）

五、應用題。（每題6分，共30分）
1、一幢樓房的地基是正方形，它的邊長是28米。請按照的比例尺，畫出它的平面圖。

2、 東風小學六年級學生為貧困山區共捐款1560元，一班、二班、三班捐款的比是6 : 4 : 5 。三個班各捐款多少元？

3、 甲、乙兩地之間的公路長238千米。一輛汽車從甲地開往乙地，頭3小時行駛了102千米。照這樣計算，幾小時可以到達乙地？（用比例解）

4、 一項工程，由12個工人來做，需要15天完成，如果要提前5天完成，需要幾個工人來做？

5、果園里有橙樹、桔樹和荔枝樹共1020棵。其中荔枝樹占總數的，橙樹和桔樹棵數的比是5 : 4。三種樹各有多少棵？

❷ 六年級下冊數學第三單元測試題(附答案)

2009----2010學年度第二學期
小學六年級數學（下冊）第三單元自測題(32—67頁)
班級∶ 姓名∶ 得分∶
一、填空題。（30分）
⑴13÷4＝（ ）∶8＝ ＝（ ）％。
⑵兩個相互咬合的圓形齒輪的齒數之比是4∶3，其中大齒輪有36個齒，小齒輪有（ ）個齒。
⑶一根竿直立在地面上，竿高2米，影長80厘米，影長和竿高的比是（ ），比值是（ ）。
⑷甲乙與乙車速度比是4﹕5，行完同一段路程，乙車所用時間和甲車所用時間的比是（ ）。
⑸把兩個比值都是 的比，組成一個內項為6和5的比例是 （ ）。
⑹6∶4＝3∶（ ）， （ ）∶ ＝5∶
⑺一幅地圖的比例尺是 ，即圖上1厘米表示實際距離
（ ）千米。在這幅地圖上量得A、B兩地距離是3.4厘米，實際距離是（ ）。
⑻ ┗─┻─┻─┻─┛ 是（ ）比例尺，把它改寫成數值比例尺是（ ）。
⑼、一張精密儀器圖紙，用8厘米的線段表示實際的8毫米長，則這幅圖的比例尺是（ ）。
⑽一個長5厘米、寬3厘米的長方形按3∶1放大，得到的長方形的長是（ ）厘米，寬是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
⑾三角形的面積一定，底與高成（ ）比例關系。
⑿圓錐的底面積一定，體積與高成（ ）比例關系。
二、判斷題。（每題2分，共10分）
⑴在一個比例中，兩個外項的積減去兩個內項的積，結果是0。
（ ）
⑵在比例尺中，圖上距離總是小於實際距離。 （ ）
⑶圓柱與圓錐的體積比是3∶1。 （ ）
⑷一個正方形按3∶1放大後，周長和面積都擴大了3倍。（ ）
⑸方程和比例都是等式。 （ ）
三、選擇題。（每題2分，共10分）
⑴一個比的前項擴大4倍，要使比值不變，後項應（ ）。
①縮小4倍 ②.擴大4倍 ③.不變
⑵鋪地面積一定，（ ）和用磚塊數成反比例。
①每塊磚的邊長 ②每塊磚的面積 ③塊磚的周長
⑶下面各組比中，第（ ）組兩個比可以組成比例。
①5∶6和6∶5 ② 和 ③8∶7和2∶1.75
⑷兩個正方體的棱長之比是13,那麼它們的體積之比是( )
①1∶3 ②1∶9 ③1∶27
⑸如果 ＝ ，那麼x和y（ ）。
①.成正比例 ②.成反比例 ③不成比例
四、計算。（每題3分，共12分）
⑴ 6.5∶X＝ 3.25∶4 ⑵ ＝

⑶ ：4＝X ： ⑷ ：X ＝ ：2

五、按要求畫一畫。（每題4分，共8分）
⑴按1︰3的比例畫出長方形縮小後的圖形。
⑵按2︰1的比例畫出梯形放大後的圖形。

五、解決問題。（每題6分，共30分）
⑴學校要建一個長80米，寬60米的長方形操場。請按照 的比例尺，畫出操場的平面圖。

⑵小蘭的身高1.5m,她的影子長是2 .4m。如果同一時間,同一地點測得一棵樹的影子長4 m,這棵樹有多高?

