Ⅰ 小學語文畢業升學全真模擬試卷答案
小學畢業考試語文模擬試卷
學校 班級 姓名 得分
一、漢語拼音、字(8分)
1、看拼音寫漢字。(2分)
dū lǚ zhài jīng
監( ) ( )歷 ( )子 ( )棘
2、找出字寫得全對的一組,並把序號寫在括弧里。(1分)
A:① 虐殺、裸露 ② 徘徊、熔恰 ③ 報怨、伶俐 ( )
B:①別出新裁、走投無路 ②受益匪淺、舍已為人 ③ 惹是生非、粉妝玉砌
3、比一比,再組詞。(2分)
譽( )謄( ) 丞( )臣( )
4、判斷。(1分)
(1)「噸 均 坤 循」這四個字的韻母不相同。 ( )
(2)yuan yan wu yue 都是%
Ⅱ 六年級小升初人教版語文試卷及答案
小升初語文模擬試題
一、積累與運用(42分)
1、「腹有詩書氣自華」,請你根據要求填空。(8 分)
(1) , 西出陽關無故人。
(2)路人借問遙招手, 。
(3)不識廬山真面目, 。
(4)表現愛國主義的有關詩句: , 。
(5)大教育家孔子用「 , 」形象地論述了學與思的關系。
(6)《過零丁洋》一詩中寫詩人文天祥為國盡忠,青史留名的詩句是
, 。
(7)當我們回憶起母愛,要報答母親的深思時,我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》中的詩句 , 。
(8)浩瀚詩海,思鄉是詩人筆下永恆的主題。唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的「 , 」就表達了他對家鄉親人的濃濃的思念之情。
2、給加點的字注音。6分
懲罰( )記賬簿( )蒼勁( )浸漬( )翹望( )儒家( )
纖維( )倔強( )甘冽( )瘦削( )萬仞山( )泯滅( )
3、看拼音寫詞語。6分
hè 色 面jiá quán 骨 jué 別 pín 美 qī 茶
lán 褸 謙xùn lìn 嗇 咀jué jūgōng 盡cuì
4、下列句子中加點字注音有誤的一項是 ( ) (2分)
A.任何不稱(chēng)職的或者愚蠢的不可救葯(yào)得人,都看不見這衣服。
B.水草真綠,把終年貯(zhù)蓄(xù)的綠色全都拿出來了。
C.草野在蟋蟀聲中更寥(liáo)闊了。溪水因枯涸(hé)見石更清洌了。
D.我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的,與夜色蒼(cāng)茫中的靜謐(mì)氣息再適合不過了。
5、下面句子中書寫准確無誤的一項是( ) (2分)
A.理想使你微笑地觀察著生活;理想使你掘強地反抗著命運。
B.風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里蘊釀。
C.春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水裡。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。
D.我晃然大悟似的,便跑向少有人支的一間堆積雜物的小屋去,推開門,果然就在塵封的什物堆中發現了他。
6、下列橫線處應填的詞語,依次正確的一項是 ( ) (2分)
①平時不好好學習,考試時卻想取得好成績,這無疑是 。
②隨著科學技術的發展,人類的 正在不斷地變為現實。
③只有抱定堅定的 ,理想才能變成現實。
④老師的鼓勵使他 大增,它又自信地站到了起跑線上。
A.痴想 幻想 信心 信念 B.痴想 幻想 信念 信心
C.幻想 痴想 信念 信心 D.幻想 痴想 信心 信念
7、下列各句中沒有語病句意明確的一項是( )(2分)
A、切實減輕中小學生過重的學習負擔,是能否實施素質教育的關鍵。
B、張民不僅知道了這件事,而且全班同學都知道了。
C、立在城市的飛塵里,我們是一列憂愁而又快樂的樹。
D、幾個學校的領導正在研究如何加強學生思想道德教育的問題。
8、下面句子中加點的成語使用不正確的一項是( ) (2分)
A.在後來獻身科學的整個時期,我丈夫和我專心致志,像在夢幻中一般,坐在簡陋的書房裡艱辛的研究。
B. 我知道你們是些純潔少年,從來不說是非,你們津津樂道的,都是飛行中看到的好風景。
C.白兔每天晚上,她都來到林中草地,或是無憂無慮地嬉戲,或是心曠神怡地賞月。
D. 我想一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各行其是,終不願意。
9、仿照示例,造兩個句子。(2分)
如果你是魚兒,那快樂就是一汪清清涼涼的水;如果你是小草,那快樂就是一束暖暖香香的陽光;如果你是____________,那快樂就是___________________________;如果你是____________,那快樂就是_________________________________
10、周日到了,同學張力到你家一起寫作業。作業完成後,張力提議到附近的網吧去打電子游戲。他說反正作業也寫完了,就對父母聲稱到外面的小區去買學慣用品,就這樣可以萬事大吉了。(4分)
(1)你怎樣拒絕他的提議?(50字以內)(2分)
(2)如果你還想勸說他也不要去網吧,你又會說些什麼?(2分)
11、讀下面的材枓,完成相關要求。(6分)
漢字是迄今為止連續使用時間最長的主要文字,也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字,有學者認為漢字是維系中國南北長期處於統一狀態的關鍵元素之一,亦有學者將漢字列為中國第五大發明。我國正在制訂中小學漢字書寫標准,要求學生不僅會認會寫漢字,還要寫得規范和美觀。某中學語文課也開展一次關於漢字書寫的調查活動。
(1)在調查活動中發現,人們書寫漢字的能力有退化的趨勢。請你擬一條宣傳規范漢字書寫重要性的標語。(2分)
(2)請你給學校提兩條如何加強寫字教學的建議。(2分)
(3)教育部發布年度新詞調查報告,包括「蟻族」「秒殺」「綠碳」「星二代」「神馬浮雲」 「萌」」給力」等在內的396個詞語成為新詞條,請在以上詞語中任選一個加以解釋。(2分)
12、下面歇後語中要填的都是中國古典文學名著里的人物。(選做兩題)(2分)
借荊州——有借無還 進曹營——言不發 照鏡子——里外不是人
二、 閱讀理解(30分)
(一)熱心的海葵(10)
①海葵勇於充當弱小動物的保護神,它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心。
