小學生神題目及答案

㈠ 小學生的題目求教各位大神

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㈡ 小學生面試神題 為啥北極熊不吃企鵝

因為他們距抄離很遠，北極熊與企鵝，各自生活在地球的兩極。一個是北極的霸主，一個是南極大陸的象徵，在歷史的長河中，他們從未在對方的地盤碰過面。如果將企鵝遷徙到北極，或者將北極熊運送到南極，他們的命運將會怎樣呢？ 化石完整地記錄了北極熊的演變過程，它由距今60多萬年前的古代棕熊進化而來，南極洲所在的岡瓦納大陸與北方的勞亞大陸距離遙遠，熊無法到達南極。雖然南北極都極為寒冷，但南極是一片陸地，而北極卻是一片海洋，相對於海洋來說，陸地的升溫降溫要快得多，所以，南極遠比北極寒冷。 北極熊的生活離不開浮冰，他們常年與浮冰共進退，在浮冰上獵取海豹、海象等富含脂肪的動物。到了南極大陸，這里雖然缺少這些動物，但在南極周邊的海域常年有浮冰，並且有南極海狗、食蟹海豹、威德爾海豹等可供捕捉，當然，還有大量的企鵝，這些，都能成為北極熊的食物，適合北極熊生存。 來源：讀者·校園版

㈢ 小學生神，初中要多少分才能進

初中不是直推嗎，算九年義務教育的，每個人都有機會上的，而且還不要學費了現在，但是分數高可能學校會好一點

㈣ 小學生心理測試題(簡單一點)急!!!拜託各位大神

對以下40道題，如果感到「常常是」，劃√號；「偶爾」是，劃△號；「完全沒有」，劃×號。 測試題： 1.平時不知為什麼總覺得心慌意亂，坐立不安。 2.上床後，怎麼也睡不著，即使睡著也容易驚醒。 3.經常做惡夢，驚恐不安，早晨醒來就感到倦怠無力、焦慮煩躁。 4.經常早醒1-2小時 ，醒後很難再入睡。 5.學習的壓力常使自己感到非常煩躁，討厭學習。 6.讀書看報甚至在課堂上也不能專心一致，往往自己也搞不清在想什麼。 7.遇到不稱心的事情便較長時間地沉默少言。 8.感到很多事情不稱心，無端發火。 9.哪怕是一件小事情，也總是很放不開，整日思索。 10.感到現實生活中沒有什麼事情能引起自己的樂趣，鬱郁寡歡。 11.老師講概念，常常聽不懂，有時懂得快忘得也快。 12.遇到問題常常舉棋不定，遲疑再三。 13.經常與人爭吵發火，過後又後悔不已。 14.經常追悔自己做過的事，有負疚感。 15.一遇到考試，即使有準備也緊張焦慮。 16.一遇挫折，便心灰意冷，喪失信心。 17.非常害怕失敗，行動前總是提心吊膽，畏首畏尾。 18.感情脆弱，稍不順心，就暗自流淚。 19.自己瞧不起自己，覺得別人總在嘲笑自己。 20.喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽。 21.感到沒有人理解自己，煩悶時別人很難使自己高興。 22.發現別人在竊竊私語，便懷疑是在背後議論自己。 23.對別人取得的成績和榮譽常常表示懷疑，甚至嫉妒。 24.缺乏安全感，總覺得別人要加害自己。 25.參加春遊等集體活動時，總有孤獨感。 26.害怕見陌生人，人多時說話就臉紅。 27.在黑夜行走或獨自在家有恐懼感。 28.一旦離開父母，心裡就不踏實。 29.經常懷疑自己接觸的東西不幹凈，反復洗手或換衣服，對清潔極端注意。 30.擔心是否鎖門和可能著火，反復檢查，經常躺在床上又起來確認，或剛一出門又返回檢查。 31.站在經常有人自殺的場所、懸崖邊、大廈頂、陽台上，有搖搖晃晃要跳下去的感覺。 32.對他人的疾病非常敏感，經常打聽，深怕自己也身患相同的病。 33.對特定的事物、交通工具（電車、公共汽車等）、尖狀物及白色牆壁等稍微奇怪的東西有恐怖傾向。 34.經常懷疑自己發育不良。 35.一旦與異性交往就臉紅心慌或想入非非。 36.對某個異性夥伴的每一個細微行為都很注意。 37.懷疑自己患了癌症等嚴重不治之症，反復看醫書或去醫院檢查。 38.經常無端頭並依賴止痛或鎮靜葯。 39.經常有離家出走或脫離集體的想法。 40.感到內心痛苦無法解脫，只能自傷或自殺。 測評方法： √得2分，△得1分，×得0分。 評價參考： 1)0-8分。心理非常健康，請你放心。 2)9-16分。大致還屬於健康的范圍，但應有所注意，也可以找老師或同學聊聊。 3)17-30分。你在心理方面有了一些障礙，應採取適當的方法進行調適，或找心理輔導老師幫助你。 4)31-40分。是黃牌警告，有可能患了某些心理疾病，應找專門的心理醫生進行檢查治療。 5)41分以上。有較嚴重的心理障礙，應及時找專門的心理醫生治療。

