小學四年級安全作業

① 四年級安全課教案作業沒完成怎麼辦

今天是星期一，我興高采烈的來到學校，參加完升旗儀式，上了一節班會課。處理完班務，還有一段時間，我檢查了一下作業，發現有好幾個學生沒有完成作業。星期天的作業我布置了一項手抄報的作業，他是鍛煉學生們動手能力和動腦能力的一項綜合活動，可有的學生就怕這樣的作業，他沒有完成，我一檢查就說：「老師，我不會。」不會不是說一遍就可以混過去的，我得想辦法讓他們克服自己的弱項，不許讓他們偷懶。於是我就引導他們會不會畫畫，會不會寫一段優美的短文，會不會找一些名人名言，會不會找一些小笑話......讓他們圖文結合就是一張手抄報。我告訴他們，今天一天的時間抓緊時間可以完成，不管好壞只要是自己做的就成。一天過去了，放學時只有一個同學完成了，我確實有些生氣了，該怎樣處罰他們又不引起他們的反感呢？我又給了他們幾個一次機會，讓他們晚上完成，不完成的話，明天我會讓他們回家去補，補完了後再來學校上學。我覺得自己說得語氣挺重，明天應該都完成了。可第二天來到學校，還有三個學生沒有完成。這使我勃然大怒，立刻讓他們其中一人回家了，因為我覺得這些人之中，他最不該不完成，因為他的家長昨天晚上我們剛剛通了電話，我還囑咐他的家長他沒有完成星期天的作業，晚上好好看看他，監督他完成作業。學生的膽子畢竟不大，沒有想到他回家後不敢回去，只在自己家的小房裡呆著，完成作業後也不敢回家，也不敢上學校。一直到中午放學後才回家。下午他的家長給我打電話說他請假，一直鬧肚子，去醫院看看。我同意了，我就把我上午的做法告訴了其家長，我們進行了溝通，終於是這個孩子意識到自己的錯誤，改變了不完成作業的壞毛病。

② 英語一至五年級的形容詞100個

good(好的) ; bad（壞的）; small（小的 ; big（大的 ; hugry（餓的;full（飽的）; little（少的; high（高的）; short（矮的,短的）; tall（高的）;long（長的）; old（老的,舊的）; new（新的）； young（年輕的）; many（許多的）; much （許多的）; beautiful（漂亮的）;nice（美好的）; early（早的）; late（遲的）;right（正確的） ; wrong（錯誤的）; busy（忙的）; free（空閑的）; lazy（懶的）; bored（無聊的）; heavy（重的）; light（輕的）; blind（盲的） ;special（特別的）; kind（善良的）; happy（高興的）; sad（傷心的）; fast（快的）; fun（有趣的）; scary（嚇人的）;different（不同的）; same（同樣的）; round （圓的）; great（偉大的);black（黑的） ; white（白的） ; blue（藍的） ; purple（紫的）; pink（粉的） ; yellow（黃的）;orange（桔黃的） ; green(綠的) ; brown （棕鈀的）; grey （灰的）;gold（金色的）
sunny（晴朗的） ; windy（多風的）; cloudy（多雲的）; rainy（多雨的）; snowy（多雪的）;
social 社會的 sociable 善社交的 childish 幼稚的 childlike 孩子般的 distinct:clear 明顯的,清晰的 distinctive:characteristic 獨特的,有區別的 classic 一流的 classical 古典的 comprehensible 可理解的 comprehensive 全面的,綜合的 disinterested 公平的uninterested 冷淡的 earthly 人間的,塵世的 earthy 泥土似的 effective 有效的 efficient 有效率的 effectual 奏效的 exceptionable 反對的 exceptional 非凡的 fatal 致命的 fateful 決定性的 fleshly 肉體的 fleshy 肥胖的 homely 家常的 im(un)practical 不切合實際的
impracticable 無法使用的 ingenious 有獨創性的 ingenuous 直率的,天真的 manly 男人氣派的 male 男的 masculine 男性的 movable 可移動的,變動的 mobile 可動的,活動地 mysterious 神秘的 mystical 奧妙的 notable 著名的（指事） noted 著名的（指人） practical 實際的 practicable 可行的,通行的 regretful 遺憾的 (指人） regrettable 遺憾的 （指事） seasonable 及時的 seasonal 季節的 spiritual 精神的 spirituous 酒精的 tortuous 彎曲的 torturous 受刑的 transitory 短時間的 （指事） transient 瞬時的 （指人） elementary 基本的 elemental 自然的 healthy 健康的 healthful 有易於健康的 likely 可能的 likable 可愛的 desirable 合意的 desirous 渴望的 clean 干凈的 cleanly 有干凈習慣的 kind 慈善地 kindly 友好的,親切的 temporal 一時的,暫時的,世俗的 temporary 暫時的,臨時的

