A. 小學語文閱讀訓練80篇中《人生是一本書》答案
題目：
人生是什麼？
有人說，人生是一場賽跑，人人都在追趕著自己的目標，一輩子步履匆忙，氣喘吁吁，卻永遠也無法抵達你心中的終點。
有人說，人生是一次旅遊，你降臨到這個廣闊豐繁的世界，一生一世就在天地之間游歷。有的人雲游四海，浪跡五洲，熟視人間百態，閱盡世事滄桑，有的人卻如井底之蛙，窮盡一生，只看見頭頂一方狹窄的天空。
有人說，人生是一次賭博，所有的幸福和成就，所有的悲劇和失落，都是賭博的結果。
有人說，人生是一場夢，你身上和你周圍發生的一切，喜怒哀樂，榮辱沉浮，都不過是夢境，一切都是虛幻，一切都轉瞬即逝。
也有人說，人生是一本書，這本書的作者，就是你本人。
人生是一本書。我欣賞這種說法。
那麼，人生是一本怎麼樣的書呢？有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書卻引人入勝，使人百讀不厭。有的人飛黃騰達，青雲有路，然而他的人生之書卻字跡歪斜，不堪卒讀。有的人一生平平淡淡，沒有跌宕起伏，沒有驚濤駭浪，然而他的人生之書卻豐富細膩，猶如曲徑通幽的花園。有的人一生叱吒風雲，指點江山，在生活的舞台上演出了一出又一出萬人矚目的悲喜劇，他們的人生之書卻常常含混不清，使讀者不得要旨……
每一個人的人生之書都是不一樣的，世界上有多少人，就有多少本不同的人生之書，決不會有一本重復。這本書，你天天在寫，你周圍的人天天在讀。只要生命在延續，這本書就要一頁一頁由你自己往下寫，一頁一頁被世人往下讀。
時光不可能倒流，人間也沒有後悔葯。經歷過的事情，無法重復，更無法再來一次。你的人生之書既然已經打開，既然已經翻過去很多頁，那麼，且不管要翻過去的那些內容，注重即將翻開的新的頁碼吧。
我想，一個人，如果曾經認真地生活過，追尋過，思索過，真心誠意地愛過，奮不顧身地拼搏過，那麼，不管你的地位如何，不管你的境遇如何，不管你是一貧如洗還是萬貫纏身，你的人生之書不會蒼白虛浮。
題目：
1、文章的中心論點是什麼？
2、文章內容把人生都比喻成什麼？
3、在文章的橫線上填寫適當的語句。
4、作者把人生之書大體上分為哪幾種類型？
5、應該怎樣理解加線的句子？
答案：
1、中心論點是：「人生是一本書，這本書的作者，就是你自己。」文章的前半部分列舉對人生所作的各種比喻，都有一定的道理，對「人生是一本書」的比喻起到襯托的作用。中心論點是在中間提出的，這個句子在文章中起到承上啟下的作用。
2、文章中列舉把人生化作一場賽跑、一次旅行、一次賭博、一場夢、一本書。
3、人生是一本書 這本書的作者
4、「令讀者百讀不厭的」，「字跡歪斜，不堪卒讀的」，「豐富細膩、猶如曲徑通幽的花園」，「含混不清，使讀者不得要旨」。
5、重要的不在於已經過去的，而是即將開始的，一個人應該朝前看，認真對待即將開始的生活，用自己的實際行動證明自己的人生價值。
是這個嗎？
B. 小學語文閱讀訓練80篇
書店裡有吖~
你買一本就有了。你買了後將答案撕下藏起來，要用時再乃出來
沒有，去書店買吧！
自己再去買一本````
這個沒可能有``
C. 小學語文閱讀理解題及答案
http://www.dcjyw.com/news/view_2016_1.html
朋友，太多了，建議你去找找！
可以有針對性的練習
D. 懸賞！！誰有2017年一本小學語文閱讀訓練100篇五年級的答案
你說的復那個整本制答案，我在快對上搜到了： https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
E. 小學語文閱讀題及答案
傘 的 故 事
看見傘，我便想起了母親，心裡湧起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村裡沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成"落湯雞"。那時候，我多麼盼望有一把傘呀！
有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！" 娘沉思良久 最後一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話，我半信半疑。那年月家裡的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當"，滿屋裡便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲："娘！"娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說："娘，你別再熬夜了，我不要傘了！"
