㈠ 小學生寫作業拖拉磨蹭怎麼辦
小學生寫作業時的磨蹭拖拉現象非常普遍，並且已經成為很多家長最為頭痛之事。到底什麼原因導致孩子們有這種行為表現呢？韓老師結合兒童心理發展和行為特點給家長一些建議，僅供參考之。
一、小學生寫作業磨蹭拖拉現象主要原因是家長的反復催促導致。
這本身並不難理解，兒童進入小學階段後，進入了一個全新的成長階段，這個階段也叫玩伴期。孩子的玩伴兒由家長為對象逐漸轉移到同齡小夥伴身上，但是每天放學回家後卻有作業任務在身，想到戶外找小夥伴玩兒就相對有困難了，因為很多媽媽（爸爸）都會優先安排孩子完成課外作業。孩子想玩兒玩不成，想寫作業又靜不下心來，結果就在那磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，父母一遍又一遍提醒，結果孩子仍然如故。脾氣不好的家長會反復催促之後火起，甚至有打罵孩子現象。多次這樣做，會讓孩子對寫作業與被責罰建立起了條件反射——寫作業一點都不好玩兒，我不喜歡寫作業。瞧，這就是不管你怎麼催促，怎麼提醒孩子都不會按著要求去做的原因。盡管孩子在寫作業了，可是心裡仍然想著玩兒，不逼不寫，一不關注就會這瞅瞅那瞧瞧，這動動那摸摸。時間就這樣流逝過去了，盡管作業就量而言並不多，但是架不住心思不在專注寫作業上，所以導致孩子用進過長，且作業質量並不好。
二、家長忽略幫助小學生建立一日生活節奏，導致孩子生活秩序混亂。
從小學生的一日生活過程來看，無非那幾件事，睡覺、吃飯、上學、寫作業、室內外玩耍、看動畫片或課外閱讀。天天主要事情就這些，孩子自己不會把常規事件進行排序，必須要依賴於大人的提醒和督促。時間長了，家長不提醒孩子就會在那自地自地玩兒，甚至不願意離開電視前，或者放不下手裡的玩具，有時放學後還出現孩子在外面玩兒的不想回家現象。如果家長足夠聰明了，你應該馬上想到，對啊，我為什麼不和孩子一起製作一份家庭生活作息時間表呢？到什麼時間段就做什麼事，通過家長和孩子共同來做就一天的主要時間段排序，記熟練，孩子能張嘴就說出來，自然就清楚什麼時間段該做什麼了。再看很多家長，盡管也製作了生活作息時間表，但是由於過於盲目相信孩子的自控力和執行力，往往孩子進入寫作業過程後，家長就做自己的事去了。孩子看到爸爸或媽媽不在身邊監督或陪伴，就會邊寫邊玩兒，導致寫作業時間很長。聰明的家長往往會明確一個陪伴期，對孩子進行做各件事時的陪伴和鼓勵，力求讓孩子連貫完整地做完一件事，包括寫作業。但如果這不這么做，孩子的生活節奏根本無法建立起來，結果會出現秩序的混亂，家長煩孩子也容易鬧情緒。
三、家長有必要把寫作業這件事分段培養孩子的好習慣。
我們都知道一件事基本上可以分為事前准備、事中專注完成和事後檢查事理。放在寫作業這件事上，可以分為寫作業前的准備，按順序排序為上廁所、洗手、喝水、清理書桌、准備文具、拿出一項要寫的作業。寫作業過程中的專注完成，可以分為認真讀題、認真筆答題、檢查。逐項寫完作業後的收納檢查，可分為把書和文具放入書包、檢查桌面和地上是否有遺落的物品、把書包整理好後放在指定位置上。瞧，三個階段是否劃分的很清晰啊？接下來家長要做的事，就是利用寫作業之外的時間，逐段對孩子進行訓練，讓孩子有清晰的目標，能熟練說出每一段時間內應該做的事情，然後就可以鼓勵孩子按著流程連續做完。但如果不這么進行規范和訓練，孩子就容易在寫作業前不作準備工作，注意力也無法放在專心做事上。所以，家長必須要講究方式方法，絕不能只一味催促孩子，你催促多了反而會讓孩子耳朵聽覺屏蔽，不管你怎麼提醒，孩子都充而不聞，視而不見。
