考試對小學

Ⅰ 如何應對小學期末考試

將近年末，學生們又迎來了一學期一度的期末考試。考試將近，如何幫助孩子們在短期內取得比較好的復習效果呢？今天，我們一起來分析一下怎樣應對小學期末考試。

首先，先看一下三科的知識點該如何復習：語文，是一個需要長期積累的學科，但是針對小學階段，還是基礎性的知識比較多，這就給我們的復習和沖刺提供的機會。第一：生字詞，古詩詞，古詩句，要求背誦的課文是必須要會寫會默。如果有之前的默寫單，那麼就可以減輕聽寫量了，我們只需要給孩子聽寫一下出錯比較多的，比較難記的字詞就可以了。第二：根據學習資料或者是練習冊整理一下本冊書的重點句型，不如說是被字句與把字句的互換還是擴句和縮句。這個讓孩子自己總結即可，既能把知識點復習一遍，又能鍛煉自主學習的能力。第三，把全書的語文園地或是單元總結的內容復習一遍，這就包括了作文，小學階段大都是八個單元，八篇作文，家長可以和孩子一起列一個作文提綱。數學，無非就是計算題和文字題，但是這是需要基礎知識牢固的，尤其是高年級。但是臨近考試，我們想要找出孩子掌握薄弱的部分，就是做綜合試卷，做一份，分析出出錯點，沒有掌握的知識，再去復習，再做綜合試卷。因為每一冊書的重難點，易考點基本是固定的，考試的題型也基本上是不變的。英語，不管是低年級或是高年級，英語是讀背量表較大的科目，因為英語不是母語，我們平時不太接觸，所以聽和讀就是每天必做的功課了。課文要背熟，知其漢意，單詞亦是如此。高年級對於句型和語法就有要求了，但是小學階段，考試內容基本來自課本，所以只要把十篇課文背熟默會，語法知識還是比較淺顯的，這里有不懂的一定請教老師。

其次，我們一定要正確認識期末考試。期末考試，就是對孩子一個學期的學習情況的檢測和總結。我們不能因為一次考試來判定孩子一年的努力和付出。為他們增加心理上的壓力。家長也要學會和孩子一起學習，一起分析，幫助他們在升入初中之前養成良好的學習習慣，自主學習的學習習慣。

Ⅱ 小學生在別的班考試是不是對考試有應想

就算有，自己也要適應。總不能一直坐在自己班裡，一直由熟悉的老師教課吧。

Ⅲ 小學畢業考試的成績對以後上學有影響嗎

我覺得是沒有太大影響的，因為小學畢業以後就算成績不好，到了以後只要好好努力呀，還是能夠擁有一個很好的成績的。

Ⅳ 小學生考試時怎樣復習更有效

5大復習誤區

誤區1：時間緊迫，熬夜復習

平台上有學生留言表示，因為馬上要考試了，感覺自己還有很多知識都沒來得及復習，所以最近都要復習到凌晨一兩點鍾。

這種復習方式是不可取的。人如果處於睏倦的情況下，注意力無法集中，復習效果肯定會大打折扣，同時也會影響第二天的學習。

誤區2：看教材不如刷題

考試前因為復習時間緊，很多同學往往會一頭扎進題海里。希望能夠通過多做題，臨時多抓幾分。但是實際上如果基礎沒有掌握牢，比如概念不清等，做再多的題目也難以提升成績。

掌握好2種復習小技巧

1、交叉學科復習

同時面臨幾門課程的復習任務時，最好採用交叉復習的方式，避免整個晚上或長時間地應對某個學科，這比較容易讓人產生倦怠。

2、零散時間復習

所謂零散時間就是課余不完整的一些零碎時間。如：睡覺前、上學路上，甚至在飯堂排隊等候時。可以用這些時間背誦一些簡短的內容，比如如語文的古詩詞、古文，英語的經典範文、常用短語等。

Ⅳ 小學考試怎樣拿高分

小學考試，先把基礎知識扎實，不要死記硬背，靈活多變，在復習時，先把老師講過的內容在回頭腦中回憶答一遍，然後再打開書或筆記本進行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識再有針對性地進行疏理復習，專題復習好，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣；這樣才能考得更好的成績

Ⅵ 小學期末考試復習的注意事項有哪些

小學四年級數學下冊的期末考試只要考察以下幾類：填空題、計算題、文字敘述題、應用題等。要想在期末考試中取得好成績，需要制定合理的復習計劃和使用科學的復習方法。小學四年級期末考試復習計劃一、制定復習計劃，增強復習計劃性 「工欲善其事，必先利其器」。意思是說無論做什麼事，都要事先做好准備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復習時間、考試內容、考試時間，然後制定自己的復習計劃和每天學習時間安排，以便在有限的時間內復習完全部復習內容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。就這樣寫二、講究復習方法，提高復習效率 1、扎實基礎知識，落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行主動復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發揮自己的學習主動性，自己找規律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識;對於自己不會的知識點要主動向老師或同學同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。 2、強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清「會了什麼?」、「還有什麼不會?」，發現疑難薄弱，採取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經出現的問題，了解出錯的症結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。 3、重視模擬訓練，提高解題能力。學校老師編印的期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷，並按期末考試的要求獨立完成，養成認真審題、規范書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完後核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。

Ⅶ 小學考試對答案

每次考試都是對自己最近一段時間學習情況的檢驗，我覺得不應該在考試期間和任何人對答案，考完後等老師講解看看自己哪部分知識沒學扎實，以後要努力。考試不是為了看分數，是查漏補缺的過程。

Ⅷ 小學畢業考試怎麼應對

復習要針對四，五，六年級的知識點。不要盲目刷題，做自己不會的。考試時放鬆心態，但也不要太放鬆。小考並不難，我剛經歷過，我初二，有問題再問我

Ⅸ 對於現在小學生僅考試卻不排名的狀態，你支持嗎

排不排名關系不大，排名可以讓學生清楚自己的水平，有利於他們往一個方向改造自己，明確自己的弱點，也是種激勵，要是不排名學生心裡會平穩些。

Ⅹ 小學生考試成績公布好不好

期末考試是對孩子學習情況的一次總結，成績在一定程度上反映了孩子對這個學期的知識點究竟掌握多少。考試不知公布成績，家長不道具體分數，也不知道孩子錯了哪些題目，不知道孩子對所學的知識掌握的好不好，哪裡薄弱。不公布學生期末成績，從某種方面削弱老師教學責任心，學生成績好壞，反正不會叫家長知道，本來教學就是個良心活，沒有了學生成績這把尺子，對老師工作效率更不好評價。歷來從中考，到高考，都是以分數來定錄取的。如果出於保護隱私的目的，可以不在班級公開報每個同學的分數，畢竟這也屬於隱私，但是可以讓孩子知道一下自己的分數和班級排名，讓孩子和家長知道孩子的問題在哪裡，有的放矢的進行查缺補漏。