A. 小學三年級上冊科學試卷 第二單元B答案
小學科學三年級上冊第二單元測試題
一、把你觀察到的有關"動物"方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分）
二、判斷。（對的打"√"，錯的打"×"。）（15分）
（ ）1、觀察小動物時，要注意安全，不在有危險的地方活動。
（ ）2、在晴天中午的大樹下我找到了很多蝸牛。
（ ）3、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，腹部有6隻腳。
（ ）4、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環境里，因此我們可以把它放在水中生活。
（ ）5、蝸牛可以在玻璃上爬行。。
（ ）6、螞蟻和蝸牛沒有任何相同的地方。
（ ）7、金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。
（ ）8、蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打它的外殼使它活動起來。
（ ）9、螞蟻喜歡甜食，我們可以用白糖和麵包屑把它們引出來。
（ ）10、蚯蚓的身體沒有頭、尾的區別。
三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）
1、（ ）是陸地上最大的動物。
①老虎 ②長頸鹿 ③非洲象
2、（ ）是世界 上最高的動物。
①老虎 ②長頸鹿 ③非洲象
3、蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫（ ）。
①腹足 ②軟足 ③腳
4、蝸牛的觸角有（ ）對。
①3 ②1 ③2
5、螞蟻在行進的過程中，會分泌一種（ ），這種物質會引導後面的螞蟻走相同的路線。
①粘液 ②信息素 ③水分
6、池塘、小河中生活著很多小動物，數量最多的是（ ）。
①魚類 ②蝦類 ③螺螄
7、蝸牛用（ ）呼吸。
①鼻子 ②鰓 ③氣孔
8、下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是（ ）。
①蛋糕 ②菜葉 ③桔子
9、觀察完螞蟻後，我們應該（ ）。
①把螞蟻放回家 ②把螞蟻扔掉 ③把它養起來
10、植物和動物都屬於（ ），它們都是有生命的物體。
①生物 ②植物 ③動物
四、看圖做題。（18分）
1、寫出蝸牛各部分的名稱。
（附蝸牛的圖片）
2、寫出蚯蚓各部分的名稱。
（附蚯蚓的圖片）
五、觀察與記錄。（20分）
1、在尋訪小動物的活動中，你觀察到了哪些小動物？請記錄在調查表上。
發現的地點
觀察到的動物
2在觀察金魚的活動中，我們觀察認真觀察了金魚的身體，你能把它畫下來嗎？
六、觀察與發現。（10分）
世界上大約有一百多萬種動物。在學習本單元時，我們對蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚等動物進行了觀察和研究，你知道動物都有哪些共同的特點嗎？
七、閱讀與思考。（10分）
聰明的螞蟻
地球上的螞蟻有8000多種，數量更是不計其數。不被人們注意的小螞蟻在不斷地繁衍，通過辛勤的"工作"創造出自己的"世界"，從一些小家族發展成龐大的螞蟻王國。在建立王國的過程中，螞蟻表現出了令人叫絕的"聰明才智"。
螞蟻經常單獨地在地面上偵察食物，如果遇到一條死蟲或者一小塊肉骨頭，不能獨自搬回去，就很快地返回蟻巢，馬上互通消息糾集許多同伴來共同搬運，或者各取一口，或者協力拖拉。
那麼，螞蟻是如何與同伴傳遞"情報"的呢？你蹲在地上仔細觀察一下，常常會看到一隻螞蟻發現了一塊食物，它在奔回蟻巢時行動變得很匆忙，與另一隻螞蟻碰到一起時，還要用這兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食。假若第一個發現者已經很飢餓了，它的觸角擺動就會比平時更加猛烈，在巢內的活動范圍也更大，使更多的同伴受到刺激出來找食。可見，螞蟻的活動往往是通過觸角來聯系的。
人們發現，在觸角互相觸碰的時候，發現食物的螞蟻，並不用把食物的方向，地點"告訴"給同伴。所有被它動員出來的同伴，並不知道走向食物的路線，不過，嗅覺比較發達的螞蟻，卻能相當准確地走向食物，因為在這種螞蟻中，第一個發現者在返回蟻巢時，已經在沿途留下一些氣味，包括食物的氣味或者從它肛門排出的特殊物質的氣味。這時候，同伴們只要追隨這種氣味，就能比較容易地找到食物。如果不是同一個"家族"成員，則不能夠破譯這些"情報"，從而確保食物為同一"家族"成員享用。
