A. 小學二年級常用的作業本是哪幾種
中方格生字本、田字格、數學橫格本、繪畫本
B. 二年級語文課堂作業本
二年級語文這道題是正確的。讀音也非常標准。拼音寫的也沒有問題。所以。不用再糾結了。因為你是家長。老師的教育和我們教的方法不一樣。你最好還聽聽他們老語文老師的怎麼說？
C. 二年級語文課堂作業本
第4題，5個小題是否都正確呢？求指導！謝謝！錯了，你應該把四和五的順序調一下。就對了。
D. 寫幾個描寫西湖的詞語（小學二年級作業本上的作業）
你好！
五光十色,波光粼粼,湖光山色,美不勝收,風景秀麗,清澈見底
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
E. 上二年級需要背什麼作業本
數學，語文，英語
F. 上二年級都買些什麼作業本，大的還是小的
不就五號本唄，還有一些老師要求的，一般都是小的二年級也沒多少作業
G. 二年級課堂作業本
1:42減8乘4 =10
2:5
40
（30減25）乘8=40
（望採納）
H. 作業本的製作過程簡寫二年級
今天老師手工布置作業，要求回家自己製作作業本。回家後我買來了所需的白紙。由於紙張比老師要求的大，我拿出剪刀，按照尺寸認真地裁剪好。取出20張白紙，放整齊，用訂書器在白紙的上面工工整整地訂了下去。最後在作業本的封皮上寫上了我的名字。一個作業本做好了。
I. 2年級小學生看圖寫話作業本怎麼寫
一、指導看圖,培養觀察力
看圖寫話,看圖是基礎,但是一年級學生還缺乏觀察能力,特別是剛入學的孩子,觀察事物無目的、無順序.這就要求我們要在指導看圖上下功夫,讓學生掌握看圖的方法,通過仔細看圖,判斷事物發生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內容.指導學生看圖時先從整體入手,初步感知圖畫的主要內容,即弄清時間、地點、什麼人在干什麼,
1、仔細觀察,判定時間.時間的判定需要學生把圖片內容提示與生活經驗相結合,綜合分析.要想判定圖片的時間,需要讓學生首先明確什麼圖像能代表時間,這要有一個生活的積累.舉例說明：圖片上的孩子躺在床上睡著了,孩子們自然想到時間是晚上；遍地的積雪,打雪仗的孩子可以反饋給我們冬日的信息.特殊的時間可以從圖片的提示加以具體判斷.
2、地點和人物的觀察.地點的發現一般來講比較直觀甚至一目瞭然,地點判斷也得建立在社會生活基礎上,特殊的地點判斷也要求孩子多方考慮,再下定論.在時間地點基本得到明確後就要觀察人物了,這是觀察重點.人物身份的觀察可從年齡、衣著、動作、行為等方面統一考慮,喜、怒、哀、樂的表現能一目瞭然,人物的外在表現與周圍環境只要結合起來統一考慮.
3、事情的觀察分析.圖上的人物動作,表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什麼?在怎樣做?在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間,敘事要完整有連續性和必然性,從最初的訓練出發要培養學生寫完整話的習慣.這對他們表達能力的提高有著重要意義.在比較准確地全面地觀察畫面以後,要進一步培養他們有步驟地、按一定順序來觀察畫面的能力.就順序來說：在低年級指的是主次順序和方位順序.方位順序指的就是高低、左右、前後、里外四組.注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等,從人物的表情、動作,推測人物的思想,以及他在干什麼,想什麼.
J. 小學二年級數學課時提優作業本答案
照樣子寫句子，1搖頭擺尾――頭和尾下有橫線，（ ）（ ）2東張希望――東和西下有橫線。（ ）（ ）3半信半疑――兩個半下有橫線。（ ）（ ）4得意洋洋――洋洋下有橫線。（ ）（ ）