②生活在海中的海葵屬於無脊椎動物的龐大家族,它利用水流的循環,來支持柔軟的囊狀身體。海葵身軀的上端是圓盤狀的口,周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩,猶如海底綻放的菊花。
③海葵的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺,暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激,便迅速刺中對方並分泌毒液,致其麻痹。海葵就是以這種辦法自衛或攝食。
④然而,海葵卻以少有的寬容大度,收留和保護雙鋸魚。雙鋸魚因形態酷似馬戲團中的小丑,又名小丑魚。小丑魚體態嬌小,柔弱溫順,缺乏有力的御敵本領,是大海社會中的弱勢群體。於是,海葵就利用自身的毒刺充當保護傘,為小丑魚提供安全保障。
⑤小丑魚之所以不怕海葵觸手的毒,是因為海葵的無私幫助。海葵成百上千的觸手一起隨波逐流,難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍,海葵的身體表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令:凡遇有這種黏液的都是自己人,不要「開火」。當小丑魚還是幼魚時,就憑借嗅覺和視覺找到海葵,海葵則任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都塗滿了保護物質黏液時,就可以在海葵的保護下自由自在、無憂無慮地生活了。
⑥春潮水暖,暗礁上迎來了生育的季節。海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶,海葵保護著小丑魚媽媽產下的成千上萬的卵,這樣無欲無求,一代又一代地辛勤工作著。承擔保護剛孵化出來的小丑魚的責任。海葵就
⑦當然,小丑魚也是知恩圖報的客人。當海葵依附在岩礁上時,小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動,這自然會引誘其他海洋小生物上鉤,為房東帶來食物。平時,小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料,擔負起清潔打掃的工作,為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當海葵遭遇剋星蝶魚侵犯時,小丑魚就會挺身而出,對蝶魚展開猛烈的攻擊。雖然二者個頭懸殊,但憑著勇敢頑強,小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。
⑧生物學家們把海葵和小丑魚的這種關系稱為「共生現象」。相對於這個冷冰冰的詞彙,我們更願意把這種現象看做是動物之間一種幫助和感恩的關系,或者是一種互惠的關系。
1.閱讀全文,簡要概括海葵具有哪些主要特徵。(5分)
2.說說海葵的「熱心」具體表現在哪兩個方面?(2分)
3.閱讀第⑦段,用四字短語填空。(3分)
小丑魚報恩的方式是替海葵:□□□□、 □□□□、 □□□□。
(二)隔著門的友誼(11分)
①從搬了家,兒子就沒有了玩耍的小夥伴。小傢伙天天纏著我講故事,講完了,還說沒意思真沒意思!後來,又搬來了一位帶小孩子的新鄰居。小男孩名字叫多多,跟我們家孩子一般大。兩個小夥伴三下兩下就玩到了一起。兒子有了新夥伴,高興得不得了,吃飽了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了。我也因為兒子終於找到了新的小夥伴兒而心情舒暢了許多。
②日子久了,便漸漸地了解到,多多是一個沒有父親的孩子。多多的爸爸在一次交通事故中喪生了,媽媽一個人呆著多多生活。聽到這個消息,我心裡咯噔一下。這么說來,多多就是單親家庭的孩子了。誰都知道,單親家庭的孩子問題太多,這多多長大了還不知道會變成一個什麼樣的人呢。我忽然感覺到,不應該讓自己的孩子跟有著這樣背景的孩子經常一起玩耍。
③我跟兒子說,以後不許再跟多多玩了。兒子瞪著一雙黑葡萄的大眼睛問我:「為什麼?」我一下子不知如何回答,把我問急了,我只好說:「多多沒有爸爸。」兒子似懂非懂的接受了這個理由。他沒有說什麼,所有的委屈都裝在一雙可愛的大眼睛裡,那一閃一閃的帶著晶瑩淚花的眼睛讓我的心裡一陣酸楚。
④後來,我上班去的時候,就把兒子一個人鎖在家裡。盡管我知道沒有玩伴的孩子很可憐,可是我還是狠心那樣做了。
⑤那天,下班早了點,當走到家門口的時候,我被眼前的一幕驚呆了,那個叫多多的小男孩趴在我們家的門口,正用一雙小手往門縫里塞著一張紙。我的到來並沒有驚嚇他。多多一邊用勁地塞著,嘴裡一邊說著,他那把守城堡的奧特曼畫好了。裡面傳來的是我兒子的聲音,他說他把藍貓畫好了。顯然,兩個小傢伙正隔著一道門傳遞著互相的友誼。
⑥天啊,也許是我的驚訝讓孩子感覺到了。我有些吃驚的捂住了嘴巴。我怎麼也不會想到,兩個年僅6歲的孩子會有這樣的舉動。多多瞪著一雙怯生生的眼睛看著我,嘴裡說吃的一句話,差點讓我掉下了眼淚:「阿姨,我很快就有爸爸了,媽媽答應我給我找一個。」
⑦二話沒說,我把多多帶進屋裡,洗了一個又大又紅的桃子塞在她的手裡。我不知道該對孩子說些什麼,只能說,多多,以後不要再隔著門跟揚揚玩了,要玩,就來家裡玩吧。說完,我心裡慚愧萬分,真想找個地縫鑽進去。
16、品讀文章第③段的畫線句子,分析兒子此時的心情。(2分)
17、在文章中,我的感情是怎樣變化的?(3分)
18、談談你對文章題目的理解。(2分)
19、你怎樣看待文章中的三個人物:「我」、多多、兒子?請任選其中一個人物結合文章內容加以評價。(2分)
20、你認為本文還向我們揭示出了什麼樣的社會問題?(2分)
(三) 任末負笈從師(8分)
任末年十四,負笈從師,不懼險阻。每言:人若不學,則何以成?或依林木之下,編茅為庵,削荊為筆,刻樹汁為墨。夜則映星而讀,暗則縛麻蒿自照,觀書有會意處,題其衣裳,以記其事。門徒悅其勤,常以凈衣易之。臨終誡曰:「夫人好學,雖死猶存;不學者,雖存,謂之行屍走肉耳。」
注釋:笈:書籍。庵:茅草小屋。麻蒿:植物名,點燃後可照明。
21、解釋下列加點的詞。(2分)
(1)或依林木之下( ) (2)題其衣裳( )
(3)雖死猶存( ) (4)常以凈衣易之( )
22、翻譯:(2分)
人若不學,則何以成?
