小學特崗教師需要考試嗎

1. 特崗教師招聘考試考什麼

特崗教師招聘考試科目按地區有差異，一般指筆試考試科目，分為兩種情況：

第1種內容為：專業基礎知識和教育學、 心理學、 教材教法、 教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。

第2種內容為：專業基礎知識和公共基礎知識。各佔150分，總分300分。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指文史 法律
數學 政治 時事等綜合知識。

特崗教師考試《語文》試卷會涉及哪些題型?

2. 請問特崗教師報考有什麼條件

您好，課觀教育為您解答
參照2020年湖北省特崗教師招聘公告，特崗教師招聘條件如下：
（一）基本條件
1、具有中華人民共和國國籍。
2、擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法。
3、具有良好的政治素質和道德品行。
4、具有正常履行職責的身體條件和心理素質。
5、具有崗位所需專業知識和業務能力。
6、學歷和資格證要求：
（1）小學語文、數學、英語崗位要求：專科及以上學歷，且持有小學及以上學段教師資格證。
（2）小學體育崗位要求：專科及以上學歷，體育教育或體育類專業且持有小學及以上學段教師資格證，或專科及以上學歷且持有小學及以上學段體育教師資格證。
（3）小學美術崗位要求：專科及以上學歷，美術教育或美術學類專業且持有小學及以上學段教師資格證，或專科及以上學歷且持有小學及以上學段美術教師資格證。
（4）初中學段崗位要求：
新機制教師崗位：按全省統一要求執行

非新機制教師崗位：具有本科及以上學歷，且持有初中及以上學段教師資格證。
暫未取得教師資格的2020屆高校畢業生以及2018、2019屆尚未落實工作單位的高校畢業生放寬至2021年12月31日前取得報考崗位所需的教師資格考試成績合格證明。
7、報考新機制教師崗位年齡限制在30周歲以下（即1989年6月1日以後出生），報考非新機制教師崗位年齡限制在35周歲以下（即1984年6月1日以後出生）
各地區特崗教師招聘條件查看所在地區特崗教師招聘公告。

3. 考特崗教師需要什麼條件

特崗教師基本條件：

1、政治素質好，熱愛社會主義祖國， 擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志願服務農村基層教育；

2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）；

3、身體條件。身體條件符合當地要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。

招聘對象：

1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生；

2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生；

3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1986年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。

(3)小學特崗教師需要考試嗎擴展閱讀：

考試內容：

公共基礎知識：大學思想政治課基礎知識、時事政治、教育法律法規（《義務教育法》、《教師法》、教師職業道德規范）、大學英語、計算機基礎。

專業基礎知識：文科綜合（語文、歷史、地理）、理科綜合（數學、物理、化學）、音體美（語文、數學及本專業）三類分別命題。

報考時間

特崗教師招聘信息一般是在每年的五、六月份發布，經過考核、培訓等一系列的招聘程序之後，在九月前到所分配的中小學校報到，正式上崗。

4. 中小學教師招聘考試和特崗教師招聘考試有什麼不同

編制不同：
教師招聘考試在筆試和面試都順利通過的情況下，一般可以說版編制就拿到手了，而特崗教師一般權有3-5年服務期限，之後需要進一步參加招教考核認定才可以有正式編制。
教師招聘考試各地的招考時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗教師考試以省為單位統一進行；

5. 特崗教師的小學和中學的考試科目一樣嗎

一樣的。

特崗教師的考試內容與中小學的教師招聘考試內容基本是一致的，具體的考試內容需要查看本省發布的教師招聘及特崗教師公告。

特崗教師的考試難度一般是比教師公招要低一點。

(5)小學特崗教師需要考試嗎擴展閱讀：

考試分為筆試和面試兩種形式。

筆試由省統一組織，全省統一命題、制卷、評卷;統一考試時間、調配巡考人員、發布成績、確定錄取線和參加面試人員名單。筆試主要考察應聘人員的思想政治素質、教育政策法規、教育基本理論和學科基本素養。

面試由各市(州)教育局、人社局組織，設崗縣(市、區)參與，依據省對面試工作的指導性意見，自主命題、自主評價。面試主要考察應聘人員的教師素質和教學基本能力。考生到所申報的設崗縣(市、區)所在市(州)參加統一筆試，按通知參加面試。

