小學作業合子

① 語文題目 合並句子 例句：小紅是小學生。小明是小學生 合並後：小紅和小明是小學生 題目： 原句：我

哥們，你太會調戲人了，但總得來說，值得贊一下

② 小學英語合並句子

The movie is not onluy interesting but also wonderful.

③ 小學\關於植物

（一）低等植物：植物體構造簡單細胞，單細胞、的群體或多細胞組成的無根、莖、葉等分化的枝狀或片狀體（通稱葉狀體），有性生殖的性「器官」是單』細胞的，配子結合形成合子，合子直接發育成新的植物體，不經過胚的階段。低等植物分為藻類、菌類和地衣類。

1．藻類植物： 藻類含葉綠素或其它光合色素，營獨立生活。根據植物體的形態，細胞壁的組成物質，色素體的形態和主要色素的種類，繁殖方式，貯藏物質等的不同分為6門。

（1）綠藻門： 多生於淡水，少數生於海水，陸生者多分布於陰濕環境。植物體多種多樣，有單細胞的，如小球藻屬（cLlorella），單細胞群體的，如盤藻屬（GOnium）；多細胞絲狀體而不分枝的，如水綿屬（Spirogyra），多細胞絲狀體而分枝的，如剛（Cladophora）。此外還有膜狀的，如石zhuan屬（Ulva）或非細胞結構的，如管藻目（Siphonales）。

綠藻的細胞壁分內外二層，外層由果膠質組成，內層由纖維素構成。每個細胞通常只有一個細胞核。色素體1～多個，形狀有杯狀，網狀、片狀、帶狀等。色素體主要含葉綠素，其它還有胡蘿卜素、葉黃素等。故呈草綠色。澱粉核埋在色素體里，數目隨種類而不同。貯藏之物是澱粉。繁殖時形成的游動孢子具有等長的鞭毛2或4條。

（2）不等鞭毛藻門： 生於淡水、土壤表面或土壤中。植物體的形態和組成與綠藻門相同。 不等鞭毛藻的細胞壁通常是果膠質或含有硅質，絲狀體者含纖維素。色素體盤狀，1至多個，含葉黃素比葉綠素多，故呈黃綠色。澱粉核1個，常裸露無澱粉包被或無澱粉核。貯藏物質是脂肪和麥白蛋白。多數種類每個細胞中只有一個細胞核。游動孢子有不等長的鞭毛2條。

（3）硅藻門： 生於淡水及海水中。一般是單細胞或單細胞的群體。硅藻的細胞壁由硅質和果膠質組成，果膠層常相粘結，形成群體。壁分兩瓣套合，蓋合的一瓣稱為上殼，被蓋合的一瓣稱為下殼，瓣的上面稱為瓣面，瓣面上有左右對稱或輻射對稱的花紋，兩瓣的側面，套合成雙層的部分稱為帶面。有的硅藻，兩瓣面的中部各有一條裂縫，稱為脊，脊的兩端和中央各有一環狀增厚部分，稱為節。細胞中僅含一細胞核。色素體的形狀和數目隨種類而不同，含葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素和藻黃素，故呈黃褐色、綠色或藍色。貯藏的物為脂肪和沃露汀（Volutin），散生在原生質中。有性繁殖時，配子同型，具2條不等長的鞭毛。

（4）褐藻門： 多數生長於較寒冷的海水中。植物體是藻類中分化最復雜和體形最大的種類。高級的種類體形上有類似根、莖、葉的分化形態，內部結構有同化、貯藏、機械和分生細胞的初步分化，低級的種類有分枝的絲狀體或片狀體，分枝為二歧分枝式。有時植物體上有或大或小的囊狀物，裡面貯有氣體，所以稱為氣囊。褐藻主要含褐色的褐藻素，也含有葉黃素、胡蘿卜素和葉綠素，故通常呈褐色。色素體的形狀不規則。不含澱粉核。光合作用產物有單糖類和多糖類。游動孢子具不等長側生的鞭毛2條。本門重要葯用植物有海帶Laminaria japonica Aresch．、昆布Eckloniakurome Okam、海藻屬（Sargassum）植物等。

（5）紅藻門： 生長於海水中。植物的外形和內部構造似褐藻，也有類似的分化，但植物體較小。同一植物有三種植物體：孢子體、雌配子體和雄配子體，三種植物體在外形上沒有什麼區別。