23、從全文看,任末的學習有兩個特點,它們是(2分)
(1) (2)
24、你從中悟到了什麼?(2分)
三、寫作(30分)
我們面對的是一個問題的世界,問題無所不在,它是那樣的復雜而又神秘;疾病、生命、戰爭、自然、宇宙……它又是那樣的現實與貼近;學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題……
在十餘年的生活經歷中,你最想傾訴的是什麼問題?請選取一個角度,寫一篇有真情實感的文章。
要求:①文體自選。②題目自擬。③不少於500字。④文章中不得出現真實的校名、人名、地名。
模擬試題參考答案
4-6 A C B C D
7、略
8、言之有理即可。
9、示例:(1)寫好漢字,是繼承和發揚我國優秀的文化傳統,是中國人民應有的素養。/寫好漢字可以起到良好的交際作用。/寫好漢字,愛護你的名譽。/寫得一手好字,是一筆無形的財富。(說出漢字書寫的重要且語簡明即可)(1分)
(2)建議每周開設一節寫字課,開展一次漢字書法比賽活動,制訂漢字書寫等級標准等。
(3)①「蟻族」指的是畢業後無法找到工作或工作收入很低而聚居在城鄉結合部的大學生。②「秒殺」 ,最早出現在網路游戲「紅月」中,因為其極端的戰斗方式得名。後發展到網上競拍、股票、NBA等很多新方式領域。主要指網上競拍的一種新方式。③ 「綠碳」就是綠色低碳,減少能量消耗綠色環保的意思。④「星二代」指他們因為父輩是演員而走進娛樂行業的人。 ⑤神馬浮雲意思是什麼都不值得一提,有抱怨感嘆之意。⑥萌的基本意思為可愛。⑦「給力」一般理解為有幫助、有作用、給面子。
10、 劉備 徐庶 豬八戒
二、(一)參考答案:
1.(1)海葵是無脊椎動物;(2)海葵外形奇特,色彩斑斕;(3)海葵分泌毒液用以自衛和攝食;(4)海葵分泌黏液,用以識別友軍;(5)海葵熱心幫助弱小動物。(5分}每條1分)
2.(1)甘當保護傘,讓小丑魚無憂無慮地生活;(2)保護小丑魚繁衍後代。(2分,每條1分)
3.充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚。(3分,每條1分,意近即可)
(二)16、兒子內心充滿了不解、失落、委屈和無可奈何。
17、先是為兒子找到了夥伴而心情舒暢,聽說多多是單身家庭的孩子而後怕,不讓孩子喝多多玩的一陣酸楚,後悔那樣看待多多的慚愧。
18、本文記敘了兩個孩子隔著門用畫來傳遞友誼的故事,其中蘊含著道理:成年人的偏見之門也隔不斷孩子們純潔的友誼。(允許有不同的理解,合理即可。)
19、示例:①「我」是一個武斷的人,對單親家庭的孩子存有偏見,但是「我」知錯能改,最終為孩子們的友誼打開了門。②多多是一個天真單純的孩子,身世可憐,對「我」是怯怯的,雖然明明知道失去玩伴的原因,但還是沒有被門隔斷友誼。③兒子也是一個天真可愛,同樣渴望友誼的孩子,從文中的情節可以推斷出是他告訴了夥伴不能在一起玩的原因,不顧媽媽的反對,依然要和朋友一起玩。
20、單親孩子的成長備感壓力的,也許並不是親人的缺失,而是周圍環境的猜疑、不寬容。
(三)21、有時 寫 即使 更換
22、一個人如果不學習,那麼,(他)憑借什麼來獲得成功呢?
23、(1)勤奮,刻苦,每日必讀 (2)讀書若有領會處,馬上隨手記錄下來
24、勤奮是成功的基礎等
Ⅲ 小升初語文試卷
人教版小升初語文試卷一、字詞積累1、看拼音寫漢字zhùdǐngjìxiá()立()盛發()話()子()扎()撞()靜直()市()下酩()()宿應接不()2、填字組成語或短語。()然淚下()然發動進攻()然若揭()然悔悟()然若失()然無聲3、填寫首尾的成語精()()精神()()神痛()()痛賊()()賊舉()()舉防()()防4、寫出4個與三國故事有關的成語並寫出主人公。________________________________________________5、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同?相同的用"√"表示。(1)好逸惡勞--窮凶極惡()(2)滿腔熱情--裝腔作勢()(3)欲速不達--速戰速決()(4)明察秋毫--毫不動搖()6、下列成語用了同一種修辭手法的是()A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B.一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞7、依據句意依次填入關聯詞語。()只站在水邊,光是一陣子呆著,再發一陣子空想,()能夠想出一大堆道理來,自然還是不會游泳,對於別的游泳的人()沒有好處。二、綜合運用1、補充下列名言警句詩句。黑發不知勤學早,________________。非淡泊無以明志,________________。天生我材必有用,________________。兼聽則明,________________。落霞與孤鶩齊飛,________________。2、按要求寫句子。(1)你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?改為肯定句:____________________________________________________改為雙重否定句:________________________________________________油蛉在這里不停的叫,蟋蟀們也在這里叫。改為擬人句:____________________________________________________3、在原句上改錯。在各門攻課中,語言是我最感興致的。其他的數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴格的批評,並鼓舞我要認真仔細地學好各門課,我明確了學習目的和態度,學習有了提高。4、按順序排列下列句子。()瞬間,大圓盤的邊緣透出了一線亮光。()月亮失去了銀白色的光澤,變成古銅色的大圓盤,懸掛在藍色的天幕上。()漸漸地,漸漸地,月亮又恢復了原來的樣子,似乎比以前更皎潔更明亮了。()為了看月食,人們站在房前的空地上等待著。()八點十七分,一派壯麗的景色呈現在人們眼前。()周圍的繁星閃爍,像一顆顆光彩奪目的夜明珠,發出青白色的光。三、閱讀①飄飄灑灑,紛紛揚揚,翩躚起舞,像鳥一樣疾,像煙一樣輕,像銀一樣白。親吻著久別的大地,擁抱著可愛的故土。啊,北國的第一場雪。②一別七個月,這二百多天的時間你到哪裡去了呢?噢,你化作了晨霜,化作雨滴,化作青霧……犧牲了自己,滋潤著大地。如今,你又穿上了潔白的羽裳,娉娉婷婷,裊裊娜娜,來到了人間,來到了祖國的北方。③北方的親人啊,哪個不對你思之情深?"________________"在冰封大地的寂寞中,在寒風刺骨的凜冽中,在數九隆冬的清冷中,只有你點綴了美麗的北國風光。④我欣賞這一望無垠的廣袤,潔白千里的冷峻,銀光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候,雪野中托起一片金輝,大地一片光明,晶瑩如玉,潔白無暇!⑤然而我更喜愛山區的雪,在那裡奇峰疊嶂,鑲銀點翠,那山,那嶺,那樹,那林都著上了銀裝素裹,分外妖嬈。於巍峨中見清秀,於險峻中見超逸,站在銀峰之巔,眺望浩瀚的雪海,你會馬上被自然創造的奇跡迷住,為之陶醉。⑥________________當積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候,誰不看見那積雪驀地變成一片金黃,在第一次暖流漫過來的時候,你悄悄地隱去了,但隨後湧起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。⑦啊,雪!1、第①段寫雪,使用的修辭方法有________________________________。2、第②段寫雪用的是第幾人稱?這樣寫有什麼作用?