通過閱讀這篇短文，你知道了關於螞蟻的哪些知識？你還想知道螞蟻的哪些問題？
B. 三年級科學試卷
三年級上冊科學試卷
一、我會填空（28顆☆）
1、物體的冷熱程度叫（ ），要精確地知道物體的冷熱程度要用 （ ） ，我們常用的溫度計是 （ ） 。
2、水是由許許多多的水分子組成的。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一相互吸引的力，這就是水的 （ ）。
3、風向議是測量（ ） 的儀器。當風向標的箭頭指南時，是刮（ ）風，當風向標箭頭指東時，是刮 （ ） 風，當樹葉向北飄時，是刮 （ ） 風，當學校的國旗向西北飄時，是刮（ ）風。
4、空氣是（ ） 、（ ） 、（ ）、（ ）的氣體。我們的周圍到處都是空氣。空氣占據 （ ） 。
二、我會判斷（在你認為正確的題後括弧里打「√」,錯的打「×」）（12顆☆）
1、測量水的多少的工具是量筒，它的單位是℃。 （ ）
2、體積相同的物體在浸入水中後受到的浮力相同。 （ ）
3、空氣有一定的體積，也有一定的形狀。 （ ）
4、充氣足的皮球比沒有充氣足的皮球拋得高。 （ ）
三、我會選擇（把正確答案的序號填在題後的括弧里）（12顆☆）
1、下面容易將蠟燭吹滅的方法是（ ）
A、隔著啤酒瓶吹氣 B、隔著文具盒吹氣 C、通過漏斗吹氣
2、下列物體在水中上浮的是（ ）。
A、鉛筆刀 B、橡皮 C、鉛筆
3、一枚硬幣能浮在水面上，主要是因為（ ）。
A、水的浮力 B、水的表面張力
4、空氣中含量最多的氣體是（ ）。
A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳
四、我會猜想、設計（24顆☆）
1、將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中，蠟燭熄滅了，這是為什麼？請寫出你的猜想與研究方案。
我的猜想：
我的方案：
2、粉筆里有空氣嗎? 請寫出你的猜想與研究方案。
我的猜想：
我的方案：
五、生活中的科學（24顆☆）
1、為什麼在水裡能很容易地把一個人舉起，而在陸地上卻很困難？
2、有一杯熱水，你想讓它快點涼下來，可以怎麼做？
C. 小學三年級科學試題【幫忙看看應該怎樣回答】
1.這個是因為不同顏色的物體對光譜的吸收是不同的。其實我們人眼看到的光，是物體所反射出來內的(也就是這個物容體不吸收的那個光譜的光)，比如，綠色的葉子不吸收綠色波段的光譜，我們眼中就出現了綠色的葉子。而自然界中，太陽光的可見光波段不是單一波段的光，而是復合光（七種光）。所以白色的物體能將最多的光譜反射出去，使得吸收的光是最少的。所以白色的傘能最低的吸收熱量。
2.這是因為衣服里的水吸收了太陽光的熱能，蒸發了，是一種物理現象。（蒸發是一種汽化現象，一種物理變化，這樣的變化還有：液化，凝華，固化，升華）
選擇
1.答案是第三個。注意是由外向內的順序。
思考
1.植物的影子與太陽的位置有關系。影子的方向和太陽相反，長度和時間有關，中午的時候最短，幾乎沒有。早晚的時候最長。
2.兩個發現：第一，影子會隨著人而移動；第二，影子是踩不到的，就算是腳踩到了影子所在的位置，也會發現影子是在腳上而不是腳下的。
3.皮影戲是利用了光的直線傳播的原理。
D. 科學試卷，教科版三年級的試卷
三年級科學期末測試卷
學校：____________班級：___________姓名：_____
一、填空。（20分）
1、在校園里，我發現了蜜蜂、_______ 、_______、 ______、 ______等生物。
2、報紙、_______、_______、_______、膠水等都是沒有生命的物體。
3、說說我喜歡的動物的名稱，比如_______、_______、_______等等。
4、水是一種沒有_______、會_______的物體，像水這樣的物體叫_________。
5、觀察一個物體，我們可以用_____看，用_____摸，用_____聽，用______聞。
6、我還知道油、_______、_______、_______、牛奶等液體。
二、連線題（18分）
1 、眼睛 物體的大小、形狀、顏色、遠近
耳朵 物體的氣味、冷熱
鼻子 聲音的大小、高低、強弱
舌頭 食物的味道
