小學課時作業本的答案

❶ 課時作業本小學二年級上冊數學答案

4x7=28 8/2=4 28-4=24

❷ 英語課時作業本答案

自己思考，才會成功

❸ 課時作業本眼和視覺（一）的答案

四、色盲
拿一些辨色卡，請學生認一認，說一說色盲。討論為什麼色盲者不可以擔任駕駛或其他需要辨別顏色能力的工作？
五、愛護眼睛，保護視力
學生在小學時已有這方面的知識，可由學生說一說。有學生的眼保健操不規范！可在這幫助改正。
小 結：
下表列出眼球的若干特點。每一項特點或屬於正常眼睛，或屬於近視眼，或屬於遠視眼。判別每一項特點屬於哪種類型的眼睛，用「√」填入適當的空格。
正常眼睛 近視眼 遠視眼
眼球前後徑太長
視覺模糊
可用凸透鏡矯正 ．
光線會聚點超過視網膜
可用凹透鏡矯正
眼球前後徑太短
視覺完全正常
視網膜上的象不在焦點上
光線會聚點夠不到視網膜
光線會聚點落在視網膜上

❹ 小學數學一年級《課時作業本》答案

無😀😀😀

❺ 數學課時作業本答案

第一章證明（二）第二課時
1.50° 2.AB=AC或∠B=∠C或BD=CD等 3.等腰 1.等腰三角形的一個底角等於或超過90° 5.C 6.B 7.提示：∠B=∠C=∠DEB 8.測量BD與CD是否相等且∠ADB=90°或測量∠B與∠C的度數看其是否相等 9.已知：△ABC，求證：∠A、∠B、∠C中不能有兩個直角。證明：假設∠A、∠B、∠C中有兩個直角，設∠A=∠B=90°，則∠A+∠B+∠C=90°+90°加∠C＞180°。這與三角形的內角和定理矛盾。所以∠A、∠B、∠C中有兩個直角不成立，所以一個三角形中不能有兩個角是直角。 10.已知：1 3（或1 4，或2 3，或2 4） 證明：略 。 11（1）△ABC、△BDF、△EFC、△BFC、△ADE （2）因為AB=AC，所以∠ABC=∠ACB.。 因為DE平行BC，BF平分∠ABC，所以∠DFB=∠CBF=∠ABF。 所以DB=DF。 同理，EF=EC。 所以C三角形ADE=AD+AE+DE=AD+AE+DF+EF=AD+AE+AD+EC=AB+AC. (3)成立 。

後面沒看懂你在說哪 。
所以就打了這一個而已 。
採納我吧 。
打得好辛苦 。

❻ 人教版六年級數學課時作業本答案

你給我說一下題，似乎是位置的
{那個不會就給我說哪個我教你}【加算試答案】 （人教版）

❼ 小學二年級數學課時作業本上冊第56頁的智慧屋的答案

學與練課時作業二年級上冊第56頁最後一題怎麼做

❽ 零五網小學六年級語文亮點給力提優課時作業本答案

一、殘酷、奴役、駐軍、橫行、霸道、鐮刀、融治

二、

1、駐、注、助、柱

2、慨、楷、凱、鎧

3、鐮、廉、聯、連

三、

1、

（1）慷慨激昂、兢兢業業、身先士卒、奮不顧身

（2）橫行霸道、忘恩負義、負隅頑抗、窮凶極惡

2、

（1）睞望

（2）仰望

（3）眺望

（4）盼望

四、

1、台灣自古以來就是中國的領土，怎能允許侵略者橫行霸道？

2、因為他們殘酷地奴役台灣同胞，所以台灣人民恨透了這伙強盜。

3、第1句表達了鄭成功和他的官兵迫切希望能出征台清,趕走侵略者，第2句則沒有表達出這層意思。

4、示例：面對橫行霸道的日本侵略者，中國守軍慷慨激昂的宣誓：一定要趕走侵略者。面對中國守軍的猛烈進攻，侵略者驚恐萬狀，抱頭鼠竄。

(8)小學課時作業本的答案擴展閱讀

語文課實際上通過言語來學習語言，也就是通過課文，一些具有漢語典範性的文作品來學習語言的，而不是孤立地去學字、詞、句、章、等知識的。語文老師指導學生進行聽說讀寫訓練，就是指導學生把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。

其次，語文是交際的工具。人是一切社會關系的總和，生活在社會上的每一個人都不可能獨立存在。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。現代信息技術的傳播速度的提高和廣度的擴大，是人們的交流更加方便和快捷，使語文的交際功能達到了新的高度。語文學習的過程是人獲得語言，規范語言的過程。

第三，對於其他學科來說，語文具有基礎性及工具性。在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。

❾ 課時作業本 2年級 數學 下冊 答案、

第56頁智慧屋