⑶一間教室，用面積是0.16平方米的方磚鋪地，需要275塊，如果用面積是0.25平方米的方磚鋪地，需要方磚多少塊？（用比例解）

⑷某工程隊修一條水渠，每天工作6小時12天可以完成。如果工作效率不變，每天工作8小時，多少天可以完成任務？（用比例解）

⑸七星瓢蟲的實際長度是5mm。量出下圖七星瓢蟲的長度，求這幅圖的比例尺是多少？

❸ 《小學生數學報》數學學習能力檢測卷六年級下冊第三單元答案

第一題：

(3)小學六年級數學第三單元測試卷擴展閱讀

這部分內容主要考察的是扇形統計圖的知識點：

用圓的面積代表事物總體，以扇形的面積和圓的面積的比值表示個項目占總體的百分數的統計圖是扇形統計圖。扇形統計圖是用整個圓表示總數，也就是100o/o，並且扇形統計圖用圓內各個扇形表示各個部分數量占總數的百分之幾。

扇形面積與其對應的圓心角的關系是：扇形面積越大，圓心角的度數越大；扇形面積越小，圓心角的度數越小。

扇形所對圓心角的度數與百分比的關系是：圓心角的度數=百分比×360o。

製作步驟：

（1）根據統計資料，整理或計算出必要的數據（包括部分佔整體的百分數）。

（2）根據數據，算出各部分扇形圓心角的度數。

（3）根據需要，取適當的半徑畫圓，用量角器依次按圓心角把圓分成幾個扇形。

（4）寫出統計圖標題，藉助量角器完成扇形統計圖，並在各扇形內標上每部分的內容及占總體的百分數。其中，用虛線、實線或不同顏色將各部分區分開來。

❹ 六年級下冊數學天下通第三單元測試卷的參考答案

小學語文六年級下冊期中測試卷
小學 班級 姓名___ ___ 得分__ __
積累運用（30%）

一、 看拼音寫詞語。（10分）
dù jì shuǐ zhài nà hǎn dǐ yù wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng fá pái huái tuī cí yǔn nuò shén jī miào suàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、把下列詞語補充完整，再按要求歸類。（6分）
萬人（ ）巷 朝夕相（ ） （ ）羊補牢 濟濟一（ ） （ ）眉之急 門（ ）若市
（ ）影不離 千鈞一（ ）守株（ ）兔 一見如（ ） 心（ ）如焚 揠苗（ ）長
1、形容人特別多的：_______________ _______________ __________________
2、源於寓言故事的：_______________ _______________ __________________
3、形容情況險急的：_______________ _______________ __________________
4、形容情誼深厚的：_______________ _______________ __________________

三、填空。（10分）
1、《七步詩》中曹植有感於兄弟之間自相殘殺，發出感嘆：「_________________ ，______________________ 。」
2、《長歌行》這首詩中「_________________ ，________________」是傳誦千古的名句。告誡和激勵年輕人_________________________________________________ 。
3、寫一首描寫邊塞軍旅生活的詩，題目《 _______________》，作者為 __代___ ____。
4、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「_________________ ，___________________ ，___________________ 。」
5、上聯：花甲重逢，增加三七歲月。 下聯是：______________ _ _________ 。

四、綜合改錯。（4分）
一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里勝開著牡丹，月季，芍葯。它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發出誘人的香味撲來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。

