小學考試美術

❶ 小學生美術考級有用嗎

兒童美術考級，更多的是對過程的一種體驗，對孩子的認可，鼓勵，而這個過程對孩子的性格，甚至一生都可能有著深遠的影響。

一、認可與鼓勵

我們還記得小時候為了得到老師的一個小紅花而努力做作業的經歷嗎?考級實際上對於孩子來說，美術考級是一個積極正面的評價和回饋。

二、樹立目標

沒有目標，必然會怠惰。對於通過考級,燃燒起孩子們的小小鬥志，為了一個目標努力奮斗，逐漸養成恆心和耐心。

三、展示與鍛煉

第一次考級的學員都存在緊張的毛病，看到考級的場面有點恐懼，坐在教室面前就有點害怕。但經過第一次考級以後的學員，就如跨上一個新台階，有主動展示自我，表現自我的渴望。

四、能力的體現

隨著國家教育部將美術納入考試並於2017秋正式實行，可見國家對學生綜合素質的重視，擁有高級別考級證書的孩子們會在以後的沖刺中佔領有利地勢。兒童美術考級證書是學習經歷，這些都是入場券。所以考美術考級的證對孩子的發展來說並沒有壞處。

(1)小學考試美術擴展閱讀

報考條件

美術考級的對象不分年齡，不分性別，不限職業，社會各界都可以參與報名。考試的方式為限時現場作畫，沒有美術理論考核，考試結束後將由專家進行評審並發放統一社會藝術水平等級證書。

考級流程

考前宣傳——組織接受報名、收費——組織考試——回收整理試卷、清點，填寫試卷登記表——發試卷至考級中心——考級中心收卷、清點、登記——試卷評審——評審結果送往證書部錄入、出證——核對信息、收費明細——確認無誤發出證書——證書到達各機構由各機構下發至考生

考級中心收到試卷至證書發出周期約為60天。所有考生試卷概不退還。

參考資料來源：網路-全國美術等級考試

❷ 小學畢業考美術考題

六年級美術科總復習題（A卷、B卷）
一、填空題。
1．中國古代建築有鮮明的民族 和風格，體現著民族的 和 。
2．了解外國的古代建築，不僅可以了解和學習外國的 藝術，而且還能學習外國的 。
3．繪畫構圖是作者根據 和 的要求，把表現的對象精心地組織起來，構成一個 、 的畫面。
4．畫面構圖首先要注意 設置，安排好與其他物體 、 之間的關系。
5．明暗是繪畫造型的一種重要手段，它通過對物體各個部分 變化的描繪，畫出 不同的明暗調子來表現物體的 感和 感，使物體更加真實而生動。
6．在繪畫中，我們可以用黑白色調來對物體的 變化和物體的 進行概括，運用點、線來表現物體的 色調，使畫面更具有 的裝飾特點。
7．鉛筆淡彩畫，是先用鉛筆 地勾畫出畫面，再用 輕輕淡淡地塗上一層色，干後再用 線條加工即成。它的特色是既有鉛筆畫的 、 與 ，又有水彩畫 、 的效果
8．電腦美術是現代化的 手段之一。其中，工具箱是創作用的 ；調色板能調出你所需要的 ；繪畫區相當於我們的 。
9．人體由 、 、 、 四部分組成。人體的比例是以 的高度為單位的。成年人的比例一般為 頭高；小學生一般為 個頭高。人體比例一般可以概括為立 坐 盤 。
10．人們的面部有 、 、 、 等各種不同的表情。
11．人物動態帶寫是以 的線條表現人物 特點的繪畫形式。作畫要點是抓住人物五官 和面部 。
12．標志牌除了有 作用外，更重要的是還具有強烈的 效果。一個好的標志牌應造型 、色彩 ，特點 、指示 。
13．色彩的三要素是 、 、 。
14．立體的展示卡有簡練的 、鮮明的 ，扼要的 ，同時也能美化 。
15．太陽光由 、 、 、 、 、 、 等七色組成的。含冷色調的色有 ；含暖色調的色有 。
16．建築既具有 性，又具有 性。描繪以建築物為主體的風景，畫能幫助我們表現和感受 的美。
17．人物黑白畫是運用黑白兩色對人物結構、服裝和明暗色調進行高度 使畫面 而富有 。
18．運用電腦繪圖軟體進行即興創作的優點有 、 、 。
二、選擇題。
1．三原色是 、 、 。 <黑、黃、白、藍、紫、紅、綠、橙>
2．三間色是 、 、 。 <紅、綠、黃、紫、藍、黑、橙>
3．《李白行吟圖》的作者是 。 <齊白石、李可染、梁楷>
4．《三個樂師》是採取 的藝術手段表現的繪畫形象。<真人真錄；誇張變形>作者是 <米羅、畢加索>
5．《荷花影圖》是 國 的 作品。
<西班牙、中國、義大利；張大千、徐悲鴻、齊白石；水粉畫、中國畫、油畫>
三、判斷題。
1．中國的山水畫不拘泥於真山真水的描繪，而是追求一種詩情畫意。（ ）
2．中國畫突出形象逼真、生動，而不注重表現「情趣」。（ ）
3．古今中外的建築均屬於美術范疇。（ ）
4．建築只具有使用的實際價值。（ ）
5．建築既具有實用性，又具有觀賞性。（ ）