㈤ 小學生數學考試神題：媽媽8元買水果 請問她幾歲

標題：寶馬公司面試題。99﹪人答錯了，你能答對嗎？一個人，花8元買只雞。9元賣出去。10元買回來、11元在賣出去。請問他賺了多錢？1元比如說他只有8元。他花8元買只雞，9元賣出去，就賺了9-8=1元。他現在本錢是8+1=9元。再花10元買回來，就需要借1元許多人就是這里誤解了，借的錢你還要還給人家。11元再賣出去，賺11-10=1元。所以8+1-1+1=9元9元本錢，借1元做這次交易，掙利潤是1元。他9元掙11-9=2，凈掙2元，還人家1元，不還掙1元嗎？假如他有10元本錢，先投資8元，再投資10元，不用借，還是1元嗎題目有歧義。第一次的8元，和後來9元這里成本是不是一樣？有人說，反正這都是自己的錢，都是一樣。但我問你，昨天吃的飯和今天吃的飯都是吃進自己肚裡，那是不是能算在一起？是不是因為今天吃的進了自己肚裡，明天就不用吃了？反正都是吃進自己肚裡。所以此題目無解有四種演算法：1、9-8=1，11-10=1，1+1=2，所以最後賺2元。2、最初只有8塊錢，最後你有11塊了，所以是賺3塊；3、第一次買賣，主人公損失8塊，獲得一隻雞，第二次買賣；主人公獲得9塊，損失一隻雞；第三次買賣，主人公損失10塊，獲得一隻雞；第四買賣，主人公獲得11塊，損失一隻雞所以整個產生的GDP（國內生產總值）是8＋9＋10＋11＝38元＋4隻雞4、整個事件有3次交易，我門來看看具體是哪3次？第一次交易：8元買進，9元賣出，利潤1元；第二次交易：9元賣出，10元買進，利潤-1元；第三次交易：10元買進，11元賣出利潤1元；整個過程：1-1+1=1元所以分析得知：這個人是個傻子，因為後兩次交易等於白幹了。經測試，企業認為：回答利潤是2元的肯定是面試失敗者；回答3元的更為愚蠢，因為自己什麼是追加成本都不知道，肯定也是失敗；回答1元者，恭喜你，不屬於傻子范圍；結果是：本來可以直接賺3元的，經過他3次交易後總利潤變成1元了。所以正確答案是：-2元！回答-2元者，恭喜！面試成功！！！正常老百姓選擇2~~~8快錢的成本~~第一次買9快利潤就是一快錢~~但是又花10快買進來那麼減去利潤一快加一快錢成本就是成本9快錢~~在11買出去那就是2快的利潤了8(成本）+1(利潤）=99(成本和利潤）+1（增加的成本）=1010成本利潤和增加的成本）-1利潤=9（成本）11（最後成交價）-9（成本）=2利潤，這樣的投資可能失敗~~~奸商那就選擇1~~~~前面賺一後面就倒貼一萬買回了~~就那銀行的錢來大比喻．~你拿了銀行的8萬買了只雞~~買出去9萬賺一萬．~你多少你又要問銀行拿一萬重新買回~那你是虧了一萬~~因為你就增加了一萬的投資~本是八萬的雞你變成了十萬~~因為賺的一萬變成9萬買你雞的人了~~雞還是你的雞~~你就賺了一萬~~~那賺的一萬你花十萬從9萬那買來了~~本來是賺了一萬~打個轉你倒貼一萬又買回~~雖然說你後面賺了一萬~~但是你倒貼的一萬是誰的錢~~自己的成本啊．8萬投資盈利一萬．10萬的投資買了自己買出去的9萬虧了一萬10的投資11萬的賣出盈利了一萬~~1-1+1=1啊~~這個才是商人的演算法~~~正確的答案應該是-2~~~因為他不買回的話~~直接經濟利益可以答到3快~~可是一個人的買出賣進造成利潤是1~~所以三場交易的總利潤-2增加的成本可不能算哦！