閱讀部分（30%）
短文閱讀。
（一）10分
晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？
黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說鄉村生活中的一大樂事。 或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？
1、寫出下列詞的近義詞。3分
孤獨（ ）悠然（ ）嗜好（ ）瞭望（ ） 安穩（ ）或許（ ）
2、白鷺的「嗜好」是_______________________________________________。1分
3、短文中第一處「悠然」是指__________________________，第二處「悠然」是指_________________________________。2分
4、「一大樂事」是指________________________________________________。1分
5、「美中不足」的意思是雖然很好，但還有缺陷，短文中的「不足」是指_________ _ 。1分
6、「但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？」這句話是__________句，有力地表達了作者對白鷺_____________________________的感情。2分
（二） 烏龜 （20分）
在我生日的那天，姑媽送我一隻烏龜。我把烏龜養在水缸里，仔細觀察了它的外形。（1）它有灰綠色的皮膚，頭頸上黃色的花紋非常xǐng mù ( )。深褐色的龜殼被幾條細細的紋路分割成一塊塊有規則的六角形，而每個六角形的內部又有一圈圈排列著的更小的六角形。（2）我想這也許同樹木一樣，樹有年輪，而烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀吧。
一天，我做了這樣一個實驗，把烏龜四腳朝天向上放著，想看它是如何翻身的。只見它緊縮的腦袋_________了出來，同時那雙小眼睛______個不停。等到它的脖子_____到一定長度以後，突然它的頭頸往旁邊一_______，然後用力往地上一_______，「叭」的一聲，烏龜______過身來了。我不禁為它的jīng cǎi ( )表演而叫絕。（翻、伸、眨、側、露、頂） 俗話說 千年王八 萬年龜 烏龜的生命力是驚人的 一次，我為了復習迎考一連一個多月沒有喂它，（ ）烏龜仍然很好地活著，（3）只是背上隱約地看見那嶙峋的瘦骨。
又有史料記載，古時候有一起冤案，當事人把事情的經過詳細地刻在烏龜的殼上，兩千年後，人們抓到了烏龜，終於使事情zhēng xiàng dà bái ( )。
1、在文中拼音後面的括弧裡面寫出正確的詞語。3分
2、從第二自然段後面的括弧里選擇恰當的動詞填在該段的橫線上。3分
3、在第三自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。1分
4、給第三段加上標點符號。3分
5、查「載」時，用部首查字法應先查______部，再查______畫，用音序查字法應先查音序______，再查音節___________。當「載」讀zǎi時可組成詞語_________，讀zài時可組成詞語_______ __ __。2分
6、「看到烏龜的表演，我不停地贊嘆。」畫線部分的意思可用成語__________ 來表示；「兩千年後，人們終於使事情搞清楚了」畫線部分的意思可用成語_____________或__________ 來表示。3分
7、 文中加「_______」線的句子屬於下面的哪種描寫，把序號填在括弧里。1分
實在事物： 聯想：
8、 按要求改寫句子。1分
（1）烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀。（縮句）
____________________________________________________________________
(2)烏龜的生命力是驚人的。（改成反問句）
___________________________________________________________________
9、作者通過仔細觀察，從__________、__________、___________三個方面描寫了烏龜的特點，表達了作者_______________________________ ____。3分

❺ 六年級數學下冊核心試卷第三單元檢測卷怎麼做

我也在數學上花了很多功夫，成績上升的速度不是很快，但我們班上一個學霸這版樣分享她的學習權體悟：
（1）首先刷題是必要的，多做題才能彌補知識上的漏洞
（2）其次平時要注意整理錯題，考前翻閱，不然紛紛揚揚的卷子實在太麻煩了
（3）數學呢，既要多做題，也要多回顧，細細想一想這類題和與其相關題目是不是有什麼共同的
知識點，共同的突破口、解題方法
（4）另外，引用一下我們數學老師的話，注意術（解題的方向）和道（解題的策略）的關系
最後，衷心祝願你能在數學上有所突破，我也在一起努力