紅藻主要含有藻紅素和葉綠素，也含有藻藍素、胡蘿卜素和葉黃素，因而很多種類呈紅色；光合產物為紅藻澱粉，一般散生在原生質里或呈顆粒狀，無澱粉核；無著生鞭毛的游動孢子。葯用植物有石花菜Gelidiun amansii lamx，海人草Digenea simplex（Wulf.）C.Agardh等。

（6）藍藻門: 生於淡水，海水及陸地上。植物體簡單，最復雜的是沒有分化的絲狀體。不產生游動孢子。

藍藻的細胞壁由纖維素層和果膠質層組成，果膠層很厚，常呈鞘狀套於植物體表。核質集成一團而無核膜、色素散主在細胞質里，除了含葉綠素外，還含有藍色的藻青素和少量的藻紅素，故一般呈藍綠色。光合產物是肝糖和多糖類。

2．菌類植物: 植物體的營養細胞內無葉綠素及其它光合色素，一般營寄生或腐生生活，寄生就是從活的有機體中獲得營養物質；腐生就是從有機體的殘骸上獲得營養物質。也有兼營寄生和腐生的種類。菌類植物共分三門：細菌門、粘菌門和真菌門。

（7）細菌門: 分布很廣，是一群低等的、微小的單細胞植物，單獨生存，有時成群體（菌落），存在，沒有明顯的細胞核。不含葉綠素，少數種類合有其它色素，大多營寄生或腐生生活。細菌的外部形態有三類：①球菌（Ccccus），常呈球形,直徑1-2μm,球菌又分細球菌、雙球菌、鏈球菌、四球菌、八球菌和葡萄球菌、②桿菌（Bacillus），桿形，長1～4μm，寬1/2～1μm，有者生有鞭毛；③螺旋菌（Spirillum）,細胞長形而彎曲，略彎曲者稱為弧菌（vibrio），彎曲成幾個波紋者，稱為螺旋菌和螺旋體（Spirochaeta），螺旋菌也有著生鞭毛者。

（8）粘菌門: 粘菌的營養體是裸露的原生質體，稱為變形體。變形體通常是不規則的網狀，直徑大者可達數厘米，灰色、黃色、紅色或其它顏色，無葉綠素，內含多數細胞核。由於原生質的流動，因而能蠕行在附著物上，並能吞食固體食物。變形體也有感光作用，平時移向避光的一面，繁殖時移向光亮的地方。粘菌營養體的結構，行動和攝食方式與原生動物相似，其繁殖方式又與植物相同，故粘菌兼有動物和植物的特性。除少數寄生在種子植物上外其餘都是腐生。

（9）真菌門: 多數種類營養體的構造為分枝或不分枝的絲狀體，每一條絲稱為菌絲（Hypha），組成一個植物體所有的菌絲稱為菌絲體（Mycelium）。高級的種類菌絲體在有性繁殖時形成各種子實體，如常見的銀耳、菌靈芝、蘑菇等都是子實體。

真菌的細胞壁大多由幾丁質構成，細胞內常有多個細胞核。不含葉綠素。寄生或腐生或兼營寄生和腐生生活。貯藏物質以肝糖為主，也常含有油脂，但不含澱粉。葯用植物較多。

3．地衣類: 只有1門。

（10）地衣門: 是植物界中最特殊的類型，是菌類和藻類的共生體。共生體由藻類行光合作用製造營養物質供給全體，而菌類主要行吸收水分和無機鹽。植物體主要由菌絲體組成，以子囊菌最多；藻類多分布在表面以下的1至數層，以綠藻或藍藻為多。

常見的地衣有：①殼狀地衣，植物體緊貼子附著物上，不能分離。這類地衣上層為交錯緊密的菌絲層，中間為藻類和菌類混生，最下面為疏鬆的菌絲貼在附著物上，②葉狀地衣，植物體扁平，由成束的菌絲與附著物相連，能與附著物分離。上層為緊密組合的菌絲，中層為藻菌混生，下層與上層相同但較薄。葉狀地衣可以長得很大，③枝狀地衣，植物體直立或懸垂，圓柱狀或扁平，有分枝。其中心是菌絲，、中間層為藻類，最外層又為菌絲。葯用有松蘿屬（Usnea）的植物。

（二）高等植物: 植物體有根、莖、葉的分化，內部構造形成各種組織，除苔蘚植物門外有維管束及中柱。繁殖器官由多細胞構成。受精卵經過胚的階段再發育成新的植物體，因此又稱為有胚植物。高等植物分為苔蘚植物門、蕨類植物門和種子植物門

