⑴ 小學一年級語文試卷
哇,一年級就會上網(我弟也會,但不會打字,也是一年級),還會打字
厲害,厲害,在下佩服
額,最好,告訴我們是那張試卷,或試卷內容
要不然,咱是回答不出來的
咱不會占卜
⑵ 書墨聚小學一年級語文試卷
孩子這次考試成績尚算可以,但過
於粗心,所以很多原本可以拿分的卻丟分了。孩子,你
今後要認真學習,爭取更好的成績。
加油!孩子這次考試成績尚算可以,但過
於粗心,所以很多原本可以拿分的卻丟分了。孩子,你
今後要認真學習,爭取更好的成績。
加油!孩子這次考試成績尚算可以,但過
於粗心,所以很多原本可以拿分的卻丟分了。孩子,你
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加油!孩子這次考試成績尚算可以
⑶ 小學一年級語文,題目我會連一連看詳細
這是一年級看圖學漢字題目
原題如下:
這是實物識字法,通過圖片找正確的對應漢字,幫助小朋友加深對漢字的印象。一年級學生剛剛走出幼兒園,步入小學學習階段,保持了對未知事物濃厚的好奇心和探究欲,使其對課門課程的學習都充滿了興趣,
但是傳統的識字教學僅停留在教師單純的解釋方面,漢字簡單的被書寫在黑板上,學生難免感到枯燥無味,而看圖識字教學將文字化為色彩豐富的圖片,學生見到這些圖片,更能直觀的感受,對文字印象更為深刻。
(3)小學一年級語文試卷及答案擴展閱讀:
一年級識字的方法
1、實物識字法
實物識字法是讓孩子直接接觸某種事物本身,讓孩子親身感受和辨認事物從而達到讓孩子深刻了解字詞的含義的目的。
2、拼音識字法
拼音可謂是小學語文的基礎之一,很多剛開始升入小學的孩子認為認字識字並不好學,且很容易在其中栽跟頭,家長可幫助孩子利用拼音兒歌掌握一些字詞、字形的認識和理解。
3、聯想識字法
聯想識字法是建立在漢字本身的基礎上進行一系列的想像與結構,更加直白的描述就是利用生活實際的聯想進行識字。
4、游戲識字法
對於剛走入小學的孩童來說,做游戲是他們最喜歡的事了。游戲識字法發揮了直觀性和趣味性的特點,規避了低年級學生還未形成良好的學習習慣和不能集中注意力的問題。
⑷ 小學一年級語文下冊期中試卷及答案
膽小鬼的意思斯得雅
⑸ 求一張小學一年級語文上冊期末試卷及答案
一、讀 拼 音,寫 詞 語。(9分)
xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ
( ) ( ) ( )
dōnɡ xī jīn tiān máo jīn
( ) ( ) ( )
二、讀一 讀, 選 一 選。(6分)
1.爸爸給我買(mǎi mài)了一輛新自行車。
2.我家後面有一塊空(kōnɡ kònɡ)地,那兒有好幾種(zhǒnɡ
zhònɡ)蔬菜。
3.我和媽媽在山上種(zhǒnɡ zhònɡ)樹,真希望它們早一點長(zhǎnɡ chánɡ)大(dài dà)啊!
xuǎn zì zǔ cí
三、選 字 組詞。(12分)
( )方 ( )西 拉( ) 汽( )
高( ) ( )來 ( )上 ( )現
( )地 ( )間 ( )國 ( )花
zhǎo fǎn yì cí
四、找 反 義詞。(9分)
近 下 後 無 少 進
有——( ) 前——( ) 出——( )
多——( ) 遠——( ) 上——( )
kàn tú xuǎn zì tián kònɡ
五、看 圖,選 字 填 空。(8分)
朵 條 個 棵 只 頭
一( )蜜蜂 一( )牛
一( )魚 一( )樹
xuǎn yì xuǎn
六、選 一 選,畫 。(8分)
(搭 升 聽)積木 (搭 升 聽)國旗 (搭 升 聽)音樂
(發現 學會 發生)秘密 (發現 學會 保護)環境
(發現 學會 保護)騎車 (珍惜 學會 保護)時間
lián cí chénɡ jù
七、連 詞 成 句。(10分)
1.一塊兒 我們 好嗎 回家
?
2.奶奶 家 有一條 門前 小河
。
3.飛來飛去 在 小鳥 天上
。
4.我國 國旗 五星紅旗 的 是
。
ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ
八、根 據 課 文 內 容 填 空。(10分)
1.( )是我國的首都,( )是我國的國旗。( )愛北京。
2.不久,有花有草的地方,花更( )了,草更( )了。沒有花沒有草的地方,長出了( ),( )。
3.媽媽說:「山那邊( )很美,( )去看吧。」過了幾天,小鷹( )了飛翔。
bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡ bìnɡ huí dá wèn tí
九、把 古 詩 補 充 完 整, 並 回 答 問 題。(共10分)
靜夜思
床前明( )光,
疑是地( )霜。
舉( )望明( ),
低( )思故鄉。
1.這首詩是唐代詩人 寫的。(李白 杜甫 白居易)(2分)
2.第一行和第三行都是寫詩人 到的,第二行和第四行都是寫詩人 到的。這首詩主要寫出詩人
的心情。(3分)(想 思念家鄉 看)
bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí àn tōnɡ shùn de huà bìnɡ dú yì
十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 順 的 話, 並 讀 一
dú
讀。(10分)
①他可喜歡石頭啦。
②李四光爺爺是我國著名的地質學家。
③常常忘了干別的事。
④為了給國家尋找礦藏,他整天忙著研究石頭。
正確的排列順序是:
kàn tú shuō huà xiě huà
十一、看 圖 說 話, 寫 話。(8分)