手 光滑、粗糙、軟硬
2、果實 舒展葉子、輸送養料
葉子 吸收陽光、製造養分
樹干 固定大樹，吸收水分
樹根 包含種子，繁衍後代
三、判斷題，正確的打「V」，「X」。（20分）
1、放大鏡是常用的觀察工具。 （ ）
2、食用油、可樂都是液體。 （ ）
3、電腦、羽毛球、杯子是有生命的物體。 （ ）
4、在觀察完小動物後可以把它踩死。 （ ）
5、鹽和糖都可以溶於水裡。 （ ）
6、空氣是一種無色、無味的氣體。 （ ）
7、人每天都要呼吸空氣，但水裡的動物就不需要空氣了。（ ）
8、老虎、魚、芒果樹、松鼠和小草都是生物。 （ ）
9、水可以變成方形，也可以變成圓形的。 （ ）
10、我們觀察樹葉時可以到樹上隨意摘樹葉。 （ ）
四、能力題，開動你的大腦，用你的智慧，解決以下的問題。
1、怎樣區分鹽水、白酒、清水？（10分）
2、回憶一下，你能根據你觀察材料的結果，能給材料分成幾類，並能分別舉例。（越多越好，最少寫出三種）（12分）
3、能把你見過的樹葉形狀畫下來？能畫多少種就畫多少種。（10分）
4、說說下學期你想研究的問題或是你想學到的東西。（10分）
E. 三年級上冊科學試卷
三年級上冊科學試卷
一、我會填空（28顆☆）
1、物體的冷熱程度叫（ ），要精確地知道物體的冷熱程度要用 （ ） ，我們常用的溫度計是 （ ） 。
2、水是由許許多多的水分子組成的。水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一相互吸引的力，這就是水的 （ ）。
3、風向議是測量（ ） 的儀器。當風向標的箭頭指南時，是刮（ ）風，當風向標箭頭指東時，是刮 （ ） 風，當樹葉向北飄時，是刮 （ ） 風，當學校的國旗向西北飄時，是刮（ ）風。
4、空氣是（ ） 、（ ） 、（ ）、（ ）的氣體。我們的周圍到處都是空氣。空氣占據 （ ） 。
二、我會判斷（在你認為正確的題後括弧里打「√」,錯的打「×」）（12顆☆）
1、測量水的多少的工具是量筒，它的單位是℃。 （ ）
2、體積相同的物體在浸入水中後受到的浮力相同。 （ ）
3、空氣有一定的體積，也有一定的形狀。 （ ）
4、充氣足的皮球比沒有充氣足的皮球拋得高。 （ ）
三、我會選擇（把正確答案的序號填在題後的括弧里）（12顆☆）
1、下面容易將蠟燭吹滅的方法是（ ）
A、隔著啤酒瓶吹氣 B、隔著文具盒吹氣 C、通過漏斗吹氣
2、下列物體在水中上浮的是（ ）。
A、鉛筆刀 B、橡皮 C、鉛筆
3、一枚硬幣能浮在水面上，主要是因為（ ）。
A、水的浮力 B、水的表面張力
4、空氣中含量最多的氣體是（ ）。
A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳
四、我會猜想、設計（24顆☆）
1、將燃著的蠟燭放入盛有二氧化碳的瓶子中，蠟燭熄滅了，這是為什麼？請寫出你的猜想與研究方案。
我的猜想：
我的方案：
2、粉筆里有空氣嗎? 請寫出你的猜想與研究方案。
我的猜想：
我的方案：
五、生活中的科學（24顆☆）
1、為什麼在水裡能很容易地把一個人舉起，而在陸地上卻很困難？
2、有一杯熱水，你想讓它快點涼下來，可以怎麼做？
打字不易，如滿意，望採納。
F. 小學三年級科學考試內容
教育版三科上（自創）
三年級科學上復習
植物
1、 在大樹前看到了什麼？（實地考察，做好記錄：時間、地點、人物、順序；拓樹皮的方法：用紙按緊樹干，再鉛筆塗刷。）
樹瘤、果實、小動物、鳥巢、小草、藤蔓等。
2、 觀察：就是帶著目的用眼睛、感覺、儀器去看去想。
3、 感覺：包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，還有錯覺、直覺、幻覺、預感、靈感、通感、心靈感應、第六感覺等。
4、 校園的樹木有：樟樹、女貞樹、法國梧桐、紅花繼木、梧桐樹、合歡樹、松樹等。
5、 大樹的結構：樹冠、樹干、樹根。
6、 植物器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
7、 常見的小草有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草等。（車前草連根洗凈煮水喝，能治百病。）
8、 樹的莖叫木質莖，草的莖叫草質莖。
9、 維恩圖： 大樹 長在土中 小草
株高莖粗 葉綠色，會 株矮莖細
木質莖 生長繁殖，需 草質莖
要陽光、空氣、
水、營養。