答:__________________________________________________________3、第③段的橫線上引用最恰當的詩句是()A.千里冰封,萬里雪飄。B.北風卷地百草折,胡天八月即飛雪。C.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。D.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。4、第④段寫____________雪景,突出它的____________________,第⑤段寫__________雪景,突出它的______________________________。5、第⑥段開頭的橫線上應填上的成語是____________________,"那積雪驀地變成一片金黃"這句話怎樣理解。答:______________________________________________________(二)冬季到台北來看雨①來時,便聽說台北是個多雨的城市,尤其是冬季,雨下得非同凡響,為世界上許多城市所不能比。我不是專門到台北來看雨的,我從家鄉來,我說家鄉話,我唱家鄉戲,我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流,我們一行20人,應台灣名伶劉海燕女士的盛情邀請,到台灣演出河南豫劇。②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200里趕來的,有的是被人用輪椅推進劇場的;有的一來便當起了"義工",貼海報、打水掃地、搬運工具,看到什麼活兒都搶著干。"老鄉見老鄉,兩眼淚汪汪。"一時間,鄉音鄉韻一片,其情深深,其意切切,場面十分感人。③對台北河南老鄉來說,他們來看家鄉戲,主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人,在頭一天看戲時,緊緊抓住我的手久久不放開,他顫巍巍地說:"我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……"80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說:"我吃過台灣的幾十種水果,世界上近百種水果,哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味,幾十年不嘗了,想啊!"台北河南同鄉會的喬律師說:"我是喝黃河水長大的,生是河南人,死是河南鬼……"他們跟我們談這些的時候,那黯然的神情,那鏗鏘的聲音,不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉,那裡有生養他們的老祖宗,那裡有他們的根啊!④舞台上,一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使台下看戲的老鄉們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉父母?是想起了年輕時手拉手陌上採桑的結發妻子?還是想起了當年揮淚"十八相送"的情景?數十年天各一方,演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶,他們怎能不悲傷,不痛哭呢?⑤屋外的雨還在無休無止地下著,下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使,傳達著一種情思,創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時,老鄉們冒著雨來送行。車開了,透過雨幕,我只看到了使勁揮動的手,卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心裡向老鄉呼喚:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆錢,晚輩們會採下讓您嘗鮮;秋後,房前屋後,坡上路邊,柿子黃澄澄紅丟丟的一片,晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧!原湯原水原汁原味……⑥台北的雨不停不歇地下著。1、《冬季到台北來看雨》是孟庭葦(台灣歌星)的一首力作,曲調凄婉。作者來台北干什麼?究竟看到了什麼?答:____________________________________________________________2、下面ABCD四項中"盛"的意思分別與(1)(2)相同的項是什麼,請分別填在相應的括弧里。(1)盛情邀請()(2)盛況空前()A.參加盛會B.盛意難卻C.身著盛裝D.盛氣凌人3、演出盛況空前,這可從觀眾的表現看出:為了看戲,他們克服了__________、__________困難;來看戲又__________。4、第③段"緊緊""抓""久久"和"顫巍巍"四個詞語,表現了賈文斌老人怎樣的感情?答:___________________________________________________________5、老鄉與我們交談時神情"黯然"是因為什麼?而"鏗鏘的聲音"又表現了什麼?答:____________________________________________________________6、為什麼看戲的老鄉們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?答:____________________________________________________________7、第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應?答:____________________________________________________________8、文中"老鄉見老鄉,兩眼淚汪汪""肥嘟嘟"等語句,十分通俗、口語化,而且富有地方特色。從文中再找出一二例。答:____________________________________________________________9、文章結尾加紅線的一個長句,把它變成幾個短句,用上"反復"的手法,使其更有韻味。答:____________________________________________________________10、聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話,"我"會說些什麼?(聯系中心,發揮想像)答:____________________________________________________________四、作文(一)圍繞題中加點的詞,寫一段具體的話。我非常難過_______________________________________________________________(二)題目:心中的歌要求:1、選材新穎,真實動人。2、字數在500字左右。參考答案:一、1、答案:佇立駐扎住下鼎盛頂撞酩酊發髻寂靜寄宿話匣子直轄市應接不暇2、答案:潸悍昭翻悵悄3、答案:精益求精神乎其神痛定思痛賊喊捉賊舉不勝舉防不勝防4、答案:望梅止渴(曹操)三顧茅廬(劉備)初出茅廬(諸葛亮)過關斬將(關羽)5、答案:(3)6、答案:B7、答案:如果即使也二、1、答案:1、白首方悔讀書遲非寧靜無以至遠千斤散盡還復來偏信則暗秋水共長天一色2、答案:(1)你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。你想,四周黑洞洞的,非碰壁不可。油蛉在這里不停的歌唱,蟋蟀們也在這里彈琴。3、答案:在各門功課中,語文是我最感興趣的。數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴厲的批評,並鼓勵我要認真地學好各門課,我明確了學習目的﹑端正了態度,學習成績有了提高。4、答案:5-3-6-1-2-4三、1、答案:比喻擬人排比2、答案:第二人稱親切如面對面傾訴3、答案:C4、答案:平原冷峻熱烈山區清秀超逸(二)1、答案:瑞雪兆豐年明年又是一個豐收年2、答案:(1)B(2)A3、答案:路遠行動不便當義工4、答案:對家鄉的思念之情5、答案:有家不能回的失望之情深沉的思鄉情愫的袒露6、答案:演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶,他們怎能不悲傷,不痛哭呢?7、答案:台北的雨不停不歇地下著。8、答案:黃澄澄紅丟丟9、答案:家鄉的戲原湯原水,家鄉的戲原汁原味。10、答案:略
