❶ 2年級小學生看圖寫話作業本怎麼寫
一、指導看圖,培養觀察力
看圖寫話,看圖是基礎,但是一年級學生還缺乏觀察能力,特別是剛入學的孩子,觀察事物無目的、無順序.這就要求我們要在指導看圖上下功夫,讓學生掌握看圖的方法,通過仔細看圖,判斷事物發生的時間、地點、了解畫面所反映的主要內容.指導學生看圖時先從整體入手,初步感知圖畫的主要內容,即弄清時間、地點、什麼人在干什麼,
1、仔細觀察,判定時間.時間的判定需要學生把圖片內容提示與生活經驗相結合,綜合分析.要想判定圖片的時間,需要讓學生首先明確什麼圖像能代表時間,這要有一個生活的積累.舉例說明：圖片上的孩子躺在床上睡著了,孩子們自然想到時間是晚上；遍地的積雪,打雪仗的孩子可以反饋給我們冬日的信息.特殊的時間可以從圖片的提示加以具體判斷.
2、地點和人物的觀察.地點的發現一般來講比較直觀甚至一目瞭然,地點判斷也得建立在社會生活基礎上,特殊的地點判斷也要求孩子多方考慮,再下定論.在時間地點基本得到明確後就要觀察人物了,這是觀察重點.人物身份的觀察可從年齡、衣著、動作、行為等方面統一考慮,喜、怒、哀、樂的表現能一目瞭然,人物的外在表現與周圍環境只要結合起來統一考慮.
3、事情的觀察分析.圖上的人物動作,表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什麼?在怎樣做?在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間,敘事要完整有連續性和必然性,從最初的訓練出發要培養學生寫完整話的習慣.這對他們表達能力的提高有著重要意義.在比較准確地全面地觀察畫面以後,要進一步培養他們有步驟地、按一定順序來觀察畫面的能力.就順序來說：在低年級指的是主次順序和方位順序.方位順序指的就是高低、左右、前後、里外四組.注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等,從人物的表情、動作,推測人物的思想,以及他在干什麼,想什麼.
❷ 看圖寫話小明要幫老師拿作業本
下課鈴聲響了,同學們都來到了操場上玩游戲,這時數學張老師抱了一大堆作業本和數學用具還有一個橙色的杯子,正要去辦公室改作業呢! 當她走過操場的時候
❸ 一年級看圖寫話和老師拿作業本老師
你可以先按照自己第一天晚上把作業寫完，然後第二天讓老師檢查檢查作業的時候，看看老師的表情，就跟那確定你的作業寫的是不是對寫的是不是完整？
❹ 小學生看圖說寫話作業本〈小足球迷〉
叮零零，放學了，幾個小夥伴抱著足球沖向學校旁邊的空地上，幾個小球迷迅速分工。
比賽開始了，激烈的比賽吸引了許多觀眾，守門員是一位腿受了傷的小男孩，金色的頭發，帶著手套，腿上綁著白布。只見他全神貫注地注視著比賽情況，做好隨時接球的准備。
賽場旁註視著精彩而激烈的比賽，這里有一位特殊的觀眾--一位大人，沒想到一場小小的球賽竟吸引了一位大人。而另一位小女孩手中抱著洋娃娃，但她卻忘了玩洋娃娃，被球賽吸引住了。一個金發男孩伸長了脖子，唯恐自己會錯過哪個精彩的細節。還有一個小女孩索性站起來了觀看比賽。在這個小女孩旁邊有一隻毛茸茸的小狗，真可愛。它是來干什麼的呢?原來它也是來觀看比賽的。只見它站起來，搖著毛茸茸的尾巴嘴裡不停的叫著「汪汪!」它好像也是為球員們加油。賽場上的每一位觀眾都緊緊盯著每一位球員的動作，完全陶醉在球賽之中了。
足球賽還在激烈的進行著……
❺ 小學一年級看圖寫話圖片一個小女孩寫作業
上，小紅的爸爸媽媽因為加班，沒時間陪小紅寫作業。於是，她自己一個人到她的房間里寫作業。她先把房間整理得井井有條，然後打開小台燈，開始寫作業。看她寫得多認真啊！房間里的洋娃娃笑眯眯地看著小紅，好像在說：「小紅，你不會孤單的，讓我來給你做伴吧。」
❻ 縣府街小學二年級小學生看圖寫話課堂作業本第14頁的懂禮貌的明明怎麼寫
放學了，麗麗正在家裡認真地做著作業，突然，聽到「砰砰砰「的敲門聲，他連忙放下手中的筆飛快地沖向門邊。
麗麗打開門一看，原來是鄰居宋阿姨。她想:媽媽不在家，那這次就該我來招待宋阿姨了。於是，麗麗笑眯眯地向宋阿姨問好:「宋阿姨您好!」並請她進屋，「宋阿姨請進。」
麗麗請宋阿姨坐下後，從廚房端來茶壺，給她泡了一杯熱茶，說:「宋阿姨請慢用。」
宋阿姨親切地對麗麗說:「真是個懂禮貌的好孩子。」麗麗聽了，不好意思地臉都紅了，說:「這是我應該做的。」
❼ 看圖寫話之撿作業本
一天，小明和來小紅正在學源校里寫作業，突然，窗戶外面颳起了一陣大風，作業本都掉到了地上，小紅一看說:「小明，快把窗戶關上，我來把作業本撿起來」，小明說:「好」。
過了一會兒，風停了，小紅說:「幸好我們及時發現，要不然作業本都跑到門外去了」，小明說:「是呀!」小明和小紅寫完作業了，就回家把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽說:「你們做得很好」。
第二天，老師知道了這件事，還在班上表揚了他們呢。
❽ 看圖寫話，一年級的作業
春天來了，萬物都已經睡醒了。柳樹綠了，花兒紅了，夜鶯唱著歡快的歌，燕子則在一旁伴舞。冰雪融化了，泉水也與夜鶯賽起了歌喉。各種各樣的花爭奇斗艷的開放，各種鳥兒也與夜鶯賽起了歌喉。
❾ 一年級看圖寫話和老師拿作業本
下課鈴聲響了，同學們都來到了操場上玩游戲，這時數學張老師抱了一大堆作業本和數學用具還有一個橙色的杯子，正要去辦公室改作業呢!
當她走過操場的時候，小蘭看見了立刻跑過去跟張老師說：「老師您辛苦了，我來幫您拿作業本吧。」老師說：「好啊，你就幫我拿杯子和三角板吧。」於是小蘭就幫老師把東西送到了辦公室，她就高高興興去玩了。
❿ 看圖寫話一年級下冊幫老師拿作業本
下課鈴聲響了，同學們都來到了操場上玩游戲，這時數學張老師抱了專一大堆作業本屬和數學用具還有一個橙色的杯子，正要去辦公室改作業呢!
當她走過操場的時候，小蘭看見了立刻跑過去跟張老師說:「老師您辛苦了，我來幫您拿作業本吧。」老師說:「好啊，你就幫我拿杯子和三角板吧。」於是小蘭就幫老師把東西送到了辦公室，她就高高興興去玩了。