中小學生作業

① 為什麼小學生要寫作業。

1.不斷反復的練習和訓練是人類掌握知識和技能的有效方式。寫作業可以復習學過的內容，加深理解，在練習中真正掌握知識。
2.寫作業的目的是為了真正掌握知識，如果你覺得你的作業毫無意義那就不需要做，做了也是浪費時間。要有點個性，真正會了就不用做了，不用人雲亦雲，但也不要太標新立異了，那樣害的終究是自己。
3 因為寫作業可以讓你更加牢固的掌握知識，大家都一樣，都不想寫作業的，但是為了好成績，為了爸媽的期盼，為了自己的前途，還是咬牙寫了

② 小學生作業多,寫不完怎麼辦

一、共情：玩起抄來很帶襲勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。

③ 小學生搞笑作業

我出生在一個非常貧苦的家庭。記得小時候，爸爸的生活很無聊，整天只能數錢，媽媽也是，整天都在掃錢，我家住在深山中，每次要出去買東西，都相當麻煩，開賓士要5個小時，開保時捷也要4個小時，雖然家裡有直升機，但是開到那邊很難找到停車位，相當的不方便。我偶爾也會出去逛街，爸媽怕我被綁架，隨身有20多個保鏢保護著，大家看到我都嚇跑了，所以我從小就被排斥……
因為家裡是深山，每次到了冬天都非常冷，爸爸也說，出去買東西很麻煩，所以冬天沒有暖爐，沒有棉布……每天只能陪著爸媽燒錢取暖，而睡覺的時候，也只能蓋著錢睡覺。（我覺得英鎊比較暖）
記得小時候，有一次，因為房間太大，還來不急跑出房間，就尿褲子了。所以，爸爸在我房間放了一台小綿羊，讓我在十分鍾以內，沖出1000坪的房間，穿越五公里的走廊，到達800坪的廁所（我常常在走廊迷路）；爸爸有另外叫人加蓋了20間600坪裡面有著250坪小廁所的破房間，說：「以後如果尿濕了，直接換房間。如果房間不夠或者太小的話，再告訴爸爸，爸爸在叫人來多蓋幾間，我們的生活很辛苦，你要忍著點！」現在想起來，爸爸真是個善良的人！！
還記得有一次，家裡遭小偷，因為他用炸葯炸壞了我爸爸的保險箱，使得裡面的金幣不斷的往外滾出來，結果把那個小偷壓死了，我覺得那個小偷好可憐——金幣壓死人是很痛的！！他不像之前那個被鈔票悶死的小偷一樣幸運。媽媽也常常告訴我，我們家生活非常辛苦，要我學著吃苦……所以我從小養成了吃苦耐勞的好習慣。將來我的志願是要找200隻會吃錢的怪物，好把家裡的錢都吃光，為那些可憐的小偷報仇。看完要轉喔，不然窮一輩子！！！呵呵，罪過罪過～

④ 為何中小學生的作業那麼多，有必要嗎

其實中小學生沒必要留那麼多的作業，首先老師留作業是為了孩子的學習，也想給孩子打下堅實的基礎，讓孩子能有一個好成績。但是小學生的學習內容其實不是很多，而老師留的作業都太重復機械化，感覺這就沒有必要。作業的目的是讓孩子鞏固自己學的知識點，只要這些知識點學會了理解就行，不一定非得要抄多少遍，所以老師大量的罰學生，抄寫也是沒有必要的。

其實作業只是學習中的一部分，只要保證上課學懂知識，記住公式，作業就做得很快，不僅如此，下次聽課也很容易。如果作業太多，學生沒有一點時間，天天寫作業，還寫不完，導致產生厭學的心理。應該讓孩子在游戲中學習，要讓學習變成一種興趣愛好，而不是一種壓力，對於作業可以適量的給孩子布置，不要給孩子布置的太多。

⑤ 中小學生閱讀作業網

就是就是就睡覺吧

⑥ 中小學生作業幫

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⑦ 國家法律規定中學生一天寫作業的時間不得超過多少小時

請參考以下：

北京市教委《關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知》

第二條、五六年級作業不超1小時

針對目前普遍存在的作業量大問題，市教委要求區縣和學校要加強對作業的指導和管理，嚴格控制課外作業總量。小學一至二年級不布置家庭作業；三至六年級語文、數學和英語可適量布置家庭作業，三至四年級每天作業總量不得超過30分鍾，五至六年級每天作業總量不得超過1小時。