❻ 小學六年級數學下冊第三單元檢測答案

小學六年級數學下冊第三單元試卷
一、填一填。
1．寫出比值都是0.6的兩個比，並組成比例是（ ）：（ ）=（ ）：（ ）。 2．如果8a=5b，那麼a：b=（ ）：（ ）。
3．一幅地圖，圖上4厘米的長度表示實際20千米的長度，這幅地圖的比例尺是 （ ）。
4．某班男生人數與女生人數的比是4：5，已知男生有30人，則女生有（ ）人。 5．一個圓柱的底面周長是12.56分米，高是5分米，那麼圓柱的側面積是（ ），
底面的面積是（ ），圓柱的表面積是（ ），圓柱的體積是（ ）。（。 6．師、徒兩人生產一批零件，兩人生產零件的個數的比是5：3。已知徒弟生產150
個，則師傅生產（ ）個，這批零件共有（ ）個。 7．在一幅比例尺為500000
1
的地圖上，1厘米表示實際距離（ ）千米。
8．把線段比例尺
改寫成數值比例尺是（ ）
9．長方形的面積一定，它的長和寬成（ ）比例。
10．一間車間長12米，寬8米，畫在比例尺是1：300的平面圖上，這間車間的長應
畫（ ）厘米。
11．一個圓錐的底面直徑是8米，高是1.2米，這個圓錐的體積是（ ）.
12. 把一根長6米圓柱形的木料截成3段，表面積增加了25.12m2
，這個圓柱的體
積是（ ）立方厘米。
13. 一個圓錐的體積12m3 ,與它等低等高的圓柱的體積比它多（ ）m3
二、判一判。
1．比例尺200：1表示圖上長度是實際長度的200倍。 （ ）
2．三角形三個內角的度數比是l:2:6，這個三角形一定是鈍角三角形。 （ ） 3．當a是整數時，它的倒數是
a
1
。 （ ） 4．如果5a=2b，那麼5：a=2：b。 （ ）
5．鹽占鹽水的l0％，鹽和水的比是l：10。 （ ） 三、選一選。 1．如果8
b
a
，那麼a和b （ ）。 A．成反比例 B．成正比例 C．不成比例
2．把1千克的石灰放入100千克的水中，石灰和石灰水的質量比是（ ）。 A．1：100
B．1：101 C．101：1
D．100：1

3．路程一定，速度和時間（ ）。
A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 4．若甲數比乙數多4
1
，則甲數和乙數的比是（ ）。 A．1：4
B．4：1
C．5：4
5．能與
31：4
1
組成比例的是（ ）。 A．3：4
B．4：3
C．
41：3
1 四、解比例。
x：3.5=1.4：5.6

6
524x
5
25
143：：x

4
2114x
7
21052
：：x
4.048.224.1：
：x 五、操作題。
（一）下表是同一時間，同一地點測得的樹高和它的影長。（每題3分，共6分）
樹高／m 1 2 3 4 5 影長／m
0.8
1.6
2.4
3.2
4
1．在下圖中描出表示樹高和對應影長的點，然後把它們連起來。

2．樹高和影長成比例嗎?成什麼比例?你是怎樣判斷的?

var cpro_psid ="u2572954"; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120;

（三）量一量下圖中學校到汽車站、電影院、鎮政府的圖上距離，再根據比例尺算出它們之間的實際距離。

（四）看圖計算。
1、下圖沿著三角形一條直角邊旋轉後得到 2、求下圖的體積。單位:cm. 一個圓錐，求出它的體積。單位：cm
5 4
8 3
七、解決問題。
1．一台碾米機2.5小時碾米1400千克。照這樣計算，7.5小時可以碾米多少千克?（用比例解。）
2．A、B兩地的鐵路線長約1600km，在一幅比例尺是1：40000000的地圖上，它的長是多少?

3．在比例尺是1：25000000的地圖上標出甲、乙兩地，已知甲、乙兩地的實際距離為4500千米，甲、乙兩地的圖上距離為多少厘米?