③ 四年級下冊語文第2單元作文

「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……」這首歌時常回盪在我的腦海里，每當我想起這首歌時，就感覺自己是世界上最幸福的一個人了。

記得在三年級的時候，我的作文算得上是全班較差的了，每次遇到寫日記，總是頭痛得快要爆炸似的。有一次，語文和數學布置的作業都很多，而且還要寫個日記，我回家趕緊把作業做完，日記准備最後寫。快到七點多鍾的時候，除了日記，我其它作業全部做完了。做完後，我滿腦子想的都是日記的內容，可是怎麼都想不出來，眼看就要到八點了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。媽媽看見我這樣，走過來，撫摸著我的頭說：「女兒女兒，快過來吃飯，也許是你的肚子太餓了吧，才寫不出來的。等一下吃完飯收拾好了，我和你一起想。」媽媽安慰我道。我點了點頭，心裡卻想大哭一場，因為我認為自己一點就沒有用。我邊吃邊想：假如我今天日記寫不完，明天會不會被挨批評，如果我今天日記寫完了，明天會不會受到楊老師的表揚呢？這兩種想法一直交織在我的腦海里，使我無法進食，只是潦潦草草的把飯吃完。媽媽吃完飯後，我還是堅持洗碗，不一會兒，廚房清理完了，我和媽媽開始了「思想大戰」。我想了好幾個題目，如：「我是一名科學家」，「我的媽媽」，「我的文具盒」，「假如我要買娃娃」……最終經過我和媽媽的深思熟慮，決定題目選為「我的媽媽」。之後，我就對媽媽說我准備怎麼寫，打一個口頭草稿，然後就在本子上寫，到了九點多鍾時，我終於寫完了。疲憊的我轉過來望瞭望媽媽，發現媽媽已經熟睡了。她額上的皺紋顯得格外蒼老，我第一次認為媽媽原來是那麼的瘦小。那時，我的眼睛濕潤了，眼淚只在眼眶裡打轉兒。

媽媽，我真的十分感謝你，謝謝你在我最困難的時候幫助我渡過難關，可我對你有些建議，請問你是否能接受一下呀？

在國慶節期間中，我跟你一起回了老家。在老家把作業做完後，我的手有點閑不住了，開始有點癢癢了。爸爸見狀，就給我按排了一個苦力活：去工地上用鏟子把沙倒入推車里。我很高興因為這是一次難得的勞動體驗機會，而且爸爸還承諾給我相應的報酬；我更是高興無法用語言形容。可是媽媽你，一聽到這件事，就立刻反對爸爸這樣做，並且還數落了爸爸一頓。我頓時感到眼前一片漆黑，心裡很不舒服，怎麼也不是滋味。媽媽，我想問你：你當時是怎麼想的呢？你為什麼不讓我勞動呢？你難道我在溺愛中成長嗎？……最中，在其他人的勸說下，媽媽你才答應了，我真的很不解呀？

媽媽，我希望您繼續對我好，但是也讓我同時擁有勞動意識，不要做一個「衣來伸手、飯來張口的懶娃娃，行嗎？

④ 你的學習生涯中遇到過哪些好老師

在我高中的時候，我遇到了兩位好老師，一個是教我們英語課程的王老師，另一位是為我們上語文課程的毛老師。

之後他便教育我們到，盡管你們來自不同的地方，也還沒有認識彼此，但你們應該有團結的意識，不要覺得事不關己高高掛起，這件小事就足以顯示出你們的自私，你們那麼多人竟然沒有一個人主動站出來為大家服務。他說這些話的時候，我們每個人都低著頭，因為我們確實去他所說的那樣不懂得團結、不懂得奉獻與自私。