四、家長必須要培養孩子時間意識，讓孩子成為時間的主動管理者。
對於小學生來講，如果家長不重視對孩子進行時間管理的培養，孩子就會只能被動接受監督，家長也一直當孩子的拐棍。家長不催孩子不動，但隨著孩子年齡的增長，年級的增高，孩子對家長反復催促的反感卻越來越強烈，到了小學五六年級時，家長幾乎就無法正常管理孩子寫作業這件事了。那麼，如何培養孩子時間管理意識呢，建議你從晚上睡覺時間開始抓，定時睡覺，哪怕孩子寫不完作業，也絕不允許他再寫。家長不必擔心你會受老師的指責，你可以把自己訓練孩子管理時間的做法告知老師，請老師支持，如果孩子交上的作業沒有寫完，必須要嚴肅批評，這會讓孩子知道後果的嚴重性。晚睡前家長要教孩子給鬧鍾定時，早晨讓鬧鍾喚醒孩子起床，你絕不能早晨一遍遍喊孩子起床，當然你必須要明確告知孩子，以後媽媽絕不會叫你起床，否則，你睡過頭，早飯吃上，上學也會遲到，後果你自負。只要卡住這晚上定時睡覺和早起這兩個關鍵點，孩子會主動管理時間，逐漸增強時間管理的意識。在寫作業的過程中，為了避免孩子磨蹭，可以告訴孩子，放學後先安排你放鬆休息和玩耍，共同訂一個原則：玩兒要專注，學習也要專注。玩兒的開心，學習也要開心。這樣一來，在規定的時間段里，孩子玩兒得到合理滿足後，進入寫作業過程中，會順其自然地增強專注力。當然家長不能在孩子寫作業過程反復挑毛病，這樣做你會不斷破壞孩子的注意力專注，如果孩子有不會或有錯誤，可以放在最後一次性解決。
五、家長要重點教孩子養成正確答題的好習慣，逐步培養孩子獨立思考習慣。
在第三步中，我把寫作業分為三個階段，除平時利用寫作業外時間對孩子進行好習慣培養外，平時還要給孩子灌輸獨立思考的意識。比如通過寓教於樂的形式，做一些數學游戲，識字游戲，接龍游戲，口算游戲等，讓孩子養成敏捷的思維，帶著興趣去主動思考。通過有針對性的訓練，可以從寫作業之外引導孩子關注寫作業過程中，同樣也如此，因為你非常聰明，你完全可以做的比班上其他同學都好，因為你是時間的小主人，你可以管理時間，很多比你大的同學都做不到你這個水平呢。這樣的激勵會讓孩子內心充滿自豪感。正確答題的好習慣，只要孩子願意主動思考，按步驟去讀題和筆答題，家長就省心多了，在孩子寫完一項作業時，向孩子豎起大姆指，誇贊孩子今天寫作業真專注，媽媽最喜歡你這種專注的狀態，真是棒極了！還有一些聰明的家長，會專門製作一份寫作業的量化統計表，認真統計和填寫孩子每一項作業用時，孩子當天完成全部作業後，會和孩子一起進行寫作業用時的匯總工作，讓孩子真實地看到寫作業用時。同時通過答題過程中發現的小問題，並分析導致用過長的原因，鼓勵孩子力爭明天寫作業過程中要克服這些小毛病，你一定可以節約出更多自由支配和玩耍的時間。
綜上所述，請家長也做一下對比，看看我提講的一些方法是否可以參考，或者以前你有哪些地方做錯了，或者部分環節設置不合理。只要你用心去觀察、思考、分析和重新做好習慣的培養規劃，相信你一定可以讓孩子養成獨立完成作業的好習慣，而你也會感覺到越來越輕松。請謹記：好成績是好習慣持續培養的結果！如果你不重視孩子學習習慣和品質的培養，即便孩子在低年級時成績尚可，隨著年級的增高，壞習慣會讓孩子學習效率下降，成績必然會下降！我相信你不願意看到那種情形的出現喲。
㈡ 小學二年級基礎差，寫作業磨蹭怎麼辦