會計利潤是兩元，第一次賣出利潤率為12.5%，第二次賣出利潤率為10%，利潤率有下降，不劃算。為什麼本來應該賺三元，除非，8元買進，11直接賣掉！就可以賺三塊！為什麼還要再搞一次10買9賣呢？其實，如果控製成本的話，第一次賺一塊，第二次賣出賺三塊，一共可賺四塊！可以第二次成本漲了兩元，所以虧掉的是這漲的兩元成本結論：控製成本很重要。【答案是虧了2元】經濟學的解釋是這樣的：經濟學的原理是商品價值，追求的是利益最大化。那個人9元賣掉雞後知道虧了，是因為他後來明白雞的價值可以達到11元。按正常的利益最大化原理從8元到11元，應該獲利3元。可是在實際的操作中（既第二次交易）他從10元買入雞（增加了不必要的成本，2元），最後11元賣掉，盈利1元（用的是會計原理）。在這過程中他的成本增加2元（從8元到10元），成本支出完全不必要。所以在經濟學的理解就是：應該能夠到手的3元－實際到手的1元＝虧損了2元我怎麼算都是一塊啊8-9=+19-10=-110-11=+11-1+1=1我智商真的有問題？說兩塊的，為什麼不考慮下，10快錢收購回來的時候，因為上次賣的是9元，所以必須增加一元成本進入也就是實際上8-9賣9-10買完全是無用功，還浪費了時間真正納入計算的就是10-11單單從數字上，應該是賺了2塊，但是經濟學上，他少賺了5.125元。簡單分析下他做的買賣，用了兩次買賣的周期時間，賺到了2元。最優方案是：8元買，11元賣，賺3元，使用一個買賣周期。一個周期收益率為(8-11)/8=37.5%，若按此收益率，在兩個周期內將收益8*1.375*1.375-8=7.125元綜上：他賺了兩元，但是少賺了5.125元。-2元該題考查的不是數學計算能力，而是看你能否在經濟活動中將「如何獲得最大利潤」放在首位思考，也測試你在紛雜的交易過程中能否明確自己的位置。在解題之前，首先要說明一點，商品的價值在交換的過程中是會變化的。這里要考慮到成本核算的問題，就是說雞的成本不是一成不變的。(i)第一次8元買進，對他來說(也對以後要與他交易的人來說)雞的成本是8元。然後以9元賣出，這時賺了1元，這里是很顯然的，沒有疑問。(ii)請注意，接下來這句話是關鍵：買走雞的人(我們稱之為B)花了9元才買到的這只雞，所以此時對B來說(也對以後要與B交易的人來說)，雞的成本就是9元了，如同一開始那人(我們稱之為A)花8元買到雞的時候雞的成本就是8元的道理一樣。(iii)這時A又從B處將這只成本是9元的雞以10元買了回來，如果我們從B的角度想，就是B把9元買到的雞以10元賣掉了，B賺了1元，相對地就是A虧了1元。(iv)現在A手裡的這只雞是花10元買回來的了，所以對A來說(也對以後要與A交易的人來說)，雞的成本又漲到10元了。(v)最後A將這只成本是10元的雞以11元賣給了另一人(就叫C吧)，和(i)的道理一樣，賺了1元。然後總結一下：(i)時賺1元，+1；(iii)時虧1元，-1；(v)時賺1元，+1。一共+1-1+1=1元。所以可以說A這傢伙腦袋進水了，(i)之後就已經賺到1元了，步驟(ii)至(v)都算白幹了，沒有效率。我們現在來看，雞在C手裡，是他花11元買的，就是說現在雞的成本又漲到11元。如果一開始A就把當時在他手裡成本還是8元的雞以11元賣給C，同樣可以達到現在的情況，就是說A原本能賺到3元的，現在只賺到1元，所以在整個過程中A其實是虧了2元(即：沒有得到本來應該得到的利潤，也是一種變相的虧損)。