Ⅳ 小升初語文試卷。
不同的地區,其小升初語文試卷不盡相同,年份不同,也不盡相同。
具體棵網路搜索「小升初語文試卷」,搜索結果項就有好多「小升初語文試卷」,根據自己的需要選擇即可。
Ⅳ 小升初模擬試卷語文和答案
2010年小學六年級語文畢業模擬試卷
(時間:100分鍾)
一 、基礎知識(40分)
1、根據拼音寫漢字。
jùn ( )工 嚴( ) ( )馬 ( )俏
aó ( )游 ( )翔 煎( ) ( 鏖 )戰
jí 書( ) 慰( ) ( )品 ( )合
sì ( )養 放( ) ( )機 好( )
2.看拼音,寫詞語。(5分)
xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún
( ) ( 僥幸 ) ( 謄寫) ( ) ( )
gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn àn tè shū
( ) ( ) ( ) ( )
3、給加點的字選擇正確的注音(3分)
(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)
倔強( ) 強()迫 和()稀泥
附和( ) 勉強( ) 和( )氣
4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。(2分)
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )
5、下面三組詞語中,感情色彩相同的一組是( )(2分)
A、誇獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 誇耀 勾結 當機立斷
C、簡朴 剛強 嘴臉 鬥志昂揚
6、成語是祖國語言文字中的瑰寶,你究竟掌握了多少,測測自己。(4分)
(1)我們在描寫人們愛科學的時候,經常要用到這樣的成語:見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎?__________、__________。
(2)有些帶有動物的成語也特別有趣,如:鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎?__________、__________。
7、出口成章,根據提示寫名句。(8分)
(1)弈秋,( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人( ),惟弈秋之為聽。
(2)但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼( )呢?
(3)正月十五,處處( ),整條大街像是辦喜事,( )而美麗。
(4)中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:人( ),或( ),或( )。
(5)填寫詩中的春天。
A、好雨知時節,________ 。 B、______________,一枝紅杏出牆來。
(6)、望著這田田荷葉、亭亭荷花,再吟楊萬里的詩句「______________、______________。」頓覺清香滿口。
(7)眼淚無法洗去( )。——(冰島)邁哈福茲《平民史詩》
(8)一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以( )他,可就是( )他。——(美國)海明威(《 》)
8、按要求寫句子。(8分)
(1)仿寫句子。(2分)例句:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風,我將 。如果我是春雨,我將 。
(2)請借用古人的詩句來贊美下面的景物。(2分)
A、廬山 _______ ,______ 。
B、梅花 ___牆角數枝梅____ ,_________ 。
(3)改變句式,使意思保持不變。(2分)
種樹人的一番話,使我非常感動。(改為反問句)
__________________________________________。
我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)
__________________________________________。
(4)修改病句。(2分)
布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建築。
______________________________________________________。
我們討論並聽取了校長作的報告。
__________________________________________。
9、你在課外一定閱讀了很多的書籍,向學們推薦一本好嗎?請寫一段推薦詞。(3分)
_____________________________________ _____________ __________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _____________ __________________________________________
二、閱讀理解(30分)
(一)課內閱讀(10分)
「你知道嗎?」桑娜說,「咱們的鄰居西蒙了。」
「哦?什麼時候?」
「我也不知道,大概是昨天。唉!她得好慘哪!兩個孩子都在她身邊,瞅著了。他們那麼小……一個還不會說話,另一個剛會爬……」桑娜沉默了。
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅,憂慮。「嗯,是個問題!」他搔搔後腦勺說,「嗯,你看怎麼辦?得把他們抱來,同人呆在一起怎麼行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。」但桑娜坐著一動不動。
「你怎麼啦?不願意嗎?你怎麼啦,桑娜?」
「你瞧,他們在這里啦。」桑娜拉開了帳子。
1、文中「熬」字,用音序查字法應查音序( );用部首查字法,應先查( )部,再查( )畫。(3分)
2、以上短文選自俄國作家( )的 《 》。(1分)
3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時,他會對桑娜說什麼呢?(3分)
4、從加點的詞語中,你體會到了桑娜和她的丈夫有什麼樣的品質?(3分)
(二)課外閱讀(20分)
孔子游春(節選)
水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山岩,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能盪滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!