（11）苔蘚植物門： 植物體矮小，一般高僅數厘米。生於陰濕環境。雖有根、莖、葉的分化，但其根是由單細胞或多細胞構成的假根，莖與葉分化雖明顯，但僅有輸導細胞的分化、而無維管束及中柱。生活周期中配子體占優勢。有性世代的植物體稱為配子體，就是我們所見的具有假根、莖、葉的植物體。在配子體上形成藏卵器或藏精器，在藏卵器中產生雌配子（卵）、在藏精器中產生雄配子（精子），精子具有鞭毛，能游動於水中。由於此時期的植物體產生配子，故此植物體稱為配子體，這一世代為有性世代。

無性世代的孢子體由受精卵經胚發育而成。孢子體由孢蒴、蒴柄及足三部分組成，足伸入配子體中吸收營養物質，蒴柄連結足與孢蒴部分起支持作用，孢蒴內由孢子母細胞經減數分裂和一次普通分裂形成孢子。由於無性世代的植物體產生孢子，故稱為孢子體。孢子落人土壤中萌發成原絲體再長成新的配子體。

這種有性世代與無性世代交替的現象稱為世代交替。苔蘚植物的配子體具有假根、莖、葉的分化，能營獨立生活，生活時期也長，而孢子體寄生在配子體上，生活時期短，所以苔癬植物是配子體占優勢。這種情況，在適應陸地上生長與繁茂要比孢子體占優勢的蕨類和種子植物差得多。

苔蘚植物目前供葯用的有。地錢Marchantia po1ymorpha Linn。，全草能清熱解毒，消腫止痛，生肌止血；大葉蘚Rhodbryum roseum Limp.，全草能安神鎮靜，治心慌、心悸、心臟病和神經衰弱。

（12）蕨類植物門: 是具有維管束並以孢子繁殖的植物。陸生或附生，少有水生。多為多年生草本，但在古代很多是高大的木本植物。孢子體發達，具有根、莖和葉。配子體退化成很小的原葉體，具有假根，多營獨立生活。莖多為根狀莖，僅少數直立或匍匐。根狀莖常被有鱗片或鱗毛，內部構造具有原生中柱，如松葉蕨屬（松葉蘭屬， Psi1otum）；編織中柱，如石松屬（LYcopodium）,管狀中狀和網狀中柱，如真蕨綱植物。

葉有小型葉和大型葉兩類。小型葉類者，葉小形，莖較葉發達，如石松綱和木賊綱的植物，大型葉類者，葉大形，單葉或分裂成羽片，如蕨綱的植物,葉脈分離或聯結，分離者有叉狀、扇狀或羽狀脈；聯結者常交織成各式網狀。有的種類，一部分葉片完全著生隱孢子囊群，稱為孢子葉或能育葉，而另一部分葉則不著生孢子囊群，稱為營養葉或不育葉。

孢子囊常集生成孢子囊群（堆）。孢子囊群的著生方式有多種，原始類型生於枝頂特化的孢子葉上而成穗狀或圓錐狀的孢子囊穗，進化的類型著方式有：邊生孢子囊群，指孢子囊群著生於羽片的邊緣，頂生孢子囊群，生於羽片頂端；脈端生孢子囊群，生於細脈先端，脈背生孢子囊群，系生於細脈中部，穴生孢子囊群，系生於羽片所形成凹穴處，也有布滿於葉背者。孢子囊群有者具蓋，有者無蓋。孢子囊群有圓形、腎形、條形等各種形狀。

孢子囊壁有由多層細胞構成（厚囊蕨亞綱）或一層細胞構成、（薄囊蕨亞綱））孢子囊壁的細胞中往往有部分細胞的胞壁不均勻增厚，它們排列成帶狀，稱為環帶。環帶有頂生，橫行中部、斜行、縱行等類型。

孢子的形狀有兩面形、四面形、球狀四面形等。大多數種類的孢子為一型，少數種類為異型（如卷柏），即有大、小孢子之分。蕨類植物約有12000種，我國約有2600種，葯用植物較多。

（13）種子植物門: 是植物界中最進化和最繁茂的類群。具有更為發達的孢子體，以種子繁殖。植物類型有喬木、灌木、木質藤本、草本等。根、莖和葉都很發達。內部構造有更完善的輸導束，由管胞演化成導管，由篩細胞演化成篩管並具有伴胞。中柱為真正中柱或散生中柱。

