① 小學生作業太多怎麼辦
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化版：您說孩子不愛寫作業權，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。
② 小學作業太多怎麼辦
首先要掌握情況，孩子學習的情況要及時掌握，有的孩子反映老師留的作業多，其實，老師可能留的不一定多，孩子有可能受到了懲罰，才讓作業變多了。希望能幫到你！
③ 小學生壓力大，作業太多怎麼辦，過了晚上12點有權拒絕寫作業嗎
我覺得可以跟家長說作業太多寫不完，讓家長反饋給老師。另外從我個人角度來說，10點半以前能做多少就做多少，過了這個時間就不做了。因為我覺得孩子的正常休息也很重要，11點以前一定要上床睡覺。
④ 為什麼現在的小學生作業這么多
作業多不一定是壞事阿
它可以加強你的知識
牢固你的知識
何樂而不為呢
再說了
作業多
辛苦的是老師啊
你想
有哪位老師願意批改那麼多的作業
對吧？
還不是多是為了學生好
抱怨只是多餘的
努力去做才是本錢
不懂可以請教朋友或者老師
其實
做作業也不是一件很難的事啊
⑤ 小學生作業量大怎麼辦
許多孩子感到自己的作業太多了，壓得自己喘不過氣了，都紛紛呼籲讓學校給減負。不僅學生這樣，許多家長看到孩子寫作業到深夜，也是十分不忍心。孩子小小的書包，大大的負擔。小學生要減少作業量。學生作業時間長作業量大，這是當前許多小學普遍存在的一個突出問題。自國家減負規定頒布後，學校也為減輕學生作業量，積極採取了一些措施，也取得了一定成效。但是在幾年減負的過程中，我感覺也總是起起伏伏的，不斷反彈，實際上還是沒能從根本解決作業量大的這個難題。
適當的家庭作業有助於學生進一步理解和鞏固知識，促進心理能力發展。對進一步激發學生學習興趣並且培養解決問題的能力也大有好處。但是國家教育部明確規定：一、二年級不留書面作業，三年級書面作業不超過30分鍾，四年級書面作業不超過45分鍾，五、六年級書面作業不超過1小時。而當前的實際情況是：孩子們作業時間長，每天作業量達到1小時以上，有的相同的題目需要反復抄寫好多遍。有些教師除每天要求學生完成課本上的作業外，中午還要給學生加餐，讓學生完成課本上和課外復習資料上的練習，晚上還要繼續給學生布置一些家庭作業。學生每天都埋頭於作業中，連下課的10分鍾幾乎都在寫作業。大家看，如此大的作業量對小學生的生理、心理勢必會產生消極的影響。比如：嚴重的睡眠不足，上課注意力不集中。對做作業也表示出被動心態，比如：苦惱、煩躁、厭煩做作業。致使學生的健康狀況每況愈下。視力越來越差，戴眼鏡的學生不計其數，綜合實踐能力得不到提高。所以，我還是建議小學生要減輕作業量，要讓孩子在快樂健康中學習。
⑥ 你們覺得小學生的作業多不多
不止小學生的作業多，幼兒園也有很多作業，經常做手工，學生不會做，就只能家長幫忙。
最近經常聽一些幼兒園的家長抱怨，老師經常給孩子布置手工作業，變廢為寶，想出創意或者養一些小花小草，這哪是孩子能做的分明就是讓家長做，家長們感覺很心塞，白天忙著工作，晚上還得陪孩子找素材幫著孩子做，真是叫苦不迭。
現在孩子的作業確實比以前多了，幼兒園的小朋友也有作業了，以前我們幼兒園就是純粹的玩，英語也就學了1～10的英文讀法也沒學別的，現在的幼兒園不僅學的東西多了學費也快趕上高中的了。
在一項調查顯示小學生每天寫作業的時間在1小時左右，隨著年齡的增長，年級的增長和科目的增多，作業也越來越多，有的四五年級的孩子寫作業要寫到九點十點。在我們那個時候特別流行老師罰抄寫，聽寫字錯了一個就罰寫100遍，這是真真切切在我們隔壁班的事。
記得當時我上四五年級的時候，不僅布置作業還每周讓交和手抄報，那天停電，家裡點著蠟燭我寫作業寫到十點多，收拾東西的時候蠟燭把手抄報熏了個洞，我哭著說怎麼辦，媽媽心疼我讓我先去睡覺，她給我又模仿著畫了一個。
雖然教育部門一直喊著讓老師少布置作業，但各科的作業加起來還是挺多的，這一直是個非常棘手的問題。弟弟現在上七年級每天寫作業都很完，到了周末本可以放鬆一下了，媽媽說帶弟弟去玩，弟弟苦笑，作業太多了，不去了。這個年紀本該是無憂無慮的年紀，希望多給孩子點時間讓他們能夠肆意綻放自己的青春。
⑦ 小學生作業太多的危害
沒有自由時間，沒辦法做想做的事
缺乏課外知識，要知道每年高考有百分之八十都是課外內知識容，有的老師一直讓孩子們讀課外書，雖然小學成績不好，但是到了初中高中就會突飛猛進的，相反，只會做作業的孩子在小學雖然稱霸一方，但到了初高中就會一落千丈
容易傷害視力，對身體不好
⑧ 小學生的作業多好還是少好
做為一個老師，從我的個人經驗來看，作業的多少完全取決於學生本人，有時候同樣的作業，對於感興趣的學生來說，並不多，但對於不感興趣甚至頭痛的同學來說就顯的有些多，或者非常多。那麼多好還是少好呢，我覺得也是因情況而定，在你的能力范圍之內，作業多比作業少好，俗話說熟能生巧，做的多自然就會提高你的解題能力，但是如果沒有意義的多，就顯的沒這個必要了，因為學生把有限的時間都用在了作業上，根本沒有時間去接受豐富多彩的世界，很多應該了解的東西都變的可望而不可及。單純的從成績上，也是弊大於利，因為往往男生和女生都或多或少出現偏科的情況，如果超大的作業量導致他根本沒有時間去補習自己的薄弱學科，只知道一味的完成老師布置的作業（質量也不一定高），效果也只會是差的越差，好的未必好。所以總體上來說，作業多並不好。（但是，個別情況除外，比如這個學生比較不那麼容易接受新的知識，或者這個學生不太自覺，這時候加大作業量絕對是有好處的）
⑨ 小學生作業多,寫不完怎麼辦
一、共情：玩起抄來很帶襲勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。
⑩ 小學生作業太多怎麼辦
作業冊上面的可以寫，試卷作文之類的可以略寫。