1、孔子說「水是真君子」的理由有四點,分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)
2、這段從孔子對水的論述中,可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。(2分)
購買上帝的男孩
一個年僅六歲的小男孩(拿著 捏著 握著)1美元硬幣,沿街一家一家商店地(盤問 詢問):「請問您這兒有上帝賣嗎?」店主要麼說沒有,要麼嫌他在搗亂,(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時,第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭,滿頭銀發,慈眉善目。他笑眯眯地問男孩:「告訴我,孩子,你買上帝幹嘛?」男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫生說,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了,問:「你有多少錢?」「1美元。」「孩子,眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說:「_______________________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料(捧抱 包 報)在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後,一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院,對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術,終於治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時,看到醫療費賬單那個天文數字,差點嚇昏過去。可院方告訴他,有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置退下來後,(寄居 隱居)在本市,開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經把雜貨店賣掉,出國旅遊去了。
後來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:「年輕人,您能有邦迪這個侄兒,實在是太 ______了,為了救您,他拿一美元到處購買上帝……,感謝上帝,是他_____了您的生命,但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!」
1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外:____________________(2分)
2、給第四自然段加上適當的標點符號。(2分)
3、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;選擇文中括弧內正確的詞語。(4分)
4、聯繫上下文,填空。(4分)
(1)「醫生說,只有上帝才能救他。」這句話的意思是說______________________
(2)小男孩邦迪心中的「上帝」指的是________________________
(3) 你認為「真正的上帝」指的是______________________
(4)你認為最後一段橫線中應該填的兩個詞語是______ 和______。
5、通過閱讀這篇文章,我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子;老頭是一個___________的人。(2分)
6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。(2分)
例:愛心可以讓神望而卻步。___________________________________________
三、習作表達(30分)
1、用修改符號修改下面的一封信。(錯字1處,標點2處,格式3處,病句四處共10處)(5分)
敬愛的張老師:
您好!
我們即將就要畢業。在這永別的日子裡,友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學們,心中很感動。千言萬語化為一句話,感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康,一切順利。
2009年5月15日學生:馬小虎
2、在小學六年的時間里,你經歷了無數次的考試,有的考試讓你輕松與快樂,有的考試給你壓力與苦惱,還有的考試……
今天你又一次參加考試——小學階段的最後一場考試。對於考試,你一定有許多話可說。請你以「考試」為內容寫一篇作文,題目自己定,字數不限制,注意寫出自己的心聲來。
Ⅵ 小學畢業升學考試語文模擬試題(二)
試題預覽
小學六年級語文模擬試題
一. 看拼音寫詞語
quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二. 按查字典的要求填空
1. 「蹈」字,用部首查字法,先查( )部,再查( )畫。
「蹈」字在字典里有兩種解釋:(1)踩,踐踏;(2)實行,遵循。在「手舞足蹈」一詞中應取第( )種解釋。
2. 「秉燭夜遊」的「秉」字,用部首查字法,應查( )部,再查( )畫。
「秉」字有兩種解釋:(1)拿著,握著。(2)古代容量單位。應取第( )種解釋。
3. 「應邀」的「應」,先查大寫字母( ),再查音節( )
4. 「粘稠」的「稠」,先查大寫字母( ),再查音節( )。
三. 用下面的字組詞語
倘( ) 辣( ) 哽( ) 概( )
晌( ) 棘( ) 梗( ) 慨( )
四. 填上能夠搭配的詞語
( )的松脂 ( )和諧 ( )的火焰 靜寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )
五. 根據意思寫出成語
1. 害怕得舉止失常,不知如何是好。( )
2. 輕快地飛舞的樣子。( )
六. 解釋下面句子的意思
1.白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉。
________________________________________________________
2. 但悲不見九州同。
________________________________________________________
七. 給下面的句子填上恰當的關聯詞
1. ( )人類大肆砍伐森林,( )會破壞生態平衡,影響人類的生存環境。
2. ( )這家商店物美價廉,服務態度又好,( )經常是顧客盈門。
3. 期末復習很緊張,我們( )要自己復習好各門課程,( )應當熱心幫助學習有困難的同學。
八. 按課文內容填空
那些小丘的線條是( ),就像只用( ),不用( )的中國畫那樣,到處( ),輕輕流入雲際。這種( ),既使人( ),又叫人( );既願( )又想坐下( )一首奇麗的小詩。
九. 默寫古詩《示兒》
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
十. 把下面排列錯亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話。(在括弧中標序號)
( )他又說道:「我們中國人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。」
( )相反,他幾次問我各科學習成績怎麼樣。我說我連續幾年獲得優良獎章,文科理科學習成績都還不錯。
( )我知道這是對我的批評,也是對我的希望。
( )他說道:「這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書。」
( )想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的秘訣、要素或指南之類。
( )他又讓我背中國歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。
十一. 閱讀短文,按要求去做
1. 也不知怎的,就進了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐擺上了,主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那麼親熱,一點兒不拘束。不大會兒,好客的主人端進來大盤子的手抓羊肉和奶酒。幹部們向我們敬酒,七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主人再舉杯,我們再回敬。這時候鄂[è]溫克姑娘們,戴著尖尖的帽兒,既大方,又稍有點羞澀,來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什麼語言都更響亮,都更
感人,不管唱的是什麼,聽者總會露出會心的微笑。
(1)這段話是《______________》一課中的。 (2)這段話是按照_______________的順序記敘的。
(3)從哪些地方可以看出蒙族人民的熱情好客:
____________________________________________
2. 榆樹
我喜愛花草樹木,但在眾多的花草樹木里,我更愛榆樹。每當春暖花開 的時候,那滿山遍野的榆樹,就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的,柔軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵,在春風的吹拂下,骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的,惹 人喜愛的小榆樹英。
榆樹的生命力是很強的 人們捋完它的葉 扒光它的皮 你認為它再也不能活了嗎 不 榆樹只要有根 就能戰勝死亡 倔強地生長 榆樹從不誇耀自己。在百花爭艷的公園里,它並不招引遊客,但它像哨兵一樣,往往生長在公園四周,似乎在為百花擋風,驅趕寒冷。
榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上,也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和乾旱,能在那裡愉快地安家落戶。
榆樹的品格勇敢、堅強,我贊美榆樹!
1. 給第2自然段加上標點符號。
2. 把短文分成三段,段首用D表示。
3. 簡要回答:從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的?