6. 特崗教師需要考那幾門科目要求是什麼

特崗教師考試科目及內容所有報考人員均需按照招聘崗位學科參加該學科專業測試。測試共分18個學科，分別為漢語文、維語文、哈語文、漢語（含學前雙語）、英語、政治（含思想品德、心理健康）、歷史（含新疆地方史）、地理、數學、物理、化學、生物、美術、音樂、體育、信息技術（含計算機、電教）、勞動技能（含綜合實踐）、科學。
以上學科除維語文、哈語文外，其他學科試卷均用漢文命制，並要求用漢文答題。
各學科具體測試要求說明如下：
一、 漢語文
一、考試目的
以《全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）》和《全日制普通高級中學語文教學大綱》為依據，全面考查考生適應中小學教學需要的漢語言文學基礎知識和語文應用能力。
二、考試范圍
（一）各學段內容比例
涉及1-6年級（小學）、7-9年級（初中）、高中的語文知識與能力要求比例為1：7：2。
（二）考試能力要求
考試主要測試識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現為五個層級。
A、識記 指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。
B、理解 指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。
C、分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。
D、表達應用 指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。
E、鑒賞評價 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。
對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。
（三）考試內容及相應的能力層級
1．語文知識和語言表達
能識記基本的語文知識，掌握一定的語言表達技能。
⑴識記 A
①識記漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。
②識記現代漢語普通話常用字的字音。
③識記現代常用漢字（3500個左右）的字形。
④識記中學課文涉及的重要作家作品知識。
⑤能夠默寫《全日制義務教育語文課程標准》和《全日制普通高級中學語文教學大綱》規定背誦的優秀詩文。
⑵應用 D
①正確使用標點符號。
②正確使用常用詞語（包括成語和關聯詞語）。
③辨析並修改語病（語序不當、搭配不當、成分殘缺、重復累贅、結構混亂，表意不明、不合邏輯）。
④根據需要採用相應的語言表達形式，做到簡明、連貫、得體。
2．現代文閱讀
能閱讀一般的現代文（記敘文、說明文、議論文）和文學作品。
⑴理解 B
①體味文中重要詞語的含義和作用。
②理解文中重要句子的意義和作用。
⑵分析綜合 C
①根據不同的文體把握文章思路和表達特點。
②歸納內容要點，概括中心意思。
③分析概括作者在文中的觀點態度。
⑶鑒賞評價 E
3．古詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文（以教材選文為主）。
⑴理解 B
①理解常見文言實詞、虛詞在文中的意思或用法（常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、因、於、與、則、者、之）。
②理解與現代漢語不同的句式和用法（判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用）。
③理解並翻譯文中的句子。
⑵分析綜合 C
①歸納內容要點，概括中心意思。
②分析概括作者在文中的觀點態度。
⑶鑒賞評價 E
①鑒賞文學作品中的形象、語言和表達技巧。
②評價文章的思想內容和作者的觀點態度。
4．寫作 D
能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。
⑴符合題意和文體要求，感情真實，思想健康，內容充實，中心明確。
⑵結構合理，層次清楚，語言通順。
⑶能用正楷或行楷書寫，格式、標點正確。
三、考試形式和試卷結構
考試形式：閉卷，筆試。試卷滿分為100分，考試時間為120分鍾。
試卷結構：
1．語文知識和語言表達，約28分。
2．現代文閱讀，約20分。
3．古詩文閱讀，約17分。
4．寫作，約35分。
試卷題型及佔分比例：
選擇題約佔30%；填空、簡答、寫作和其他題型約佔70%。
二、 漢語（含學前雙語）
一、考試范圍
以1999年新疆教育廳組織編寫、新疆教育出版社於2000年出版的九年義務教育小學、初中和高中課本《漢語》教材為依據，主要考察掌握教材內容的情況，涉及教材中的字、詞、課文和練習中的內容，小學內容內容佔10%，初中的內容佔50%，高中的內容佔20%。同時還要考察教育學的最基本的知識佔20%。
