小學數學招聘考試內容

㈠ 的教師招考，需要看哪些書，考小學數學，數

各地教師招聘考試內容不完全相同，大部分地方考：教育綜合知識和專業知識，這個兩個都有對應的備考書籍，如你考小學數學，那麼專業知識的書就買標有小學字樣的就可以。當然，有的地方也會考教育學、教育心理學、公共知識等內容，具體參考當地公告，都有說明的。

㈡ 江西教師招聘的考試小學數學考的是哪個階段的知識，主要都考哪些內容

都是按比例來的，大學的微積分，高中的知識都有啊！不同地區的比例不一樣啊！你可以找找當地以前考試的試卷看看，到當地的教育網裡面都能找到的。

㈢ 小學數學教師招聘考試主要考什麼

具體要以當地的教師招聘公告為主。

教育培訓： 教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

工作經驗： 熱愛小學教育事業，遵紀守法，品行端正，敬業愛崗；身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強,掌握一定的信息技術教學手段。

(3)小學數學招聘考試內容擴展閱讀：

小學教師的職業勞動特點

1、教師勞動的示範性

小學生情感豐富，極具可塑性，有著明顯的向師性。因此，教師首先要通過示範這種特殊的教育方式去塑造學生的精神世界，給予學生豐富的智慧。教師勞動的示範性體現在教育活動的各個方面，其思想、言行以及學識是學生的學習榜樣。

2、教師勞動的復雜性

一方面，小學生處於身心發展階段，他們個性、主體性比較強烈，在認識事物和判斷問題時具有一定的能動性和合理性。另一方面，教育的目的在於育人，育人這項工程是十分復雜、系統的過程，它包括目標的制定、方法的使用、效果的達成等多方面的相互作用。

3、教師勞動的創造性

教師勞動具有創造性，這是因為教師勞動的對象是鮮活的個體，他們天賦秉性各不一樣，興趣愛好也不盡相同。

教師勞動的創造性還體現在教師本身的素養、能力和知識水平等方面。教師要認識到教育是活的教育，要依靠經驗、機智和創造力來應對瞬息萬變的教育情境和不斷發展的社會需求。「教育有法，但無定法」強調的就是教師勞動的這種創造性。

㈣ 小學數學教師招聘專業知識考什麼

筆試內容為公共知識和學科專業知識兩個科目
公共知識考試內容為教育學與教育心理學、新課程基本理論、教材教法、教育法律法規、國家時政方針、教師職業道德的基本要求和綜合寫作等。
學科專業知識考試內容為報考學科的專業基礎知識。
報什麼，就考什麼，一般是高中的水平吧

㈤ 宿遷市市直單位小學數學教師招聘考什麼內容

您好，招聘考試各個省份甚至各個學校，考試內容是不一樣的，具體的建議以您報考地當地的教育局官網或者人事考試網發布的招聘報考公告為准。