Ⅶ 小學語文畢業升學模擬試卷(答案)
積累與運用(35分)
一、 成語是祖國語言文字中的瑰寶,6年了你究竟掌握了多少。(7分)
1. 把下面的成語補充完整。(3 分)
狂風怒( ) 再接再( ) ( )轉反側
興國安( ) 應接不( ) 神機( )算
2. 學習成語要會自己歸納總結,請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。(4分)
寫出反映人物優秀品質的成語。( )( )
寫出AABC式成語。( )( )
寫出4個字中帶有一對反義詞的成語。( )( )
寫出形容很專心的4個字詞語。( )( )
二、這幾個詞我們都見過,把加著重號的字義序號填在括弧里。 (3分)
1.東張西望( ) (1)開,展開 (2)看,望 (3)陳設,鋪排 (4)姓
2.揚長避短( ) (1)舉起,升起 (2)飄動,飄盪 (3)發揚 (4)傳播
3.香客如流( ) (1)江河的流水 (2)流傳、傳播 (3)運轉不停 (4)等級
三、選詞用空。(2分)
沉重 沉思 沉默
1、桑娜獨自在屋裡( )看,她為丈夫今後將挑起更( )的生活擔子而憂慮,她有多少話要對丈夫講,可是當丈夫打魚失望回家站在她面前時,她卻( )了。
如果……就…… 只有……才……
2、我們現在( )好好學習,鍛煉身體,將來( )能擔當起建設祖國的重任。
四、讀下面的句子,選出與第一句意思相同的句子。(2分)
1、我愛我的父親,居然不知道他對我為什麼這么嚴厲。( )
2、我愛我的父親,竟然不知道他對我為什麼這么嚴厲。( )
3、我愛我的父親,難道不知道他對我為什麼這么嚴厲。( )
4、我愛我的父親,卻不知道他對我為什麼這么嚴厲。( )
5、我愛我的父親,必定不知道他對我為什麼這么嚴厲。( )
五、讀下面句子,在括弧中填上正確理解的序號。(3分)
1、從這種寬嚴之間,我們這些小學生也領悟到了老師沒有明說的某些道理。
①沒有說明白②在暗地裡說③沒有公開說出來
2、水手們大笑起來,只有那孩子哭笑不得,眼巴巴地望著猴子……( )
①指不會哭也不會笑②指處境尷尬難堪③哭笑都得不到
3、幾年後,當我再拿出那首詩看時,不得不承認父親是對的。( )
①不承認②一點都不承認③必須承認。
六、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》,書中有這樣一句話:「讀書好,好讀書,讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。(3分)
1、 「讀書好」的意思:
2、 「好讀書」的意思:
3、 「讀好書」的意思:
七、按要求寫句子。(15分)
1、照樣子,寫出你平時積累的名人名言(2分)
例:好好學習,天天向上。——毛澤東
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
2、寫一個表現母愛的句子,用上「無微不至」。(1分)
3、請以「日出」 為內容,寫一個比喻句和擬人句。(2分)
比喻句:
擬人句:
4、有些句子由於離開了一定的語言環境,或停頓的地方不同,可以表示不同的意思,請你寫出下面這句話的三種不同意思。(3分)
1、
我扶你走吧。2、
3、
5、如果你或者朋友違約了,你會怎樣向朋友說?或者聽到朋友的解釋你會怎麼說?設計一段你和朋友針對「違約了」的對話,對話不少於4次。(3分)
Ⅷ 小升初語文模擬試卷及答案
語文S版小升初語文試題及答案
班級 姓名__________ 分數_________
一、按範例趣寫成語(11分)
例:最大的手-- (一手遮天)
最巧妙的賊 -- 最精明的扒手-- 最高深的手藝-
最快的速度-- 最大的手術-- 最大的謊言--
最安靜的地方-- 最大的影集-- 最反常的氣候--
例:盛氣(凌 )人
垂頭( )氣 頑強不( ) 窮途( )路 口蜜( )劍
好意難( ) 口( )懸河 青蠅點( ) ( )牙相錯
( )武揚威 前俯後( )
二、先將詩句補充完整,後在《 》里填出古詩的題目,在( )寫出作者。(6分)
(1) __________________________,不及汪倫送我情。
《 》 ( )朝 ,詩人 ( )。這首詩寫了( )。
(2) 梅子黃時日日晴,_____________________________。
《 》 ( )朝 ,詩人( )。這首詩,寫( )的情景。第一句寫( ),第二句寫行程。
(3) 天街小雨潤如酥,____________________________。
《 》 ( )朝 ,詩人 ( )。
三、選用三組不同的關聯詞語,把下面兩個分句連接起來,寫在橫線上。(6分)
如果……就……。無論……都……。因為……所以…… 。
只有……才……。不但……而且……。只要……就……。
不管……總……。雖然……但是……。
金華人民共同努力, 能成為全國文明城市。
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
四 、修改病句(在原句上),並在句後括弧里寫上病因。(4分)
① 他穿著一件蘭色上衣和一頂太陽帽。 ( )
② 天空布滿了烏雲,陽光照得人睜不開眼睛。 ( )
五、按要求的內容填空或默寫。7分
1.中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過:" "
2. 《匆匆》文中的一個比喻句,用於說明時間過得飛快的。
。
3.已得履,乃曰:" " 反歸取之。 ,遂不得履。
4.表達愛國情懷的一句古詩。
5.描寫春天美景的的一句古詩。
6.有關讀書的一句格言。
六、填空。(5分)
(1)"才"字按部首查字法,應先查部首________,再查________畫。用音序查字法,應先查音序________,再查音節________。"他才從學校回來"中的"才"字意思是________。
(2)"卻"字按部首查字法,應先查部首________,再查________畫。用音序查字法 應先查音序________,再查音節________。"我卻從沒看見過灕江這樣的水"中的"卻"字意思是________。
七、讀懂課文內容填空。 (7分)
興安嶺多麼會打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著綉花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩:松影下開著各種小花,招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。
1.本段第一句話運用了( )和( )的修辭手法。"衫"指( ),"裙"指( ),"綉花鞋"指( )。
2.寫出下列詞語的反義詞
缺乏—— 親熱——
八、閱讀(20分)
閱讀短文,完成練習。
從"胸有成竹"談起
宋朝有個畫家叫文同,擅長畫竹子。他畫竹子的時候從不打稿,隨意揮灑,樣樣翠竹便栩栩如生地呈現於眼前。人們幾用"胸有成竹"來稱贊他的嫻(xián)熟筆法和精妙記憶,他能達到這等妙筆神功是對竹子長期觀察的結果。①如果我們能象文同觀察竹子那樣,長期地、精心的觀察周圍的生活,難道一幅幅生活畫卷不會待之於心,應之於手嗎?