10、常見的水生植物有：水葫蘆、金魚草、水花生、浮萍等。
11、維恩圖： 水葫蘆 葉綠色 金魚草
有氣囊 會生長繁殖 綠絲狀
浮在水面 需要陽光、空 長在水下
氣、水、營養。
12、葉子的特點：大小、軟硬、形狀、顏色不同；葉子的結構：葉柄、葉片、葉脈。
13、葉子的功能：製造氧氣，供人和動物呼吸；吸收灰塵，凈化空氣；散發水分，降低氣溫；吸收二氧化碳，調節大氣；吸收噪音，防止污染；可擋風沙等。
14、維恩圖： 狗尾草 葉綠色，會 水葫蘆
陸生植物 生長繁殖，需 水生植物
要陽光、空氣、
水、營養。
15、植物的共同特點：生長在一定的環境里，不會移動，有根、莖、葉、花、果實、種子，會生長繁殖，需要陽光、空氣、水、營養，有從生到死的生命過程。
16、植物用種子繁殖後代叫有性繁殖，無性繁殖可用根、莖、葉、芽、孢子繁殖後代。植物壽命最短的是短命菊，只有幾個星期，最長的是銀杏和龍血樹，可以活三千年以上。
動物
17、尋訪小動物：樹上：毛毛蟲、小鳥、知鳥、蜻蜓、蝸牛等；樹下：蚯蚓、螞蟻、瓢蟲、蜘蛛、蚜蟲等；草叢：蝴蝶、蟋蟀、蝗蟲、螳螂、蜜蜂等。
18、觀察動物時我們應該：愛護小動物，不傷害它們；保持原貌和環境；注意安全。
19、蝸牛的結構：殼（氣孔）、頭（兩對觸角，眼睛近視，嘴有齒舌）、腹（腹足）、尾。
20、蝸牛是雌雄一體，兩只在一起才能繁殖後代，喜歡吃菜葉、果皮，怕水。
21、蚯蚓的結構：口、身體、環帶、肛門。蚯蚓喜歡吃菜葉、果皮，喜歡在陰暗、潮濕的環境里生活。
22、維恩圖： 蝸牛 有頭身體尾巴 蚯蚓
身上有殼 會生長繁殖 身上有環帶
生活在地面 需要陽光空氣 生活在地下
水、營養。
23、螞蟻的結構：頭（一對觸角）、胸（六隻腳）、腹（尾巴）；螞蟻喜歡吃糖和小蟲屍體，怕水。
24、昆蟲的特徵：有頭、胸、腹、六隻腳、兩對翅膀、頭上有一對觸角。
25、金魚的結構：有頭、身體、六鰭一尾。金魚可以用鰓呼吸水中的氧氣，是我國古代勞動人民長期用鯽魚繁殖、培養出來的；金魚貪吃，不知飽，一次不能喂得太多。
26、維恩圖： 螞蟻 有頭身體尾巴 金魚
有六隻腳 會生長繁殖 有六鰭一尾
頭上有一對觸角 需要陽光空氣 用鰓呼吸
生活在地面 水、營養。 生活在水裡
27、動物的共同特點：生長在一定的環境里，會運動，有頭、身體、腳（尾巴），會生長繁殖，需要陽光、空氣、水、營養，有從生到死的生命過程。
28、動物壽命最短的是草履蟲和變形蟲，只有一晝夜；最長的是象龜，可以活到300歲；最大的動物是藍鯨，有33.5米長，160噸重。
我們周圍的材料
29、常見的材料：木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠、陶瓷、磚瓦等。
30、金屬的特性：有光澤、易傳熱、延展性好、重而硬、無毒、耐用。
31、塑料的特性：結實耐用、不易變形、適用面廣、便於清潔、輕便小巧、色彩絢麗。
32、紙的特性：邊上有纖維、可以折、表面有小孔、吸水性強、能書寫。
33、木頭的特性：比較堅硬、承重力強、有浮力、有韌性、不易腐爛、無污染。
34、磚的性質：長方體、紅、青色、堅硬、較重、柔韌性差、能吸水、會沉、用於建房。
35、陶瓷的性質：形狀不定、白、青、土、黑色、堅硬、較重、隔熱、柔韌性差、不吸水、會沉、用於生活器具。
36、東漢蔡倫發明了造紙，四大發明之一。
37、材料在水中的沉浮：木頭（浮）、纖維（沉）、紙（沉）、玻璃（沉）、金屬（沉）、塑料（沉）、橡膠（沉）等。
38、懸在水中間的物體有：原生動物、藻類、細菌、蠟紙、雞蛋、土豆加鹽等。
水和空氣
39、水的特性：無色、無味、無毒、透明的液體，占據空間，有質量，會流動（看粘稠性），有毛細現象（實驗：燒杯、餐巾紙、有顏色的水）、張力（實驗：把油和水滴在蠟光紙上）、壓力（水越深水壓越大）、浮力（實驗：燒杯、水、油）、能溶解（鹽、糖、高錳酸鉀）、無固定形狀、不易壓縮（實驗：注射器、燒杯、水），生物、生產、生活離不開。
40、空氣的特性：無色、無味、無毒、透明的氣體，占據空間（實驗：水槽、燒杯、紙團、水），有質量（氣球、小木條、細線），會流動（蚊香、火柴），能壓縮、壓縮後有彈性（注射器），無固定形狀，有反沖力（長氣球吹氣，觜向下放手）。
41、天平的使用：（實驗：天平、砝碼、鑷子、小物體、鉤碼、測力計）
a、放平天平，游碼到左零；
b、調節螺母，指針正中；
c、左物右碼，用鑷子加砝碼；（從大到小）
d、調節游碼，使其平衡，物體的質量為砝碼加游碼刻度。
