小學一年級數學下冊期末試卷分析

㈠ 一年級數學試卷分析家長怎麼寫

思路：先說出卷子的出題情況，說一說題型和難易度。看著卷子，分析哪部分孩子版丟分多，這是權薄弱點，先指出缺點，然後分析原因，最後是解決辦法，優點呢也分析下，要保持繼續發揚。

《試卷分析》

從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，題型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力。

通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個問題。

1、填空題部分

書寫不規范：拿起試卷，看起來孩子寫的挺干凈，但仔細觀察，會發現孩子的書寫不到位，例如，數字「6」，有的孩子寫的6不象6，0不象0，還有個別同學把10寫成01。再有，數字的大小書寫不一。學生的口算能力一般，准確率不夠高。

2、看圖列式計算：不會讀題或聽讀不懂題意，理解題意能力方面差，這是較為普遍存在的一個問題，這也是失分原因最多的一項的。

希望老師加強基礎知識與基本技能的學習的培養，使學生學有所得，學得扎實。如：聽課認真、審題細心、答題仔細、書寫規范、勤於思考、樂學善問等等。我們家長也會配合老師讓孩子更優秀。

㈡ 小學一年級數學下冊期末試卷

小學數學一年級下冊期末綜合測試卷
班級 姓名 學號
百 十 個
百 十 個
百 十 個
百 十 個
一、看圖寫數。（4分）

（ ） （ ） （ ） （ ）
二、直接寫出得數。（11分）
20+7= 30–20= 90+9= 60–30= 24+6=
51+8= 7+83= 85–5= 98–70= 45+20=
96–7= 65+20= 39+8= 4+65=
18+50–7= 80–60+35= 90–（60+30）= 63–（76–70）=
三、填空（第8題6分，其它每空1分，共29分）
1、5個一和2個十組成（ ）。 100裡面有（ ）個一。
56裡面有（ ）個十和（ ）個一。
2、七十六寫作（ ）， 90讀作（ ）
3、40前面的一個數是（ ），40後面的一個數是（ ）。
79和82中間的一個數是（ ）。
4、讀數和寫數都從（ ）位起。
5、50角=（ ）元， 1元6角=（ ）角
6、筆算兩位數減法，要記住三條：（1）相同（ ）對齊； （2）從（ ）位減起；
（3）個位不夠減，從（ ）位退（ ），在個位上加（ ）再減。
7、一個數，從右邊起第一位是3，第二位是4，這個數是（ ）。
67

72

8、

82
82

9、把下面各數從小到大排列起來。（5分）
35 68 59 93 76
（ ）< （ ） < （ ）< （ ） < （ ）
四、在○里填上「+」或「–」。（3分）
42○40=82 86○10=76 26○7=33 50○5=45 24○16=40 72○5=77
五、在 □ 里填上「>」 、「<」或「=」。（3分）
63 □ 71–8 9+80 □ 98 1元 □ 10角
40+28 □ 59 76–46 □ 3 5元7角 □ 7元
六、數一數。（5分）

有（）個有（）個有（）個
有（）個有（）個
七、列豎式計算。（24分）
28+54= 70-25= 49-25= 72+17=

36+57= 65-47= 68+29= 92-46=

83-16= 72-57= 36+54= 14+29=

八、列式計算。（3分）
1、一個加數是38，另一個加數是27，和是多少？

2、減數是19，被減數是91，差是多少？

3、 75比57多多少？

九、把條件與合適問題用線連起來，再解答。（6分）
糧店運進40袋大米，又運進35袋麵粉，
糧店原有一些大米，運走34袋，還剩36袋，
原來存有多少袋？
糧店有80袋大米，運走45袋，
一共運進多少袋？
還剩多少袋？
1、