(1)漢語基礎知識——拼音、漢字、詞語的掌握情況，簡單的語法知識。
(2)漢語運用能力——閱讀理解能力、書面表達能力（包括作文能力的考查）。
二、試卷結構
考試為閉卷考試，考試時間120分鍾，總分100分。
試卷由選擇題（35分）、填空題（10分）、簡答題（15分）、閱讀理解（15分）、作文（25分）五部分組成。
1、選擇題為四選一的單項選擇題。考查拼音、漢字、詞彙、語法等知識內容。
2、填空題和簡答題考查現代漢語和教育學的基礎知識。
3、閱讀理解主要考查對閱讀材料的理解能力和閱讀速度，也考查對所學詞語的掌握情況。具體要求包括：
（1）理解閱讀材料的主要內容，獲取閱讀材料的主要信息和細節；
（2）把握和概括閱讀材料和主旨；
（3）可以根據上下文合理推斷出閱讀材料中隱含的一些內容；
（4）領會作者的態度、情感、語氣、傾向等；
（5）把握具體語言環境中大綱規范內詞語的語音、語義和用法；
（6）閱讀速度為150～190字/分鍾。
4、「作文」主要考查書面表達能力。在這部分考試中，通過「句首語寫作」、「提示性寫作」等不同方式，提供某種寫作背景，要求根據所提供材料的具體內容情景或寫作提綱完成作文。具體要求是：
（1）漢字書寫正確、字跡清楚，標點符號使用基本無誤；
（2）用詞准確，基本沒有詞語和句法錯誤；
（3）在句子連接、句意轉換上自然通順；
（4）內容完整，字數在450字以上。
三、試題難度
試題的難易度為7：2：1，即：比較容易的題占總題量的70%，不易也不難的中檔題佔20%，稍有難度的題佔10%。
四、命題的基本要求
1、嚴格依據課程標准和考試說明所要求的能力水平和內容，不出偏題、怪題。
2、命題突出對基礎知識的理解和運用，注重語言運用能力的考査。
三、 英語
一、考試目的
重點考查對主幹知識的理解以及運用主幹知識分析、解決實際問題的能力和創新能力，同時還要考查綜合運用語言的轉換和應用能力。
二、考試形式和考試結構
1、考試形式
閉卷筆試，全卷為100分，考試時間為120分鍾。
2、試題題型
試卷分為I 卷和II 卷。I卷為單項選擇題（共60分）II卷為非選擇題（共40分）。主、客觀試題比例為6：4。試題形式既有考查語言、詞彙、語法、功能意念和話題等方面的單項知識題目，也有考查綜合運用語言能力的題目。題型樣式採用單項選擇、填空、轉換、排序、配對、簡答、命題作文等形式。
3、命題依據
以國家教育部頒布的《九年義務教育英語課程標准》（實驗稿）和《高中英語教學大綱》為依據，其中小學、初中、高中英語知識所佔比例為1：7：2。
4、試題難易度比例
試卷由容易題、稍難題、較難題組成；難度比例為7：2：1。
三、考試的能力要求
1、語音方面：了解英語語音的發音、重音、連續、語調、節奏等內容；
2、詞彙方面：能夠使用2400個左右單詞和400-500個習慣用語或固定搭配。
3、語法方面：掌握描述時間、地點、方位；人、物體及事物的表達方式。使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等，且語篇的基本結構和邏輯關系合乎規范。
4、功能方面：在日常生活中恰當理解和表達問候、告別、感謝、介紹等交際功能。
5、話題方面：熟悉與個人、家庭和學校生活相關的話題；有關日常生活、興趣愛好、風俗習慣、科學文化等方面的話題。
四、 政治（含思想品德、心理健康）
一、考試目的
著重考查考生在掌握基本理論的基礎上，對主幹知識的理解以及運用主幹知識分析、解決實際問題的能力和創新能力。
二、考試形式和考試結構
1、考試形式
閉卷筆試，全卷為100分，考試時間為120分鍾。
2、試題題型
試卷分為選擇題和非選擇題，主、客觀試題比例為4：6。
3、試卷內容比例
小學、初中、高中知識所佔比例為1：7：2。
其中：
《思想品德》、《思想政治》約佔55%
《民族政策和民族團結教育》約佔10%
2008年1月-5月國內外重大時事政治約佔5%
《心理健康教育》約佔30%
4、試題難易度比例
試卷由容易題、稍難題、較難題組成；難度比例為7：2：1。
三、考試的能力要求
1、能正確理解考試內容所涉及的基本概念和基本觀點的含義。
2、能夠運用所學的基本知識和觀點對現實生活中的政治現象、社會現象進行分析、評價，並能用規范的學科術語闡述自己對現實問題的看法。
3、恰當運用學科術語，條理清楚，邏輯嚴密，文法通暢，觀點正確地予以表述。
四、命題依據
1、以國家教育部頒布的全日制義務教育《思想品德課程標准（實驗稿）》和《高中政治教學大綱》的必修內容為命題依據。
2、新疆教育出版社出版的《民族政策和民族團結教育》全一冊。
3、2008年1月至5月國內外重大時事政治。
4、2002年教育部頒布《中小學心理健康指導綱要》
五、命題的基本要求
1、嚴格依據課程標准和考試說明所要求的能力水平和內容，不出偏題、怪題。
2、命題突出對主幹知識的理解和運用，注重能力立意和對現實生活現象的分析、判斷和價值取向。