而語文老師呢，他的課對於我們來說就是一種放鬆式的享受。他曾經在高一的時候就說過，要讓我們感覺上他的課就是享受，結果真的如他是所說，直到畢業，我們上他的課確實是一種放鬆。

⑤ 寧夏回族自治區固原市原州區炭山鄉炭山小學四年級王月花的安全作業賬號是多少

寧夏回族自治區固原市原州區炭山鄉炭山小學四年級王月花的安全作業賬號，
不屬於公開信息。
如有合法需要，
可詢問學校辦公室、教務處。
祝你好運。

⑥ 鄒平縣梁鄒小學四年級十一班安全教育平台寒假作業怎麼做

你好，
寒假作業可以：
1、報名時提前去教室，找做好同學幫忙。
2、找高年紀的大哥大姐借。
3、到網路文庫回裡面自己找，一般都會有的。
4、用各種手機「解題神器」軟體，很便捷的，寒答假作業答案軟體可以用答題寶、作業互助組軟體、網路互動作業、作業幫、學霸君等
寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。小學由二門到三門組成（語文、數學、英語）中學由七門到八門組成（語文、數學、英語、歷史、政治，七、八年級加地理、生物，八、九年級加物理，九年級加化學）。寒假作業近年來有了新的定義，少數學校展開了素質實踐活動，將寒假作業變成活動，豐富學生們的課餘生活，不過大多數作業通常都以書面形式展現。

⑦ 學生假期表現怎麼寫

在暑假期間，孩子每天都能有計劃的學習，完成假期作業，擴充自己的知識范圍專。在休息的時候屬，孩子有時還會主動主動幫我做做家務。我們的孩子在閱讀上面很有興趣，范圍也很廣，語言表達能力也有了提高。這一點我們很支持她。讀了課外書，增長了不少的課外知識，豐富了思想。經過這一假期的調整，學生已經准備好進入初二的緊張學習生活。新的學期馬上就要開始了，也真心的希望老師幫助他克服不足，繼續給予肯定和鼓勵。

⑧ 現在幼兒園的孩子就開始補課，這真的有必要嗎

我們知道現在的小孩子就從小開始補課，不管是說語文數學這樣子的學業上的，還是一些藝術類的拓展。而且現在已經連幼兒園的小孩子就開始補課了，有些是提前上小學一年級的內容，學一些加減法，那有些的話是去學習一些藝術類的，那其實我覺得如果說你學習一些藝術類的，去進行一種藝術熏陶，提升你的一種審美情趣的話，我覺得是可以的。

所以我覺得，我更希望幼兒園的孩子可以在自己童年的時刻去享受更多的自由自在的快樂，而不是去提前學習一些東西。也許你可以在一時間看到了這個效果，但你要從孩子長遠的發展的角度上來看的話，這樣的行為，並沒有很大的用處。

⑨ 後塍小學四年級安全教育作業

一、交通安全
1.在馬路上行走要自覺遵守交通規則。走路要走人行道，過馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人再通行。
2.不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。
3.小學生不準騎自行車上路。
4.不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5.乘坐汽車前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、學校安全
1.手工課、美術課等要求使用小刀、剪、針、錘等工具時，才能將安全的學生用品帶到學校，否則，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經老師同意方可拿取，並在老師的監督下使用，用完後立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹慎，防止劃傷、刺傷自己或前後的同學。
2.一旦被劃傷，立即到校醫務室處理，傷口較大的處理後送專業醫院，容易發生感染的，應視傷口的污染、深淺程度仔細處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。
3.參加集體活動和勞動，一定要遵守紀律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項活動的安全常識，未經老師允許不得進入危險部位。不接觸有毒有害物質，如硫酸、農葯等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關等。
4.化學葯品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，並要採取其他的急救措施。
5.課間活動不要做危險的游戲，觀看別人進行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。
6.上下樓梯靠右行，校園內課間活動，班主任要規定學生玩耍區域，教育學生：不要奔跑、擁擠、追逐、打鬧。
三、用電安全
1.不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2.在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。
3.房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。
4.發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。
5.如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在乾燥的木板上，用乾燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
6.小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理，並打「120」急救電話，讓醫生來救護。
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