中小學教師招聘考試課程

『壹』 教師招聘中筆試一般都考些什麼

(1)筆試內容為「綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識」。
(2)筆試內容為「學科專業知識+教育理論知識」。
(3)筆試內容為「教育綜合知識」(教育基礎知識)。
教師招聘考試內容按地區的要求存在不同。需要具體關注各地區的教育網或則省教育廳的網站，具體的教師招聘考試內容以公告為准!

『貳』 中小學教師招聘考試和特崗教師招聘考試有什麼不同

編制不同：
教師招聘考試在筆試和面試都順利通過的情況下，一般可以說版編制就拿到手了，而特崗教師一般權有3-5年服務期限，之後需要進一步參加招教考核認定才可以有正式編制。
教師招聘考試各地的招考時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗教師考試以省為單位統一進行；

『叄』 2020蕪湖中小學教師招聘考試，還剩3個月如何備考

2020蕪湖中小學教師招聘考試還剩3個月的備考方法有：

1、按考試大綱的要求准備考試

教師招聘考試大綱是考試的「指南針」，大綱裡面蘊含著出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能佔得先機。大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和宏觀把握。

認真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會明確告訴考生關於考試的具體情況。考生對於考試題型尤其要認真分析和掌握，因為這代表著關於考試較准確的信息，考生若發現大綱中出現了自己平時沒有注意到的題型和問題，在這一階段內務必要認真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對考試大綱要了解，對每一種題型的設問、具體要求、作答的參考時限應該心中有數，這樣不會因為不熟悉題型而做不出答案。

2、研習教師招聘考試歷年試題

真題是你所要參加考試的較標準的藍本，務必重視歷年真題的重要性。

根據真題了解教師招聘考試的題型特點、難易程度等，發現自己的弱點所在，為自己在今後的復習當中掌握好側重點做好准備工作。從真題中發現規律，仔細分析每一題的命題特點、設置的陷阱、梳理解題的思路、匯總解題多種方法，在對真題的研習過程中，由綱到目，由表及裡，將知識點與題目聯系起來。這樣復習才能高效，取得事半功倍的效果。

3、選擇一本的輔導教材或參加培訓，適當做些模擬卷

教師招聘考試的題目難易適中，但取得滿分則幾乎不可能。要想在考試中脫穎而出，選擇一本的輔導資料或參加輔導培訓則非常重要。這可以大量的節約應試者復習的時間，提高做題的速率。輔導教材的選擇，需掌握兩個重要參考尺度：一是;二是信譽度高，二者缺一不可。

多數在教師招聘考試中勝出的應試者認為，考前一定要做適量的練習，即找幾套正式的考題，嚴格按照規定的時間與考試要求，進行「實戰演習」或「自測」，以發現自己做題中的問題。這些平時練習中的經驗教訓，帶到考場上，當然就成了提高考試成績的「法寶」。不然的話，僅從理論上知曉教師招聘考試該如何進行，沒有經過實踐的檢驗，一旦倉促上考場，是沒有勝出的把握的。

4、制定周密計劃，貴在堅持

明日復明日，明日何其多?如果沒有一個長遠而周密的計劃，較終會一無所獲。所以，考生復習要有周密的計劃，好好利用考前幾個月的時間。提前制定一個周密復習計劃，整體把握備考全過程，對時間分配、課程分配、復習進度等有一個宏觀的把握，盡量做到周密、實用、高效。注意要一心投入復習計劃中，千萬不要「欠賬」，不要拖到「明天」。

(3)中小學教師招聘考試課程擴展閱讀：

2020蕪湖中小學教師招聘考試學習的過程都是單調而苦悶的，需要反復的記憶和鞏固，這個過程貴在堅持。在這個過程中，考生要堅持以下原則：

1、要積極主動，心態是積極的，行動是主動的。

2、要以終為始，目標為考試，其他都應為此目標讓路，向前推每一個能實現目標該做的事情。

3、先易後難，分解疑點、難點，各個擊破。

4、要相信「有方法，但沒有捷徑」，多看、多做、多總結。

『肆』 中小學教師招聘報名有哪些條件限制

你好，教師招聘考試全國個省市地區的報名條件不同，詳情還請關注查看報考地區的公告!

