小學作業樂

Ⅰ 小學五年級學生女生寫完作業之後適合干什麼娛樂

畫畫，手工類
喜歡模型還有其他的也可以。

Ⅱ 小學音樂有什麼類型的作業

我記得是上一節新課，老師會讓我先聽新歌，籠統的聽唱一遍後，就開始教我們唱樂譜。交了不多遍，請同學起來唱譜。提心吊膽了好一會兒，終於下課了。因為新歌通常都只有一兩個音樂好的一兩遍就會。
至於作業就是要回去把樂譜唱會，下次上課抽同學檢查。

Ⅲ 教育局領導希望不要將樂教樂學App，強制小學生使用，老師留作業應該以書面形式。

更新版樂教樂雪。

Ⅳ 小學生的音樂作業，模仿寫一行譜子，求各位懂音樂的幫忙寫一下，最好寫在紙上，寫一下數字

沒有資料怎麼幫你呢？

Ⅳ 宜昌小學寒假作業一年級數學快樂作業十一最後一題4——14各數填入九宮格中，使它成為一個三階幻方，幻

根據三階幻方的性質之一：幻和值=3×中間格數=27
解得：中間格數=27÷3=9
3個數一組的三組數（共9個數），組與組等差，每組數與數等差，中間一組的中間數是9（包括連續的9個數，中間數為9），就可組成幻和值等於27的三階幻方。那麼在4-14這11個數中取9個數，且滿足以上條件即可。
例一、取5-13完成三階幻方：
12 5 10
7 9 11
8 13 6
幻和值=27。
例二、取【4、5、6】、【8、9、10】、【12、13、14】完成三階幻方：
13 4 10
6 9 12
8 14 5
幻和值=27
例三、取【4、6、8】、【7、9、11】、【10、12、14】完成三階幻方：
12 4 11
8 9 10
7 14 6
幻和值=27

Ⅵ 小學三年級快樂優加第10頁作業答案

你好，這樣找答案比較困難。可以考慮讓孩子先做題，如果做錯了就把錯題發給我整理，整理過程裡面有分析考點，錯因和相應的拓展練習。這樣您和孩子就多了一份參考資料，以下是我的格式，歡迎指出缺點。

Ⅶ 小學網課作業幫和樂學哪個更好一些

現在作來業幫和樂學實際上對於自孩子的學習成績根本沒有任何的幫助，甚至會導致孩子過於依賴，這對於一個孩子來說沒有任何的好處。所以這兩個東西都不是很好的學習軟體，更不是幫助孩子學習進步的軟體，所以大家一定要搞清楚這一點。

在生活中一定要注意，千萬要掌握住生活的具體情況，同時要了解孩子學習的狀況，自己去幫助孩子，或者讓孩子自己思考來完成作業，哪怕有些錯誤也是正常的，如果孩子靠著這些軟體來不斷的去。學習和寫作業的話，那麼這個孩子永遠不會有進步，建議你考慮一下。

Ⅷ 小學音樂作業如何設計與操作

是這樣的 要不很難取得自己想要的效果

Ⅸ 到底是誰發明的作業，煩死了，小學生要快樂。

說得好，小學生要快樂！
我很快樂，因為我是初中生= =
下面正式回答你的問題：
你作業很多嗎？
要做到幾點？
其實有很多人和你一樣的。。。
我小學最遲做到10點多。。。
其實你可以這樣想，作業做得遲說明你用功。。。
你可以問問別的同學，看看他們覺得累不累
=3=啦啦啦啦

Ⅹ 怎樣能讓我們小學生認真寫作業，又很快樂，不煩惱啊！

想想為了以後能有好工作，呵呵，如果你是小學生估計還想不到那麼遠的未來。
我上小學的時候最頭疼寫作業了。
想想，寫完作業爸爸媽媽會讓你看電視，上網，出去玩。
呵呵，我好像在騙人啊。