（科研、化工、制葯、教育、醫療、實驗室等地常使用天平）
42、量筒使用：放平、平視。（毫升）
G. 孩子小學三年級【科學】試卷考了0分怎麼辦
給一個參考教孩子：
三年級科學上復習
植物
1、 在大樹前看到了什麼？（實地考察，做好記錄：時間、地點、人物、順序；拓樹皮的方法：用紙按緊樹干，再鉛筆塗刷。）
樹瘤、果實、小動物、鳥巢、小草、藤蔓等。
2、 觀察：就是帶著目的用眼睛、感覺、儀器去看去想。
3、 感覺：包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，還有錯覺、直覺、幻覺、預感、靈感、通感、心靈感應、第六感覺等。
4、 校園的樹木有：樟樹、女貞樹、法國梧桐、紅花繼木、梧桐樹、合歡樹、松樹等。
5、 大樹的結構：樹冠、樹干、樹根。
6、 植物器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
7、 常見的小草有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草等。（車前草連根洗凈煮水喝，能治百病。）
8、 樹的莖叫木質莖，草的莖叫草質莖。
9、 維恩圖： 大樹 長在土中 小草
株高莖粗 葉綠色，會 株矮莖細
木質莖 生長繁殖，需 草質莖
要陽光、空氣、
水、營養。
10、常見的水生植物有：水葫蘆、金魚草、水花生、浮萍等。
11、維恩圖： 水葫蘆 葉綠色 金魚草
有氣囊 會生長繁殖 綠絲狀
浮在水面 需要陽光、空 長在水下
氣、水、營養。
12、葉子的特點：大小、軟硬、形狀、顏色不同；葉子的結構：葉柄、葉片、葉脈。
13、葉子的功能：製造氧氣，供人和動物呼吸；吸收灰塵，凈化空氣；散發水分，降低氣溫；吸收二氧化碳，調節大氣；吸收噪音，防止污染；可擋風沙等。
14、維恩圖： 狗尾草 葉綠色，會 水葫蘆
陸生植物 生長繁殖，需 水生植物
要陽光、空氣、
水、營養。
15、植物的共同特點：生長在一定的環境里，不會移動，有根、莖、葉、花、果實、種子，會生長繁殖，需要陽光、空氣、水、營養，有從生到死的生命過程。
16、植物用種子繁殖後代叫有性繁殖，無性繁殖可用根、莖、葉、芽、孢子繁殖後代。植物壽命最短的是短命菊，只有幾個星期，最長的是銀杏和龍血樹，可以活三千年以上。
動物
17、尋訪小動物：樹上：毛毛蟲、小鳥、知鳥、蜻蜓、蝸牛等；樹下：蚯蚓、螞蟻、瓢蟲、蜘蛛、蚜蟲等；草叢：蝴蝶、蟋蟀、蝗蟲、螳螂、蜜蜂等。
18、觀察動物時我們應該：愛護小動物，不傷害它們；保持原貌和環境；注意安全。
19、蝸牛的結構：殼（氣孔）、頭（兩對觸角，眼睛近視，嘴有齒舌）、腹（腹足）、尾。
20、蝸牛是雌雄一體，兩只在一起才能繁殖後代，喜歡吃菜葉、果皮，怕水。
21、蚯蚓的結構：口、身體、環帶、肛門。蚯蚓喜歡吃菜葉、果皮，喜歡在陰暗、潮濕的環境里生活。
22、維恩圖： 蝸牛 有頭身體尾巴 蚯蚓
身上有殼 會生長繁殖 身上有環帶
生活在地面 需要陽光空氣 生活在地下
水、營養。
23、螞蟻的結構：頭（一對觸角）、胸（六隻腳）、腹（尾巴）；螞蟻喜歡吃糖和小蟲屍體，怕水。
24、昆蟲的特徵：有頭、胸、腹、六隻腳、兩對翅膀、頭上有一對觸角。
25、金魚的結構：有頭、身體、六鰭一尾。金魚可以用鰓呼吸水中的氧氣，是我國古代勞動人民長期用鯽魚繁殖、培養出來的；金魚貪吃，不知飽，一次不能喂得太多。
26、維恩圖： 螞蟻 有頭身體尾巴 金魚
有六隻腳 會生長繁殖 有六鰭一尾
頭上有一對觸角 需要陽光空氣 用鰓呼吸
生活在地面 水、營養。 生活在水裡
27、動物的共同特點：生長在一定的環境里，會運動，有頭、身體、腳（尾巴），會生長繁殖，需要陽光、空氣、水、營養，有從生到死的生命過程。
28、動物壽命最短的是草履蟲和變形蟲，只有一晝夜；最長的是象龜，可以活到300歲；最大的動物是藍鯨，有33.5米長，160噸重。
我們周圍的材料
29、常見的材料：木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠、陶瓷、磚瓦等。
30、金屬的特性：有光澤、易傳熱、延展性好、重而硬、無毒、耐用。
31、塑料的特性：結實耐用、不易變形、適用面廣、便於清潔、輕便小巧、色彩絢麗。
32、紙的特性：邊上有纖維、可以折、表面有小孔、吸水性強、能書寫。
33、木頭的特性：比較堅硬、承重力強、有浮力、有韌性、不易腐爛、無污染。
34、磚的性質：長方體、紅、青色、堅硬、較重、柔韌性差、能吸水、會沉、用於建房。