『伍』 2015廣西中小學教師招聘考試筆試復習資料

您好，華圖教育為您服務。

》》》2015廣西中小學教師招聘考試筆試復習資料

2015年廣西中小學教師招聘考試課程推薦：http://bm.huatu.com/zhaosheng/gx/jsks.html

筆試時間為2015 年5 月9 日，具體安排為：

上午09:00—11:00 教育學與教學法基礎知識

下午15:00—17:00 教育心理學與德育工作基礎知識

教育的起源

1.教育的生物起源說

法國社會學家利托爾諾提出了「生物起源說」，他認為教育活動不僅存在於人類社會之中，而且存在於非人類社會之外，甚至存在於動物界。教育起源於動物的本能，動物尤其是高等動物，生來就具備一種由遺傳而得的潛在的教育能力，從而使後代能持續地繁衍下去。生物起源說最明顯的錯誤就是把動物的本能等同於教育，否認了教育的社會性。

2.教育的心理學起源說

美國心理學家孟祿認為教育起源於兒童對成年人的無意識模仿，因而從心理學角度提出了教育的「心理學起源說」。在原始社會，兒童通過觀察成年人採集、狩獵、編織等活動，不斷模仿成年人幹活，積累生活經驗，從而習得了各種生存技能。心理學起源說把教育看成簡單的模仿，沒有認識到教育的目的性。

3.教育的勞動起源說

教育的勞動起源說是在直接批判生物起源說和心理學起源說否認教育的社會性的觀點之基礎上，在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導下形成的，認為教育起源於人類社會的生產勞動實踐之中。人與動物最根本的區別就是人類會製造和使用工具。年長一代為了延續種族的生產、生活，有目的地把生產技能、技巧以及經驗傳授給下一代，教育就是在這種經驗傳遞中產生的。人在社會中生活，就要遵守共同的行為規范。在長期的勞動過程中，表達意義和情感的語言產生了，人類的大腦、四肢進一步發展，活動能力和協調性不斷增強，所以勞動促進了人類的發展，也為教育的產生提供了前提條件。可以說，沒有勞動，就沒有人類社會的發展，就沒有教育。教育起源於勞動，依賴於社會生產生活實踐。

教綜精品高分班

考試類型：教師招聘

班號：TBGXJS01502

考試科目：基礎精講+習題+沖刺

班別：教綜精品高分班

學費：￥2380

課時：56

培訓內容:

教育學、教育心理學/心理學、教師職業道德、新課改等/幼教教綜

如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。

『陸』 中小學教師招聘考試都有哪些條件要求

您好，中公教師考試網為您服務。
教師招聘考試每個地區學校的招聘要求都是不一樣的，請問您是哪個地區的呢，您可以查看您所要報考當地的公告要求。一般的要求的有學歷、教師資格證、專業、身體條件、合格的中公公民。希望對您有所幫助。http://www.zgjsks.com/html/zxgg/

『柒』 廣西中小學音樂教師入編考試科目

其實你已經知道的差不多了。。桂林的？？？？是這樣考的，先考事業編制的考試。就是事業編考什麼你就考什麼。。。其次專業考試。專業考試在面試環節。專業考試的流程和教師資格證面試考試差不多。。先抽題目，然後備課，然後說課，最後回答考官問題。。。

『捌』 安徽中小學教師招聘考試，專業課考什麼內容，小學數學崗位

一、筆試
安徽省中小學新任教師統一招聘考試筆試內容包括：《教育綜合知識》佔40%、《學科專業知識》佔60%兩科，所有考生都需要參加筆試，其中《教育綜合知識》包括教育學、心理學、教育法律法規、新課程改革、教師道德修養等五大塊內容，《學科專業知識》包括學科基礎知識、教學設計和新課程改革等方面內容。
筆試范圍以最新的《2016年安徽省中小學新任教師公開招聘統一筆試考試大綱》為准。

二、面試
專業測試即通常所說的面試，滿分為100分，採取無生上課+答辯、說課等方式進行，主要考察應聘人員的教育教學水平和綜合素質能力、儀表舉止等。設定專業測試最低分數線為60分，達不到最低分數線的，取消進入下一環節資格。
專業測試有關具體事項由各市、縣（市、區）屆時另行公告，可以關注當地的教育信息網