所謂的專家，一定是把孩子往病理方面帶。這是完全的大人視角。認為孩子是有殘缺的。
我們被這些誤導了，很多年。算是一個大彎路。
孩子出現作業磨蹭的問題，我們更應該從以下方面來考慮。
1，孩子小，思維發展慢，不成熟。 那就要按適合孩子的速度來使教。
2，孩子學習能力不足，是與別人比出來的。和別人比沒有任何意義。關鍵是孩子自已是否一直在成長。
3，孩子的成長過程中遇到的問題，一定需要父母的努力學習來。認識到孩子問題背後的原因。而不是盲從的認為。孩子有病。我們得給他治。
4，也就是父母要學習如何教育孩子，如何讓孩子更好的做好自已。
以上摘自：《武小曼讓孩子擺脫作業磨蹭拖拉》
㈢ 小學三年級的兒子做事情、寫作業、學習總是磨蹭，怎麼辦
看他有怕的人么。很重要哦，只有孩子怕，他就會快快的寫的，有時候嚴也是一種辦法，太溺愛孩子也不好，也可以獎賞，但是家長一定要說到做到，這樣才會給孩子做一個榜樣，要給他一個原則，做一個有原則的人，孩子才會有規律學習
㈣ 孩子剛上小學一年級，不願意寫作業，磨蹭拖拉，怎麼辦呀
樓主你好，您孩子主要是因為拖拉，您不要擔心，我以前也有拖拉這個毛病，不過看完這篇文章就好了，可以幫助改掉拖拉的壞毛病~推薦給您： 西點軍校的校訓：借口是拖延的溫床。永遠不找借口，改掉拖拖拉拉。 為什麼愛拖拉 世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。不可否認，誰都有拖拉的情況，就拿我來說，說這篇文章我就拖延了一段時間了，直到今天下定決心來完成它。以下列舉了數條愛拖延的原因，不知道你犯了哪條呢？ 1. 缺乏緊迫感。經常是因為對自己的能力進行了估計後（通常是高估），認為自己只需要最後幾天就可以完成。另外也是想藉助這種緊迫感促使自己去行動，進入狀態。 2. 沒有分清主次。常常被紛亂的瑣事所擾，不知道什麼是重要和不重要，而什麼是緊急和不緊急的。這樣，時間總是被用來應付那些瑣碎的事，從而撿了芝麻，丟了西瓜。 3. 缺少自信。不知道事情怎麼做，這件事讓人令人討厭，覺得很枯燥無味，所以遲遲不想下手行動。再者，因為以前做事常常沒有取得預期的成績，而讓自己覺得很被動，缺少動力。 4. 抵制和抗拒。不一定是對事情的抗拒，可能是老闆或者老師對你不好，而讓你覺得沒必要去做這件事。 5. 缺少自製力。不能安定時間下來執行任務，經常被情緒所控制。 總而言之，這些病症總是反應在一個結果上，那就是總是找借口。想想你腦海中是不是經常蹦出「最近太忙」、「時間還早」、「從來沒有做過這事啊」、「如果沒做好怎麼辦」等等借口呢？如果你有，就查查前面的五條，思考下自己到底是為什麼拖延吧。 那該如何改正拖拉 要改正拖拉的錯誤習慣，你首先就要重視這個問題。拖沓的習慣不是天生，很多時候因為受到自己和別人的縱容而不斷滋生。要經常告誡自己拖延是件很嚴重的問題，要堅決杜絕。以下是對應上面的原因的改正建議： 1. 如果你覺得自己實力很強，可以把一件需要很長時間內事情做完。那你應該在接到任務時就馬上完成。這樣你就可以玩得更開心。而不是在玩的時候總還有事情懸在心頭。 2. 如果你認為最後的緊迫感使你能更好進入狀態和發揮水平。那你學會自己提前制定一個期限（拓展閱讀《如何利用期限來完成任務》。如果你已有過幾次失望的結果，那就每當有這種錯誤年頭時，就以以前的失敗來警示自己。如果你有過幾次成功的經驗，不要得意洋洋，也不要認為自己很適合這樣做的工作或學習狀態。