35、陶瓷的性質：形狀不定、白、青、土、黑色、堅硬、較重、隔熱、柔韌性差、不吸水、會沉、用於生活器具。
36、東漢蔡倫發明了造紙，四大發明之一。
37、材料在水中的沉浮：木頭（浮）、纖維（沉）、紙（沉）、玻璃（沉）、金屬（沉）、塑料（沉）、橡膠（沉）等。
38、懸在水中間的物體有：原生動物、藻類、細菌、蠟紙、雞蛋、土豆加鹽等。
水和空氣
39、水的特性：無色、無味、無毒、透明的液體，占據空間，有質量，會流動（看粘稠性），有毛細現象（實驗：燒杯、餐巾紙、有顏色的水）、張力（實驗：把油和水滴在蠟光紙上）、壓力（水越深水壓越大）、浮力（實驗：燒杯、水、油）、能溶解（鹽、糖、高錳酸鉀）、無固定形狀、不易壓縮（實驗：注射器、燒杯、水），生物、生產、生活離不開。
40、空氣的特性：無色、無味、無毒、透明的氣體，占據空間（實驗：水槽、燒杯、紙團、水），有質量（氣球、小木條、細線），會流動（蚊香、火柴），能壓縮、壓縮後有彈性（注射器），無固定形狀，有反沖力（長氣球吹氣，觜向下放手）。
41、天平的使用：（實驗：天平、砝碼、鑷子、小物體、鉤碼、測力計）
a、放平天平，游碼到左零；
b、調節螺母，指針正中；
c、左物右碼，用鑷子加砝碼；（從大到小）
d、調節游碼，使其平衡，物體的質量為砝碼加游碼刻度。
（科研、化工、制葯、教育、醫療、實驗室等地常使用天平）
42、量筒使用：放平、平視。（毫升）
三年級科學下復習
植物的生長變化
1、 植物的生長變化過程：出生、成長、繁殖、衰老、死亡。（生命周期）
2、 種子的結構：種皮，裡面有種肉和芽。（雙子葉植物）
3、 選種的方法：應選顆粒大而飽滿的種子。
4、 種子發芽的主要條件是：溫度和水。
5、 種子萌發是：先長根，再長莖和葉，根的生長速度較快，總是向下生長。
6、 根的作用：吸收土壤中的水分和礦物質，能固土固水。
7、 葉子生長的排列方式有：對生、互生、輪生。
葉子的作用：製造氧氣，供人和動物呼吸；吸收灰塵，凈化空氣；散發水分，降低氣溫；吸收二氧化碳，調節大氣；吸收噪音，防止污染；可擋風沙等。（葉子平展是為了獲得更多陽光，讓葉綠素進行光合作用，在葉脈中產生養料，釋放氧氣。）
8、 莖的作用：支撐植物，運輸水分和養料。
9、 莖的形狀有：圓、方、橢圓、扁平等，莖上有節。
10、花分四個部分：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
11、一株鳳仙花大約有：100至200粒種子。
12、莖的種類有：直立莖（樹）、纏繞莖（牽牛花）、攀緣莖（爬山虎）、匍匐莖（西瓜）。
動物的生命周期
13、動物的生命周期：出生、成長、 繁殖、衰老、死亡。
14、蝸牛是卵生，壽命有5——6年。
15、蠶卵：是橢圓形，黃、黑、灰、白色，像芝麻，中間有些凹下去。
16、蠶的孵化：用火柴盒，上面扎幾個小孔，用體溫孵化八天。
17、蟻蠶：小蠶像螞蟻，不能用手抓，也不能弄斷「生命線」。
18、蠶：一生蛻四次皮，有6厘米長，吃干桑葉（還吃：萵苣葉、柞樹葉、人工飼料），用身上的黑點呼吸，三十天後結繭。
19、繭：像花生，有白、黃、紅、紫色，絲長1400米，蛹十天後出繭。
20、蛹：用口裡的酸水化開蠶繭，變成蠶蛾。
21、蛾：有昆蟲的特徵，肚子大的是雌蛾，一隻雌蛾能產200粒卵，活八天死亡。
22、蠶一生經歷了：卵期、幼蟲期、蛹期、成蟲期，約活56天。
23、變態：從一種形態變成另一種形態叫變態。
24、變態動物有：蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍、蠶等。（一般有蛹期）
25、人一生經歷了：嬰兒（1歲內）、兒童（2至13歲）、少年（14至17歲）、青年（18至35歲）、中年（36至55歲）、老年（56歲以上）。
溫度與水的變化
26、物體的冷熱程度叫溫度，用攝氏℃表示。
27、溫度計的使用：（測量水溫）輕拿輕放，液泡在水中，平視。
28、物體的溫度下降和上升都是：先快後慢。實驗：溫度計、燒杯、熱水瓶、熱水、秒錶。
29、維恩圖： 冰 無色無味 水
白色的固體 無毒透明 無色的液體
0°C以下 生物離不開 0°C以上
有固定形狀 無固定形狀
30、冰里加鹽：可以製造更低的溫度。
31、加快冰融化的方法：加溫、太陽曬、用手捂、用火烤、加熱水。
32、水變成水蒸氣的過程叫蒸發。
33、加快蒸發的方法：升高溫度、乾燥空氣、加大風速、增大面積。（實驗：酒精燈、燒杯、水）