『玖』 教師招聘考試的內容是統一的嗎考什麼內容

教師招聘考試考什麼內容？

從考試形式來看，各地不同考試之前略有差異，總體分析可以看出，考試內容大致可分為兩種情況3個結果：

統考：

(1)統考筆試內容為「公共基礎知識+教育理論知識」。

非統考：

(1)筆試內容一般為「學科專業知識（綜合知識）+教育理論知識」。

(2)筆試內容為「教育綜合知識」(教育基礎知識)。

接下來敏試教育小編就來跟大家深入剖析一下到底教師招聘考試考些什麼？幫大家理解一下考試內容包括了哪些內容，有哪些題型，不了解的考生請認真查看：

一、教育理論知識都包括哪些題型？

教育理論知識的筆試題型一般分為兩大類：

客觀題主要是指單選題、多選題、不定項選擇題、判斷題、填空題等;

主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題、材料/案例分析題、教學設計題(活動設計題)等。

一般地域不同，題型也有所區別。

二、教師招聘的教育理論知識和教師資格證的教育理論知識有什麼區別？

第一，教師招聘的教育理論知識考查范圍更加廣泛，一般都是一張試卷;而教師資格的教育理論知識一般考兩科，包括教育學、心理學或者教育心理學。

第二，教師招聘屬於選拔性考試，教育理論知識的難度相對較大，考的分數越高越好;而教師資格屬於資格認定性質的考試，難度相對較小，一般達到70分合格線即可。

三、中小學教育理論知識包含哪些內容？

中小學教育理論知識考試范圍主要涉及教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規、教師職業道德、教育教學能力等;其中主要考查教育學、心理學、教育心理學。

四、中小學教育理論知識的考查重點有哪些？

從各地歷年考試來看，教育理論知識雖然考查范圍廣泛，但相對來說，教育學是重點考查的學科，案例分析題一般都考查的是教育學的知識。一般在只考查教育學、心理學和教育心理學的試卷中，教育學往往能佔到半壁江山。

五、教育學的考查重點一般是哪些章節？

教育學的章節可以分為宏觀教育原理、中觀教育系統、微觀教育實踐三大部分。

其中宏觀教育原理(教育與教育學、教育與社會、教育與個體發展)多考查客觀題，常出現細節識記型選擇題或填空題;

中觀教育系統(教育目的、教育制度、課程)識記型、理解性題目都有涉及，還是以客觀題為主，最多考查到簡答題層面;

微觀教育實踐(學生與教師、教學基本理論、德育基本原理、班級管理)更側重於考查理解分析型題目，尤其是教學和德育兩大部分。其中德育與教學的原則、方法，教學過程，個別教育等知識點是材料分析題的高頻考點。

在復習過程中，對核心的理論和觀點深入理解，需具備聯系實際以及較強的分析能力。

六、心理學的考查重點是什麼？

心理學內容相對較少，重點在心理過程中的認知過程、意志過程、個性心理部分的個性心理特徵等章節。心理學主要集中在客觀題上考查，較少出現案例分析題。在復習過程中，需要重視細節知識點的識記與理解。

七、教育心理學的考查重點是什麼？

教育心理學是所有學科中難度相對最大的學科，涉及的章節內容也很多。其中學習理論、知識與技能的學習、學習心理等章節的知識是考查的重點。

教育心理學的考查題型較為廣泛，主客觀題都有所涉及，主觀題一般以簡答題和論述題的形式出現。在復習過程中，除了識記重點知識理論之外，還要能舉例子並聯系實際，達到掌握應用的水平。

八、教育教學能力考什麼？

教育教學能力有多種不同的叫法，有的地區在公告中稱作教學論，有的稱之為教材教法，有的地區叫做教育教學技能，但無論怎麼變換，核心是考查考生對教育教學理論的實踐應用能力，在試卷中往往結合具體的學科進行考查，出現在試卷的最後一道大題——教學設計題中。

『拾』 教師招聘中小學考的一樣嗎

教師招考的一項測試准備從事教師職業的人員是否具有中小學教育要求的知識水平、職業道德素養等各方面綜合素質的競爭性考試。一般來講，教師招考先進行筆試，包括「公共基礎知識」 、「學科專業知識」（局部少數市、區縣不考）、「教育法規」 、「教師職業道德」 等。然後是面試，面試以採取說課、試講等形式進行。最後是體檢和政審，各項合格後，將被正式錄用簽訂就業協議。

教師招聘中小學考的一樣嗎？
在筆試中，公共基礎知識是所有專業都要考的，內容是一樣的；專業知識是分專業考的，中、小學的內容也是一樣的，但其中的教案設計部分是分小學和中學。在面試時，說課、試講的內容有區別。

以上是關於教師招聘中小學考的一樣嗎問題的解答，希望對大家有所幫助