魯迅曾說過,如要創作,"第一須觀察"。是不是把我們遇到的每一個人,碰到的每件事都觀察一番,並把觀察的印象記錄下來呢?不是的。主要是要做生活的"有心人",多注意從那些平凡的生活中發掘有意義的東西。特別是要觀察有特點的人和物,不僅觀察人的外貌特徵,還要觀察人的性格特點和思想感情的變化,正如老舍講的:"你要仔細觀察身旁的老王或老李是什麼性格,有哪些特點,隨時注意,隨時記錄下來,這樣的記錄很重要,它能鍛煉你的文字表達能力。"
②養成觀察的習慣,不僅可以提高我們的寫作能力,而且可以促進我們關心生活,熱愛人民,同時,對豐富情感,開闊眼界,增長知識都是大有裨(bì)益的。
1.默讀短文,在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
益處——( ) 仔細——( )
熟練——( ) 活靈活現——( )
2.讀讀文中畫" "的句子,防寫兩個句子,注意用上文中的關聯詞語(4分)
①
②
3.請用你自己的話,寫出短文的主要內容。(4分)
4.魯迅曾說要做生活的"有人心"這是指什麼?(3分)
。
5.讀短文,選一句你最喜歡的句子抄在橫線上,並說明你喜歡的理由。(5分)
你喜歡的句子: 。
你喜歡的理由: 。
九、作文。(30分)
題目:《謝謝你-- 》
在我們的生活中,有許多關心我們的人:老師、父母、同學……有許多事情令我們感動,給我們的生活帶來了快樂,使我們健康成長。我們對此都有一顆感恩的心,滿懷感激。那麼,就讓我們用筆寫出我們的這份感謝吧!請通過一件具體的事,寫出你的感動。字數在500字以上。
參考答案
一、按範例趣寫成語(11分)
最巧妙的賊:偷梁換柱 最精明的扒手:鑿壁偷光 最高深的手藝:點石成金 最好的記憶過目成誦
最大的謊言 彌天大謊 最安靜的地方--萬簌俱寂 最大的影集--包羅萬象 最反常的氣候 晴天霹靂
最快的速度--風馳電掣 最大的手術--脫胎換骨
垂頭( 喪 )氣 頑強不(息 ) 窮途( 末 )路 口蜜 ( 腹 )劍
好意難( 卻 ) 口( 若 )懸河 青蠅點(素) ( 犬)牙相錯
(耀)武揚威 前俯後( 仰 )
二、先將詩句補充完整,後在《 》里填出古詩的題目,在( )寫出作者。(15分)
(1) (桃花潭水深千尺,)不及汪倫送我情。
《贈汪倫》 (唐 )朝 ,詩人 (李白)。這詩寫了(朋友間真摯、深厚的情誼)。
(2) 梅子黃時日日晴,(小溪泛盡卻山行。)
《三衢道中》(南宋 )朝 ,詩人(曾幾)。這首詩,寫(一次初夏時節詩人在三衢山中旅行)的情景。第一句寫(天時),第二名寫行程。
(3) 天街小雨潤如酥,(草色遙看近卻無。)
《早春呈水部張十八員外 》 (唐 )朝 ,詩人 (韓 愈 )。
三、選用三組不同的關聯詞語,把下面兩個分句連接起來,寫在橫線上。(6分)
(1)只有金華人民共同努力,才能成為全國文明城市。
(2)只要金華人民共同努力,就能成為全國文明城市。
(3)如果金華人民共同努力, 就能成為全國文明城市。
四 、修改病句(在原句上),並在句後括弧里寫上病因。(4分)
① 去掉"和"添上"戴著" 病因(搭配不當)
② 把"布滿了烏雲"換成"萬里無雲" 病因 (前後矛盾)
五、按要求的內容填空或默寫。7分(每空格1分)
1.中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過:"人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。"
2.《匆匆》文中的一個比喻句,用於說明時間過得飛快的是:太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉
3.已得履,乃曰:"吾忘持度。"反歸取之。及反,市罷,遂不得履。
4.表達愛國情懷的一句古詩。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。 宋o陸 游<<示兒>>
5.描寫春天美景的的一句古詩。
春江花月夜
張若虛]春江花月夜
春江潮水連海平,海上明月共潮生。
灧灧隨波千萬里,何處春江無月明。
六、有關讀書的一句格言。
書是人類進步的階梯。(高爾基
理想的書籍是智慧的鑰匙。(托爾斯泰)
書籍是全人類的營養品。(莎士比亞)
七、讀懂課文內容填空。 (7分)
1.本段第一句話運用了( 比喻 )和( 擬人 )的修辭手法。"衫"指( 高大的青松 ),"裙"指( 白樺林 ),"綉花鞋"指( 地上的野花 )。
2.反義詞
缺乏—— 充足 親熱——冷淡
八、閱讀(20分)
閱讀短文,完成練習,
1.默讀短文,在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
益處——( 裨益 ) 仔細——( 精心 )
熟練——( 嫻熟 ) 活靈活現——(栩栩如生 )
3.短文的主要內容:養成用心觀察的好習慣,可以使我們畫畫、寫作都胸有成竹。
4.魯迅曾說要做生活的"有人心"。這是指:關心生活,多注意從那些平凡的生活中發掘有意義的東西。
九、作文。(30分)
95分上下:中心突出,有具體事例,結構清晰,語句通順,能正確運用標點符號,沒有錯別字,文採好。
85--90分:有具體事例,結構清晰,語句通順,少有錯別字,能正確運用標點符號。
75--84分:有具體事例,結構較清晰,語句較通順,能正確運用標點符號。
60--74分:語句較通順,能運用常用的標點符號。
哈哈,怎樣,有問題寫給我 ,別的版的再說