34、空氣中的水蒸氣冷卻變成水滴叫凝結。
35、水的三態：固態、液態、氣態。
36、水的三態循環：陽光把地面上的水蒸發到天上，再落下來。
磁鐵
37、磁鐵的性質：永磁性，能吸鐵；磁性能穿透物體；有兩級，兩級磁力大；磁性的大小可以改變；磁性會傳導，越來越弱；同極相斥，異極相吸。
38、磁鐵能吸鐵的性質叫磁性。
39、指北的磁極叫北極（地磁場的南極），用N表示；指南的磁極叫南極（地磁場的北極），用S表示。
40中國古代的指南針叫司南（戰國），是四大發明之一。
41、羅盤是用指南針對准方位盤的方位來確定方向的。
H. 誰有小學三年級科學（上、下）冊期末試卷
三年級科學期末試卷
一、填空。
1、（ ）發現了接種牛痘預防天花。
2、你認為塑料的優點有（ ）、（ ），塑料最大的缺點是（ ）。
3、樹葉的生長形式有（ ）、（ ）、（ ）。
4、絕大多數的水污染是由（ ）引起的，造成水污染的原因主要有（ ）、（ ）、（ ）。
5、磚鋪的地面容易反潮是因為（ ）。
6、紙的主要原料是（ ），用（ ）等也可以造紙。
7、我們通過探究，發現金屬的性質有（ ）、（ ）。
二、判斷。
1、物體上輕下重就不容易倒。（ ）
2、固體、液體、氣體都有可能溶解在水中。（ ）
3、種子沒有生命（ ）
4、水是白色透明的液體。（ ）
5、地球上可供人類利用的淡水資源用不完。（ ）
三、選擇。
1、人和動物最根本的區別是（ ）
A、人需要水 B、人的大腦發達 C、人會勞動
2、在水中能發生毛細現象的物體是（ ）
A、塑料 B、紙巾 C、鐵絲
3、裝滿水的杯中加入回形針不溢出來的原因是水具有（ ）
A、浮力 B、表面張力 C、溶解性
4、下列物體中屬於人造材料的（ ）
A、羊毛 B、鐵 C、石料
5、屬於人工合成纖維的是（ ）
A、絲綢 B、棉布 C、尼龍
四、簡答
2、寫出有生命的物體的共同特徵。（至少5點）
3、在我們選擇研究的問題時，應多提什麼樣的問題？
4、科學問題的來源主要有哪三個方面？
5、不易腐爛的塑料，對環境有什麼不好的影響？對於如何減少白色污染，談談你的
小學三年級科學期末試卷
姓名___________班級__________成績 ___________
一、填空（每空2分，共40分）
1、植物的葉由__________和___________構成。
2、秋季時，我們能在附近觀察到的小動物有______________、_____________、_____________等。
3、蝸牛的身體分為____________、_____________和____________三部分，它用_________爬行，做波浪狀的運動。
4、世界上最小的鳥是_____________，它是一種跟______________差不多大小的鳥。
5、指紋是我們每個人的特徵之一，指紋分三種基本類型，分別是________________、____________和斗形（又叫籮形）。
6、像水這樣沒有固定形狀，會______________的物體叫做液體，再寫出三種液體的名稱___________、________________、____________。
7、____________是一種有刻度的玻璃筒，專門用來測量液體的多少。
8、種子植物的胚包括______________、______________、胚軸和子葉四部分。
二、判斷（正確的在括弧里劃「√」，錯誤的在括弧里劃「×」）（20分）
1、用圖畫、拓印、作記錄、搜集一些實物標本，都是我們觀察、描述樹木時可以使用的方法。 （ ）
2、葉的形狀是多種多樣的，大小是各不相同的，顏色都是綠色的。（ ）
3、最大的動物是老虎。 （ ）
4、蝸牛殼上的螺線有的是左旋的，有的是右旋的。 （ ）
5、蝗蟲身體的大小可以用身體的長度和展翅長度來表示。 （ ）
6、在正常人的所有感覺器官中，眼睛從周圍的世界中接受的信息最多。（ ）
7、觀察某種不熟悉的液體時，我們都可以用看、聽、摸、聞、嘗的方法。（ ）
8、澱粉遇到碘酒會變藍，利用這一點可以檢測食物中是否含有澱粉。（ ）
9、不同用途的紙具有不同的特性，主要表現在吸水的性能、承受拉伸的性能和承受彎曲的性能等幾個方面。（ ）
10、觀察同一瓶里的水面，當我們讓瓶子在桌面上向不同角度傾斜時，會發現水面總是保持水平的。（ ）
三、連線題(8分）
1、把樹葉與它對應的形狀連接起來。
圓形 矩圓 橢圓 針形
六、簡答題（21分）