4．一個曬鹽場用100克海水可以曬出3克鹽。照這樣計算，25000噸這樣的海水可以曬出多少噸鹽?
5．用方磚鋪一間教室的地面，用邊長2分米的方磚鋪地，需要600塊，如果改用邊長為3分米的方磚鋪地，那麼需要該種方磚多少塊?（用比例解。）

6．黃師傅要做20節底面直徑是12分米，長是3米的通風管，需要用多少鐵皮？
7．一輛汽車從甲地出發，每小時行45千米，4小時到達乙地。如果每小時行60千米，幾小時可到達乙地?（用比例解。）

8、一個圓錐形砂堆，底面積是12.56平方米，高是6米，用這堆砂在10米寬的公路上鋪20厘米厚的路面，能鋪多少米長?

❼ 第三單元測試卷六年級下冊數學答案

一盞昏暗如豆的青燈，一位年逾花甲的老人，手捧卷卷竹簡凝眉深思；一輛殘缺的回破牛車，一位白發蒼蒼的答發者，奔波於諸侯列國，在絕境中，撫琴而歌。是肩頭那份責任讓孔子晚年仍立志鑽研晦澀難懂的易經，是兼濟天下的使命感讓孔子拖著疲憊的身體周遊列國。
責任，讓孔子在中國歷史上永遠熠熠閃光。責任，讓孔子為天地立心，為生民立命而不辭勞苦。
敵人圍困萬千重，鄭國危在旦夕，雖有一身本領，辯才天下無敵，但是從沒有得到國君重用的燭之武，被國君緊急召見，「吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。」這一句就說明了鄭國對待他的不公正。燭之武沒有計較這一點，雖然兩方交戰，生死未卜；出使秦師，成敗難料；但是燭之武還是「夜縋而出」，勇入秦營，是責任使他知難而上、義無反顧
責任，讓燭之武不計前嫌；責任，讓燭之武深入虎穴；責任，讓燭之武面對強敵從容不迫，不卑不亢，用英勇和機智戰勝了敵人。
綻放著嬌媚的纓粟中潛藏著罪惡的魔爪，明正彬，這位讓人肅然起敬的緝毒英雄，忍著痛，用鮮血與勇氣在刀尖上不知疲倦地舞蹈。責任，讓他不知膽怯為何物；責任，讓他置生死於度外。
生命的責任讓松柏挺立在破敗岩石，讓青山

❽ 小學數學六年級下冊第三單元試卷答案

小學六年級數學下冊第三單元綜合測試卷測試卷答案
一、 我會填。（20分）
1、1:5 0.4:2=1:5 2、0.5:4=10:8或4:8=0.5:10 3、4:3 4、正 5、9:8
6、8毫米 7、1.4:0.7=10:5 8、1:1000000 200千米 9、0.5 10、18
二、我會判斷。（對的畫 √ ，錯的畫 × ，共10分）
1、×2、√3、×4、√5、√6、×7、×8、×9、×10、×
三、我會選。（10分）
1、B 2、C 3、A 4、B 5、B 6、C 7、D 8、B 9、C 10、d
四、解比例我最行。（12分）
1、x=2 2、x=8 3、x=0.4 4、x=64 5、x=0.48 6、x=
五、我會畫。（12分）(略)
六、解決問題我最行。（36分）
1、4.2÷ ＝105000000厘米＝1050（千米）
答：北京到上海的實際距離大約是1050千米．
2、解：設實際每天修x米．
12x＝ 400×15
x＝ 400×15÷12
x＝500
答：實際每天修路500米．
3、解：設5千克葯液能配製這種農葯x千克。
2：（500+2）=5：x x=1255
答：5千克葯液能配製這種農葯1255千克。
4、解：設甲、乙兩地相距x千米。
160:2=x：（2+3） x=400
答：甲、乙兩地相距400千米。
5、第一種方法：
24×0.6÷（0.6-0.12）=30（天）
答：這批煤可以燒30天。
第二種方法：
解：設這批煤可以燒x天。
（0.6-0.12）x=24×0.6 x=30
答：這批煤可以燒30天。
6、第一步：
解：設這塊平行四邊形小麥試驗田的圖上底長為x厘米，高為y厘米。
120米=12000厘米 80米=8000厘米
x：12000=1:4000 x=3
y：8000=1:4000 y=2
第二步：（畫圖略）
第三步：3×2=6（平方厘米）
答：這塊試驗田在圖紙上的面積是6平方厘米。