多簡單啊花了18賣了2020-18=2啊！！！！明擺著，2答案都給出了就是負2啊。。。還有那麼多人在算。。。人家考的不是數學題人家考的是經濟效益題沒有前期的不斷上漲，會有人用11塊來買雞？和股票坐莊一樣，你5塊買進的，轉手就能掛10塊賣掉？雞到11塊上漲預期消失了不拋等著虧？還說少賺了，真搞笑。照這么說炒股的都該去死了面試過寶馬公司的表示，根本沒有這些題目……狗屎，還扯經濟學原理！"沒有前期的不斷上漲，會有人用11塊來買雞？和股票坐莊一樣."我覺得這句話也不完全正確，你賣的時候鬼知道你買這支雞的成本是多少，再說就算是雞的成本不斷上漲，也是人為的被一些人給炒起來的，雞就真的值錢啦？別拿雞過不去~想回答照樓主理論虧損額也應是1。樓主的觀點是建立在他人的利益獲取就是自身的虧損，請問你把自己當上帝是擲骰子的時候開始的嗎？這問題我覺得不應該是賺了，而是虧了，現在社會是都在漲，買這只雞到賣出這只雞中間的消耗遠比賺的多我只是個打醬油的，我在這里僅發表一下我個人的觀點。當然也會採納前面一些人說法，所以就當是個總結吧，申明一下，我只是個初中都沒有畢業的青年。首先，不管這個題目到底是什麼意思，也不管是不是寶馬公司出的面試題，我們做任何題，首先是要先把題看清楚，對吧？這個應該是小學老師講過的，至於這個題有什麼更深一層的含義，待會兒再說，咱們先把這道題做了。我想做題就很簡單了吧？以8元的價格賣成9元，肯定是賺了，賺了1元，所以現在手裡有9元了，然後我再用10元去買回來，很明顯是虧了1元，最後我再用11元賣出去，這明顯是賺了，而且賺了2元。這中間的數學格式想必不用寫出來了吧？大家用腳都能想到的問題。然後我們再來分析一下，這位朋友到底是賺了還是虧了。首先，他拿了8元買了只雞，這時候他的本錢也就可以說是8元，然後再用9元的價格賣出去，這中間賺了1元，接著他又用10元買了回來，肯定是虧了，用他的本錢再加上先前賺得的利潤，他還必須拿1元出來，才能把雞買回來，所以這里應該是虧了1元（不算賺得的錢），最後他又用11元把雞賣了出去，這個也很簡單，就是用最後賣得的11元，減去拿出來的本錢9元，所以他賺了2元。可能我廢話多了，沒法，沒多少文化。我只是想說，不管你做什麼生意，有一個道理是永遠不會變的，那就是從自己包里掏出去的錢，在收回來的時候沒有那麼多，肯定是虧，這個大家都知道，至於中間出現什麼原因導致不能收回原來那麼多，這里不討論。再者說說這個題的更深一層意義，按樓主說的，這個題是考你能否在經濟活動中將「如何獲得最大利潤」放在首位思考。有一位朋友說得很好，我也很贊同，那就是沒有前期的不斷上漲，你8元錢的雞，很難一下子漲到那麼高的，當然也不是很難，這就看自己本事了，而且不管怎麼樣，第一次賣的價格，永遠不可能是最高的。就算你第一次賣了11元出去，你賺了3元，後面可能就會漲到15元20元，甚至30元，因為你第一次就賣11元，很容易給人造成一個假象，那就是這只雞會升值，當然現實生活中雞肯定是很難升值的。所以如果越漲越高越漲越高，到時候如果最後一次你買了，你再怎麼賣？別人還會那麼看好嗎？當然這里只是假設，並沒有什麼實際的東西來做比對。所以用最簡單的說法來說，這個人是賺了，而且賺了2元。如果想太多太多的話，你的大腦可能不夠用噢，至少我不夠，我只知道拿回來的錢比拿出去的錢多，我就賺了。這個是必然的。