2、

3、

1、
口答： 。
2、
口答： 。
3、
口答： 。
十、應用題。（12分）
1、蘭蘭有8元錢，買一本畫冊12元，蘭蘭還差多少錢？

口答：蘭蘭還差（ ）錢。
2、學校田徑運動隊，男生52人，女生46人，女生比男生少多少人？

口答：女生比男生少（ ）人。
3、小紅剪五角星，第一次剪了15個，第二次剪的和第一次剪的同樣多。兩次一共剪了多少個？

口答：兩次一共剪了（ ）個。
4、小華拍球。第一次拍了30下， ，兩次共拍了多少下？（先說出缺少的條件，再算出來。）

口答：兩次共拍了（ ）下。

㈢ 小學一年級數學下冊期末試卷

一、 填空題（24分）★★

1、在○里填上「>」「<」或「=」。

（1）89○98 （2）72-8○60 （3）53○39+9

（4）87-25○87-20 （5）60+9○59+9 （6）88-80○88-8

（7）1元○100分 （8）4角8分○50分 （9）1角1分○9分

2、（1）59是由( )個十和( )個一組成的。

（2）一個兩位數，十位數字比8大，個位數字比1小，這個兩位數是( )。

3、在○里填「+」或「-」。

① 46○20=66 ② 40○38>70

③ 68○9=59 ④ 58○17<45

4、從小到大排列下面各數。

67 86 100 91 68 54 76

___________________________________

二、 口算題（每道小題1分，共20分）★

（一）

① 90-9= ② 24-10-7= ③ 46+5= ④ 20+13-9= ⑤ 8+57=

⑥ 34+25+5= ⑦ 98-70= ⑧ 58-58+8= ⑨ 65+20= ⑩ 39+7-20=

（二）

①25+7= ②50-8= ③86-5= ④ 4+65= ⑤20+67=

⑥42+30= ⑦73-40= ⑧ 85-7= ⑨ 8+45= ⑩ 76-60=

三、 筆算題（18分）★

（1） 65-47= （2）28+54= （3）68+29=

（4） 92-46= （5）36+57= （6）70-25=

（7） 65-17= （8）38+23 （9）53-28=

四、 文字敘述題(12分)★

1、68和73相差多少?

2、比39多24的數是多少?

3、比92少45的數是多少?

4、兩個加數都是46，和是多少?

五、 應用題(26分)★

1、(1)木工組修理一批桌子，已經修好了38張，還有17張沒修，這批桌子有多少張?（4分）

(2)把上題改編成一道減法應用題，再列式計算。（4分）

2、工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?（5分）

3、小蘭今年9歲，媽媽今年36歲，媽媽和小蘭相差多少歲?（5分

4、一雙球鞋21元，一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元，一雙布鞋多少元?買一雙球鞋和一雙布鞋要用多少元?（8分）

六、思考題(每道小題10分共 20分)

1、小剛送給弟弟4個練習本後，還比弟弟多2個練習本，原來弟弟比小剛少( )個練習本．

㈣ 新人教版一年級數學下冊第一單元試卷分析及反思

學的是二十以內的減法

㈤ 人教版小學一年級數學下冊期末試卷

書寫：（3分）
一、口算：（16分）
15-7= 8+14= 17-9= 9+60=
50-20= 89-80= 43-5= 27+8=
7+53= 86+9= 13-9= 97-8=
44+50= 7+8= 37+3= 68-50=
30+20= 35+8= 47-8= 100-30=
25+4+9= 83-7-30= 58+(17+3)=
93-(68-60)= 70+(35-8)= 82-(43+7)=
二、填空：（28分）
1、與79相鄰的數是（ ）和（ ）。
2、3個一和8個十組成的數是（ ）。
3、一個兩位數個位上的數是7，十位上的數是5，這個數是（ ）。
4、89裡面有（ ）個十和（ ）個一。
5、從右邊起第一位是個位，第三位是（ ）位。
6、30+( )=55 ( )–20=35 ( )-( )=42
64+( )=64-( ) ( )+ ( )=38 47-( )=39
7、填「>」、「<」或「=」
75〇37+20 83〇92–8
68–40〇64 5元9角〇6元
8、在括弧內填上合適的單位
一個練習本3（ ）錢 一支鉛筆8（ ）錢
一個書包33（ ）錢 一塊橡皮1( )5( )
9、27連續加7：27 _____ _____ _____
75連續減8：75 _____ _____ _____
10、同學們做操，小紅前邊有3個人，後邊有9個人，這一隊共有（ ）人。
11、今年十月一日是中華人民共和國成立（ ）周年。
三、（4分）