想想你是不是常常熬夜，是不是在小組工作中被人抱怨速度太慢呢？ 3. 如果你常常被瑣事所困。那你應該學學時間管理，最簡單的方法就是你要明白自己的目標，常常想想某件事情不做對以後的自己有沒什麼影響呢？所以，我建議你讀讀褪墨上面豐富的時間管理文章。 4. 如果你總是擔心自己不能把事情做到最好。那你應該看開一點，不斷追求完美是好事，但是背太多的壓力只會使你擔心害怕，而遲遲不敢付出行動。這種「自找的擔心」是種消極的想法，讀讀《如何打破消極思維模式》和《卸下「完美」的負擔》。不要總等到萬事俱備了才開始行動，要知道你現在的狀態就已經很不錯了。 5. 如果你總是想著以前的失敗，而一直拖欠現在的任務。那麼你可以偶爾把那些失敗的責任推到別人身上（記住只是偶爾），然後再用積極地方法警示自己的錯誤。要經常給自己鼓勵，如早上起來對著鏡子，認真地看著自己說：「我是最棒的！」，試試《運用潛意識來控制信念》。 6. 如果你一看到任務就覺得頭大，覺得怎麼這么難。那麼你應該早些向別人尋求幫助，聽取建議，制定計劃把任務分成一個一個的執行步驟，化整為零。 7. 如果你根本就是沒自信，不敢嘗試。這是封閉自我印象引起的拖延病。你一定打破對自己的錯誤觀念，而灌輸一些自己的優點，也許這篇《怎樣建立自信》可以幫幫你。 8. 如果你有一種受害者心態，認為別人可以干那些輕松的事，而自己要做這做那。如果任務是真的難，那就是機會，是對你的考驗。如果任務只是對你來說難，那就是在提醒你要改進這方面。常常想想，天將降大任於你哦！不要總認為是別人在特意針對你，要有一顆平常心，少抱怨。 9. 如果你因為老闆對你的看法不好，或者曾經拒過你的提議，心生抵制和敵意，總是想不做工作。首先，你要知道受害的是你自己和你的前途。如果他們對你看法不好，那就要改變他們的看法，交上一份更好的成績。而且，要想想以前的問題，在新的任務中不要再犯。 10. 如果你總是有今天狀態不佳，或明天看起來更適合做事情，或今天先玩，明天再做事的想法。那你應該杜絕這些借口，加強自己的自製力。你要下定決心，而不是迴避對應對事情。 拖拉的習慣不是能馬上就能改變的，而且也不是靠別人幫助就能改變的。只有靠自己，才能改變拖延。這需要很大的決心和自製。記住，行動是治癒恐懼的良葯，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。 這篇文章應該給您的孩子講講，讓他自己對症下葯。如果還有別的原因，可以寫下來，自己研究解決辦法。反正這里的原因我都有。呵呵。 實在不行，您就不要管您的孩子了-----意思是讓他不寫就不寫，到時候寫不完讓老師嚷她就是了，這樣能給他一個沉痛的教訓，下次他再也不敢這樣了，遠比您一直說他有用得多。 不想寫作業很正常，人人都是這樣，要培養他的學習興趣，耐心的來~這是做父母應該做的，不要嚷他，多誇誇他！ 希望您的孩子能夠愛上學習！不再拖拉！
㈤ 寫作業慢和磨蹭的孩子該怎樣教育