❸ 考試小學美術老師都需要會什麼，有什麼要求

各個地區的規定是不一樣的，比如我們這里就需要教師資格證，還要本科以上學歷，美術類專業畢業。你可以查一下你所在地往年小學老師招聘的簡章，裡面都會有硬性的要求的。

❹ 特崗教師 小學美術 都考什麼 具體點

共同卷的考試內容包括：教育學基礎（15分），心理學基礎（15分），課程改革及教育政策法規（10分）。
專業卷的考試內容包括：美術學科知識（60分），美術學科課程標准與教材（10分），美術教學（教案）設計（10分）。

考試內容：
考試分初試和復試兩個階段，採用筆試和面試兩種形式。初試階段採用筆試形式，復試階段採用面試形式。筆試成績(包括加分)作為初選的依據，省根據筆試成績（包括加分）分學段、分學科劃定分數線，並依據考生志願按崗位設置數的1：3比例確定參加面試人選。考生的筆試成績（包括加分）與面試成績之和為考試總分，作為最終錄取依據。
考試總分為180分(不含加分)。其中，筆試滿分120分(不含加分)，面試滿分60分。
（一）筆試的組織
筆試由省統一組織，全省統一命題、制卷、評卷，統一考試時間、調配巡考人員、發布成績、確定錄取線及參加面試人員名單。
（二）筆試的形式及內容
筆試以閉卷方式進行，考試時間為120分鍾。
筆試試卷分共同卷和專業卷兩部分，共同卷部分考查教育專業基礎(40分)，專業卷部分考查學科專業基礎（80分）。所有考生的共同卷考試內容相同，學科專業卷的考試內容因考生所報考教學崗位而不同。

❺ 考小學美術教師資格證需要考哪些內容

省考：教師資格考試主要考教育學和心理學課程。凡已有或准備取得大專以上學歷的考生都可以報名參加考試。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委託的高等學校的有關規定。

國考：教師資格考試筆試主要考綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力。

(5)小學考試美術擴展閱讀：

教師資格考試考試科目：

1、統考：國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中四個層級，不同層級考試科目不同。根據規定，筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書。

國家統考試點地區有：河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山西、安徽、山東、貴州、江蘇、吉林、陝西、福建。其中，湖南、陝西、山西教師資格是一年一次考試，上半年不舉行全國教師資格考試。

教師資格考試實行全國統一考試。

有些省份還需要考教師職業道德，教育政策法規，學科專業素質，教育方法，教育教學基本素質和能力，教學法。

2、省考：主要考試科目為：教育學、教育心理學，部分地區還需考教育法律法規和教師職業道德等科目。

考試分中學(含中等職業學校)、小學和幼兒園3個級別。申請認定中等職業學校教師資格，中等職業學校實習指導教師資格，高級中學、初級中學教師資格的人員參加中學層次考試；申請認定小學教師資格的人員參加小學層次考試；申請認定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。

網路—教師資格考試

❻ 小學美術特長考試細節

先來個指導思想
在來個目標，計劃
再來個具體要求，命題或自由創作

❼ 小學美術繪畫題考什麼啊一般

小學美術教師考試技能測試范圍及內容具體如下：
1.色彩靜物寫生（60分）：根據現場實物寫生，水彩畫或水粉畫畫種自選，組織單位提供8K鉛畫紙一張，其餘器材由考生自備，限時90分鍾。
2.自選特長展示（40分）：內容為：國畫、油畫、色彩畫、書法、工藝美術等自選一樣。組織單位提供4尺宣紙或8K鉛畫紙一張，其餘器材由考生自備，限時40分鍾。

❽ 小學美術考試畫什麼

有很多啊，我只知道5年級是《適合紋樣》

❾ 教資小學美術面試的考試范圍包括哪些啊

根據：中小學和幼兒園教師資格考試面試大綱(試行)--小學

（一）職業認知

1.熱愛教育事業，有較強的從教願望，對教師職業有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內容和職責。