娘笑笑，說："傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……"
終於有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說："去吧，你要的傘！" 「啊，傘！」我驚叫著，從娘手裡接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶著這把傘就彷彿母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水…… 黃油布似的臉說明： 這句話表達了：
2寫出本文的主要內容：
1 「欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水…… 」
這句話是說，
作者在看到那把母親親手織布買下的傘，而情不自禁地想到了母親。
母親為了這把傘，熬夜織布攢錢才買下的一把傘。
非常珍貴。作者有感於此，而聯想到了母親的辛勞的臉龐。
「黃油布似的臉」，只是一種比喻似的寫法。
主要是突出表現母親的辛勞和不容易。同時也表達了作者對於母親的深深的感恩之情。
2 本文主要內容：
本文題目《傘的故事》，講的主要是一個關於傘的小故事。 由這個故事，作者講到了母親，講到了母親織布買傘給「我」的感人故事。作者對於這把傘有著深厚的感情。
F. 小學語文閱讀訓練80篇(六年級)答案
訓練26：
1.（1）長時間的分別。 （2）忽然領悟。 2.（1）春天，以及春天般美好的生活，就是這樣開創出來的呀！ （2）可是，如果用詞語來描繪，這只能說是「春開了」。鄉親們為什麼要說「開春」呢？ （3）一些麻鴨用它們尖尖的嘴，也探測出了水的溫度，欣喜地議論道：「嘎嘎嘎！佳佳佳！」 3.（1）「這」指的是鄉親們扛了農具來到田野挖溝、犁田、耙田，播種，開始了繁忙的春耕勞動。 （2）指看到農民們春耕勞動，一下子懂得了「開春」的深刻含義，知道了春天以及春天般的美好生活，就是這樣辛勤開創出來的。 4.共看了三次；第一次的感覺是散亂，第二次是飄逸，第三次是半透明半朦朧。 5.」春開了」是純粹的自然現象，「開春」指的是完完全全地融入了人類的活動。 6.文章表達了作者熱愛春天，更熱愛為開創春天而辛勤勞動的人們的思想感情。
訓練27：
1.(1) 京字頭（或：衣） 14 （2）戈 完全不一樣 2.欣賞（觀看） 絢麗多彩（五顏六色） 3.（1）婀娜多姿 （2）目不暇接 4.(1) 總-分-總 「凌波仙子」 「英雄氣概」 「獨尋秋色」 「金獅曼舞」 「玉翎管」 「紫燕」 「白玉針」等其他菊花 重點突出、主次分明、有詳有略 （2）深黃、舒展 倔強 狹長、微卷 好靜 長、細、卷、金黃色 軟 （3）聯想 秋菊逢花期，千姿百態啊 榕城和祖國遇到了「花期」，呈現出千姿百態 B
訓練28：
1.略 2.株 串 道 絲 塊 場 3.（1）「不知誰的草帽，被風吹得像風箏似得，一翻一翻地飛向空中。」生動地表現了風大。 （2）「天色驟然暗下來……像塊大幕布似的遮著天空……」形象的說明了天陰得很重，預示雨會下得很大。 4.（1）烈日 （2）狂風 （3）略
5.雨點、路面、玻璃窗、水霧、空氣。 6.略
訓練29：
1.恍然：猛然清醒的樣子。 貪婪：渴求而不知滿足。 平添：平白的增添。 2.天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而明亮。用藍寶石來比喻天空。 寫句子略。
3.略。 4.風的涼爽，天空的藍，楓葉的紅，水稻的金色，南飛的大雁，這些景物都是秋天特有的。 5.靜態：天空、楓葉、彩霞；動態：白鵝、炊煙、大雁。 6.表達了作者對秋天的原野的喜愛之情。
訓練30：
1.略 2.略 3.用第二人稱「你」寫周庄，像與周庄對話，既增強親切感，又便於直接抒發對周庄的熱愛。 4.略 5.略 6.這個標題提醒人們：周庄是碩果僅存，保持完好的江南水鄉明清古建築群，它是獨一無二的，也是不可復制的；同時，它還警示人們要保護好周庄的自然和人文景觀。
G. 小學語文閱讀答案
1.這篇短文先寫賣鏡子的人起初生意做得很紅火_,但是由於_他忙於經營，連飲食起居、梳洗的時間都沒有，外觀逐漸邋遢,結果_買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。
_.後來,在一位老人的提醒下,他終於明白了一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據.
2.讀了這則故事,你得到什麼啟示?
人要懂得如何裝扮一下自己