還有生理方面等原因。 一、寫作業慢的具體表現及原因 1、注意力不集中——無關動作多 這樣的孩子寫作業時總是東看西看，邊寫作業邊吃東西、邊寫作業邊看電視、一會玩橡皮，一會吃鉛筆，要麼吃手指，而且寫作業時周圍一有動靜就會吸引他的注意，這樣的孩子上課聽講也容易走神，課上許多東西聽不懂，寫作業慢也是必然的。 2、時間觀念差——不會管理時間 這類孩子放學後先出去玩，等玩累了或看完動畫片才開始寫作業，所以總不能集中精力做作業，同時時間觀念也特別差，不會管理時間。 這種情況存在的最多，如果孩子不會管理時間，他對時間也就沒有概念，寫作業、做事磨蹭也就是自然的事了。 3、被逼無奈——故意磨蹭 這樣的孩子往往不是不會，而是因為心理的原因故意拖延時間，現在有些父母「望子成龍」心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時間，孩子一件任務完成了，家長另一件任務又布置出來了，家庭作業做完了還有額外的作業，額外的作業做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑、不能玩。於是孩子便想出了磨蹭的招數，做事情還不如慢點好，反正越做的快任務也就越多。 4、學習基礎差——沒有興趣 這種孩子是因為學習基礎差，很多知識點沒弄懂，很多題目不會做，所以一讓他寫作業，他就頭疼，一個人干著自己頭疼的事，他當然不可能主動，當然是能拖則拖。 5、完美主義——橡皮綜合症 這類孩子不是不會做，也不是因為孩子寫得慢，而是因為他對作業的要求太高了，寫的字稍微有點不整齊或不幹凈，他就會全部擦掉重新寫，有時甚至把本子都給擦破了，這就是具有完美主義的橡皮綜合症，一般這樣的孩子會缺乏自信心。 二、家長對寫作業問題的誤區 1、不停的催促孩子完成作業 「作業做完了嗎？」幾乎所有的家長下班後看到孩子的第一句話都是這樣的。但是這樣的催促未必會有好的效果。建議家長換一個方式，例如「今天過的怎麼樣？」「今天有沒有發生什麼有意思的事情？」這樣即拉近了與孩子之間的距離，也有利於調動起孩子的積極性。反觀工作中，我們也希望領導多關心我們，而不希望領導見面就催促我們工作有沒有完成吧？如果說管理是一門藝術，那麼管理孩子就是藝術中最難的一種。 2、家長主觀決定孩子做作業的順序 經常聽到孩子說：「我媽要求我每天先寫數學作業。」「我媽媽要求我先把簡單的做完，然後再做難的。」一般我還是建議尊重孩子的想法，不要進行過多的干涉，干涉過多反而讓孩子失去了獨立性、造成學習興趣下降。 3、破壞孩子的學習情緒 經常見到一些家長在公開場合批評自己的孩子，對孩子要求嚴格固然是好的，但是給孩子過分的壓力，往往會造成孩子與父母的隔閡。另外，孩子在做作業時家長總愛在一邊嘮嘮叨叨的，沒完沒了，不停的問問題說教、邊檢查邊要求孩子更正，還常常做些無原則的比較，這樣往往會給孩子心靈帶來不好的影響，讓孩子產生自卑感，進而導致正常的學習受到影響。 4、做作業時過度地幫助孩子 有些孩子做作業時一遇到困難就馬上問家長，家長也馬上告訴孩子答案，甚至一些家長每天都陪著孩子寫作業，殊不知這樣的付出往往不能帶來好的效果。孩子遇到不會做的難題，家長要啟發孩子，引導孩子找到問題的答案，這樣就培養了孩子獨立解決問題的能力，也增強了孩子的自信心。 5、家長額外給孩子布置過多的作業 有些家長喜歡給孩子布置過多的作業，一定程度上取代了老師的作用。一般老師給學生布置的作業都是按照教學計劃進行的，而家長單獨給孩子布置的作業，一般都是機械性的，重復和枯燥的，容易讓孩子產生厭煩和不喜歡的情緒。 我們怎樣才能幫助孩子改掉寫作業慢的習慣呢？下面我們就為家長們支一些小招。 三、幫助孩子改掉寫作業慢的有效方法 方法一：培養孩子獨立解決問題的能力 孩子不能獨立寫作業是做作業慢的一個重要原因。