1、觀察自己的身體，寫出身體的外形有什麼特點？（5分)
2、在我們尋訪小動物時應該注意什麼？(寫出兩點）（6分）
3、描述從米粒到飯粒的5點變化。（10分）
蘇教版
2006—2007學年第一學期三年級科學期末考試卷
班級 ___________ 姓名_______________ 座號 _____ 成績 _________
一、選擇題
1、我們人體內含有的水分大概有 （ ）
A、75% B、85% C、65% D、55%
2、下面不是有生命的物體的是 （ ）
A、螞蟻 B、榕樹 C、人 D、水
3、發現接種牛痘預防天花的辦法的科學家是 （ ）
A、愛德華·琴納 B、羅傑特 C、伽利略 D、珍·古德
4、下列不是人工合成材料的是 （ ）
A、尼龍 B、羊毛 C、丙綸 D、滌綸
5、為了找到問題的答案我們可以 （ ）
A、上網找 B、去圖書館找資料 C、做調查 D、觀察和實驗
6、能被水溶解的物質是 （ ）
A、木頭 B、紙張 C、食鹽 D、塑料
7、下列哪些是金屬的性質 （ ）
A、不會斷 B、有光澤 C、有延長性 D、可導電傳熱
8、玻璃窗戶上掛著的雨滴是 （ ）
A、水有壓力 B、水的表面張力 C、水有浮力 D、水的毛細現象
9、下列可以用來判斷棉的方法的是 （ ）
A、燃燒時散出焦肉氣味 B、燃燒時散出刺鼻氣味
C、吸水性弱 D、十分結實，透氣性弱
10、下列行為不會污染環境的是 （ ）
A、大量使用農葯 B、燃燒塑料 C、工廠往河裡排放廢水 D、回收塑料
二、判斷題（對的打「√」，錯的打「Ⅹ」）
1、科學家做的事情我們根本沒辦法做。……………………………（ ）
2、「紙鸚鵡」站起來的秘密是上輕下重、保持左右平衡。…………（ ）
3、水是白色的液體。………………………………………………. （ ）
4、造紙術是我國古代的四大發明之一。…………………………….（ ）
6、科學家做出的結論都是正確的，我們不應該懷疑。………….（ ）
7、螞蟻的身體可以分為頭部、胸部和腹部三個部分。………….（ ）
三、填空題
1、有生命物體的共同特徵有______________________、____________________、
____________________________、 都有新陳代謝的功能 等等。
2科學家工作一般都是按照_____________________→ 做出猜測 →
___________________→ 得出結論 這樣的步驟來的。
3、水沿著___________的材料往上「爬」或者向_____________的現象，叫
做毛細現象。生活中____________________現象和__________________現象
也屬於毛細現象。
4、海洋和鹹水湖中只有3%是_____________________。
5、在下面圓圈裡的恰當位置填寫：人 、植物、動物、生物。
6、塑料的最大缺點是______________________。
7、你知道的五種由不同常見材料製作的物體是（如： 石粉做的粉筆 ）
_______________________________、_______________________________、
_______________________________、_______________________________、
__________________________________________________________。
四、實驗題
「小草喝水」的實驗
（一）、把下列實驗步驟補充完整。
1、 挖一顆小草，注意挖小草的時候，
不能________________________。
2、把小草裝在一個試管里或者小瓶子里，倒入一些水。
3、 在水面上滴上少許____________，防止
水分蒸發。
4、用____________測量原有水面的高度。
5、以後每天同一時段觀察並測量一次水面的高度。
原有水面的高度 8.2 厘米
觀察記錄的數據
時 間 第一天 第三天 第六天
水 面 高 度（厘米） 6.5 5.0 4.4
（二）、回答
1、列式計算到第六天時，水面高度下降了
__________________________=__________（厘米）=____________（毫米）
2、水面高度下降說明了__________________________________________。
3、你在這次實驗過程中會提出哪些科學問題？