初中每天家庭作業總量不得超過1.5小時。教師布置作業必須堅持「精選、批改、講評」原則，不得布置簡單重復性和懲罰性的作業，不得給家長布置作業或讓學生家長代為評改作業。

第八條、課業負擔將全面監測公告

市教委表示，減負工作，中小學校校長是第一責任人。對於違反《通知》規定的區縣，一經查實，由市教委和市政府教育督導室在全市進行通報批評。

對於違反相關規定的學校和個人，由區縣教委責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予行政處分。

北京將建立健全市、區兩級中小學生課業負擔全面性、常態性監測公告制度；教育督導部門將把減負工作作為督政督學的重要內容，定期進行專項督導。

市教委將公開舉報監督電話。對工作突出、成效明顯、成績優秀的區縣、學校和教師將予以表彰和獎勵。

(7)中小學生作業擴展閱讀：

從本學期開始，西城區將對歷史遺留的與公辦校有關的教育培訓機構進行規范管理，使這些機構徹底與公辦校脫鉤——不佔用公辦校校舍，不聘用公辦校教師。

據悉，今年西城著名的補習機構「老教協」將與教育系統剝離，主辦方在教完最後一批六年級學生之後，將撤出該培訓機構，此後的招生將與「西城區老教育工作者協會」再無關系。為了完成部分此前與家長簽訂的協議，剝離工作設置「過渡期」，一些老師將在完成協議後再撤出。

對於少數由歷史原因形成的「公辦校注冊的民辦教育機構」，西城區也從本學期開始清理。要求這些機構必須有獨立法人、獨立賬戶和獨立的辦學地點，不得佔用公辦校校舍，要與公辦校完全脫鉤。對於不「達標」的機構，今年年審將不予審批，取消辦學資格。

今年將嚴查「公辦校教師在校外培訓機構任教」。此前市教委也曾規定，禁止公辦校教師利用工作時間到民辦教育機構任教，今年的政策更加嚴格，公辦校教師任何時間都不得到校外任教。

西城區有關負責人介紹說，目前教師收入已經與公務員相同甚至更高，沒有必要到校外補課賺外快。因此西城區將教師到校外補課與師德掛鉤，一經發現將影響教師考核和評級晉升。

⑧ 小學生作業太多怎麼辦

一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化版：您說孩子不愛寫作業權，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。

⑨ 有哪個條例規定了中小學每日的作業量

教育部印發的《中小學學生近視眼防控工作方案》對中小學生的睡眠時間、用眼時間以及作業時間都作出明確規定，希望藉此遏制青少年近視眼率居高不下的趨勢。

這是防控工作方案自1988年以來的首次修訂。方案強調，要依據學生學習和生活規律，按照靜動結合、視近與視遠交替的原則安排每天課程與活動，保證小學生每天睡眠10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。

要切實減輕學生課業負擔，嚴格控制考試的科目與次數，限制課外作業量。不隨意增加學科教學學時，不佔用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課。學校要統籌學生的家庭作業時間，小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級書面家庭作業控制在60分鍾以內；初中各年級不超過90分鍾。

通知要求，學校可根據教室採光照明情況和學生視力變化情況，每月可調整一次學生座位。根據學生身高變化，及時調整其課桌椅高度。將每天兩次眼保健操時間納入課表，組織學生認真做好眼保健操。建立視力定期監測制度。每學期對學生視力狀況進行兩次監測，做好學生視力不良檢出率、新發病率等各類指標的統計分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的學生進行分檔管理，並有針對性地實施相關「防近」措施。切實保證學生每天參加一小時體育活動。

此外，方案還要求學校和教師開展視力保護宣傳教育，培養學生良好的用眼衛生習慣。

⑩ 請問，據說中國6月取消中小學生的寒暑假作業，是真的嗎

補課班那麼多，也給留作業挺多。加上寒暑假作業，費了，寒暑假作業意義不大，學校是為了買寒暑假作業本子嗎？