㈥ 求大神解答，急求急求，現在小學生的題目太難了，費腦子，求大神，題目在圖片里

解：設右上角小正方形邊長為a，左下角小正方形邊長為b。由圖可知，大正方形邊長為a+b
4a+4b=32 4（a+b）=32 a+b=8

㈦ 小學生神造句 你怎麼看

1, 小學生們過情人節，中學生們過光棍節，大學生們過兒童節……
2, 今天是「六一」國際兒童節，是我們全國小朋友及小學生們共同的節日。
3, 秋天的早晨是熱鬧的，一群群天真活潑的小學生蹦蹦跳跳地背著書包上學去了。爸爸媽媽也提著公文包開始了一天的忙碌。最清閑的要算爺爺奶奶們，他們有的在小廣場上跳舞，有的在唱歌。
4, 從一個只會哭的小孩，到一個上了小學的小學生，這是成長；從一個淘氣的小孩，到一個穩重的學生，這是成長；從一個什麼都不懂的小孩，到一個」滿腹經綸「的學生，這同樣是成長。
5, 對於少不更事的中小學生，我們理應加強國情知識教育。
6, 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
7, 同學們聽說他在全國小學生作文比賽中得了一等獎，都紛紛圍上去向他表示祝賀，可他卻謙虛地說：「這主要歸功於老師的培養！」。
8, 在這六年的小學生活中，老師們對我點點滴滴的關懷和愛護，我永遠也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現，師恩難忘！
9, 小學教育的價值，就在於打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基。
10, 對於解放軍戰士的救命之恩，被救的小學生全家真是感激涕零。
11, 請別跟小學生講高深的理論知識。

㈧ 小學生神題目

150cm。。。

㈨ 小學生題目！！！！神坑！

奇數位按1,3,5,7,9,11……填，偶數位按1,2,3,4,5,6……填
即：
1132537495
應填：75

如對回答滿意，請及時採納。謝謝

㈩ 小學考試又現什麼神考題

小學考試又現神考題：老鼠怎麼把南瓜運回家？家長已被虐哭…

最近，隨著小學生們陸續放假，多張期末試卷隨之曝光，看了這些考試題，不禁讓網友感嘆：

現在的小學生都這么厲害了？

1、小老鼠種的南瓜豐收了，可是怎麼把他們運回家呢？

最後

祝願每一位小朋友都能有個好成績，開開心心過大年！