❾ 人教版 六年級上冊數學第三單元測試卷

小學六年級數學（三）

班別 姓名 成績
一、填空。（20分）
1、把 米平均分成3份，每份是（ ）米。
2、甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘乙數的（ ）。
3、一個比的前項是 ，比值是0.6，後項是（ ）。
4、佳佳的體重是35千克，是爸爸體重的 ，爸爸的體重是多少千克？
根據「佳佳的體重是爸爸體重的 」可以列出關系式： ；如果設爸爸的體重為x千克，方程可列為： 。
5、美術小組有男生11人，女生7人，女生人數與男生人數的比是（ ），
男生人數與美術小組人數的比是（ ）。
6、在○里填上「＞」、「＜」或「＝」。
÷ ÷24 ÷ ÷ 1
7、已知兩個因數的積是51，其中一個因數是 ，另一個因數是（ ）。
8、因為除法里（ ）不能為零，分數的（ ）不能為零，所以
比的（ ）不能為零。
9、（ ）：6＝ ＝（ ）：15＝4÷（ ）＝ ＝
二、把下面的比化成最簡單的整數比。（12分）
：0.625 25:100 1:

4.5：20 : :

三、計算。（32分）
1、直接寫出得數。（12分）
÷ ＝ ÷ ＝ － ＝ ÷ ＝
÷ ＝ 10÷ ＝ ÷ 4＝ ÷ ＝
÷ ＝ ＋ ＝ ÷3＝ ÷3 ＝
2、計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（12分）
× ÷ ÷ ÷ × ＋ ÷

＋3÷ 36÷（ ÷ ） ÷ ×

3、解方程。（8分）
x÷5＝ x＝ x÷ ＝ x＋ x＝25

四、把正確答案的序號填在括弧里。（12分）
1、1：5讀作（ ）。
A：五分之一 B：一比號五 C：一比五
2、一個三角形三個內角的度數比是2：3：4，則這個三角形是（ ）。
A：直角三角形 B：銳角三角形 C：鈍角三角形
3、一個數的 是27，它的 是多少？算式是（ ）。
A：27÷ × B：27× ÷ C：27÷ ÷
4、8克糖溶解到12克水中，糖占糖水的（ ）。
A： B： C：
5、甲數的 等於乙數的 ，則（ ）。
A：甲數 > 乙數 B：甲數 = 乙數 C：甲數 < 乙數
6、5：9的前項加上10，要使比值不變，後項應（ ）。
A：加上18 B：乘10 C：加10
7、下面的算式中，計算結果最大的是（ ）。
A： ÷6 B：6÷ C：6×
五、解決問題。（22分）
1、春風小學六年級有4個班，其中六（1）班有48人，正好相當於全級人數
的 ，春風小學六年級一共有多少人？

2、水果店今天賣出140千克蘋果，正好比梨多 ，水果店今天賣出梨多少千克？

3、他們倆各做了多少個風車？
我和你做的風車的數量比是5：7。
我們一共做了36個風車。
肖鳳
陳誠

4、某修路隊需要修一段公路，第一天修了 千米，第二天修了 千米，兩
天正好修了這段公路的 ，這段公路長多少千米？

5、學校有足球20個，籃球比足球多 ，籃球的數量是排球的 ，學校分別
有籃球和排球多少個？

☆、六年級1班與2班人數的比是3：4，2班與3班人數的比是3：2，那麼1班與3班人數的比是（ ）：（ ）。