繁殖器官的類型和構造也很復雜。繁殖時形成球花或花、球果或果實、以及種子。它們有穩定而顯著的特徵，是分類的重要依據。配子體很小，僅於開花時才出現，寄生在孢子體上。受精卵吸收胚乳的營養形成胚，再發育成種子，種子成熟後才脫離原來植物體，因此更加適應於陸地生長。種子植物的胚珠（相當於蕨類植物的大孢子囊）是裸露著生的稱為裸子植物，胚珠包被於子房壁內的稱為被子植物。

種於植物系由古代隨蕨類植物演化而來。它們的繁殖器官和形態有密切的聯系，但所使用的術語不同。

關於被子植物的分類系統論著較多，使用較多者有恩格勒（Engler）系統、哈欽生（J．Hutchinson）系統和恩格勒-第爾士（Engler一Diels）系統。以恩格勒系統排列的有《江蘇南部種子植物手冊》，以哈欽生系統排列有《廣州植物志》.《海南植物志》等；以恩格勒一第爾士系統排列的有《中國植物科屬檢索表》、《華北經濟植物志要》、《秦嶺植物志》、《中國高等植物圖鑒》等。恩格勒一第爾士系統主要類群的排列秩序為：

被子植物亞門Angiospermae

1．雙子葉植物綱Dicotyledoneae

（1）古生花被亞綱： Archichlamydeae （中國的植物共分26目141科，包括無被花、單被花、和具分離花冠的重被花植物。

（2）合瓣花亞綱： Sympetalae （中國的植物共分11目43科，主要包括具有聯合花冠的重被花植物）。

2．單子葉植物綱： Monocoty1edoneae （中國植物共分11目36科

④ 作業盒子小學有新版本了，舊版本怎麼升級

作業盒子怎樣升級最新版本

⑤ 下載小學二年級作業盒子

我想下載作業盒子，怎麼下也下不起？我這還是OPPO

⑥ 請問現在農村小學還在聘用民辦代課老師真的合理嗎沒有受過專業教師資格真的不會誤人子弟嗎

農村小學聘代課老師無可厚非，就算是正規央企也聘臨時工。有的農村代專課老師比正式教師水屬平還高。特別是農村過去的老教師，很多都是通過關系進的教育系統，有的人水平甚至小學生都不如。為什麼民辦學校招不到學生，就是教學質量太差，誤人子弟。很多農民寧願多發錢也讓孩子上私立學校。

這個可以想得通。

⑦ 小學安全教育的內容

1、遵守交通規則，實行路隊制放學，須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走。

2、不穿越，攀爬，倚坐道口護攔。

3、不在路上扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

4、不在馬路上踢球，跳皮筋，打鬧玩耍。

5、學生放學可實行小黃帽路隊制，要戴好小黃帽，手持讓字牌列隊行走，每橫列不超過二人。

6、上學放學途經山間小路時應盡量結伴而行，不做危險活動，避免意外傷害。橫過馬路（街）或通過十字街道時，要走交通部門設置的專門穿越道，如斑馬線，人行過街（公路）天橋和地下通道。並注意紅綠燈信號標志：紅燈停，綠燈行。

7、乘坐汽車、火車時要坐好扶好，身體任何部位不要伸向車外，不高聲喧嘩，不向外拋投物體，不搭乘貨車，拖拉機等非載人營運車輛。

(7)小學作業合子擴展閱讀：

注意事項：

1、小學生如果不滿十二周歲，是不可以在馬路上騎車的，更不能騎車帶人，這樣很危險，容易發生交通事故，造成人身傷亡

2、不要私自在河邊，湖邊，水庫邊，水溝邊，池塘邊玩耍，追趕，以防滑入水中。

3、嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生如果去游泳必須帶好救生圈，並在家長陪同下到安全合格的游泳池游泳。

4、嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土，沙石長期被水浸泡，而變得很鬆散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

5、沒有大人陪同或佩戴救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。

⑧ 怎樣做合並的句子(英語) 小學的

例如，王芳3歲， 她個子很高。

Fan Wang is 3 years old. She is tall.

合並成： The 3-year-old Fan Wang is tall.

⑨ 安裝小學二年級作業盒子

我想把作業盒子學生端安裝在筆記本電腦上，怎麼辦