個位上是6的數 大於50的數
四、筆算下面各題：（15分）
26+58 7+85 87-38 60-28 93-8

五、列式計算：（6分）
1、一個加數是37，另一個加數是58，和是多少？

2、減數是19，被減數是50，差是多少？
六、應用題：（28分）
1、春季運動會上三年級參加比賽的人數如下：
tiào shéng
跳 繩 sài pǎo
賽 跑 yuǎn
跳 遠 gāo
跳 高
45人 83人 38人 54人
⑴參加比賽（ ）的人數最多。
⑵跳繩和跳遠的一共有（ ）人。
⑶跳高的比賽跑的少（ ）人。
⑷跳高的比跳繩的多（ ）人。
2、一本畫書，小紅看了18頁，還剩25頁沒看，一共有多少頁？

3、小紅和小青踢（tī）毽（jiàn）子，小紅踢了65下，小青踢了82下，小青比小紅多幾下？

4、8個小朋友做了26朵紅花，做的黃花與紅花同樣多，一共做了多少朵花？

5、先在你喜歡的兩種玩具下的□里劃（huà）「√」，再算出買這兩種玩具一共用多少錢。
37元 19元 42元 28元

㈥ 小學一年級數學下冊期末試卷(一)

一年級下冊數學期末試卷
一、
填空題(1-3每題
3分,
4-5每題
4分,
第6小題
7分,
共
24分)
1.
在○里填>、<或=。
89○98
728○60
53○39+9
2.
在○里填">"、"<"或"="。
(1)87-25○87-20
(2)60+9○59+9
(3)88-80○88-8
3.
在○里填上>、<或=。
(1)1元○100分
(2)4角8分○50分
(3)1角1分○9分
4.
(1)59是由(
)個十和(
)個一組成的．
(2)一個兩位數，十位數字比8大，個位數字比1小，這個兩位數是(
)．
5.
在○里填"+"或"-"．
46○20=66
40○38>70
68○9=59
58○17<45
6.
從小到大排列下面各數．
67
86
100
91
68
54
76
___________________________________
二、
口算題(每道小題
10分
共
20分
)
1.
90-9=
24-10-7=
46+5=
20+13-9=
8+57=
34+(25+5)=
98-70=
58-(58-8)=
65+20=
39+7-20=
2.
25+7=
50-8=
86-5=
4+65=
20+67=
42+30=
73-40=
85-7=
8+45=
76-60=
三、
計算題(每道小題
6分
共
18分
)
1.
65-47=
28+54=
2.
68+29=
92-46=
3.
36+57=
70-25=
四、
文字敘述題(每道小題
3分
共
12分
)
1.
68和73相差多少?
2.
比39多24的數是多少?
3.
比92少45的數是多少?
4.
兩個加數都是46，和是多少?
________
______
五、
應用題(1-2每題
5分,
3-4每題
8分,
共
26分)
1.
小蘭今年9歲，媽媽今年36歲，媽媽和小蘭相差多少歲?
2.
工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?
3.
一雙球鞋21元，一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元，一雙布鞋多少元?買一雙球鞋和一雙布鞋要用多少元?
4.
(1)木工組修理一批桌子，已經修好了38張，還有17張沒修，這批桌子有多少張?
(2)把上題改編成一道減法應用題，再列式計算．
六、
選作(每道小題
10分
共
20分
)
1.
小剛送給弟弟4個練習本後，還比弟弟多2個練習本，原來弟弟比小剛
少(
)個練習本．