2.關愛學生，具備從事教師職業應有的責任心。

（二）心理素質

1.樂觀開朗，積極上進，有自信心。

2.具有一定的情緒調控能力,不偏激，不固執。

3.能夠冷靜地處理問題，具有較強的應變能力。

（三）儀表儀態

1.行為舉止自然大方，有親和力。

2.衣飾得體，符合教師的職業特點。

（四）言語表達

1.教學語言規范，口齒清楚，語速適宜。

2.表達准確、簡潔、流暢,語言具有感染力。

3.善於傾聽，並能做出恰當的回應。

（五）思維品質

1.思維嚴密，條理清晰，邏輯性強。

2.能正確地理解和分析問題，抓住要點，並作出及時反應。

3.具有一定的創新意識，在解決問題的思路和方法上有獨到之處。

（六）教學設計

1.能夠根據課程標准處理教學材料，確定教學目標，突出重點和難點。

2.能夠基於小學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動。

3.學生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。

（七）教學實施

1.教學結構合理，條理清晰，能較好地控制教學節奏。

2.知識講授准確，能基本完成教學任務。

3.能根據學生認知特點和學科教學規律，選擇恰當的教學方法，有效激發學生的學習動機。

4.能根據教學需要運用教具、學具和現代教育技術輔助教學。

5.板書工整規范、布局合理。

（八）教學評價

1.能夠採用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋。

2.能對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。

❿ 我是一名小學生，要考美術特長生，能告訴我一些美術常識和基本要領嗎

一、 填空：
1、《紅色的和諧》是法國著名的（ 馬蒂斯 ）所創。
2、北宋畫家王希孟的（《千里江山圖》），全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最傑出的作品之一。
3、用筆，中國畫技法屬於。在技法上，筆不是指毛筆，而是指（ 勾 、皴 、點、染 ）等方法。
4、畢加索是（ 西班牙 ）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術家，是（立體派 ）畫派的主要代表人物。
5、《椅中聖母》描繪的是（宗教故事）中的聖母和聖嬰。
6、純度是指色彩的（ 鮮 濁 ）。
7、在色環中，互成（150°——180°）的色，為強烈對比。位於60°以內的色，為柔和對比。
8、課程的改革不僅是內容的改革，也是（教學過程）和（教學方法）的改革。
9、美術史是研究（美術發展過程）的學問，包括有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡釋和評價。
10、美術媒材是構成美術作品的（物質材料），如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。
二、名詞解釋：
1、農民畫：農民的畫。也包括漁民和其他勞動者的畫。在內容上主要表現農民自己的生活和思想感情，在形式
上自由隨意，經常借用民間美術，如剪紙、刺綉、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框不求 形似，不講透視，總體上呈現出

熱烈、明朗、質朴、稚拙的藝術風格。
2、版畫：在不同的材料的版面上通過手工製版、印刷而成的一種繪畫。從拓印方法和材質上可分為七個類 別： 凸版型版畫、凹版型

版畫、平板型版畫、孔版型版畫、獨幅版畫、玻璃版畫、拓篇。
3、肖像畫：人物畫的一種。專描繪人物形象之畫。可分頭像、半身像、全身像、群像等。
4、二方連續：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續或重復而成的。
5、雕塑：造型藝術的一種形式，是雕和塑的總稱。以可塑的或可雕刻的材料，製作出各種實在體積的形象。
6、如果物體的一個角與畫著相對，這種透視稱成角透視。
7、暈染：也叫渲染或烘染，中國畫技法的異種。將兩只濕筆種的一隻蘸顏色，將顏色塗染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏

色的邊緣運行，同時帶少許顏色，一直塗到要求的范圍，使顏色產生深淺自然的過渡效果。
8、接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來，產生自然過渡的效果。
9、明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。
10、插圖：又名「插畫」，繪畫的異中，指插附在書報雜志中的圖畫。一般份藝術插圖和圖解插圖。

二、簡答題
1、 什麼是繪畫？
繪畫是造型藝術的基本種類，它以筆、墨、硯、顏料、畫刀、調色板等工具材料和形體、明暗、色彩、構圖等基本手段，在紙、紡織品、木板、牆壁等平面上表現物象的形狀、體積、質感、量感和空間感，使人們在視覺上可以感受藝術形象。它既是生活的反映，也是作者對現實生活的感受，同時反映了作者的思想情感和價值觀。
2、 什麼是美術語言？
指造型藝術的基本構成因素，如點、線、形狀、色彩、結構、明暗、空間、材質、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統一、比例、對稱、平衡、節奏、對比、和諧等。

4、什麼是平面構成？
平面構成是一門研究形象構成的科學，是一種平面抽象藝術的設計方法，也是對藝術形式的一種創造性思維訓練。平面構成通過對抽象造型因素（點、線、面）的研究，通過形象與形象之間的關系以及形象排列方法的研究，進行平面視覺語言的訓練，將幾個以上單元中心組合成為一個新的單元，創造出一種新的形象。多運用於實用藝術領域。
5、什麼是素描？
素描一般是指單色繪畫形式。（工具多採用鉛筆、木炭、鋼筆、毛筆等。）運用單一的顏色通過明暗調子、線條來表現物體的特徵、神態、形體、結構、運動、空間、調子、明暗、層次、主次、虛實、質感、量感、色彩感等。這種繪畫稱為素描。
6、什麼是基本的美術素養？
基本的美術素養包括對美術的內容和現象有基本的了解；對美術的創作方法與過程有基本的了解；對美術在社會中的價值和作用有基本了解。它不僅指基本的美術知識與技能的掌握，還應具備基本的藝術態度。包括敏銳的視覺意識，對視覺現象和美術作品能做出積極地反應；能自覺而大膽的運用美術的媒材和方法表達自己的觀念和情感，追求藝術化生存；能不斷追求更高的審美品位，又保持自己獨特的審美趣味。