『壹』 小學二年級作文，玩小魔尺，六要素是什麼
六要素包括：時間、地點、人物、故事的開始、經過、結局
『貳』 小學四年級作文(魔尺)怎麼寫
魔尺
你們知道現在學校里最流行玩什麼嗎？我來告訴你，是魔尺。魔尺是一種能開發智力的一種玩具，它是由24個直角三角形組成的，它可以180度大轉彎。
之所以叫它魔尺，是因為它可以變成任何樣子，只要你能想到的，就可以拼出來，當然最基礎的就是拼成一個圓球，或拼成一個長方體，長方體有很多種拼法，圓球可以從最頭開始拼，也可以從最中間開始拼，當然，這兩種拼法對於我來說都非常簡單。
今天，第一節語文課下課後，王老師讓我們班的謝碩教她拼圓球，我們都想讓老師看一看我們拼圓球的厲害，所以大家都擁在老師旁邊，老師有做錯的地方，我們一個個都向老師說，我們吵的讓老師一個也聽不見，最後快上課了，老師才回到辦公室，我們一個個才慢慢地散開。
魔尺現在在我們學校非常流行當然我們上課是不會玩的，只要老師一說下課，我們便都會拿出魔尺開始玩，知道上課我們才依依不捨得把魔尺放回書包里。
聽我的介紹，你一定非常想玩一玩魔尺吧！那就去買吧，其實你花8元錢來買一個魔尺非常的值得，它可以不斷的開發我們的想像力，只要我們想到的東西，我們都可以用魔尺拼出來。剛快買一個魔尺來玩吧！我相信你只要天天練習拼圓球，你拼圓球的速度一定會大大的提高的，加油吧！
『叄』 小學數學中的魔尺
小小的魔尺可以給人無限快樂，我在去四川的一路火車上，只有一個小小的玩具，那就是魔尺。
盡量讓孩子自己能夠完成每一項魔尺創意圖形，家長或者老師可以幫助其把魔尺起個很有創意的名字！
請看這一個，很有創意吧！圓圓的，正好抓在手裡，感覺很好！
小時候吃過香噴噴的糖麻花的吧？這個像不像！
三個兄弟緊緊地在一起，讓我們感覺到了團結的力量不可小看哦！
這台電風扇，放在桌子上也蠻穩當的哦！
創意的小勺子好像不很實用，但也是蠻美觀的！
這個像鴕鳥嗎？它很著急的，它很想離開束縛的！
金魚是很多家庭喜歡的哦！我這個您喜歡嗎？我不知道您喜不喜歡，但是我卻特別的喜歡！
愛美之心，人皆有之。這一設計就是「愛美的小鳥」，別說，還真像那麼回事呢！
很多孩子說，這就是"螳螂捕蟬，黃雀在後"中的螳螂呢！
長方體也是很節約空間的一種設計哦！
其他還有眼鏡、小馬、牛頭等設計，在這里不再一一贅述了，還可以根據如上所述，搞個創意魔尺比賽的呢！
『肆』 小學生寫作文怎麼介紹魔尺
剛才之我就會了，因為特別簡單，之後我把魔尺拿到家後，我自己琢磨出了一個三角形，六邊形，真正不愧是智力玩具！一根魔尺可以變很多東西，我覺得難度是非常大的是變成一個球形，看上去就眼花繚亂更別說變了，叔叔就教我編了一隻小狗，我只學了一次就會了。
剛才之我就會了，因為特別簡單，之後我把魔尺拿到家後，我自己琢磨出了一個三角形，六邊形，真正不愧是智力玩具！一根魔尺可以變很多東西，我覺得難度是非常大的是變成一個球形，看上去眼花繚亂更別說是變了。
突然有一天我放學回家看見床上扔了一個用魔尺變得球形，我特別懷疑誰有這么大的能耐能變出一個球來。媽媽說是他變得，我不相信，我說」那你給我變一個。」媽媽拿起就變可是，卻怎麼也變不
狐狸尾巴露出來了吧！可是，到底是誰變的呢？
『伍』 小學四年級關於魔尺的日記
今天我去平陽公園玩，聽到一個小朋友說：「哇！這個魔尺真好玩啊！」我靈機一動，對媽媽說：「媽媽，我想……買……魔尺，去……那個……2元超市買，行……吧？」話音剛落，媽媽的「嘮叨神功」開始了，「你怎麼又托長音，又結巴啊，我跟你怎麼說的？不是告訴你說話的時候語速要慢一點兒，不能拖長音，不能結巴嗎？你怎麼老記不住媽媽的話啊！還有，那個2元超市裡面的假貨太多了，不能去那裡亂買東西。」正當我以為媽媽已「無情」的拒絕我，馬上就要委屈的掉眼淚時，媽媽接著「仗義」地說道：「兒子，想買魔尺，我帶你去玩具商店裡去挑一個，咋樣？」「真的？」「真的！」「太棒了」我興奮的跳了起來。
在玩具商店裡媽媽給我買了一個質量好的魔尺，送給了我，我欣喜地看著屬於自己的魔尺，拿起了來高高的舉過頭頂，「哈哈！
本少爺有魔尺了，謝謝媽媽！」。一路上我都美滋滋的抱緊了屬於我的寶貝。
剛一進家，我就迫不及待的玩起了魔尺，隨便擰了擰，乒乒乓乓，手槍誕生了！我轉了轉，轟隆轟隆，大炮戰鬥了！……我瘋狂的玩了一下午，忘了玩手機，忘了彈鋼琴、忘了看電視，忘了吃晚飯，終於，嗒嗒嗒……，魔尺的一個小插片掉了，我失望了，為什麼？為什麼再好的東西在我手裡也會顯得不堪一擊？為什麼再好的東西玩不到一天就會壞掉？投訴！投訴！質量太差了！質量太差了！