7. 我報了特崗教師,小學數學,想知道考試的時候考什麼

特崗教師小學數學考試科目考公共基礎知識測試和專業基礎知識測試兩部分。

公共基礎測試內容主要包括時事、政治、法律、經濟、管理、科技、人文和計算機應用、公文寫作等方面的相關基礎知識。專業基礎知識測試按文科類、理科類、音體美類、小學學前教育類分別命題考試。

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教。

引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

(7)小學特崗教師需要考試嗎擴展閱讀：

特崗教師的招聘條件：

1、符合招聘崗位要求，具有相應的教師資格證書。

2、以普通高校本科畢業生為主，鼓勵本科師范專業畢業生應聘，特殊情況可適當招聘高等師范專科畢業生。

3、年齡不超過30周歲。

4、參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄取。

參考資料來源：網路—特崗教師

8. 小學特崗教師考試科目

小學特崗教師的考試科目有教育法律法規、中小學教師職業道德修養基本要求版、教育權學、教育心理學、新課程理念。筆試不指定參考書目和考試大綱，主要考察應聘者從教的基本素質和分析問題、解決問題的能力。筆試成績總分為150分。
小學特崗教師在面試的過程中，主要採取的形式是說課和試講，試講就是正常的講題。說課很多學生沒有接觸過，它是老師進行教研活動的方式，就是介紹課程的設置，設計思路，你最終要達到什麼樣的教學目標等等，既是對在座的考官進行一個闡述，它不是講課，而是你對課程的設計的講述。
然後說課也好，試講也好，都可能會有考官提問，考官提問說明比較好，如果不提問大家就可以准備下一場考試了。基本上老師都會提問。

9. 特崗教師好考嗎

相對國編教師，特崗教師要好考一點。

考試的內容不同：

考試的內容都是一樣的，中小學筆試內容圍繞「教育綜合知識」和相應學科的「學科專業知識」兩個科目展開，幼兒筆試內容只考察「幼兒教育綜合知識」一科。

江西省教師招聘考試採取了筆面試結合的形式：筆試和面試成績各佔50%。幼兒園教師崗位筆試科目為「幼兒教育綜合知識」 一科，筆試和面試成績分別佔40%和
60%。

國編與特崗的區別：

國編考試和特崗考試在應聘人員的具體條件方面的差異主要體現在學歷、專業和年齡方面：國編實行 的是按崗對應，具體到設置崗位的學校；特崗則分學段，統一設置崗位要求。兩者在政治素養、教師資格證和在崗教師應聘限制方面保持一致。

國編與特崗的待遇區分：

在待遇方面，國編考試和特崗考試的差異主要體現在編制方面：相對於特崗教師「工作滿3年」，考核通過且 選擇留校可轉入事業編」的要求，國編考試雖然有考試費用和試用期，服務時間也較長，但通過了考試和試用期後， 就有穩定的事業編制。因此，考生在選擇目標崗位的時候，應以國編為主；若考生自身實際情況實在不能滿足國編的 需求，那也不妨才去「迂迴策略」，即先參加特崗考試，進入江西教師隊伍後，再做進一步規劃。

10. 中小學特崗教師考試對學歷有要求么

各地對來特崗教師報考條件源有所不同。以各地公告為准。

以下內容摘自湖南2018年特崗教師招聘公告：
(一)招聘對象
全日制普通高等學校本科及以上學歷畢業生;2015年1月1日以後畢業的全日制普通高等學校師范類專業專科畢業生。
(二)基本條件
1.熱愛社會主義祖國，擁護黨的路線、方針和政策;熱愛教育事業，志願服務農村教育，有強烈的事業心和責任感;品行端正，遵紀守法，在校或工作(待業)期間表現好，未受過任何紀律處分。
2.截至2018年8月31日，往屆畢業生的年齡在30歲以下(1988年9月1日及以後出生)。
3.身體健康，五官端正，無傳染病和精神病史，體格條件經體檢合格。
4.學歷條件
(1)全日制普通高等學校本科及以上學歷畢業生，可以報考初中和小學招聘崗位。
(2)全日制普通高等學校師范類專業專科畢業生，只能報考小學招聘崗位。