小學生補作業

1. 如何正確管理學生

運用管理四大法

一、溝通感情法

利用課前時間和學生交談，了解和指導學生的學習專，進屬行簡短的「攻心戰」，以加深感情融洽

二、先聲奪人法

根據不同的學生對象、不同的課文或設置懸念、或激發感情，或展現意境，從一開始就像磁石把學生吸引住。

三、挑起矛盾法

教師要根據學生的解開能力一層一層地逐步挑起矛盾（疑疑惑和不解）也可由學生自己挑起，教師再有選擇地交給學生。

四、使用易-查-分發布學生成績，三分鍾即可建立查分系統，學生輕松查分，促進師生關系。

2. 小學生假期作業未完成，老師報名不讓進學校讀書，讓家長接回家補作業才能到校，是否違法！

方法/步驟:
1.
寫自己擅長的科目 對於發現自己的寒假作業寫不完的時候,一定要集中一定的時間先寫自...
2.
不會的題集中問同學 不會的題,積攢一些,然後統一問同學處理,這樣做能夠更加快捷的...
3.
字跡潦草一些寫 對於一些語文,英語的作業,只要能夠看清楚,而且能夠讓自己對照著答...
4.
挑重點的作業去做 重點的寒假作業要重點做,不能盲目的只是單純的為了完成作業而去做,...
5.
先完成嚴格要求的科目 有的時候,你完成作業要看你們老師的情況,如果某些老師很嚴厲,

3. 一個黑人小男孩狂補作業 圖片

4. 什麼最珍貴作文

親情最珍貴

親情，是最珍貴的，親情，是傷心時的安慰，親情，是生病時的照顧，親情是困難時的幫助，親情是伴隨我前進的動力。

記得一次，我生病了，整日都無精打采。到了晚上，更是頭暈目眩，漸漸的，我不由自主的進入夢鄉。朦朧中一束耀眼的光把我射醒，睜開眼，只見媽媽伏在桌上，再一看，媽媽再看一種葯的說明書。這時媽媽站起來，伸了個懶腰，我原以為媽媽是去休息，可她卻拿起葯，沖好，見我醒來，連忙說：「給，你先喝了葯，再量量體溫。」媽媽耷拉著眼皮，腳步緩慢的走來，恍恍惚惚的，碗里的葯左搖右擺，把葯遞給我後，她拖著腳步又回到了桌旁，看著媽媽疲勞的身影，我久久不能入眠。

親情是無價的，任何東西都買不來親情，失去了親情，沒有親人的關懷，是最可悲的事情，親情是一生中寶貴的情誼，它可以為你驅寒冷，讓你感到了溫暖，它可以抹去你心中的傷痛，使你感到了舒心，它可以在最及時的時候伸出援助之手，幫你渡過難關……

親情是一家人其樂融融的生活景象，沒有親情的生活是乏味的，記得一篇文章讓我知道了沒有親情是什麼感覺。作者盼望早日獨立，與母親抗爭，出於無奈的母親決定讓他明白親情的寶貴，終於同意讓作者獨立一個月，作者認為獨立是自由的，卻不知其中的孤獨。就在作者即將結束獨立時，卻意外地感冒了，一切獨立的自由都消失了。卻換來母親的關心。設想一下，如果在你生病時，沒有人來關心你，沒有人來照顧你，這是多麼孤單！親情是無價的，去珍惜親情吧！

珍惜親情吧！去感受親情帶來的溫暖，去享受親情給予的歡樂，去體會親情的含意！

5. 四川省南充市一小學生中午補作業一小時一學期收費1200合理嗎

四川省南充市儀小學中午補作業，一小時一學期收1200合理嗎？肯定不合理啊，國家不是有規定不許收補課費嗎？這樣我覺得就異常的不合理，現在學校對待想方設法的趙學生要錢，我覺得這樣。不長的不合理。