㈦ 一年級數學沒考好怎麼寫試卷分析

小學一年級數學期中試卷分析
一、試卷分析
從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。
二、學生得失分情況分析
本班49人，總分：5466 均分：111.55 優率83.7％
1、 填空題部分
個別學生因為不認真出現錯誤
2、我會算
做完的學生出現個別錯誤。學生的口算能力一般，准確率不夠高。在今後的教學中要培養學生細心、認真的學習態度，力求會的做全對。
3、我會想
2小題看圖數圖形錯的比較多，有些學生對於復雜的圖形就不會數了。
三、存在問題
通過這次考試，我感覺孩子存在以下幾個問題。
1、書寫不規范：拿起試卷，看起來孩子寫的挺干凈，但仔細觀察，會發現很多孩子的書寫不到位，例如，數字「 6」，有的孩子寫的6不象6，0不象0。還有，數字的大小書寫不一。
2、學習習慣不太好：不認真傾聽是孩子考不好的主要原因，本不該錯的題，因為沒認真聽老師讀題而出錯。馬虎、大意、不認真思考是孩子考試不理想的又一原因，出現錯誤最多的就是第六題。
3、 做題不靈活：數學源於生活，有的孩子學數學太脫離實際生活
4、疏忽細節：俗話說細節決定成敗，干任何工作、任何事都要注意細節。在教學過程中，我要加強對孩子在這方面的培養，注意孩子書寫的規范、愛動腦筋的習慣、說話完整的習慣。通過這次考試，從第六題填空可以看出，雖然孩子大部分都做對了，但做後沒有按老師教的方法去檢查，這也是我以後教學要注意的細節。
四、教學反思及改進措施
1. 給學生提供豐富的現實學習素材和多種信息。以後教學中，多編一些生活中的數學問題，讓學生多解決一些實際問題。在以後的平時練習當中我會多讓學生自己探索和思索問題，培養學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去。
2. 全面關注每一位學生。
一是關注全體學生，縮小學困生的面，讓優生幫學困生，以優帶中；
二是關注學生的全面，在教學中不僅僅重視結論，更重視學生的學習過程，進行學習方法的指導，教給學生一些好的學習方法，使學生逐步學會數學的思考方法和如何用數學去解決問題，並且獲得自我成功的體驗，增強學好數學的信心。
3. 培養學生良好的學習習慣和認真仔細檢查方面做得不夠到位。
這次考試暴露出不少問題。有些學生做題不認真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會檢查，以致出現了這樣或那樣的問題。以後教學中努力培養學生良好的學習習慣，教給學生好的學習方法，克服粗心大意的毛病，讓學生不再出現同樣的錯誤，促進學生主動地投入到數學學習活動之中，使他們能主動地思考。
4、對後進生原因分析與補進措施。
經過一段時間的輔導後進生已經有了很大的進步了，但由於學生基礎不太扎實，有幾個孩子學習習慣還不好，對題目的理解能力太差，還需要加大對個別後進生的輔導的強度，我現採用組長幫組員的學習方式，並採取一定的獎勵措施，進行多鼓勵、多激勵的手段，慢慢讓小學生把被動學習變為主動學習。 有的學生考試時不夠仔細，很多題目都會做，但由於不細心，便做錯了。要逐步培養學生的檢查習慣。
總之，通過這次的考試，使我看到了並了解了平時在教育教學工作中存在的不夠完滿的一些事物和問題，針對這些問題，我將會在今後的工作中盡量補足，在認真鑽研教材和課標的同時，更加關注學生（如：學生的學習習慣、學生的學習態度、學生的學習心理以及學生的學習品質），重視學生學習方式的嘗試與研究。加強學生的書寫練習，培養學生良好的數感和方位感，以及解決簡單的實際問題的能力。優化課堂結構，向40分鍾要質量，爭取在下一次的考試中不再出現類似的錯誤，使一年級學生達到理想的學習水平，讓學生在生活中學找數學，發現數學，學會運用數學，讓自己成為一名優秀的數學教師！

㈧ 小學一年級數學下第一單元試卷分析

你分析試卷也要根據你考試的情況來分析吧，連考的內容都不知道，更不知道你考的怎麼樣，怎麼分析啊，特別是分數。

㈨ 小學一年級數學下冊單元測試試卷分析怎麼寫

分析錯了的題唄，錯誤原因，薄弱部分，今後學習規劃