1. 2016.安徽省教師招聘考試小學數學真題及答案
2016年安徽淮北教師招聘考試公告尚未發布,可參考2015年公告發布時間2015年5月28日,安徽共9029名,其中普通高中1099名、初中1478名、小學6452名。2016年詳情以官方公告發布為准。
2. 請問大家有教師招聘考試筆試(小學數學)的視頻嗎我有好多數學題看不懂。
小學數學看不懂,要不還是不當老師了吧,換個行業,比如開書店賣教輔資料,這水平可能會誤人子弟呀
3. 小學數學教師招聘考試主要考什麼
具體要以當地的教師招聘公告為主。
教育培訓: 教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。教育部的小學教師資格認證:是成為小學教師的必備條件,2001年開始全面實施。
國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書:普通話水平劃分為三級六等,教師應達到二級或一級水平,語文科教師應略高於其他學科教師的水平。
工作經驗: 熱愛小學教育事業,遵紀守法,品行端正,敬業愛崗;身體狀況良好,性格開朗,有親和力和責任心,語言表達能力強,掌握一定的信息技術教學手段。
(3)教師招聘考試小學數學真題擴展閱讀:
小學教師的職業勞動特點
1、教師勞動的示範性
小學生情感豐富,極具可塑性,有著明顯的向師性。因此,教師首先要通過示範這種特殊的教育方式去塑造學生的精神世界,給予學生豐富的智慧。教師勞動的示範性體現在教育活動的各個方面,其思想、言行以及學識是學生的學習榜樣。
2、教師勞動的復雜性
一方面,小學生處於身心發展階段,他們個性、主體性比較強烈,在認識事物和判斷問題時具有一定的能動性和合理性。另一方面,教育的目的在於育人,育人這項工程是十分復雜、系統的過程,它包括目標的制定、方法的使用、效果的達成等多方面的相互作用。
3、教師勞動的創造性
教師勞動具有創造性,這是因為教師勞動的對象是鮮活的個體,他們天賦秉性各不一樣,興趣愛好也不盡相同。
教師勞動的創造性還體現在教師本身的素養、能力和知識水平等方面。教師要認識到教育是活的教育,要依靠經驗、機智和創造力來應對瞬息萬變的教育情境和不斷發展的社會需求。「教育有法,但無定法」強調的就是教師勞動的這種創造性。
4. 誰有小學數學教師招聘筆試試題
一、選擇題
1.一個數(0除外),除以1/5,這數就( )
A.擴大4倍 B.增加4倍 C.縮小4倍 D.不變
2.同一地點,早上七點看到太陽升起,再過64小時後( )
A.看到太陽升起 B.看到太陽落下 C.看不到太陽 D.無法確定
3.下面大小比較錯誤的是( )
A.3噸600千克>3.06噸 B.2個銳角的和<1平角
C.8升<7000立方厘米 D.5.1時=5時6分
4.體育館在學校北偏東45°的方向上300米處,兒童公園在學校西偏南45°的方向上200米處,那麼兒童公園與體育館相距( )
A.200米 B.300米 C.400米 D.500米
5.一個合數分解質因數為N=a×b×c,它的約數有( )個
A.6 B.7 C.8 D9
6.將一件商品漲價1/5,再打八折出售,問這件商品現價比原價相比( )
A.價格不變 B.價格高 C.價格低 D.無法判斷
7.1.50715071……的小數部分的第2017個數字是( )
A.5 B.0 C.7 D.1
8.坡比等於,斜坡的坡角等於( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
9.一個圓柱體和一個圓錐體,底面周長的比是2:3,它們的體積比是5:6,圓柱和圓錐高的最簡單的整數比是( )
A.5:8 B.8:5 C.15:8 D.8:15
10.甲、乙、丙三位老師共同擔任6(2)班的語文、數學、英語、音樂、體育和美術六門課的教學工作,每人教兩門,已知(1)英語和數學教師是鄰居(2)乙最年輕(3)甲喜歡和體育老師、數學老師交朋友(4)乙、音樂老師,語文老師三人經常去游泳(5)體育老師比語文老師年齡大,他們三人擔任的科目分別是什麼?(
)
A.甲:英語、美術,乙:數學、體育,丙:語文、音樂
B.甲:語文、英語,乙:數學、美術,丙:音樂、體育
C.甲:音樂、美術,乙:數學、體育,丙:語文、英語
D.甲:語文、美術,乙:數學、英語,丙:體育、音樂
二、填空題
11.最小的三位數減去35,差是____.
12.一個十位數,最高位上的數字既不是質數也不是合數,千萬位上的數字是最小的合數,萬位上數字是最小的質數,其他各位上的數字都是0,這個數寫作____,讀作____.
13.一個長6分米,寬4分米,高5分米的長方體盒子,最多能放____個棱長是2分米的正方體木塊.
14把甲班人數的1/8調入乙班後,兩班人數相等,則原來兩班人數之比是____.
15.觀察下面三幅圖,再裝水的杯子中放入大球和小球,請回答:大球的體積是____立方厘米.
三、解答題
16.在方格紙上按以下要求畫出圖形B、圖形C和圖形D.
(1)以直線MN為對稱軸,作圖形A的對稱圖形,得到圖形B.
(2)把圖形B向右平移4格,得到圖形C.
(3)以O點為中心,把圖形C順時針旋轉90°,得到圖形D.
17.【回顧】數學活動課上,我們已經知道:「兩個偶數的和是一個偶數」.現在我們「用字母表示數」的方法來獫證:
設這兩個偶數為2m和2n (其中m、n都是整數),則它們的和為2m+2n=2(m+n),因為m、n都是整數,所以m+n也是整數,那麼2(m+n)就是偶數,即兩個偶數的和是一個偶數.
你會用這樣的方法來說明「兩個竒數的和是一個偶數」嗎?
18.甲、乙、丙三人環湖跑步鍛煉,同時從湖邊一固定點出發,乙、丙二人同向,甲與乙.丙反向,在甲第一次遇上乙後1.25分鍾第一次遇上丙,再經過3.75分鍾第二次遇乙.已知甲速遇乙速的比是3:2,湖的周長是2000米.求甲、乙、丙三人的速度每分鍾各是多少米?