在調查中，發現許多家長習慣陪孩子一起做作業，但是這樣的「陪讀」造成了孩子不能獨立解決問題，經常出現一邊做作業一邊問家長的情況，需要動腦筋思考的問題都推給了家長，甚至有些孩子做完作業讓家長幫助檢查，然後再改正，這樣造成了考試中，學生經常因為粗心而丟分。 家長的過分幫助，給孩子一種潛意識的暗示，難題需要家長的幫助。這種現象的出現，表面上是家長在幫助孩子，但實際是在傳遞對孩子不信任的信息。在作業的問題上，家長一定要給孩子獨立自主的權利，只起到監督的作用，並不要過多的干涉。 方法二：幫助孩子養成認真及時完成作業的習慣 首先，家長要端正孩子的學習態度，提出及時、認真、獨立完成作業的具體要求。在進行學生作業規范化訓練時，突出時間上的要求：及時；態度上的要求：認真；思維上的要求：獨立。培養學生認真書寫的習慣，其次強調學慣用具是否齊備，包括做題的草稿，如果學生的演算草稿也能像書寫那樣條理化、規范化，作業完成後對照演算草稿自覺認真演算，不僅可以大大提高練習的正確率，而且對於學生認真做作業習慣的養成有著很好的促進作用。 方法三：許多孩子在做作業時往往是提筆就做，不去認真地讀題、審題。認真做作業習慣的培養很重要的一條就是教會學生讀題、審題。這看起來僅僅是一種習慣的培養，實際上同時包含了思維的條理性和靈活性訓練。 方法四：給孩子一個安靜的學習環境。如給孩子獨立的房間，或給孩子支配固定的書桌椅、時間等用語學習，不要佔用孩子的書桌堆放雜物。也不要隨便要求孩子在固定學習的時間里做家務或其他的事情等。在孩子學習時，父母或其他家庭成員也要以身作則，大人不要一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在玩牌兒、看電視等。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有借口：你都沒有做好憑什麼嚴格要求我，這樣會使習慣培養變成空話。等孩子做好作業後，千萬不要再加碼加壓。不然孩子就用磨洋工的辦法來消極對付，造成做作業磨磨蹭蹭、拖拉的習慣。用規定的時間來限制他完成，完成後要有獎勵機制。 溫馨提示： 「優秀是一種習慣。」這是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們可以這樣理解：如果說優秀是一種習慣，那麼懶惰也是一種習慣。人在出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其它的東西基本都是後天性成的，是家庭影響和教育的結果。所以，一言一行都是日積月累養成的習慣。有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在開始就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地去對別人友好，習慣性地去欣賞大自然。良好的習慣就像是一種有效的道德資本，而不良習慣就像是一筆償還不清的債務。播種行為就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格，收獲命運！
㈥ 小學生做作業磨蹭發呆拖拉怎麼辦
建議：
規定完成作業時間，
完成給表揚及獎勵，
沒有完成也不讓他在那磨蹭發呆。
等第二天老師處理，
跟老師聯系好，讓老師嚴肅批評，
回家就不會再拖拉作業了。
建議：
好習慣堅持21天養成。
堅持到底就是勝利！
加油＾0＾~